六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
在炎炎夏日里，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。
一日，艷陽(yáng)高照，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)葉縫，在地上打下一個(gè)個(gè)銅錢大小的光斑。蟬熱得不知所措，只懂得連聲叫著：“知了……知了……”
我一如既往地懷揣兩張十元，來(lái)到游泳館，向售票口走去，朝售票窗口遞進(jìn)兩張十元：“一張票�！�
窗口里的阿姨看了看錢，瞟了我一眼，把錢放回窗口，無(wú)奈地說(shuō)：“這張錢有破損，不能用�！�
“��？為什么？”我一下子亂了陣腳，張皇地連聲追問(wèn)。
“因?yàn)槟氵@張破了，換一張吧！”說(shuō)罷就不再吱聲。
我一下子崩潰了，呆若木雞的站在原地，不知所措。
這時(shí)的我急得都快要哭出來(lái)了，眼里的.天空也變得陰暗無(wú)比，似乎隨時(shí)都可能驟然雨下。
突然，一只寬厚溫暖的大手輕輕拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了一位面容溫和的陌生叔叔。他朝我和藹的笑了笑：“小妹妹，我這張十元跟你換一下吧。”說(shuō)著從口袋里掏出一張嶄新的十元遞到我面前，
“真……真的嗎？那……那真是太謝謝您了！”這種“絕處逢生”的感覺(jué)令我萬(wàn)分驚喜。我同叔叔換了錢，小心翼翼地接過(guò)那張十元鈔票，并對(duì)叔叔投去感激的一瞥。當(dāng)我買到票后，又一次向這位好心叔叔道了謝。
那位素不相識(shí)的陌生叔叔，我甚至沒(méi)來(lái)得及問(wèn)清他姓甚名誰(shuí)，但他那張看似微不足道的十元鈔票，在我心中足以清涼一夏！
六年級(jí)年的作文 篇2
“一年之計(jì)在于春”，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這生命的季節(jié)里，我認(rèn)為春雨最美，春雨的歌聲宛如天籟（ｌàｉ）之音。
春雨在小河上唱歌：叮叮，叮�！『由系谋诨�，小雨點(diǎn)滴在河面上，泛起微微漣（ｌｉáｎ）漪（ｙī），伴著河水緩緩流向遠(yuǎn)方。小魚(yú)聽(tīng)到了小雨的歌聲，開(kāi)心地在水中表演了個(gè)前滾翻。小蝌（ｋē）蚪（ｄǒｕ）聽(tīng)著小雨的歌聲，長(zhǎng)出了小腿，脫去了黑黑的小尾巴，跳到了草地上，快樂(lè)地捉起了害蟲(chóng)。
春雨在草地上唱歌：沙沙，沙沙……小草聽(tīng)到了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，他那綠色的小腦袋探出了黑黝（ｙǒｕ）黝的泥土。小野花們聽(tīng)到春雨的.歌聲，也醒來(lái)了，瞧，他們你穿一件綠舞裙，我戴一條紅頭巾，她系一條藍(lán)絲帶，正在翩（ｐｉāｎ）翩起舞呢！
春雨的歌是一首勞動(dòng)之歌，是一首生命之歌，是一首希望之歌。
評(píng)：
冰雪融化、小草發(fā)芽這都是春天里最具代表性的景物，小作者抓住了這些特點(diǎn)，并將其歸功于春雨，為大家“演奏”了一首“春雨的歌”。
擬人修辭手法用得好，小魚(yú)在春雨中開(kāi)心地“表演了個(gè)前滾翻”，小野花們穿著綠舞裙、戴著紅頭巾，“正在翩翩起舞呢”，一切事物都有了人的行為，文章也因此變得活潑、生動(dòng)，讓人愛(ài)讀。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天上午，考了英語(yǔ)。于是女生們整個(gè)下午都在議論分?jǐn)?shù)。照常的課沒(méi)有老師上——男生打籃球，她們無(wú)聊，偷偷地去老師辦公室看卷子，回來(lái)亂猜分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，我可沒(méi)她們那么無(wú)聊。
“小洪（學(xué)習(xí)較差，能及格不錯(cuò)，而且英語(yǔ)……），你知道你考了多少分嗎？”‘小晨’（李金平的助手……）說(shuō)。
“恩~”小洪搖了搖頭，“不知道，我考多少分呀？”
我看見(jiàn)小晨眼里閃過(guò)一絲陰謀的光
“你考~~恩，68！68，68，咔咔咔！發(fā)發(fā)發(fā)！”小晨把手做成八的樣子，晃了三下。我都不知道她怎么想出來(lái)的。
“歐~~耶！太好了！及格了！”小洪欣喜若狂，蹦了起來(lái)。
“什么嘛，”小楊說(shuō)，“明明是58！”
“啊~~不是吧，又沒(méi)及格！”小洪very沮喪，全然沒(méi)了剛才的興奮勁兒。
“不是，是62！”小熊說(shuō)。
“到底是多少呀，讓我一會(huì)高興一會(huì)不高興的！”可憐的小洪。
“68！”芳芳說(shuō)。她一般說(shuō)實(shí)話，只是現(xiàn)在正作題，如果是不耐煩，就是假話。
