六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了明鏡小學(xué)第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
雖然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，但最讓我期待和難忘的是六年級(jí)200米決賽和4×100米接力賽。
首先讓我們來(lái)到六年級(jí)女子200米決賽現(xiàn)場(chǎng)。發(fā)令聲一響，只見(jiàn)廖芯如出膛的子彈，向終點(diǎn)飛奔過(guò)去。而邵思寧也不甘示弱，緊鎖著眉頭，大步?jīng)_向終點(diǎn)。最后，我方主將廖芯奪得桂冠。緊接著，男子200米決賽也開(kāi)始了。我們?cè)菊J(rèn)為童浚哲能奪冠，但是最后他與冠軍擦肩而過(guò)，遺憾地取得了亞軍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，明年賽場(chǎng)上我們期待他能王者歸來(lái)。
最令人激動(dòng)的是4×100米接力賽，首先進(jìn)行的是女子4×100米接力賽。第一棒是廖芯，只見(jiàn)她像風(fēng)一樣向前沖去，而第二棒沈夕桐也像飛馳的駿馬向前沖，第三棒王思瑾如離弦的.箭沖上前去，最后，邵思寧也毫不示弱向終點(diǎn)飛奔過(guò)去。最終，她們得到了第一名。
緊接著男子4×100米接力賽開(kāi)始了。我們班第一棒王楚涵健步如飛，一路領(lǐng)先，很快就把接力棒傳給第二棒饒璐凱，在我們的吶喊助威聲中，饒璐凱也穩(wěn)穩(wěn)地把接力棒傳給了邵梓莫，邵梓莫咬緊牙關(guān)，把接力棒傳給了最后一棒童浚哲。童浚哲不負(fù)眾望，一路狂奔，勇奪冠軍。觀戰(zhàn)的同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍！
這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！希望我們能更加努力，明年取得更好的成績(jī)。
六年級(jí)年的作文 篇2
嗨，大家好！我是動(dòng)物里最大的動(dòng)物，你們猜我是什么？有人說(shuō)象。No, no, no，最大的動(dòng)物是我們--鯨。對(duì)了，還忘了說(shuō):“我是一條活潑可愛(ài)的小須鯨哦！” 我們雖然生活在海洋里，樣子像魚(yú)。很多人管我們叫鯨魚(yú)，其實(shí)我們不屬于魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物。在遙遠(yuǎn)的古代，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在草原上，后來(lái)，因?yàn)榄h(huán)境的變化，我們的'祖先生活在靠近陸地的淺海里。又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭。
后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。適應(yīng)了海底的生活。 有人就納悶了，我們這么大，我們主要吃什么呢？我們須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。當(dāng)我們看見(jiàn)小蝦和小魚(yú)時(shí)，就猛地?fù)渖先�。把小魚(yú)和小蝦連同韓水一起吞進(jìn)嘴里。這時(shí)，我們都須板用處就大了。 我們的須可以把海水過(guò)濾出來(lái)，然后把小魚(yú)和小蝦吞進(jìn)肚子里。一頓可以吃20xx公斤呢！怎么樣，我們厲害吧！有一種號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨。可別說(shuō)我和他們是一伙兒的。她們可比我們厲害多了。他們總是幾頭聚在一起，一看到我們時(shí)，就滿撲上去。幾個(gè)小時(shí)就能把我們的同伴吃完。
所以，我特別想咬他們，可惜我們沒(méi)有牙牙。唉，真煩！ 我們鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩個(gè)類(lèi):一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒。一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。最近，我們有一些煩惱。就是我們現(xiàn)在越來(lái)越少。目前不到50頭。原因是有許多日本人講究研究人員捕殺我們。害得我們一看見(jiàn)人就想咬。唉！誰(shuí)能幫我改改壞毛病 忘了，說(shuō)了這么多，我還得去比賽游泳呢！朋友們，別忘了來(lái)海洋世界找我們哦！
六年級(jí)年的作文 篇3
人的一生多姿多彩，是學(xué)習(xí)的一生，也是快樂(lè)的一生。有一些事情雖小，卻蘊(yùn)含著許多道理，給人啟迪。
在許多多的小事里，我記憶最深刻的事與一個(gè)小女孩有關(guān)。
