六年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
時間過得可真快！冬姑娘在人間待的時間太長，太累了！于是她找來春姑娘在人間工作。
瞧！她來了，披著綠紗衣的春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，春姑娘覺得白色太單調，拿起魔法棒輕輕一揮，白色消失了，取而代之的是生機勃勃的綠色。多美，多清新��！
為了歡迎春姑娘的到來，我們學校組織了一次春游活動，乍聽到這一消息時，我們全班就炸開了鍋，大家都為要去春游而高興。
終于到了那一天，老師帶著我們來到了一個山清水秀的地方作為春游的'營地。我們班的同學，一聽到老師喊了“解散”兩個字立刻向周圍飛奔而去。我和其他女同學到河邊玩耍。水真是清��！還可以看到里面的魚蝦�！鞍“�！快來看�。 辈恢钦l尖叫起來，我們循聲走去，“你們看！還有冰塊呢！”我們都像發(fā)現了新大陸似的，擠到一起來。果然是一塊晶瑩剔透的大冰塊
“切不就是一個大冰塊嗎？有什么了不起的。”一個男生說道。我們都沒理他，因為我想，伙伴們一定是覺得那塊冰是冬天的標志，而且它快融化了，這也不是春天的標志嗎？畢竟女生都愛對新的事物感興趣啊！
然后不知是那個同學起了個哄，說要成立一個“發(fā)現春天”小組，同學們大部分都參加了。開始“發(fā)現春天“吧！
“我找到了！”一個同學說，大家都過去看。“你們看，小草長出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召喚，來迎接春姑娘的！它還向我們打招呼呢！”的確是，風吹起小草纖弱的身軀，還真像在給我們打招呼。
“我也發(fā)現了！看，在野草下面有許多小花朵含苞待放，一定是春姑娘賜予了它們這么美麗的顏色——紅的、黃的、紫的、粉的.....
“我發(fā)現了！”“我發(fā)現了！”同學們都高興的喊起來。
這次春游多么有趣啊！
六年級的作文 篇2
放學回家，爸爸正把電飯煲插上電源，“咦！怎么沒動靜？”廚房里傳來爸爸疑惑的聲音。
我走進房間準備開始寫作業(yè)，我按開臺燈，“咦！臺燈怎么不聽使喚了？”我左按一下，右按一下，時不時的在這按按，那按按，我心想是不是插排壞了，我又忙去試別的插座，可是都沒有反應。
哦，原來是停電了！
漸漸的夜幕降臨了，漆黑籠罩了天空，我什么都看不見了，外面也漆黑一片啊，院子里靜悄悄的，風吹過的聲音，連樹葉飄落的聲音全都能聽到，我不由得害怕起來，媽媽突然說“快把蠟燭拿出來，”我連忙在黑暗中尋找，我一點點的摸索著，只聽“咚”的一聲，我撞到了墻上，我忍痛繼續(xù)尋找起來，終于我找到了過生日時，同學送給我的工藝品蠟燭，要不是停電，我還真不忍心拿出來點燃呢，點燃的蠟燭發(fā)出了微弱的光芒，這微弱的.光芒趕走了我心里的恐懼，蠟燭發(fā)出了令人溫暖的光芒，但這光芒只是杯水車薪，媽媽做飯是因為光線太弱了，只好用手電筒來照明，一手拿手電筒，一手來做飯，一不小心把菜放到了鍋外面，油鹽不知放了多少，只能憑感覺放，菜一端上來，我嘗了一口，不禁大叫起來：“媽，你把賣鹽的打死了？”吃飯時，連筷子里夾的是什么都不知道，草草的吃過飯后，我開始寫作業(yè)，我把蠟燭放在作業(yè)本四周，燭光忽明忽暗，讓我看的十分吃力，過了一會，突然房間里變的十分黑暗，我抬頭一看，唉！原來是蠟燭滅了。
漆黑和恐懼又一次的籠罩了我，我又一次害怕起來，用顫抖的聲音說：“媽媽咱們去奶奶家吧”，我和媽媽被逼無奈只好去了奶奶家。
我終于知道了沒有電人類的生活是多么困難啊！通過這次停電，讓我深深的感受到，要是沒有電，社會只能倒退，許多高科技根本無法運行，我們學生就沒法上信息技術，多媒體也不能用，現在我感受到電對人類的重要性，所以我要倡導大家要節(jié)約用電，珍惜資源，共營生命綠色。
六年級的作文 篇3
暑假，是學生黨活躍的時期。開著空調，吃著冰棍，翹著二郎腿，兩眼如銅鈴般瞪著電腦屏幕，鼠標飛快點開QQ……眾多學生黨們就在這懶散中度過了一個又一個無趣的暑假。而我今年的暑假卻是與眾不同的，舉起鐵鍬，提起水壺，當當當開工了。為了豐富假期，為了不虛度光陰，為了不再近視，我和媽媽特地擬定了假期生活，主要內容就是：照顧萌萌的小奶貓，至于玩電腦什么的統(tǒng)統(tǒng)被刪除了，想都別想。
小奶貓是在街角邊撿回來的，身上有著褐色的花紋，大大的眼睛亮閃閃的，膽怯的望著你，不斷地喵喵叫，此情此景，必定讓你虎軀為之一震，為之“萌”到的。
小奶貓小小的，只有我的.一個手掌那么大，渾身都是泥垢，既可愛又可憐，以前電視看多了的我，立刻翻遍記憶，尋找養(yǎng)小奶貓的辦法，“你在干什么呢？過來一起給小貓洗澡啊�！眿寢屨襾砹艘粋�桶，將小奶貓放了進去�！斑鬟鬟鳌毙∧特堃粋�勁的往外爬，顯然不是一般的怕水，我只好在一旁勸道：“小喵乖啊，洗完了澡就干凈了，乖啊�！辟M了九牛二虎之力，小奶貓終于變得香噴噴的了。
小奶貓洗完澡后又發(fā)現了一個問題，它還不會吸奶，舌頭也不會伸出來去舔奶，這可怎么辦呢？無奈之下，媽媽拿了一個小勺，一點一點舀純奶給小奶貓喝，每一天都用小勺喂，小奶貓就這樣勉強地活下來了……“這只小貓還太小了，活不下來的。”“這么小怎么可能活的下來？”每當路過的人說出這樣一句話，我的心都碎了一片，但隨后，我又想：它不是活的好好的嗎？只要用心照顧就可以了吧！
