六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一輛勞斯萊斯的轎車，我屬于SilverSeraph系列的，我的身價(jià)是3980000元。自從我出世以來(lái)，就被商家們擺在展廳里。每天有許多人在這里出沒(méi)，幾乎每個(gè)人走過(guò)時(shí)，都會(huì)瞧瞧我，有的還會(huì)伸出手摸摸我。我仔細(xì)地端詳著每一個(gè)人，想找一位適合當(dāng)我的主人的人。我在那吵鬧的展廳里呆了快一個(gè)月了，有一天，一位身穿連衣裙，穿著高跟鞋的'美女向我走來(lái)了，你看她踱著方步，多美��！我想：這位美女可能看上我了吧！她那么漂亮，肯定很善良的。畢竟是女孩子嘛！應(yīng)該會(huì)好好的愛(ài)護(hù)我的。果然，不出我所料，那位美女成了我的新主人。
第二天，我就跟著主人回家了。主人把我停在一家店門口，就走了。我睜大了眼睛向四周瞧一瞧，看到了好多東西呀！在這時(shí)，有一輛吊車停在我后面，隨后從車?yán)镒叱鲆粋�(gè)警察，他看了看我，搖搖頭的自言自語(yǔ)道：“怎么又是一個(gè)亂停車的呀！”于是，那個(gè)警察決定要把我拖回警察局。我很傷心，我真希望主人趕快來(lái)呀！快來(lái)救我呀！可是，最終還是不見主人。我被吊車拖回了警察局和一些爛車在一起。呆在那里的滋味真不好受，我天天盼著主人快來(lái)救我。終于，主人來(lái)救我了。經(jīng)過(guò)一陣交涉，辦完各種手續(xù)后，主人開著我急急忙忙要趕去上班，在一個(gè)十字路口是紅燈，只要再等幾秒鐘就是綠燈了。主人硬是開著我闖紅燈，只聽見一聲慘叫，再往下一看：天啊！我……我居然害死了一個(gè)小女孩！簡(jiǎn)直不敢相信。鮮血沾染了我的身軀，然而主人卻不顧一切以最快的速度行駛，那個(gè)小女孩早已面目全非，躺在斑馬線上，當(dāng)場(chǎng)死亡。我恨死主人了！后來(lái)，主人開著我來(lái)到洗車場(chǎng)，把我身上的血跡洗干凈了。然后開著我又出發(fā)了。我腦海里一直在想：那個(gè)小女孩被我害死了，如果她是個(gè)獨(dú)生子女的話，她父母豈不是痛不欲生嗎？主人也真是的在等幾秒不就是綠燈了嗎？為什么偏要闖紅燈呢？過(guò)了幾天，公安局開始抓主人了，因?yàn)樗驳沽艘粋�(gè)小女孩，害死了一個(gè)無(wú)辜的生命。主人一聽到消息便開著我逃跑。我使盡力氣想阻止主人，可是主人太厲害了，我無(wú)能為力，只好憑她擺布。我和主人跑過(guò)了好幾個(gè)城市，跨越了三四個(gè)省。
最終，還是落入了法網(wǎng)。主人也真是的，只要她遵守交通規(guī)則，不闖紅燈就不會(huì)這樣了。
六年級(jí)年的作文 篇2
一陣涼風(fēng)襲過(guò)臉頰，將我從睡夢(mèng)中喚醒。秋意越來(lái)越濃，寒意也越來(lái)越深。料想不能再安穩(wěn)的睡去，索性便穿衣起床。正好也想細(xì)細(xì)感受這秋的早晨，是怎樣一種味道。
穿過(guò)一段短暫的、安靜的走廊，室內(nèi)的燈未亮。料想他們應(yīng)該都還沉睡在夢(mèng)里，腳步不覺(jué)間放慢，生怕驚擾了他們。一層一層的階梯，就像鋼琴的鍵盤，每踏一步，都是一個(gè)婉轉(zhuǎn)的音階，因著它，秋似乎不再那么寂寥。宿管阿姨依舊是勤奮的園丁，守護(hù)著我們短暫寄居的住所，陪伴我們成長(zhǎng)，直至羽翼豐滿，再送我們?nèi)ミh(yuǎn)方，追逐心中的夢(mèng)想。
腳步緩慢前行，這樣的日子，是不必匆忙而行的。清晨是寂靜的，萬(wàn)物初開的樣子。與空氣相接的肌膚，絲絲縷縷的涼，纏繞其上，讓人感到一陣清爽。將涼涼的新鮮的空氣，釀成一杯酒，該是美味至極的。
