精選讀三年級(jí)作文合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀三年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)習(xí)了課文《詹天佑》后，我被詹天佑那種對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度深深地打動(dòng)了。
詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的.計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線(xiàn)路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線(xiàn)路。京張鐵路不滿(mǎn)四年就竣工了。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周?chē)氖挛�，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神！
強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和杰出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑫r(shí)也長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣！我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他那種愛(ài)國(guó)的精神！
讀三年級(jí)作文 篇2
從前，有一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)夫，非常喜歡和讀書(shū)人交朋友，有一天，他看見(jiàn)李秀才在那兒乘涼，便跑過(guò)去和他搭訕。
農(nóng)夫問(wèn)秀才令尊是什么？秀才想捉弄農(nóng)夫說(shuō)：“令尊就是兒女�！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“那請(qǐng)問(wèn)先生有幾個(gè)令尊？”“有一個(gè)，早就死了。”秀才不耐煩地說(shuō)。農(nóng)夫說(shuō)：“那我把小兒子送給你當(dāng)令尊吧！”“你……這……”李秀才氣得臉都紅了，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
樸實(shí)的農(nóng)夫羨慕讀書(shū)人的談吐，秀才卻戲弄農(nóng)夫，最后反而被農(nóng)夫無(wú)心戲弄！這就叫搬起石頭砸自己的腳——自作自受。
人生來(lái)都是平等的`，沒(méi)有富貴低賤之分。“人不如已，尊重別人；已不如人，尊重自己。”意思是說(shuō)當(dāng)你比別人優(yōu)越時(shí)，要尊重別人。有些人以為貶低別人就能夠提高自己，卻不知道這只會(huì)降低別人心目中的形象，失去別人的尊重。
一個(gè)懂得尊重他人的人才會(huì)獲得他人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人，這是人生最重要的一堂必修課。
讀三年級(jí)作文 篇3
看名字是不是很像我們學(xué)過(guò)的林海音的《竊讀記》？但我要說(shuō)的不是她，而是我的第一次竊讀。
風(fēng)和日麗的周末，我哼著小曲走去“家家讀書(shū)社”，這一次，我不來(lái)買(mǎi)書(shū)，只是來(lái)看書(shū)。剛進(jìn)讀書(shū)社，我就腳底抹了油——開(kāi)溜，我一路向北，決不看我周?chē)奈孱伭臅?shū)。結(jié)果，因?yàn)槲伊锏锰�，目不斜視，上樓時(shí)險(xiǎn)些摔了個(gè)狗啃泥。
等我上了二樓，找到那本我已經(jīng)心儀許久卻苦于價(jià)格太貴買(mǎi)不了的書(shū)：《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細(xì)地讀起來(lái)，身邊好像安了個(gè)隔音屏，讓我聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)穆曇粢餐鼌s了身邊的'一切，再不管不了老板是否會(huì)奇怪地望著我，只身在書(shū)海里遨游，和知識(shí)這條魚(yú)兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書(shū)的海洋之中，險(xiǎn)些忘了和媽媽約好的回家的時(shí)間。等我再次抬頭退出書(shū)海，太陽(yáng)已不像來(lái)時(shí)那般酷熱。我依依不舍地把書(shū)放了回去。臨走時(shí)，一步三回頭，仿佛長(zhǎng)征的戰(zhàn)士不舍得離開(kāi)家鄉(xiāng)般。
