【通用】實(shí)用的六年級年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
爸爸的愛像冬天里的棉襖，爸爸的愛像黑夜里的明燈，爸爸的愛像溫柔的陽光……
記得三年級開學(xué)的時候，我的文具盒不成樣了，上面的鐵皮都生銹了，表面有的拱，有的扁，可真像垃圾里撿出來的，我看著它愁眉苦臉。
爸爸走過來，對我說：“我?guī)湍阗I一個新文具盒。我喜出望外地跟爸爸來到了友誼超市，爸爸對我說：“你自己選一個�！蔽乙豢�，那里的文具盒真多啊！五顏六色，各式各樣。我選了一個上面有小花貓的文具盒，愛不釋手。
可是有一天，在學(xué)校里我的文具盒被人一不小心碰掉在地上，我拿起一看，盒與蓋“分家”了，蓋子上面都拱了起來，我不禁潸然淚下�；氐郊依铮译y過地把文具盒交給了爸爸看，并把在學(xué)校里發(fā)生的.一切都告訴了爸爸。爸爸安慰我說：“先讓我看一看，能不能修？”“能修？”我聽到了很高興。爸爸指著工具箱說：“你去拿鉗子�！蔽液芸斓匕雁Q子交給了爸爸，爸爸用鉗子把上面拱起來的敲平，再把文具盒里彎著的鋼絲也敲平了，然后把盒與蓋對好，小心翼翼地用鋼絲一穿，我的文具盒修好了，哇，完好如初！我高興得手舞足蹈。爸爸又找了一張白紙，在上面畫了可愛的小魚、歡快的小鳥、綠色的小草、耐人尋味的名人名言，并把圖畫貼在文具盒內(nèi)，多美呀！
我愛我的文具盒，更愛我的爸爸。
六年級年的作文 篇2
今天放學(xué)的時候，天似乎故意和我做對，下起了大雨。我站在走廊上，皺著眉，盼望這下得不是時候的雨趕緊停下。
我們的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下下了樓，一出校門，隊(duì)伍呼啦一下全散開了，幾個人共打著一把傘有說有笑地走著。我去打印店拿回日記本，下了臺階，冒雨沖向“壹德壹”，想打個的士回家。
這時候，伍老師撐著雨傘來了，她看見我沒帶傘在雨里沖，連忙拉我到傘下，問我雨下得這么大，沒有雨傘怎么回家？我說想打的。伍老師不讓我打的，她說：“這正是下班的時候，又下大雨，有些司機(jī)都在飚車，太不安全了，到了車站，我把傘給你，你步行回家�！薄翱墒恰阍趺崔k呢，還是到你家門口再把傘給我吧”我說。“沒關(guān)系……”我們在雨中邊說邊走，不一會兒就到了車站大門口。伍老師把她那件綠色外套脫下來，給我穿上，又把傘遞給我叮囑道：“回家路上別貪玩，快點(diǎn)回家，路上小心�！闭f完，她已轉(zhuǎn)身向車站大園內(nèi)走去。我想說些什么，可是一句話也說不出來。伍老師已經(jīng)和我道別消失在雨中。面對這樣一位老師，我還能說什么呢？
我來到平安商場前的公共汽車站牌下，遇到了李姍姍同學(xué)，我和她打了招呼，她瞇著眼睛打量著伍老師的.外套：“這是誰的衣服……”我說明的原委，她羨慕地說：“哇？伍老師對你真好�！蔽倚α诵�。
我繼續(xù)走著，這時，一輛的士發(fā)瘋地在路上飚著，差點(diǎn)與另一輛車相撞，心驚膽戰(zhàn)之余，我看了看雨傘，又望瞭望外套，伍老師的余溫像一雙大手把我包住，我感到從未有過的幸福和安全。傘和衣服在外人看來也許算不上漂亮，但在我眼中，這兩樣正是我心田溫暖的物品，是世上最獨(dú)一無二，最美的愛！
六年級年的作文 篇3
“明月幾時有，把酒問青天……”美妙的琴聲從我的琴房傳出。這首《水調(diào)歌頭》是我四年級時學(xué)的鋼琴曲。
我很早學(xué)琴時，完全不是因?yàn)殇撉俚木薮篦攘�，而是看見一些姐姐去練琴很好玩，很威風(fēng)，便讓媽媽退了舞蹈班，來到了琴行�？僧�(dāng)我深深扎入鋼琴中時，我發(fā)現(xiàn)，鋼琴是如此的有吸引力！
在學(xué)《水調(diào)歌頭》的那段時間，我甚至想放棄鋼琴。那一天，鋼琴張老師給我布置了這個作業(yè)——把《水調(diào)歌頭》練熟！放長假期間，早上常常五六點(diǎn)起床，甚至更早，直至練到吃飯。每次練完幾小時，手腫了，紅了，久了還會起繭子，又辣，又疼。