操場(chǎng)上永遠(yuǎn)都不缺少早起的鳥兒。早起的鳥兒有蟲吃，影響的是每一代人，奉行并踐行的人明白它的好處，但更多的人，只能作被窩的懶蟲。蟲與鳥的選擇，全憑個(gè)人意愿。習(xí)慣了圍著操場(chǎng)走上幾圈，便邁開步子，隨著他們?nèi)ビ酉Ｍ某�。喜歡在這樣的狀態(tài)里思索，或回憶過(guò)去的時(shí)光，或考慮將要做的事情。
霧籠罩了周圍的所有景物，不是身處其中，定以為這是仙境。若隱若現(xiàn)的樓閣，像極了海市蜃樓。校園的鐘聲響起，猶喜歡它。一聲接著一聲，將靈魂里潛藏的諸多惡念，一一都驅(qū)逐而去。繞著校園邊緣的小路，看著這個(gè)已經(jīng)孕育了萬(wàn)千學(xué)子的地方，心中是充滿感謝的。她永遠(yuǎn)都那么的.朝氣蓬勃，即使經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的洗禮，也不愿老去。她陪伴著每一個(gè)進(jìn)入這里的人，分享著我們的喜怒哀樂(lè)，靜靜地看著我們的成長(zhǎng)。她是我們短暫時(shí)光里最好的引路人。一棟棟別具一格的建筑錯(cuò)落有致的排列著，一磚一瓦都閃著莫名的光。心中的喜歡悄然生根發(fā)芽，這是一場(chǎng)難忘的相遇。
花花草草依舊碧綠，搖曳生姿，絲毫沒(méi)有散發(fā)出暮靄沉沉的氣息。紫色的小花開得正盛，那樣的惹人憐愛(ài)。忍不住蹲下身去撫摸它們，將它們捧在手心里，想著如果帶著它們，不管去哪里，都是快樂(lè)。
每一天，每一個(gè)季節(jié)，都是美好的的開始，生命的綻放和延續(xù)都在這美好中悄悄地進(jìn)行著。
秋的早晨，如夢(mèng)似幻。
六年級(jí)年的作文 篇3
在即將結(jié)束的小學(xué)生涯里，回顧往昔有許多快樂(lè)的事另我久久不能忘懷。雖然我與班里的同學(xué)同窗苦讀三年，但也建立了深厚的友誼。再我需要幫助時(shí)，他們總會(huì)伸出援助之手；再我不明白題時(shí)，他們會(huì)為我講解；再我生病時(shí)他們總會(huì)照顧于關(guān)心我。
有一次，我突然肚子疼疼的我眼淚都要流下來(lái)了當(dāng)王翹楚看見時(shí)就問(wèn)我家里電話讓他們來(lái)接我。打完電話后，她跟我說(shuō)："你爸爸一會(huì)兒就來(lái)接你。接著又有許多朋友來(lái)問(wèn)候我的.病情，我當(dāng)時(shí)只希望爸爸早點(diǎn)來(lái)，肚子疼能緩一點(diǎn)，爸爸來(lái)了田歌。
孫寶瑩替我想老師請(qǐng)假我接著就去了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了一點(diǎn)藥。后來(lái)我就回家了當(dāng)我下午上學(xué)是又有朋友問(wèn)我：病好了不疼了。我說(shuō)是啊。 通過(guò)這件事可以體現(xiàn)出我的朋友對(duì)我有無(wú)限的關(guān)愛(ài)我知道朋友是你一生中最可能幫助你的人，關(guān)心你的人。俗話說(shuō)：財(cái)富不是朋友而朋友卻是財(cái)富。這說(shuō)明財(cái)富不是萬(wàn)能的，而朋友可能回成為你一生的財(cái)富我們要珍惜現(xiàn)在的友誼。
啊，我快樂(lè)的時(shí)光。
六年級(jí)年的作文 篇4
老師也會(huì)施展陰謀？沒(méi)錯(cuò)，今天上午，我們班就和我們班全體同學(xué)上演了一場(chǎng)“諜中諜”的好戲呢！