書(shū)，是海洋，美麗的風(fēng)光吸引著我，我喜歡暢游書(shū)海獲得的那份歡樂(lè)。
讀三年級(jí)作文 篇4
看了《何以》，我有種想哭又有點(diǎn)想笑的感覺(jué)。趙默笙和何以琛在一起，確實(shí)是個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局啊。僅僅只有十一萬(wàn)字的小說(shuō)，能把這個(gè)故事描繪到這么動(dòng)人的程度，不得不說(shuō)顧漫是個(gè)很有實(shí)力的女作家，嗯，就是更文速度慢了點(diǎn)兒。
《何以》這么一篇十一萬(wàn)字的文章居然連載了七年。記得六年級(jí)的時(shí)候，不到一年我就寫(xiě)了八萬(wàn)多字然后結(jié)局，可是那和漫漫不能比，人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說(shuō)的，所以我很佩服烏龜漫�？墒钱�(dāng)我看見(jiàn)何以玫的番外篇，她自己的心理時(shí)，卻覺(jué)得比正篇更加震撼人心。
她自己的哥哥，何以琛，居然是和她不是親生的，而自己也喜歡這自己的這個(gè)鄰家過(guò)來(lái)的'男孩，卻不敢說(shuō)。她慶幸的是，何以琛的眼界很高，沒(méi)有看中哪個(gè)女生�？墒堑胶髞�(lái)趙默笙站在她面前，微笑著對(duì)她說(shuō)“你好，我是趙默笙，是你哥哥的女朋友”的時(shí)候，我想何以玫已經(jīng)覺(jué)得有種崩潰的感覺(jué)了，因?yàn)楹我悦岛秃我澡「揪筒皇切置藐P(guān)系。后來(lái)當(dāng)我回顧結(jié)局的時(shí)候，心中想的不是默笙，而是何以玫——這個(gè)可憐的姑娘。或許這就是何以玫的命吧。
如果《何以》會(huì)出第二部，我希望看見(jiàn)以玫會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局。
讀三年級(jí)作文 篇5
父親一直是一個(gè)什么樣的人？是冷靜？是暴躁？是暴力？還是溫柔和藹？不！在我的記憶中，父親一直以“冷漠”一詞浮現(xiàn)在我的腦海中。
冷靜：記得有一次父親節(jié)，我做了一張賀卡。我可以說(shuō)，那是整個(gè)院子里最好看的賀卡了�？墒俏业陌职謪s沒(méi)有看一眼。
暴躁：“暴躁”這一詞，一定是每個(gè)人此生都會(huì)做的，可他未免太暴躁了。記得有一次考試，我得了全班第一，我把獎(jiǎng)狀在他面前搖晃了好半天。他走到哪，我就把獎(jiǎng)狀在搖到哪。最終，他還是沖我暴躁地大叫道：“你煩不煩啊？不就是一張破獎(jiǎng)狀嘛？你看人家柯柯（我的妹妹的小名）今年2門(mén)全一百分呢，人家都沒(méi)有炫耀，你有什么可炫耀的？”“可是……”我心里的'話(huà)并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是壓在心底：柯柯才上幼兒班，我都已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了，你還拿我跟她比。你這算是在貶低我嗎？
溫柔：我一直覺(jué)得溫柔是不可能在我爸爸身上發(fā)生的，但那一件事令我愛(ài)上了我爸爸：那一次我發(fā)燒了，那也是第一次我的爸爸帶我去醫(yī)院，我第一次感受到父愛(ài)。
我的爸爸，愛(ài)我，只是不善于表達(dá)。
讀三年級(jí)作文 篇6
我利用暑假期間讀了姜戎的《狼圖騰》。它是一本耐人尋味的好書(shū)。它講述了30多年前，知青們?cè)趦?nèi)蒙古的額侖草原的生活經(jīng)歷，故事長(zhǎng)達(dá)XX年之久。
本書(shū)作者姜戎先生，在小說(shuō)中擬名為陳陣，他通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察和發(fā)現(xiàn)，將狼的世界看得很徹底，我非常佩服他。姜戎先生看透了草原生態(tài)，看透了惡毒的環(huán)境破壞者，看透了狼的性格，看透了中國(guó)歷史游牧勝于農(nóng)耕。
本書(shū)一開(kāi)始就講了知青陳陣在畢利格老人的帶下看狼捕黃羊的經(jīng)過(guò)。我也在電視里看過(guò)獅子捕獵，但與草原狼捕獵完全不同。狼群殺得多，狠，準(zhǔn)，而獅群就差得遠(yuǎn)了。另外，頭狼非常聰明，三面埋伏狼，留一面沒(méi)有狼，但那一面的大泡子凍死了幾百只黃羊。文章構(gòu)思很精巧，在這個(gè)故事中插進(jìn)了三件事。后來(lái)，老人以及很多牧民去撿死黃羊，人們真是快活�？墒菦](méi)有想到狼的感受，人和狼的矛盾就變得更加濃烈。
