六年級(jí)的作文15篇[優(yōu)]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![六年級(jí)的作文15篇[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
六年級(jí)的作文1
今天下午，我覺得有點(diǎn)悶熱。我剛要收拾書包時(shí)，天漸漸黑了，我想：我明明要去上學(xué)怎么就到晚上了呢？就在這時(shí)，黑云密布，黑黑的？云像一塊在黑布把我們整個(gè)小區(qū)都籠罩住了，突然，狂風(fēng)大作，把陽臺(tái)的花吹得東倒西歪。我想：一定是要下雨了。
過了兩三秒鐘，一道閃電劃破了天空，我趕緊把窗關(guān)上了，可我還沒喘氣就又來了一陣隆隆的雷聲，嚇得我心驚肉跳，緊接著又下起了傾盆大雨，那一粒粒水珠真的像一顆顆透明的珍珠。就在這時(shí)，我聞到了一股清香，感覺非常涼爽。可是我上課時(shí)間快到了，可那么大的雨就算我拿雨傘去，我的雨傘也會(huì)被“滴水穿石”了！我只好在家等。因?yàn)樘盗耍晕掖蜷_燈，這時(shí)，我早有準(zhǔn)備，可是電燈卻被雷打滅了，我只好躺在床上繼續(xù)等。
過了30分鐘，這30分鐘可是既漫長又無聊��！真希望雨可以停下來，突然，雨像聽得懂我的.話，不到五分鐘，雨停了，大地又恢復(fù)原來的生機(jī)，可是，下了這場(chǎng)雨，我感覺夏天變涼爽了。
我想：大自然原來這么神奇，連一場(chǎng)暴雨都有它的奇特之處，看來，以后得多觀察大自然了！
六年級(jí)的作文2
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，父親母親本來同意我使用自動(dòng)鉛筆，但因?yàn)橛幸淮挝以谧黾彝プ鳂I(yè)時(shí)，把自動(dòng)鉛筆當(dāng)成玩具，父親母親說：“既然你把自動(dòng)鉛筆當(dāng)玩具，那就不準(zhǔn)再用自動(dòng)鉛筆了�！备赣H把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)了高高的書柜，可是我還是不死心，想盡各種辦法拿自動(dòng)鉛筆。機(jī)會(huì)終于來了。
有一天，父親母親都有事情，我就輕手輕腳地走進(jìn)書房，由于我個(gè)子不高，拿不到，我便拿了一個(gè)板凳，站在上面，迅速地把自動(dòng)鉛筆拿下來了。當(dāng)時(shí)我心里像十五只吊桶打水——七上八下，生怕被發(fā)現(xiàn)了。
還好，父親母親當(dāng)時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)。我就悄悄地把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)了文具盒，心中感覺很得意。
可是好景不長，過了一兩天，父親檢查我的書包，想看我的文具盒，結(jié)果一打開，就發(fā)現(xiàn)了不準(zhǔn)用的自動(dòng)鉛筆。
父親母親都嚴(yán)厲地責(zé)問是怎么拿出來的，我只好如實(shí)地講了。
結(jié)果還是被狠狠地揍了一頓，父親母親教育了我，要求我做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
這件事情雖然過了差不多兩年了，但是我還是記憶猶新。
現(xiàn)在回想起來，父親母親要求我做一個(gè)誠實(shí)的人是對(duì)的'。因?yàn)檎\實(shí)是一個(gè)人的基本品格，我在未經(jīng)許可的情況下，背著大人拿了自動(dòng)鉛筆是不對(duì)的。以后我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
六年級(jí)的作文3
他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的席天委。
他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。