“芳芳！”小晨立刻向芳芳飛了一個(gè)眼神，示意她別說(shuō)真話。
我看不下去了。
還是趴在窗戶旁看風(fēng)景好，我想�？煽吹降闹皇遣賵�(chǎng)和樹(shù)，樹(shù)后面有一片正在施工的工地。
默默唱歌。
一轉(zhuǎn)頭，旁邊的窗簾忽飄忽動(dòng)，一定有人，我過(guò)去了。
果然，‘小果’（我們班旁聽(tīng)生，學(xué)習(xí)……）正在發(fā)呆，顯然欲哭無(wú)淚。正是分……她也在乎。
“怎么了？”我問(wèn)，我認(rèn)為只有她還純純的。
“我考的比小洪都差，比美玲都差……”
“沒(méi)事的，還沒(méi)公布成績(jī)呢�！蔽业腵話很輕，確信沒(méi)有傷害她——她受的傷害太多了。
“那也是一定的。我成績(jī)最差�！�
“唉�！蔽覈@了口氣，小晨一定又有意無(wú)意的‘傷害’她了。
“我給你唱首歌吧�！蔽艺f(shuō)。
“恩。”
我輕輕唱起了小v的《想象之中》假聲，很輕。
“想象之中，付出會(huì)有結(jié)果，毫無(wú)保留信奉你的承諾……”
我感覺(jué)她好點(diǎn)了。
“你看，”她說(shuō)“那樹(shù)多美啊�！�
“恩，可是，漂亮的樹(shù)后面是建筑工地�！�
“過(guò)幾天，就修完了�！彼Z(yǔ)言表達(dá)能力顯然不強(qiáng)。
“不會(huì)，只會(huì)越修越多、大，逐漸地，漂亮后面全都是了……”
“為什么呢？”她沒(méi)懂我的意思。
我沒(méi)說(shuō)話。
“她就是考了58分！”
“不是！”
“就是！”
……
我知道，不到放學(xué)她們一定不會(huì)停，于是，我去洗剛剛摸窗臺(tái)弄臟的手了。
回來(lái)時(shí)，她們抱住我，安慰我。
“小航，別難過(guò)了，我也考的不好�！�
“我也是，還沒(méi)你高呢！”
她們顯然是把我的空靈狀態(tài)當(dāng)成了傷心�，F(xiàn)在，她們心里指不定多開(kāi)心呢。
我只輕輕說(shuō)了一句：“放開(kāi)我�！�
她們立刻放開(kāi)了。
看見(jiàn)小果，正獨(dú)自抽泣，顯然，在這當(dāng)兒，又有人‘傷害’她了。
我，沒(méi)話，只帶著淺淺的笑，在我看來(lái)，是無(wú)奈……
六年級(jí)年的作文 篇4
時(shí)光飛逝，一晃就過(guò)去了五年。即使過(guò)去再久的時(shí)間，我也不會(huì)淡忘那件事的。
一年級(jí)暑假的一天，我和爸爸、媽媽去奶奶家吃午飯。剛坐到餐桌上，我的小鼻子就聞到了烤鴨的味道，“啊，好香啊！”“你的口水快流成河啦，等舅舅舅媽回來(lái)就開(kāi)飯！”奶奶笑盈盈的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。只見(jiàn)奶奶一只手掀開(kāi)飯桌上的防蠅網(wǎng)，另一只手上端著滿滿一大盤香氣撲鼻的烤鴨，迅速的放了進(jìn)去。我哪里能經(jīng)受這樣美食的誘惑啊，一邊嘴里答應(yīng)好好的，一邊想著先嘗嘗。奶奶剛轉(zhuǎn)身去廚房，我就把一只小爪子伸向了烤鴨。媽媽見(jiàn)狀，立刻抓住了那只小爪子，對(duì)我說(shuō)：“不許偷吃！”這時(shí)奶奶笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“呵呵，本來(lái)就是買給孩子吃的，就讓他先吃吧！”媽媽聽(tīng)奶奶這樣說(shuō)只好松開(kāi)了手，我立刻就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一根又肥又大的鴨腿搶了過(guò)來(lái)，先放在鼻子上聞聞過(guò)過(guò)癮，還不忘向媽媽吐了吐舌頭，媽媽一邊笑一邊刮了下我的鼻子說(shuō)：“你這只小饞貓!”
不一會(huì)兒，我就像貪吃蛇一樣消滅了兩只鴨腿和一個(gè)鴨翅，我還想再吃最后一只鴨翅，媽媽再一次的阻止了我，并教育我說(shuō)：“你都吃了三塊了，這塊一定要留給奶奶吃！”我雖然想吃但也不敢太過(guò)分了，就只好作罷，撅起小嘴巴走吧！奶奶看著我這個(gè)樣子開(kāi)心的.笑了起來(lái)，把最后一個(gè)鴨翅遞給了我，說(shuō)：“這個(gè)翅膀還是給大乖吃，奶奶吃別的，還有好多呢!”
雖然這是一件小事，也過(guò)去了好幾年，但我久久不能忘記，總是在腦海中不斷的想起這件事，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)太不應(yīng)該了，怎么能吃獨(dú)食不而顧別人呢？不過(guò)那種血濃于水的親情，那種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)，又讓我每每想起這件事時(shí)心里總是暖洋洋的！奶奶，我愛(ài)你！
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