六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我的記憶中，暑假是快樂(lè)的、幸福的、美好的、有趣的、悠閑的……如果暑假是天空，我就是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果暑假是大海，我就是那自由自在的小魚(yú)。盼星星盼月亮似地盼到了暑假，別提有多開(kāi)心了�，F(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的暑假之樂(lè)吧！
在今年暑假里，最讓我開(kāi)心的地方莫過(guò)于去了趟桐城的活海水上出界，在那里，阿姨鬧出了很大的笑話，如果你想知道究竟，那就繼續(xù)往下看吧！
記得當(dāng)時(shí)我們到達(dá)桐城水上世界的時(shí)候，正趕上活海的`沖浪階段。雖說(shuō)是人造的波浪，但看上去一點(diǎn)也不亞于海上的驚濤駭浪。我們坐上充氣皮艇，移到浪的前沿，待我們坐穩(wěn)過(guò)后，洶涌的波浪一波接一波地向我們打過(guò)來(lái)，最終皮艇沒(méi)能承受住波浪的打擊，被掀翻了。我當(dāng)時(shí)心里一驚，想：“壞了，我該不會(huì)掉進(jìn)水里去吧？”就在那一剎那，我一下子就被浪推了出來(lái)，不過(guò)幸好我是坐在艇上的，阿姨可就慘了，變成落湯雞不說(shuō)，她又不會(huì)游泳，最重要的是她人是套在艇里被浪掀翻的，當(dāng)我看到的時(shí)候，只見(jiàn)叔叔正抓住阿姨的腳，像撥蘿卜似的將阿姨往波浪打不到的位置拉，看到叔叔那笨拙的姿勢(shì)，我差點(diǎn)笑岔氣。好不容易叔叔將艇扶起來(lái)，接著又以那“撥蘿卜”的姿勢(shì)想將阿姨從艇里拉出來(lái)，結(jié)果好半天也沒(méi)能撥出來(lái)。也許是因?yàn)閯偛挪ɡ嗽斐伤聣毫μ蟮木壒�，阿姨的上半身卡在艇里出不�?lái)了。叔叔趕緊喊我加入了“撥蘿卜”的行列，我一邊使勁一邊唱：“撥蘿卡，撥蘿卜，唉喲唉喲撥不動(dòng)，唉喲唉喲撥不動(dòng)……”
我們就以這“撥蘿卜”的方式，成功將阿姨從艇里解救了出來(lái)，我們大家都笑得肚子都疼了。阿姨被解救出來(lái)后還詼諧地嚷嚷：“有沒(méi)有搞錯(cuò)？我可不是蘿卜！”
快樂(lè)的時(shí)光就是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就要開(kāi)學(xué)了。我愛(ài)暑假，在暑假里，可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，有著多少歡聲笑語(yǔ)在暑假里綻放……
六年級(jí)年的作文 篇2
“ 重賞之下,必有勇夫 ”看到這句話，你們知道是什么意思嗎？你們了解這句話的含義嗎？我來(lái)告訴你們吧！這句話的本意是：在豐厚的賞賜之下，一定有膽量去做的人。舊指用大量金錢(qián)、財(cái)物作鼓勵(lì)手段，可誘導(dǎo)人為之效力。
古人說(shuō)的可真好呀！他可真了解我們呀！是啊，在有人重賞的時(shí)候，我們就會(huì)竭盡全力的去做，看到這句話，我便細(xì)細(xì)的回想起我原來(lái)做過(guò)的事情。記得有一次快期末考試了，我說(shuō)：“這學(xué)期你考到第一名我獎(jiǎng)勵(lì)你 元錢(qián).”我一聽(tīng)到錢(qián)，眼睛都紅了，我爸爸也說(shuō)我考到第一名給我 元，我想：這我不是發(fā)大財(cái)了嗎？我每天回到家，便拿起書(shū)讀，伙伴們的嬉笑聲，電視機(jī)的.吵鬧聲都影響不了我，我簡(jiǎn)直就是身離奇境了。如果沒(méi)有爸爸和幺爸的獎(jiǎng)勵(lì)，我不會(huì)這么專(zhuān)心學(xué)習(xí)，早就和伙伴們?nèi)ネ媪�。我每次到舅舅家，幫他洗碗都要錢(qián)，不給就不洗，在家里，什么事都要用錢(qián)來(lái)委托我，盡管是一件小小的事，我都要爸爸媽媽的錢(qián)�，F(xiàn)在，我看到了這句話，知道了它的含義，我明白了，我真的明白了，什么事是不能用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)的。
學(xué)習(xí)，不是用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)你才肯學(xué)習(xí)，在什么情況下，都要努力學(xué)習(xí)，哪怕爸爸媽媽不給錢(qián)，也要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)學(xué)來(lái)不是爸爸媽媽得到，而是自己得到，要知道，知識(shí)是不能用錢(qián)能買(mǎi)到的。在幫長(zhǎng)輩做一些我們力所能及的事時(shí)，也不能要錢(qián)，因?yàn)樗麄兪俏覀兊拈L(zhǎng)輩�。∨笥褌�，同學(xué)們，你們做過(guò)這樣的事嗎？朋友們，反思吧！這種是愚蠢的做法。我們要記住：再多的錢(qián)也不能把知識(shí)買(mǎi)來(lái)，只有自己好好學(xué)習(xí)，才能把知識(shí)裝進(jìn)你的腦海里！
六年級(jí)年的作文 篇3
大自然，是一個(gè)豐富多彩的世界。走在碧綠的草叢中，走在清澈的溪水邊，都可以感受到大自然的美。
國(guó)慶假期，我回到了閩北老家，爸爸帶我去一個(gè)名叫“招沙甲”的生態(tài)自然村游玩。一進(jìn)村子，迎接我們的便是一池荷塘，蓮花就像一位亭亭玉立的姑娘，撐著荷葉傘，在荷葉叢中散步。花朵上的露珠，滴落在河塘中，就像一個(gè)充滿節(jié)奏感的小曲子。我走到一片荷葉叢中，輕輕摘起一朵蓮蓬，剝開(kāi)它碧綠的衣裳，看到了它那雪白的'蓮子。輕輕咬上一口，發(fā)出一聲“嘣”的聲音。哇！一瞬間，沁人肺腑的甘甜流入了我的心田。
走出了荷塘，我們到了一片小樹(shù)林，我漫步在林間小道中，聽(tīng)見(jiàn)腳下落葉“沙沙”的響聲，別有一番情意。拾起一片落葉，細(xì)數(shù)它精致的紋理，我仿佛看見(jiàn)了樹(shù)木的進(jìn)化史，也看見(jiàn)了這片樹(shù)葉所經(jīng)歷的滄桑。
在小溪邊，聽(tīng)著溪水“嘩嘩”的響聲，仿佛是在邀請(qǐng)我與它們一同演奏完這首《溪水搖滾樂(lè)》。樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，好似在談?wù)撝w行中看到的好風(fēng)景。
我和朋友走到清澈的溪水邊，用礦泉水瓶抓魚(yú)，十分鐘下來(lái)，我便抓到了十幾只小魚(yú)兒，可謂是戰(zhàn)果累累��！小魚(yú)在水中游動(dòng)，對(duì)著我們傾吐泡泡，發(fā)出了“咕咕”的聲音，好像是在央求我把它們放了……
大自然就像一個(gè)音樂(lè)大寶庫(kù)，只要在生活中用心去傾聽(tīng)，你便能聽(tīng)到世間萬(wàn)物演奏出來(lái)的自然樂(lè)曲。
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