上次作文中，老師讓寫一個(gè)人的`特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對(duì)他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以為他會(huì)很憤怒，可誰知他一點(diǎn)也不生氣，也沒有恨我的意思，可現(xiàn)在想一想，我寫的確定有點(diǎn)過分，要是挨了我，別人如果寫我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì)很不高興，甚至還會(huì)大發(fā)雷霆，但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應(yīng)該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，這就是我們班的席天委。
六年級(jí)的作文4
我最喜歡的樹是柳樹，一想起柳樹，我就想起了賀知章那首家喻戶曉的唐詩——《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這首詩描寫了翠綠的柳樹就像是一塊碧玉雕成的，那垂下條條柳枝像是綠色的絲絳，細(xì)細(xì)的柳葉更是春風(fēng)裁出的'杰作。
春天，柳樹是發(fā)芽最早的一種樹。當(dāng)梧桐樹還只有光禿禿的樹枝時(shí)，柳樹就早早地被春姑娘叫醒了，披上了一件新的“綠外套”。一開始，從遠(yuǎn)處望去柳樹枝頭還只有一點(diǎn)朦朧的綠意，那是柳樹剛剛發(fā)出的嫩芽。隨著春天的腳步一天天走近，柳葉也越來越長，越來越纖細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來只有一些的淡淡的綠意現(xiàn)在已經(jīng)變成了濃濃的翠綠的紗裙。
夏天，公園湖邊的柳樹又是一道美麗的風(fēng)景。密密麻麻的柳樹就好像給湖面戴上了一串綠色的項(xiàng)鏈。微風(fēng)吹來，柳枝隨風(fēng)搖擺，就好像是一群綠衣仙子們?cè)隰骠嫫鹞琛＿@時(shí)，樹上傳來了知了的歌聲：“知了，知了，明天更好，知了，知了，日子紅火！”，濃密的柳蔭下，有人在下棋，有的在聊天，有的在釣魚。享受著夏日里柳樹帶給人們的一片陰涼，好一幅夏日悠閑的美景��！
我真愛美麗的柳樹啊！
六年級(jí)的作文5
今天，父親、母親帶著哥哥、姐姐、我與妹妹一起去看花燈。
“哇！好漂亮�。 苯憬闱椴蛔越捏@嘆了一句。我們首先看到了與諧門，那悠揚(yáng)舒緩的音樂讓姐姐與妹妹不由自主地跳起舞來。
我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍?jiān)凇班�！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節(jié)奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂會(huì)給元宵佳節(jié)帶來了無限的'歡樂！
我與姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍。 蔽遗c姐姐異口同聲地叫了一聲。原來是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見塔內(nèi)緩慢的旋轉(zhuǎn)著人民幣的畫面，我想大概是恭喜人們發(fā)財(cái)吧。實(shí)在是太隨人愿了！
我們又趕到了父親、母親那里，這個(gè)時(shí)候他們正興致勃勃地看著“空城計(jì)”呢！只見諸葛亮穩(wěn)坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮(zhèn)靜的大將風(fēng)范��！
今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語形成潮啊！我們一家人也都沉浸在元宵佳節(jié)的歡樂中。
六年級(jí)的作文6
繪畫是我酷愛的科目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀�，表達(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂趣。
為了繪畫，我可以不惜一切追求。時(shí)間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀！就是用擠出來的時(shí)間來享受，享受快樂，享受樂趣。繪畫是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這就是繪畫吧！