星期五，結(jié)束了一天學(xué)習(xí)的我走在前往公交站的路上。陽(yáng)光灑在我的身上，使我感覺(jué)有些疲倦。我倚在柱子邊，等待著31路公交車(chē)的到來(lái)。等了沒(méi)多久，站在馬路邊的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那車(chē)的顯示牌。我從包里拿出2塊錢(qián)，準(zhǔn)備投在鐵罐子里。上車(chē)后，我找到一個(gè)位置，就靠在椅背上，回想起今天學(xué)校里發(fā)生的趣事。想著想著，我就忍不住笑了起來(lái)。下一站上來(lái)了許多人，其中包括那個(gè)小女孩。她站在鐵罐前，準(zhǔn)備從書(shū)包里拿出2塊錢(qián)投進(jìn)去，但她東找西找，就是找不到。于是，她的臉漸漸紅了起來(lái)，紅得讓人以為她生病了似的。
她的眼睛里充滿了尷尬和求救。她把目光投向一位老奶奶，這位老奶奶身穿一條寬松的裙子，長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，顯得非常富貴。但她沒(méi)有借錢(qián)給小女孩，而是向小女孩擺了擺手說(shuō)：“我今天沒(méi)帶零錢(qián)�！毙∨⑹质�，又鼓起勇氣把目光投向旁邊的叔叔阿姨，只見(jiàn)他們只顧著玩手機(jī)，全然不顧小女孩一臉著急。公交車(chē)司機(jī)見(jiàn)小女孩還沒(méi)有投錢(qián)進(jìn)去，就發(fā)起火來(lái)，大喊道：“你沒(méi)有錢(qián)就想坐公交車(chē)，想都別想。如果再過(guò)五分鐘，還沒(méi)有人借你錢(qián)的`話，你就下車(chē)吧�！彼捯魟偮�，我突然想起：我包里不就有買(mǎi)筆的兩塊錢(qián)嗎？我可以先借給她。于是，我從書(shū)包里掏出兩塊錢(qián)，投進(jìn)了鐵罐子里，不忘對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我?guī)退读�。�?/p>
小女孩略有點(diǎn)驚訝地看著我，有可能是她想到所有人中的一個(gè)會(huì)幫助她，但卻沒(méi)有想到是我。之后，她坐在座位上，時(shí)不時(shí)用感激的眼神看著我。我看到了，就對(duì)她笑了笑。她看到我笑，卻有些慌亂地報(bào)以一個(gè)微笑。在我下車(chē)時(shí)，她用甜甜的嗓音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫助了我，希望我們還能再見(jiàn)�！蔽衣�(tīng)了，笑笑說(shuō)：“不用放在心上�！�
走在回家的路上，我想起小女孩那感激的眼神，心里暖洋洋的。原來(lái)，幫助一個(gè)人就是這么快樂(lè)啊！這件小事讓我終生受益！
六年級(jí)年的作文 篇4
現(xiàn)在的交通工具都很發(fā)達(dá)，尤其是汽車(chē)，包括寶馬、奧迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽車(chē)，可是我想象中的汽車(chē)尤為神奇，最重要的是它節(jié)能環(huán)保。
我想象的汽車(chē)外表就很拉風(fēng)：流線型的車(chē)型，上面刻著超炫的圖畫(huà)，和電影中的變形金剛有的一拼。我的汽車(chē)不僅可以在陸地上跑，還可以在天空飛，在海上游行，欣賞美麗的海上風(fēng)景。
內(nèi)部的功能也很齊全：電視、電腦、、、、、、應(yīng)有盡有。還有把超舒服的`按摩椅，要是開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，它可以給你按摩，緩解疲勞。這輛汽車(chē)最重要的特點(diǎn)就是開(kāi)車(chē)方便，不像傳統(tǒng)的汽車(chē)，要考駕照。我可以毫不夸地為我這輛汽車(chē)代言：就連三歲的小寶寶都會(huì)開(kāi)這輛汽車(chē)！說(shuō)到這兒，你們可能不會(huì)相信，或者說(shuō)我在信口開(kāi)河。但事實(shí)是這輛汽車(chē)?yán)锩嬗信_(tái)智能機(jī)器人，他可以接收人類(lèi)大腦的旨意，知道要去哪兒，然后就開(kāi)起汽車(chē)了。怎么樣，神奇吧！
此外，這輛汽車(chē)出意外的情況也是極少的，就算是自然災(zāi)害也可以避免，比如雷暴，要是在樹(shù)林里開(kāi)車(chē)，恰好又有雷暴時(shí)，你可以絲毫不用擔(dān)心，因?yàn)橛斜芾揍槹�，她可以隨時(shí)引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨，火山爆發(fā)、、、、、、它都能預(yù)防。別的汽車(chē)都不會(huì)飛，而我的汽車(chē)有渦輪裝置，里面的能源足夠讓它飛行一整天，順利逃到安全的地方。
聽(tīng)完我的介紹，你們也認(rèn)為我的這輛汽車(chē)很神奇吧！不過(guò)我相信再過(guò)幾年，我的夢(mèng)想一定會(huì)夢(mèng)想成真的，我的這輛夢(mèng)想汽車(chē)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
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