在草原上，人和狼是強(qiáng)勢(shì)群體，是草原的主宰。只有靠人和狼共同治理草原，草原才能保下來(lái)，但人沒(méi)有狼的力量，就無(wú)法管理草原，因?yàn)槔悄芫S持草原的生態(tài)平衡。所以，為了不破壞草原，只有人不那么貪心，不讓任何一種生物滅絕，尤其是狼。草原的`規(guī)矩千萬(wàn)不能破。草原地廣人稀，方圓幾十里見(jiàn)不到一個(gè)蒙古包，不跟狼打交道，不出去打打獵，非把人憋死不可。狼是草原的圖騰，這句話(huà)一定要明白。
人們撿了那么多狼食，掏了那么多狼崽，真是太貪心了，畢利格老人說(shuō)："狼群該發(fā)狠了。"
果然沒(méi)錯(cuò)，巴圖和沙茨楞的軍馬群被狼全殲了，白毛風(fēng)和大狼群餓狠的攻擊，將軍馬群殺得血流成河，連白狼王都去殺馬了，可見(jiàn)后果的嚴(yán)重性。巴圖的殺狼精神也驗(yàn)證了蒙古人的兇猛，可是草原狼更加兇猛，它們用自殺式攻擊，不放棄最后希望的殺法，殺死了許多馬，自己也損失了不少。雖然巴圖盡力將馬群引出大泡子，但飛奔的群馬還是被狼王趕進(jìn)了大泡子。巴圖死里逃生，才跑到家里。通過(guò)這次的事故，場(chǎng)長(zhǎng)烏力吉被撤職。沒(méi)有人性的包順貴太恨狼了，非要打狼，掏狼崽，下指標(biāo)。他瘋狂地要求人們，嚴(yán)厲打擊護(hù)狼的牧民。
哎，人又要打狼了，狼真可憐，又要受到所謂的"神罰"了。人，狗，馬，狼在軍馬群死過(guò)的大泡子的周?chē)蛄似饋?lái)。二十多頭草原狼被干掉了，死了近一半。其實(shí)，指揮這場(chǎng)戰(zhàn)斗的畢格利老人并不想打狼，這是包順貴等所謂的"領(lǐng)導(dǎo)"要求的。這還不夠，包順貴這個(gè)壞蛋又要為了錢(qián)而要掏狼崽，真是無(wú)知。一共只有幾百頭狼在額侖草原，不能再打狼了。狼，狼，狼是神圣的，不要打狼，這是規(guī)矩呀！可惜年幼的知青陳陣也去掏了一窩狼崽，他真是愚蠢。這個(gè)不解之緣變成了不解之仇。狼性十足的狼崽吃得多，長(zhǎng)得快，野性十足，陳陣真想仔細(xì)研究一下。
后來(lái)，烏力吉和老人發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地，可惜，東北來(lái)的包順貴老家的農(nóng)民來(lái)這里了，破壞了天鵝湖，趕走了狼群，殺了不少狼。這真可惜，美麗的額侖草原越來(lái)越"丑"了。老鼠猖狂了，載畜量超標(biāo)了。接著，狼沒(méi)了，狗沒(méi)了，黃羊沒(méi)了，老鷹沒(méi)了，只剩下人，畜了。在文章的末尾，草原沙化了，一切都沒(méi)了。
我看到這里，非常氣憤，這些無(wú)知的漢人破壞了草原，真是太可惡了，他不但破壞了額侖草原，而且破壞了中國(guó)，乃至破壞了地球。
以前我們不注重科學(xué)，亂砍亂伐，破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境，造成水土流失，沙漠迅速擴(kuò)大。還有人在河流下游開(kāi)墾荒地，圍湖造田，造成河流淤積，洪水泛濫�，F(xiàn)在人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到種草，種樹(shù)，退耕還林，水土保持，減少空氣污染，是延長(zhǎng)人類(lèi)的生存空間，，使我們能更好的生活。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解自然，認(rèn)識(shí)自然，合理的利用自然，做到人與自然的和諧人與生物的共同繁榮。， 讓我們保護(hù)大自然，保護(hù)我們已瀕臨滅絕的草原吧！
讀三年級(jí)作文 篇7
我英語(yǔ)成績(jī)不是很棒，所以爸爸媽媽決定要給我買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)。點(diǎn)讀機(jī)能幫助我提高英語(yǔ)成績(jī)，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
星期六，我跟著爸爸、媽媽高高興興地來(lái)到雄城大廈。爸媽在跟售貨員阿姨談價(jià)錢(qián)，我在一旁看書(shū)。一會(huì)兒功夫，我們就買(mǎi)好點(diǎn)讀機(jī)回家了。