現在，小貓已經長大了一點了，會吸，會跑，愛探險，爪子也利了許多，我也學會了喂小貓，給小貓洗澡，但還是不成熟，手也被抓的傷痕累累，不過這也值得了，至少養(yǎng)活了一個生命啊。
今年的暑假，我多了一個伙伴，它就是小貓，“可愛”倆字就足以形容這個小生命，我一定會將它養(yǎng)的生龍活虎，直到它一生終結。
六年級的作文 篇4
春天，漫步百花園中，駐足彎腰，你會聞到芬芳的花香；秋天，走進果園，滿園的珍珠瑪瑙，順手摘一個，咬一口，甜甜的味道沁人心脾；冬天，在雪地嬉戲，一不小心摔個嘴啃雪，滿嘴的雪花涼涼的，爽爽的。夏天又會是什么味道呢？這個暑假，我飽嘗其味。
酸――一想起來我就口水直流。那天，媽媽買回一袋楊梅，我迫不及待地拿了一個用水沖沖就往嘴里送，咬一口，酸酸的.滋味彌漫在唇齒之間，酸中略帶一絲甜味，非常爽口。一會兒工夫，半袋楊梅已被我消滅。等到吃飯時才發(fā)現，我的牙齒已被酸倒了，連豆腐也咬不動了……
那天吃完晚飯，爸爸抱出一個大西瓜，拍一拍，“咚咚”直響，一聽就知道是個好瓜。爸爸拿起刀對準西瓜，只輕輕一按，“吧噠”一聲，西瓜裂開了，露出了紅紅的瓤，黑黑的籽，仿佛紅翡翠上鑲著黑珍珠，看著十分誘人。拿起一瓣送進嘴里，涼津津、甜滋滋的一直甜到了心窩里。
夏天，被蚊蟲叮咬是常見的事，那滋味苦不堪言。假期回鄉(xiāng)村老家小住，那里的蚊子真可謂是蚊子中的“老大”。不僅個頭大，威力也無窮。被它們叮一下，開始只是一個小紅點，奇癢無比。我撓著撓著，不一會兒，紅點就擴散開了，變成了一個大皰，又紅又腫，又痛又癢，碰都不能碰了……
火辣辣的太陽地照著大地，人們就是什么也不干光坐著也是直冒熱汗。每次從興趣班回到家，我就喜歡沖個涼水澡，然后吹吹空調。媽媽多次警告不能剛洗完澡就吹空調，我也不當回事。果不其然，我感冒了，媽媽只能帶我去診所打針。當針頭刺進皮膚時，我的屁股上傳來一陣陣火辣辣的痛……
繽紛的夏日，多姿多彩的生活，真讓我回味無窮！
六年級的作文 篇5
生命本沒有色彩，過程給了我精彩。生命本沒有芳香，過程給了我清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了我繽紛的色彩。
老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護著我們的每一寸生命，為我們遮風擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發(fā)饋。
從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的`光波，你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“陳”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調那么誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸著。
當我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我愿如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍著的恒星，賦予了我一個繽紛的色彩。
謝謝你——我的語文老師。
六年級的作文 篇6
我有一個非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿著并不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏著一雙球鞋。但她樂于助人的`事跡是人人都知道的。不信，你瞧：
星期一下午，我和悅悅玩的高興是時候，在馬路上看見了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見。我心里很覺得他可憐，但是卻沒有做什么，而悅悅就沒有考慮，一下子就奔向那個殘疾人。我正想說什么，而悅悅就已經把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說：“悅悅，你真棒呀~我們大家都要向你學習。”而悅悅卻說：“這是我應該做的呀�！�
悅悅不僅樂于助人，還熱愛學習。
悅悅從小就養(yǎng)成了早晨背英語的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個新鮮，過幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個季節(jié)，仍堅持著每天都背，怪不得，她的學習成績總是全班前茅呢。
這，就是我的小伙伴——悅悅，一個既樂于助人又熱愛學習的女孩子。你們喜歡嗎？
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