六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
每每看到“誠(chéng)信”二字，我便會(huì)想起蹲在樹(shù)底下等人的老爺爺。
今年暑假的一天，太陽(yáng)像個(gè)大火爐，炙烤著大地，整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。柏油馬路被烈日烤得能燙熟雞蛋，腳踏上去，簡(jiǎn)直是一步一串白煙呀。
頑皮的弟弟卻鬧著要騎自行車，可是自行車壞了沒(méi)法騎。大熱天的上哪兒修呀？正當(dāng)我著急時(shí)，媽媽叫我把自行車?yán)诫x家只有200米路的自行車小攤?cè)バ蕖?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)瘦弱且略有些駝背的老爺爺蹲在樹(shù)底下。走近一看，老爺爺還穿著環(huán)衛(wèi)工人的黃色褂子，嘴里正啃著一塊冷饅頭。他抬起布滿皺紋的臉，那臉黝黑且瘦，笑容卻是燦爛的很。他忙遞給我一把扇子，溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，有什么需要幫忙的嗎？”我把車子給了爺爺，接過(guò)扇子使勁地扇著。
爺爺耐心地檢查著自行車，一雙粗糙的、布滿青筋的'手不一會(huì)兒就粘上了黑黑的機(jī)油。我一邊看，一邊與爺爺聊起天來(lái)。原來(lái)，爺爺已經(jīng)70歲了，是環(huán)衛(wèi)工人，順帶著抽空幫人修個(gè)自行車、打個(gè)氣的，因?yàn)闋敔斠郧笆切拮孕熊嚨��？吹綘敔斶@么辛苦，還這么樂(lè)觀，我不禁對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。
爺爺說(shuō)，自行車的鏈條壞了，他幫我換條好用的，叫我下午三點(diǎn)取車。我可高興了，趕緊跑到家里，躲到空調(diào)室里，看著電視，喝著冷飲，吃著零食，完全忘記了取自行車的事。
晚上六點(diǎn)多，全家人吃完晚飯，準(zhǔn)備出去散步，我才想起車子還在老爺爺那里�！巴炅�，完了！車子沒(méi)了。”我急忙跑到自行車小攤，哪里有爺爺?shù)挠白友剑鼊e提自行車了。我又在邊上找了一圈，還是沒(méi)看到爺爺?shù)纳碛�。哎，這爺爺該不會(huì)拿著我的車子跑了吧……
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開(kāi)時(shí)，昏黃的路燈下，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)了，我仔細(xì)一看，是老爺爺推著輛車子過(guò)來(lái)了，那車子正是我的。爺爺顯得有些疲憊，但精神依然抖擻。
我趕緊迎上去，爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“不好意思，孩子，讓你嚇著了吧�！�
我臉一紅，忙說(shuō)：“沒(méi)有！沒(méi)有！”
原來(lái)，爺爺左等右等，等不到我，只好推著車子回家吃飯，吃完飯后他立刻又推著車子來(lái)等我。爺爺不顧炎熱，不顧疲憊，一心等我這個(gè)失信的小孩，而我卻以為他……
爺爺擺擺手，叫我趕緊回家，別讓爸爸媽媽擔(dān)心。看著爺爺?shù)男δ樅褪菪〉纳碥|，我的心底濺起一朵朵小浪花，慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，鋪成了一片汪洋，那汪洋里，滿是誠(chéng)信。
六年級(jí)年的作文 篇2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期如水般流逝，一去不復(fù)返。我也滿載而歸，體驗(yàn)了“豐收”的快樂(lè)。
——題記
我不但在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課中學(xué)到了知識(shí)，也且在品德課中了解了為人處事的道理。知道了少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。懂得了好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。學(xué)會(huì)了發(fā)明創(chuàng)造可以使國(guó)家更加繁榮，更加富強(qiáng)。
在語(yǔ)文課中，我悟出了各種各樣的啟迪：每個(gè)人都應(yīng)該永忘我的精神來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，勤勤懇懇使自己發(fā)揮出最大的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而使自己的一生更加輝煌，更加有意義。
