（精）六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家好，我是一只可愛(ài)的小蚯蚓。我是世界上最有價(jià)值的動(dòng)物，這可是達(dá)爾文老先生說(shuō)的，羨慕吧！
最近，我交了個(gè)新朋友，它是一只長(zhǎng)著八條腿的'小蜘蛛。雖然它跑得很快，但是它卻不會(huì)鉆土，所以她讓我教它鉆土，可是沒(méi)想到呀，它對(duì)鉆土真是一竅不通，腳經(jīng)常會(huì)被卡住拔不出來(lái)，我只好放棄了。
我非常喜歡跳舞，雖然我是一只蚯蚓，但是我的舞蹈也不差，我能把身體扭成一個(gè)甜甜圈，看我多柔軟！身體伸展開(kāi)后我就變成了一根細(xì)棍，哈哈，我真是能文能武啊，不，是剛?cè)岵?jì)。
我還非常愛(ài)看書(shū)，每天都要看一個(gè)小時(shí)。可是我經(jīng)常會(huì)因?yàn)轲囸I把書(shū)吃了，就因?yàn)檫@樣，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。讓我算算，我現(xiàn)在已經(jīng)有1232本書(shū)了。目前，我已經(jīng)吃了1231本書(shū)，也算是飽讀詩(shī)書(shū)啦，我現(xiàn)在正在吃最后一本書(shū)。我不僅愛(ài)吃書(shū)，還吃作業(yè)呢，所以，幾乎每天上學(xué)我都會(huì)被老師罰寫(xiě)十遍“我不吃作業(yè)”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩拿著小刀走到我的面前，我心里很害怕，不過(guò)，我還是故作鎮(zhèn)定走了過(guò)去。沒(méi)想到，該來(lái)的還是來(lái)了，他們用一塊石頭擋住了我的去路，然后又用小刀把我切成一段一段的�？墒撬麄儾恢�，我這樣是不會(huì)死的。因?yàn)榍袛嗟牟糠诌�會(huì)“生”出來(lái)，我可是切不死的蚯蚓。對(duì)了，還有幾個(gè)大人把我抓去當(dāng)魚(yú)餌，他們把我?guī)У胶舆吅螅覒{借自己的聰明才智從塑料桶的邊緣逃了出來(lái)，好在是有驚無(wú)險(xiǎn)，我長(zhǎng)舒一口氣！
六年級(jí)年的作文 篇2
我是一株平凡的小草。春天的時(shí)候，我剛從土地里鉆出嫩芽來(lái)。夏天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，變成碧綠色。秋天的時(shí)候，我開(kāi)始逐漸變成黃色，漸漸枯萎。冬天的時(shí)候，厚厚的積雪壓著我。我不會(huì)沮喪，因?yàn)榇禾斓搅�，我還可以與這世界見(jiàn)面。
我每次都只生長(zhǎng)在一兩個(gè)地方，我多么想去看看外面的.世界��！外面的世界是什么樣子的呢？
是：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，金碧輝煌，人來(lái)人往。
我記得白居易寫(xiě)的有一首詩(shī)中說(shuō)到：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。對(duì)于這首詩(shī)，我和兄弟姐妹都非常贊同。是的，火把我們燒掉了，但不會(huì)過(guò)多久，我們又會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。
下雨的時(shí)候，我們既歡喜又憂愁。歡喜的原因是：可以喝到許多甘甜的雨水；憂愁的原因是；每次雨一停，來(lái)來(lái)往往的人們，車(chē)輛，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，使那些被雨水淋過(guò)的泥土飛濺到我們身上來(lái)，害得我們綠油油的衣裳上多加了一些“斑點(diǎn)”。下完雨的早晨，我們的身上會(huì)有一些露珠，露珠姐姐晶瑩剔透的，像珍珠一樣 。
陽(yáng)光變得很強(qiáng)烈的時(shí)候，我們的身上像著了火似的變得非常燙。好似在烤箱里被烤一樣。這時(shí)候，我們就非常想下一場(chǎng)雨，可以涼快涼快。
有時(shí)候，會(huì)有一些大人小孩坐在我們身上，講《井底之蛙》的故事。我就覺(jué)得自己很像“井底之蛙”從來(lái)都不知道外面的世界是什么樣子的。有些時(shí)候我很渴望變成人，因?yàn)檫@樣就可以隨意走動(dòng)了。但是后來(lái)，我就打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲颐靼琢�，上天給了我這樣的身體，就一定有它的意義，我應(yīng)該珍惜。
我~小草，就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是頑強(qiáng)的小草，是異想天開(kāi)的小草，是多愁善感的小草，是……
六年級(jí)年的作文 篇3
生活中，我總是在不停的抱怨。
抱怨爸爸媽媽做的飯不好吃，抱怨爸爸媽媽不滿足我的要求，抱怨爸爸媽媽太會(huì)嘮叨，抱怨與同學(xué)相處的問(wèn)題，抱怨天氣的糟糕，抱怨街道的骯臟;抱怨周?chē)恍┤说牟晃拿鳎г沽慊ㄥX(qián)太少，抱怨時(shí)間過(guò)的飛快，抱怨……
似乎什么事都值得我抱怨。然而，偶然的一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一個(gè)故事：
一個(gè)臺(tái)灣的九歲小男孩，身患不治之癥，飽受病痛的折磨。在他被截去一只腳的時(shí)候，他寫(xiě)了一首詩(shī)——《我還有一只腳》：“貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上。海倫·凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。”我的心被觸動(dòng)了，我問(wèn)自己：“連一個(gè)身患絕癥的孩子都有一顆美好的心靈，對(duì)生活充滿希望，我所抱怨的`一切與他相比不都是微不足道的嗎？我又有什么好抱怨的呢？
于是，我試著不再抱怨。
在飯桌上稱(chēng)贊媽媽做的好菜;在接受別人幫助的時(shí)候說(shuō)聲“謝謝”;在考試成績(jī)不理想時(shí)自己找出錯(cuò)誤，對(duì)自己說(shuō)：“加油！”;在別人有困難時(shí)伸出雙手;在雨天時(shí)換個(gè)角度想想：這樣挺好的，不那么熱了……努力讓自己保持愉快的心情，微笑……
其實(shí)很事情換個(gè)角度看，就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只會(huì)讓你變得憂郁，暴躁，失去笑容。
要學(xué)會(huì)釋?xiě)�，把心放寬；學(xué)會(huì)感恩，把笑容掛在臉上。
六年級(jí)年的作文 篇4
親愛(ài)的姐姐：
你好，你最近學(xué)習(xí)怎么樣?你長(zhǎng)高了嗎?你是不是現(xiàn)在還是像原來(lái)一樣的胖呢?你在那邊過(guò)的怎么樣?吃的，穿的有原來(lái)好嗎?你在那邊的學(xué)樣交到朋友了嗎?我現(xiàn)在特別的想你。
你還記得我們還有一些朋友。你還記得嗎當(dāng)我剛剛轉(zhuǎn)入姥姥家的小區(qū)里放也不認(rèn)識(shí)，只有你愿意和我一起玩，現(xiàn)在你走了，你的那些朋友也特別喜歡我，和我玩�，F(xiàn)在我正在學(xué)樣里上課，窗外一片寒冷，這讓我想起了我們小區(qū)里新來(lái)了一個(gè)住客。 這個(gè)住客是一個(gè)六十多歲的老爺爺，這個(gè)老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，每天都會(huì)手里拿著幾個(gè)大條在小區(qū)里走。有一次，在放學(xué)的路上走，有一次，我問(wèn)顧那個(gè)爺爺，那個(gè)爺爺說(shuō)：冬天的時(shí)侯，天氣冷了，那個(gè)門(mén)把手是鐵的特別的'涼，容易把手凍壞，張爺爺每天都會(huì)拿著幾個(gè)布條，在我們的樓道上為人們服務(wù)，每天都拿幾個(gè)布條來(lái)為小區(qū)的人們家門(mén)纏繞。張爺爺雖然已經(jīng)六十多負(fù)了，但是張爺爺還是特別的勤勞。在我的眼里張爺爺就是一只勤勞的小蜜蜂，每天為我們小區(qū)的人民服務(wù)。
我現(xiàn)在有一個(gè)小妹妹，雖然她不是我的親妹妹，但是我和她的關(guān)系特別好，你走之前，我的小妹妹不大，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)走路，現(xiàn)在她的這些什么都會(huì)，而且還特別氣人。有一次我在家里看電視，我的作業(yè)本就在旁邊，那個(gè)英語(yǔ)作業(yè)特雖多，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完的，這下好，我看電視，我的小妹老在旁邊坐著，我認(rèn)為她會(huì)很聽(tīng)話，誰(shuí)知道這個(gè)小破妹妹把我的作業(yè)本畫(huà)的亂七八糟，什么小人，大樹(shù)都在我的作業(yè)上呈現(xiàn)出來(lái)，到下午，我正要寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我特別生氣的打了小妹幾下，小妹把我的本子搶了過(guò)來(lái)，把我的本子撕的破爛不堪。這讓我特別的無(wú)奈。
現(xiàn)在要過(guò)年了，這讓我又想起了當(dāng)時(shí)我們一起在過(guò)年的那天晚上一起玩的場(chǎng)景，一起放鞭炮，現(xiàn)在我特別的想你，雖然有時(shí)有一些小矛盾，但是還可以化解掉。 我祝你以后天天開(kāi)心，會(huì)有更多的朋友，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
你的朋友：xxx
20xx年12月8日
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