功夫不負(fù)有心人六年級作文
跳繩在空中劃著優(yōu)美的弧線，發(fā)出呼呼的響聲，我輕盈地跳動著。“1，2，3……110……120……130！”計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的爸爸在旁邊驚呼起來。1分鐘130個(gè)，我又一次打破自己跳繩的記錄，我高興得跳了起來。
我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，一次，看見高年級的同學(xué)玩跳繩，我一下子就著迷了。我纏著爸爸教我跳繩。
那時(shí)候由于我太小，個(gè)子不高，協(xié)調(diào)性差，爸爸只得把跳繩剪去一大截，并手把手地教我。剛開始的時(shí)候，我把繩子朝前一甩，甩到腳尖前面，雙腳才遲鈍地向前猛地一蹦，震得地板都仿佛抖了三抖。就這樣還沒跳到3個(gè)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，再也跳不動了。爸爸告訴我，跳繩是有技巧的，自己要不斷練習(xí)、實(shí)踐，才能學(xué)會跳繩并跳好繩。
我認(rèn)真地聽取了爸爸的建議，一沒事就開始練習(xí)，琢磨，跳繩的水平也在不斷提高。只用了兩三天，我就能一口氣順利地跳上十幾個(gè)，又過了四五天，跳二三十來個(gè)，對于我來說已是家常便飯了。
當(dāng)我一臉興奮地向爸爸炫耀自己的練習(xí)成果時(shí)，爸爸卻笑著搖了搖頭，說：“你雖然已經(jīng)會跳了，可若是比賽，絕對是墊底�！笨粗乙荒樀囊苫�，爸爸笑著接過了我手中的跳繩。只見爸爸的手腕一轉(zhuǎn)，繩子便在空中瞬間劃過一條優(yōu)美的`弧線，轉(zhuǎn)眼間便到了腳尖前約二十厘米的地方。緊接著，他的雙腳靈活地一彈，看著直跳離了地面幾厘米，繩子卻“嗖”地一下閃電般地從腳下穿了過去，剎那間，雙腳早已著地。爸爸不斷地用跳繩劃出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的圓，那跳繩像是有了靈性似的，忽前忽后，忽上忽下，行云流水一般。繩影劃動，發(fā)出悅耳的聲音。面帶微笑的爸爸，像是在翩翩起舞。繩和人，竟奇妙地融為一體，有一種說不出的美。我看呆了。忽然，爸爸猛地停下。真是靜若處子，動若脫兔。半晌，我才回過神來。
我一把奪過跳繩，學(xué)著爸爸的樣子跳了起來�？蛇@種技術(shù)一時(shí)很難學(xué)會，我試了無數(shù)次也沒有成功，我不禁懊惱起來，接著又變得焦躁不安。我終于克制不住內(nèi)心的失望和憤怒，把跳繩朝地上一扔，呆呆的站在那兒。爸爸連忙跑過來安慰我：“別喪氣，只是小問題，你怎么能失去信心呢？來，多試幾次，熟能生巧，你一定能成功！”我接過爸爸給我的跳繩，又開始了練習(xí)。
一天天過去了，我終于學(xué)會了爸爸的跳法，身體和跳繩和諧互動，融為一體，一分鐘竟能跳一百三十個(gè)，真是功夫不負(fù)有心人。
功夫不負(fù)有心人，多么簡單的道理，可是要真正領(lǐng)悟它，卻要花一番功夫。跳繩是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？只要肯下功夫，不斷摸索學(xué)習(xí)技巧，付出就一定有收獲。功到自然成，我們就會進(jìn)入一種美的境界。
點(diǎn)評：看人跳繩，便纏著爸爸教學(xué)跳繩。但會跳不等于能跳好，爸爸的一次示范，讓“我”感到震撼。歷經(jīng)失敗，終于學(xué)會了爸爸的跳法。從而，感悟到功夫不負(fù)有心人、功到自然成的道理。文章一波三折，描述生動。從個(gè)別到一般，主題鮮明、積極。
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