主人公是我們的語(yǔ)文老師，而參與其中的是我們班的全體同學(xué)。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我們做完了早操，時(shí)間還停留在下課階段，因此大家都在熱火朝天的做著課外活動(dòng)。
“丁零零”， 一陣清脆的鈴聲 “響徹云霄”，全班同學(xué)就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士聽到?jīng)_鋒號(hào)迅速?zèng)_鋒一樣，趕緊撤回教室，端坐在座位上，拿出語(yǔ)文書，等待語(yǔ)文老師的“光臨”。但是，一分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)到教室，我們十分納悶，怎么回事？于是大家又活躍起來(lái)。你瞧，韓童回頭和我聊起了天，張潤(rùn)康卻好像在搗亂一樣，拿著手機(jī)對(duì)著我不停的拍照。我左右開弓，一邊躲避張潤(rùn)康的“攻擊”，一邊繼續(xù)和韓童講話。趁空還環(huán)視了一下其他同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有的正在看漫畫書，神情是那么的全神貫注！感覺(jué)比做其他任何事都認(rèn)真；還有人在望風(fēng)，他們趴在窗上，有一點(diǎn)兒動(dòng)靜都能察覺(jué)到；有的在聊天，那滔滔不絕，口若懸河的樣子，真的好像是一個(gè)個(gè)演講家……大約過(guò)了五分鐘，數(shù)學(xué)老師譚老師突然從班級(jí)外走廊向教室走來(lái)，剛走到窗前，我們發(fā)現(xiàn)了，于是，看漫畫書的同學(xué)趕緊把書放進(jìn)了抽屜肚，要是和軍人的速度比起來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)他能贏呢！講話的.同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)了身。教室里又恢復(fù)了安靜，靜得連呼吸聲都聽得很清楚，再看我們每一個(gè)人無(wú)不端正地坐好。而當(dāng)譚老師走到門口時(shí)，他掃視了一下我們班，帶著微笑走了。真是“笑里藏刀”呀！我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。正在這時(shí)，有人叫了一聲：“沙老師來(lái)了！”我頓時(shí)一愣，心想：“沙老師不是調(diào)到教育局工作了嗎？怎么到我們班來(lái)了呢，是想我們了！”�？墒堑攘艘粫�(huì)沒(méi)人過(guò)來(lái)，原來(lái)是有同學(xué)在整蠱。大約又過(guò)了三分鐘，語(yǔ)文老師葛老師終于來(lái)了，她“微笑著”站在講臺(tái)上，大聲地說(shuō)：“我們班同學(xué)們很活躍嗎，知道我為什么來(lái)晚了嗎，其實(shí)我早就來(lái)了，一直站在教室外，想看看我們班同學(xué)在老師未來(lái)之前的表現(xiàn)，唉，知道下次怎么做了吧！……”直到此時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)這一切都是班主任老師考驗(yàn)我們的一個(gè)“陰謀”。
��！一節(jié)“考驗(yàn)課”！一場(chǎng)“諜中諜”！生姜還是老的辣呀！以后我們可得老實(shí)點(diǎn)了!
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