“媽媽，我，我，不想再，再學(xué)鋼琴了！”有一次練完琴，看著手，不敢相信，如此美妙的歌聲背后，我的手，居然……于是，我哭著對媽媽說�？蓩寢尣粌H不安慰，還罵道：“怎么可以半途而廢！？如果不堅(jiān)持，什么事都做不成！”
我不再糾纏，只得好好練琴，我堅(jiān)持了下來！
風(fēng)，溫柔地吹進(jìn)琴房，一個女孩坐在琴椅上，彈著美妙動聽的歌曲。自從我練成了《水調(diào)歌頭》后，我似乎被一塊“鋼琴吸鐵”給吸住了。不久后，各種鋼琴曲，進(jìn)行曲都在我的手指尖跳躍……
有一次，鎮(zhèn)里幾個領(lǐng)導(dǎo)來“偵察”我們。老師讓我表演一首高難度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，雙手交換進(jìn)行，甚至一些樂理都用得上。以前，我遇到這種曲子，會馬上翻過，懶得去彈，但這次，我不得不好好練習(xí)。
“踏！”那一天，鎮(zhèn)府的人來了，老師命令我彈。怎么辦？我還不熟呢！我緩過神，揮起手：音符就在我手下，在激情澎湃時，琴聲如滾滾大浪，波濤洶涌，柔和時，又如絲綿般順滑，緊張時，音符跳躍著，快速的，如火燒眉頭……
事后，老師大力表揚(yáng)我：“小涵！不錯�。〔焕⑹俏彝降�！給你加十個星！”什么！十個星，我攢一個月才十顆！老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的'異樣，說：“沒事！你為我們琴行貢獻(xiàn)那么多……”還沒等我緩過神，十顆明晃晃的星，已經(jīng)貼在了我的積分表上！
回了家，我心里美美的，媽媽摟住我的肩，說：“你看！這不就成功啦！”我笑著，沉浸在快樂之中！
六年級年的作文 篇4
媽媽在3月25日拿到了汽車的駕駛證，我既高興，又擔(dān)心。
高興的是我和媽媽可以想逛街就逛街了。
擔(dān)心的是，她才剛考出��！坐她的`車可是有生命危險(xiǎn)的（比較夸張），還是做老爸的車安全哩！每當(dāng)媽媽對我說：“靜靜，我送你去上學(xué)去吧�！蔽叶紩R上說：“乘你的車還是乘公交車好，謝謝你的一番好意，我走了。”于是走出了家門，老爸連忙送我去上學(xué)，一路上媽媽一邊看老爸開車，一邊說：“有什么了不起的，大不了，我以后多練些日子，不就行了？”老爸得意地說：“你的車技沒我好，你女兒不敢做你車�！狈艑W(xué)后，老爸對我說：“回來的時候我讓你媽開，要不是我的提醒，她就撞在路燈上了�！眿寢尲绷�，說：“你們爺倆樂什么？樂什么？我以后開得比你好要你哭去！”
第二天早上，7點(diǎn)10分，媽媽故意不叫醒老爸，悄悄的對我說：“靜，今天早上你乘我車去吧！”我正要拒絕老媽便說：“你來看看媽媽最近練得怎么樣吧！”我急忙說：“那你得保證我沒有生命危險(xiǎn)！”“行�。 眿寢屨f�！耙谎詾槎ǎ 薄耙谎詾槎�！”我和媽媽拉好后，便出發(fā)了。
開出了200米后，媽媽就再也不往前進(jìn)了。她對我說：“靜，下去看看，是不是有東西擋住了�！蔽蚁萝囈豢矗裁绰�，明明是個水坑，媽媽車子的一個輪胎掉了下去，我叫她方向盤打快，可是媽媽沒有打好，熄火了，后來在那個地方搞了4分鐘。
后面還有一個笑話呢！
虹橋發(fā)電廠過去些有個紅綠燈，開過去的時候是紅燈，我們等了一分鐘，綠燈了媽媽正準(zhǔn)備開，熄火了，打起火來，又熄火了，來來回回弄了十幾回，終于可以開了，沒想到紅燈了，又弄了好幾分鐘。
最后終于有驚無險(xiǎn)地到達(dá)了學(xué)校，我就給媽媽算了算，她一共開了十八分鐘，比公交車開得還慢，所以我說還是坐公交車好嘛！
不過，我也為媽媽驕傲，她第一次一個人開車，而且還有個女兒在后面坐著，居然能只開十八分鐘，真棒！這是我第一次獨(dú)自坐媽媽開的車，非常激動；想必媽媽也一定非常激動吧！
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