數(shù)學(xué)課中我的收獲也是非常多，了解了人在蒙上眼睛之后，如果地方足夠大，將會(huì)走成一個(gè)圓形，人在圍觀時(shí)也會(huì)圍成一圈，我明白了井蓋為什么是圓的，這是人人司空見(jiàn)慣，人人皆知的事。但其中的道理大部分人都不知道：如果井蓋和井口都是圓的，無(wú)論井蓋怎樣翻轉(zhuǎn)也不會(huì)落入井中。
適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可以使人放松身心，勞逸結(jié)合，可以使人強(qiáng)筋健骨，體質(zhì)增強(qiáng)。有句話說(shuō)得好：“聞雞起舞壯筋強(qiáng)骨，擊劍拳益壽延年�！斌w育使人生命更加健康，使生活更加美麗，使人類不斷進(jìn)步，是世界追求和平發(fā)展……奧林匹克精神在我們心中激蕩。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展時(shí)我們應(yīng)該積極參賽。重在參與，而不是為了名次。在體育課中我領(lǐng)悟的道理并不亞于品德課的。
我在課外活動(dòng)中了解了名人如果是金字塔的尖頂，普通人則是塔身和地基。如果我們不能成為耀眼的白熾燈，那就當(dāng)一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭。半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回憶這半學(xué)期，我得到的啟示數(shù)不勝數(shù)；在家人之間多一些關(guān)愛(ài)，那便是一個(gè)幸福的家庭；同學(xué)之間多一些關(guān)愛(ài)，那便是一個(gè)融洽的班級(jí)；對(duì)身邊的.人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那便是一個(gè)美好的世界，我們要認(rèn)識(shí)自我，把握自我，不可育目地去效仿和迎合他人。我們?cè)谏钪幸髁俗约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足，用正確的心態(tài)，方法來(lái)提高個(gè)人修養(yǎng)和氣質(zhì)。
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，與他人相處時(shí)也要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助有需要的人，多替別人著想，多點(diǎn)愛(ài)心和付出。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期時(shí)間已經(jīng)從我手中溜過(guò)。只剩下半學(xué)期時(shí)間了，我好好握住剩下的半學(xué)期，好好利用，讓剩下的半學(xué)期也是授果累累，豐收佳節(jié)。
六年級(jí)年的作文 篇3
朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？我姓孫，叫雪旸，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字是因?yàn)橄胱屛易鲅┖蟮奶?yáng)，雪后的太陽(yáng)最溫暖，給人們帶來(lái)了光和熱。我已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春秋，今年六年級(jí)。我的個(gè)子高高的，在班級(jí)是數(shù)一數(shù)二的，我還有一頭齊耳短發(fā)，淡淡的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張?zhí)鹛鸬男∽�，我看�?jiàn)長(zhǎng)輩總喜歡打招呼，看見(jiàn)小朋友總喜歡和他玩上一會(huì)兒，所以大家都很喜歡我。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，如：性格開(kāi)朗，心地善良，愿意助人為樂(lè)，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是：勤奮。我相信這樣的諺語(yǔ)： 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一分耕耘，一分收獲 。并以此作為我的座右銘。我希望在我夯實(shí)人生基礎(chǔ)時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤奮奮，一步一個(gè)腳印的向前沖！ 正因?yàn)橛辛诉@樣的信念與努力方向，所以我在班級(jí)的各項(xiàng)工作都名列前茅，深得老師和同學(xué)的'信賴與好評(píng)。此次，我希望當(dāng)選勤奮之星，因?yàn)槲矣心芰Γ灿行判淖龊眠@項(xiàng)工作。我也要去試一試，爭(zhēng)一爭(zhēng)，就向我們班鋒說(shuō)的一樣：試試能行，爭(zhēng)爭(zhēng)能贏。如果我今天競(jìng)選成功，我就會(huì)更加嚴(yán)的要求自己，做老師的小助手，做同學(xué)們中的好榜樣，好伙伴。如果我今天競(jìng)選失敗了的話，說(shuō)明我對(duì)勤奮之星還有一定的差距， 我會(huì)更加努力，勤奮，刻苦地做好各項(xiàng)工作，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生 ，讓老師和同學(xué)更加信任我。不錯(cuò)哦