回到家，我打開(kāi)盒子一看，“步步高點(diǎn)讀機(jī)”像是一本大字典。翻開(kāi)“字典”，里面有好多按鈕。我讓爸爸教我那些按鈕是干什么的，怎樣使用。因?yàn)橘I(mǎi)的`時(shí)候沒(méi)有詢(xún)問(wèn)售貨員阿姨，所以我和爸爸就開(kāi)始研究起點(diǎn)讀機(jī)來(lái)�！爸悄茌o導(dǎo)”、“測(cè)驗(yàn)”、“聽(tīng)課文”等。我一項(xiàng)對(duì)新鮮學(xué)具感興趣，所以東按按，西點(diǎn)點(diǎn)。很快，我們就找到了我正在學(xué)的三年級(jí)英語(yǔ)。我開(kāi)始用點(diǎn)讀機(jī)點(diǎn)讀我學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)，我心里真高興。因?yàn)槲也挥迷贀?dān)心英語(yǔ)學(xué)不好，點(diǎn)讀機(jī)就是我的小老師。
讀三年級(jí)作文 篇8
《烏塔》這篇課文寫(xiě)的是14歲小德國(guó)小女孩，獨(dú)自一人游歐洲的事，表現(xiàn)了這個(gè)少年有很強(qiáng)的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀完這篇課文，我開(kāi)始了沉思：為什么德國(guó)的孩子才14歲，就能一個(gè)人游歷歐洲呢?是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺(jué)得家里就這么一個(gè)寶貝(或?qū)O女)，一個(gè)人去多不安全!不不不，烏塔也是家里的寶貝，難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔(dān)心她嗎?烏塔的'爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔(dān)心她的�；蛟S是我們自身的毛病?烏塔在(1處)家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程(有計(jì)劃)，(2)每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助(有安全意識(shí))，(3處)再給家里撥個(gè)電話(huà)或幾張明信片(有孝心)。(4處)還用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行(不草率)，(5處)閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍(有準(zhǔn)備)。然后，為了掙旅費(fèi)，(6處)每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩(自力更生)。如果，我們能做到以上6處，爸爸媽媽能不讓我們?nèi)?看來(lái)問(wèn)題還是出在我們的身上。所以這件事不應(yīng)該怨爸爸媽媽。
有一次晚上，我的爸爸媽媽突然臨時(shí)有事，再爸爸媽媽走之前，我拍著胸脯對(duì)他們保證：“我一定不會(huì)害怕、不會(huì)大喊大叫的�！睕](méi)想到，在爸爸媽媽走了以后，我先是有些害怕，又聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)有“沙沙”的響聲，我心想：是不是電視里的殺人犯藏在陽(yáng)臺(tái)上呀?想到這里我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現(xiàn)在回來(lái)，我抱著腿縮在沙發(fā)上。十分鐘過(guò)去了，陽(yáng)臺(tái)上的“沙沙”減小了，我點(diǎn)著腳(沒(méi)穿拖鞋)，悄悄地走進(jìn)臥室，然后猛的一下，把錄音機(jī)打開(kāi)，并且把聲音調(diào)到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上，連衣服都沒(méi)脫，把被子蒙的緊緊的——睡覺(jué)，而且不露一點(diǎn)縫隙。沒(méi)想到，第二天早上，媽媽驚奇的對(duì)我說(shuō) ：“你能一個(gè)人睡了?真厲害!”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出，中國(guó)孩子非常依賴(lài)父母。
現(xiàn)在，哪個(gè)孩子不是家里的小王子、小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。經(jīng)受不了任何的一點(diǎn)挫折。
正如陶行知說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。”
在此，我希望我們都能向自立歌那樣，不再依賴(lài)父母，做個(gè)能自力更生的人!