繪畫也是一個(gè)奧秘，繪畫的大門為你打開，是讓你尋找奧秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它所在的含義吧！
此時(shí)的繪畫，也像盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的思路。
說到這里，你是不是也不由自主地拿起自己的筆，繪出春天的`溫柔、夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅(jiān)強(qiáng)，繪出鳥兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在，歡快嬉戲，果實(shí)累累的世界了呢？
六年級(jí)的作文7
在一部票房超過十個(gè)億的電影里，有著這樣一段令人難忘的`片段，“一位消防員為了清除遠(yuǎn)程供水的水管里的垃圾”，跳進(jìn)海里，清理機(jī)器，可卻被許多垃圾纏住，因此喪命。
這本來是可以不用發(fā)生的事情，可為什么會(huì)發(fā)生呢？
那是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，才導(dǎo)致一條無辜的生命喪失。
可是因此同學(xué)們就要問我了：垃圾不扔海里扔哪兒？
那就要垃圾分類。
說道垃圾分類，我就想到了許多利處，一噸廢塑料可回收，回?zé)?00公斤柴油；回收1500噸廢紙，可少砍伐1200噸造紙的木頭，一噸易拉罐熔化后可成一噸鋁塊，可少采20噸鋁礦……
我曾經(jīng)采訪過一些路人，我問他們：你們?cè)敢饣厥绽�，進(jìn)行垃圾分類。
憑什么讓我們回收，這個(gè)讓環(huán)衛(wèi)工干去吧，一定還會(huì)有傻子分類。他們異口同聲的回答我。
我的心涼了下來，為什么人們都不愿分類垃圾呢？殊不知垃圾分類可以給人類做出多少貢獻(xiàn)啊，垃圾分類人人都應(yīng)該從我做起。
六年級(jí)的作文8
當(dāng)夕陽親吻著西山而撒下最后一片余暉的時(shí)候，我靜靜地躺在這片空地上，漸漸地我變成了一只小飛蟲……
這個(gè)夜晚很寧靜，月亮羞澀地露出了半邊臉，星星在夜空中眨著眼睛，不一會(huì)兒便下起了綿綿細(xì)雨。這雨絲落在樹叢中，“沙。沙。沙。沙。”、“沙。沙。沙”，我被這陣陣優(yōu)美的音律所吸引，這有許多小昆蟲在飛，這是音樂會(huì)還是舞會(huì)？不覺中月兒又露出了可愛的笑臉。我?guī)е苫髲谋姸嗟睦ハx中穿了過去，原來是一只鳳尾蝶在彈鋼琴，它在陽光下顯得格外的美麗。
它的身邊有許多小蝴蝶為她伴舞。那聲波由遠(yuǎn)及近，由輕及重，時(shí)而歡快時(shí)而輕柔，又是另一種風(fēng)格。盡管如此，那只月光下的.鳳尾蝶還是不動(dòng)聲色，它身旁的小蝴蝶在空中翩翩起舞，這場(chǎng)面十分壯觀，難道是貝多芬的《第七奏鳴曲》嗎？那音律一圈一圈的迂回，音韻是那么的優(yōu)美，是《致愛麗絲》嗎？從優(yōu)美到悲傷，亦或是《悲愴第三樂章》？那只鳳尾蝶漸漸地飛了起來，它就這樣越飛越高、越飛越高……飛進(jìn)了我的腦海，飛進(jìn)了我的心里。
滿臉的雨水驚醒了我，但是那只月光下的鳳尾蝶還是于我久久不能釋懷。那一陣風(fēng)將月光吹撒在樹林中，撒在我心里，撒在那只鳳尾蝶舞動(dòng)的翅膀上……
六年級(jí)的作文9
今天，我走在路上，突然一輛電動(dòng)車向我沖了過來撞在了我的身上，我眼前一黑，暈了過去，等我再次醒來的時(shí)候，我躺在一片草地上，旁邊還有一顆蒼天大樹（實(shí)際上是一顆小樹），當(dāng)我要四處走動(dòng)看看這是哪里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的腳變成了小鳥的.腳！
我心里就在想啊：我變成小鳥了嗎？那我豈不是就可以飛了嗎？可是這件事，想起來簡單做起來難！我只能一遍又一遍的練習(xí)飛行，功夫不負(fù)有心人，我最終學(xué)會(huì)了飛行，接下來我的旅程開始了！
我先是飛到了我最想去的武漢大學(xué)，我看到了特別美麗的櫻花，一飛進(jìn)那里，香氣撲鼻而來。我都想一直待在這里不想走了。
之后，我又來到了長城，哇！這長城果然像別人說的那樣，像一條巨龍一樣，連綿起伏�？赐炅碎L城，我又去了許多地方，比如：革命勝地延安，人間天堂杭州……
突然又不知怎么得，我又變回了人。
我多么希望我可以再變成一次小鳥，去更多的地方看一看。
六年級(jí)的作文10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過去了，我們都進(jìn)入了六年級(jí)，開學(xué)的那天，我們?cè)趯W(xué)校相見。
你我相依相伴，不禁讓我想起了那首《有你真好》。朋友，謝謝你！
每當(dāng)打開鉛筆盒，都會(huì)看到一枝粉紅色搖搖筆，那是我的朋友代替被破壞的鑰匙圈，而補(bǔ)給我的，雖然無法補(bǔ)償我所失去的東西，但他還是成為我的朋友。
我這個(gè)朋友小明，長得高高瘦瘦的，喜歡逗我開心，當(dāng)我第一次看見他，是在補(bǔ)習(xí)班遇見的.。當(dāng)時(shí)我坐在位子上，面對(duì)許多從來沒見過的陌生面孔，只有他主動(dòng)來找我說話。在和他的對(duì)話中，他讓我認(rèn)識(shí)了他，更了解他的個(gè)性，也成為了朋友。
曾經(jīng)，有一個(gè)同學(xué)坐在我的位置上，我趕他走，但他竟然生氣的拿起我的書包往地上丟，當(dāng)時(shí)書包里有我心愛的五鉛筆，將五鉛筆拿出來時(shí)，有些已經(jīng)四分五裂；
有些完好無缺，頓時(shí)我眼眶充滿了淚水，心情跌落了谷底，我一口氣往廁所沖，也不管在后窮追不舍的他，等我出來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他在外面等我，他似乎知道我要哭，于是想了辦法逗我開心，讓我很快就忘了這件事。
有了這個(gè)朋友，讓我天天都開心，雖然我們已經(jīng)不再通信，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友。
六年級(jí)的作文11
雨，細(xì)細(xì)地下著，密密的，看上去像一縷縷細(xì)絲，一把把銀針，一根根牛毛，多而不亂，密而不雜，整整齊齊地下著，正如我們出操時(shí)排著的隊(duì)伍。雨不緊不慢地下著，好像要為我們消除秋季中殘留的夏日酷熱。
風(fēng)吹著，把樹枝吹亂了，使它那泛黃的葉子像蝴蝶般翩翩起舞；把雨吹亂了，直直落下的雨點(diǎn)俏皮地轉(zhuǎn)了個(gè)身，又落在了地上；依然盛開的月季天真地仰著頭，接受秋雨的洗禮……
撐著傘在校園里的小道上漫步，調(diào)皮地伸出一只手，讓雨任意打在手心，感覺著。雨是涼絲絲的，身上唯有的熱度也會(huì)被它剝奪似的，站著抬頭望著天空，灰蒙蒙的，但又透露著一點(diǎn)點(diǎn)灰藍(lán)；遙望遠(yuǎn)處那連綿不斷的青山，蒼綠是唯一的所見，表面卻又籠罩著一層像紗衣似的'的薄霧，這是那調(diào)皮的細(xì)雨所構(gòu)造的。深呼吸，鼻子里充滿了自然的氣息：泥土散發(fā)的氣味，桂花飄逸的香味，樹木花草散發(fā)出的新鮮味道融和起來就是雨的味道罷。再猛地一看，花壇中的草兒透出了一點(diǎn)淡黃色，樹葉泛黃又飄落，地上形成了一幅用落葉平湊出的畫兒。
六年級(jí)的作文12
我的家人像標(biāo)點(diǎn)，有的像句號(hào)；有的.像分號(hào)；有的像逗號(hào)……
我的爸爸像分號(hào)，他每次遇到一點(diǎn)小事就喋喋不休地說。每次只要我有一丁點(diǎn)小錯(cuò)，他就會(huì)一直罵我，而且是反反復(fù)復(fù)，可以一直持續(xù)好幾天。
我的媽媽像句號(hào)，她性格很內(nèi)向，平時(shí)話很少。她每天下班回來，除了給我講題和布置當(dāng)天晚上我做的幾篇英語閱讀之外，幾乎沒有幾句話。她真像一個(gè)好老師。
我像逗號(hào)，我是一個(gè)丟三落四的人，就像逗號(hào)一樣，做事考慮不周。有一次，我要去汝陽縣獻(xiàn)愛心，結(jié)果走到半路我才發(fā)現(xiàn)我的小記者馬夾和帽子忘帶了，我只好返回去拿。到了報(bào)社，我一掏兜兒，發(fā)現(xiàn)筆又忘家了，沒辦法，只好又買了一支筆。我們乘坐大巴車到了汝陽縣城時(shí)下雨了，我又發(fā)現(xiàn)雨傘忘帶了……
我家這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)匯在一起，形成一篇優(yōu)美的篇章。
六年級(jí)的作文13
大家好！我就是人見人愛的文具鉛筆盒。
我的身體是長方形的，在我的表面上有一個(gè)十分可愛的卡通人物米奇老鼠。米奇微笑著伸出一只大拇指，像是在對(duì)我的主人說：好好學(xué)習(xí)，天天向上！我的皮膚呈粉紅色，十分美麗。
我的兒女都在我的身體里面住著。一支支圓珠筆整齊地躺著，她們就是我的女兒。還有一塊十分可愛的膠布，他呀，就是我可愛的小兒子！他們都十分乖巧，整天躺在我的身體里面休息，不發(fā)出一聲聲音。我的好朋友尺子也整齊有序地一個(gè)挨著一個(gè)。
當(dāng)主人需要寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)命令我那可愛的女兒圓珠筆跳出來，幫助主人寫出一個(gè)個(gè)端正漂亮的字體；當(dāng)主人寫錯(cuò)字了，我又會(huì)命令我乖巧的小兒子膠布出來，幫助主人把錯(cuò)別字擦得一干二凈；當(dāng)主人需要畫圖的時(shí)候，我還會(huì)發(fā)出總命令把尺子、鉛筆、橡皮、圓規(guī)，通通搬出來，幫助主人畫出種種美麗的圖案
上課時(shí)，主人常常從我的'身體里取出圓珠筆玩。這時(shí)，米奇老鼠會(huì)生氣地對(duì)主人說：不許玩！不許分散精神！隨后，米奇又會(huì)繼續(xù)微笑著說：好好學(xué)習(xí)，天天向上！主人也仿佛聽懂了，馬上放下手中的筆，認(rèn)真地凝視著黑板，聽著老師講課
怎么樣？我的作用多吧！我的全身可都是寶，喜歡我的話，就趕緊到商店去買一個(gè)吧！
六年級(jí)的作文14
旅行，在大多數(shù)人眼里應(yīng)該是一個(gè)單純放松心情的一種方法，但它在我眼里是一幅幅多姿多彩的畫卷。
生活本應(yīng)該平平淡淡，但我覺得生活應(yīng)該加入更多的激情，色彩，風(fēng)景，事物……這才是生活該有的樣子。相信很多人想領(lǐng)略，不同的異域風(fēng)情，風(fēng)俗文化。有的人會(huì)用閱讀的。方法、用想象去領(lǐng)略，但我不甘只用這種方法去領(lǐng)略多姿多彩的壯麗景色。于是我背起了行裝。
我認(rèn)為世界上的美景用千言萬語都是表達(dá)不出來的。毛主席說過“要知道梨子的滋味，必須親口嘗一嘗�！币虼丝达L(fēng)景也是一樣的道理，縱使你有美麗如春風(fēng)沐浴般的句子，也比不上親眼見到時(shí)的驚訝。
在高原上喊一聲，也總比在家里生悶氣好，在海里潛一次水，也總比在家附近的.游泳池強(qiáng)；在冰原上滑一次雪，也總比在電視機(jī)上看到的好；在大草原上無拘無束的奔跑，也總比穿梭在大街小巷強(qiáng)……因此旅行帶給我們的樂趣絕對(duì)不是一星半點(diǎn)兒，旅行帶給我們的見識(shí)總比想象的大的多，旅行帶給我們的收獲絕不是屈指可數(shù)的。
看吧，旅行從來不枯燥乏味，也從來不缺乏樂趣。世界是很美妙的，讓我們背上行裝出發(fā)吧！
六年級(jí)的作文15
從幼兒園開始，我們就和老師接觸，所以老師對(duì)我們每個(gè)人都很熟悉。讓我們感謝老師們的假期。
我記得從二年級(jí)開始，我們換了一個(gè)老師。她的名字叫王麗英。她有一雙小眼睛，笑臉上有一對(duì)淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她慈祥的面容讓我們覺得很親切，讓我們學(xué)的很扎實(shí)。有時(shí)候老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但我們深深地知道，這也是一種愛。
王老師上課認(rèn)真，下課溫柔。記得那一次，因?yàn)橥砩峡磿鴷r(shí)間長，忘了預(yù)習(xí)語文作業(yè)。第二天語文課，正好同桌沒預(yù)習(xí)，我就有了一個(gè)壞主意：老師讓同桌互相檢查的時(shí)候，咱們隱瞞真相！同桌聽說我是個(gè)有心機(jī)的`人，就笑了。但是好景不長。老師開始查預(yù)習(xí)，查出我們的細(xì)節(jié)，罰我們抄了兩遍課文，我卻服氣了。
雖然王老師現(xiàn)在不教我們，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02
六年級(jí)的作文02-02