記得，我第一次學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)底子差，經(jīng)過(guò)了外教的測(cè)試，我只能在初級(jí)班學(xué)習(xí)，我流下了傷心的眼淚。但從那時(shí)起，我下定決心，課前要仔仔細(xì)細(xì)地預(yù)習(xí)； 課間要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講；課后要不厭其煩地復(fù)習(xí)；皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了我一學(xué)期的勤奮，再測(cè)試的時(shí)候，我以流利的口語(yǔ)，精湛的語(yǔ)法，通過(guò)了測(cè)試，此時(shí)我萬(wàn)分激動(dòng)與高興，因?yàn)檫@是用我的勤奮換來(lái)的呀！
還記得，我以前是一位不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生，到上課時(shí)我只能聽(tīng)別人講，可如今，卻恰恰相反，我變的愛(ài)發(fā)言了。誰(shuí)也不會(huì)知道這是為什么，我可以告訴你一個(gè)秘訣，如果十分，那課前預(yù)習(xí)占七分，勇氣和膽量占三分。
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)時(shí)，想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增。如果你一旦有了煩惱，是不是會(huì)感覺(jué)很憂郁，很感傷呢？的確這樣，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱困惑著我，但最最讓我苦惱的還得算——不能學(xué)長(zhǎng)發(fā)。
打小，我爸爸就不準(zhǔn)我學(xué)長(zhǎng)發(fā)，他認(rèn)為梳理長(zhǎng)發(fā)很浪費(fèi)時(shí)間，再加上我愛(ài)臭美，扎頭發(fā)要好大半天，爸爸怕我在頭發(fā)上花太多時(shí)間，耽誤了學(xué)習(xí)，所以只要我頭發(fā)超過(guò)耳朵，爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發(fā)店。而理發(fā)店則是我小時(shí)最常去的地方。由于爸爸的克制，我常常羨慕同齡的女孩。當(dāng)她們?cè)谔鹌そ顣r(shí)，左擺右晃的辨子好似蝴蝶在空中飛舞，美麗極了；當(dāng)她們?cè)谂懿綍r(shí)，一陣微風(fēng)撩起她們的長(zhǎng)發(fā)，好似微風(fēng)輕拂著柳條，柔美極了。而我這短短的頭發(fā)，既不柔順也不秀麗，真是讓我……
留了六年的短發(fā)，都讓我們老師對(duì)我感到惋惜：“這么活潑優(yōu)秀的一個(gè)姑娘，卻沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)，真讓人心憐喲！希望畢業(yè)前能看到你長(zhǎng)長(zhǎng)的'辮子！”雖然老師的希望我一直放在心上，但爸爸的命令不得不聽(tīng)，我只有很不情愿的又去剪男士頭。學(xué)前班的時(shí)候我要表演�；瘖y的時(shí)候，老師在和化妝師商量我的發(fā)型。因?yàn)楸硌菀y(tǒng)一，伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”，而我頭發(fā)短，纏不起。最后老師只好在我的頭發(fā)上別一朵大紅花。表演時(shí)，我在隊(duì)伍里很“突出”，別人都是“沖天炮”，而我卻只別了一朵大紅花，能不“突出”嗎？這就是我的煩惱。
還好，現(xiàn)在爸爸沒(méi)有叫我剪發(fā)了，看到我逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我非常高興�？蓜e在未來(lái)的某一天，爸爸又發(fā)神經(jīng)，又叫我去剪的話，那我就摻了！我希望再也不要發(fā)生這樣的事！
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