讀三年級(jí)作文 篇9
“在每個(gè)人健康成長(zhǎng)的男孩的生命中，一定會(huì)有一個(gè)這樣的想法：懷著滿(mǎn)腔熱情，去某個(gè)地方挖掘?qū)毑��！瘪R克吐溫先生在《湯姆歷險(xiǎn)記》中這樣寫(xiě)道。這就塑造了一個(gè)調(diào)皮搗蛋、勇于冒險(xiǎn)的小湯姆。他經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng)：做個(gè)威風(fēng)的海盜船長(zhǎng)，率領(lǐng)一幫豪氣干云的弟兄，掠盡天下財(cái)寶;有時(shí)又想成為一名正義之士，懲惡揚(yáng)善，留下千古美名。不管怎么說(shuō)總是想成為萬(wàn)人矚目的人，成為英雄。多少人都絞盡腦汁去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而湯姆卻憑借機(jī)智勇敢、敢于冒險(xiǎn)，當(dāng)上了英雄。
無(wú)論湯姆和哪些人打交道，湯姆要么憑借自己的.智慧和勇敢，要么耍耍小聰明，總能在最后脫穎而出，成為大家崇拜的對(duì)象。他特別正義，舍己為人。當(dāng)湯姆和貝琪出現(xiàn)矛盾時(shí)，湯姆主動(dòng)代貝琪受罰，又一次打動(dòng)了貝琪;在山洞迷路時(shí)，湯姆體貼貝琪，最后憑著自己的智慧和勇敢，牢牢樹(shù)立了貝琪心中英雄的形象。
他很勇敢、冒險(xiǎn)。他最終戰(zhàn)勝了恐懼和逃避，毅然出庭指出殺人真兇，解救了無(wú)辜的莫夫：波特;還在山洞中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了真兇下落，陽(yáng)差陰錯(cuò)地逼死了印第安喬，了解了小鎮(zhèn)壓上的大命案。簡(jiǎn)直成了小鎮(zhèn)上的傳奇人物，從此他的一言一行都被大家拿來(lái)做榜樣。
從《湯姆歷險(xiǎn)記》中，我悟出了一個(gè)道理：一個(gè)有有勇氣敢于嘗試，才是一個(gè)真正的英雄。
讀三年級(jí)作文 篇10
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就迷上了《笑貓日記》系列小說(shuō)。《笑貓日記》的作者是楊紅櫻阿姨，主人公是一只貓，名字叫笑貓。笑貓的妻子是虎皮貓，它們有四個(gè)孩子：胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐死于春天的寒流�！缎ω埲沼洝分v的是笑貓一家與主人杜真子、喜歡三寶的`“地下朋友”老老鼠，以及“淘氣包”馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)之間許多有趣的故事。
讀完《笑貓日記》，我太羨慕杜真子了，我真希望也能有這樣一只會(huì)笑的貓。而且笑貓有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，它能發(fā)現(xiàn)每只小貓的優(yōu)點(diǎn)，比如胖頭專(zhuān)注，二丫觀察力強(qiáng)，三寶聰明想象力豐富。相比之下，杜真子的媽媽太自以為是，總讓女兒學(xué)這學(xué)那：學(xué)小提琴說(shuō)為了優(yōu)雅的氣質(zhì)，學(xué)二胡說(shuō)為了認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器，學(xué)鋼琴說(shuō)為了將來(lái)有成就，可是她連女兒有什么優(yōu)點(diǎn)、喜歡什么都不知道。
我認(rèn)為做父母的都應(yīng)該向笑貓學(xué)習(xí)，尊重孩子的想法，用自己的眼睛多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。否則像杜真子?jì)寢屇菢樱詈蠛⒆邮裁炊紝W(xué)不成。
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