在我們身邊有一種情，它呵護著我們，陪伴著我們，使我們健康成長。這種情就是世界上最偉大的情——親情。
　　今年的暑假我回到奶奶家，晚上我趴在奶奶家的床上，使勁搖著扇子�！鞍�！奶奶家沒有蚊帳，晚上我又要成蚊子的晚餐了。”我嘆息著。仿佛一眨眼間天就黑了，我躺在床上，等著蚊子來“吃”我。不知不覺我進入了夢鄉(xiāng)。早上起來，我發(fā)現(xiàn)我的身上竟然一個報包沒。咦！這是怎么回事？我?guī)е�疑問去問奶奶，因為奶奶和我在一張床上睡的。�?dāng)我看見奶奶時我的淚水奪眶而出……奶奶眼睛周圍非常黑，像熊貓眼，我知道了，為了讓我睡好不被蚊子咬，奶奶晚上為我打蚊子了�！澳棠�！謝謝您！”我撲到奶奶的懷里，奶奶說：“沒事，熬幾夜，打打蚊子就好了�！蔽疫煅手�說：“奶奶，如果讓我在讓您身體健康和我被蚊子咬之間選擇，我寧愿讓蚊子咬，因為我希望奶奶是健康的，奶奶健康我就幸福
　　奶奶不顧自己的健康照顧我，其中蘊含奶奶對我濃濃的愛。同學(xué)們，用心去感受吧！親情其實無處不在，親情就在我們身邊！
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生寫作興趣的三大妙招】
　　興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語文作文寫作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法。
　　第一，實驗。教師可先布置學(xué)生運用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識自己做一個科學(xué)小實驗，然后讓他們把實驗的過程寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的常見方法。
　　第二，制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的很重要的一個方法。
　　第三，繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時，可先出示“小橋、花卉、動物、游人、天空……”等詞語，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補，從而促進了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
　　文章中所介紹的三個內(nèi)容就是小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣。