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六年級(jí)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
今天是一個(gè)緊張刺激的開(kāi)始，因?yàn)榻裉焓堑絼e班“巡回朗讀”。朗讀的前幾天，我不斷的練習(xí)掌握朗讀的速度，也不斷的訓(xùn)練聲調(diào)，因?yàn)槿绻首x時(shí)不具備這些條件，是不可能得獎(jiǎng)的。
要出發(fā)到別班朗讀時(shí)，老師提醒我們要有禮貌，還告訴我們要守規(guī)矩，全班異口同聲說(shuō)：“好！”之后，大家都各自到別班朗讀。
在去四年級(jí)三班的路上，我的身體不停的'發(fā)抖，我一直提醒自己不要太緊張，但身體卻不聽(tīng)使喚了。到了四年級(jí)三班，我們同組的三個(gè)同學(xué)在門(mén)口遲疑了一會(huì)兒才進(jìn)去；我看到四年一班的同學(xué)正在努力的朗讀，這時(shí)候我才想到：我們四年二班的同學(xué)都做得到的，我一定也可以！輪到我的時(shí)候，我的心臟噗通噗通的急速跳動(dòng)，我鼓起勇氣向臺(tái)上走去，感覺(jué)好像有一股神奇的力量，讓我不再害怕。但朗讀完以后，我發(fā)覺(jué)剛才好像朗讀得太小聲，直到我旁邊的同學(xué)說(shuō)：”你念得還不錯(cuò)！”，這時(shí)的我才放下心來(lái)，感到無(wú)比的欣慰。
在回教室的路上，我的心還在快速的跳著，看著那張?jiān)u審單，我才知道我終于得獎(jiǎng)了！
六年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，當(dāng)然，我也不例外。我的理想，就是成為一位偉大的科學(xué)家，為人類(lèi)造福。
如今全球氣候變暖，導(dǎo)致地球海平面上升，百分之三十的城市面臨即將被淹沒(méi)的危險(xiǎn)；氣溫的.增高可以幫助滋生細(xì)菌，使人類(lèi)的發(fā)病率和死亡率增加……我作為一名科學(xué)家，就有責(zé)任幫助人類(lèi)逃脫各種災(zāi)難的困擾。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗后，最終我發(fā)明出了一臺(tái)機(jī)器“地球氣溫控制衛(wèi)星”這種衛(wèi)星外型美觀。它小巧玲瓏，形狀奇特，就像一只可愛(ài)調(diào)皮的熊貓。它穿著一身金光閃閃的鍍金“外套”，“長(zhǎng)”著一雙巨大而有力的銀色翅膀，可以自行飛上太空。它的體內(nèi)裝有一個(gè)“超能地球溫度調(diào)節(jié)器”，它通過(guò)測(cè)量來(lái)確定地球溫度的增加或減少。如果氣溫持續(xù)偏高，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的警報(bào)聲，以提醒“衛(wèi)星控制實(shí)驗(yàn)室不”的工作人員。只要工作人員一聽(tīng)到警報(bào)，就會(huì)立刻打開(kāi)“衛(wèi)星工作軟件”，點(diǎn)擊“減少溫度”字樣，然后輸入密碼，就可以減少地球氣溫了。
瞧，這就是我的理想。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我的媽媽她長(zhǎng)的非常好看。她有一雙水靈靈的大眼睛，張紅紅的大嘴巴，一個(gè)高高的鼻子。媽媽是個(gè)大嗓門(mén)。每天早上不到7點(diǎn)媽媽都會(huì)扯起他的大嗓門(mén)把我從酣睡中驚醒，“7點(diǎn)了，再不起床 就要遲到了！”聲音在整個(gè)房間里回響，要不是我早已習(xí)慣，準(zhǔn)會(huì)嚇得直打哆嗦。
別看媽媽對(duì)我經(jīng)常大呼小叫的`，其實(shí)她的心里可愛(ài)我了。有一天快放學(xué)時(shí)，突然下起了瓢潑大雨，豆大的雨滴“噼噼啪啪”打在教室的窗戶上。下課鈴一響，我就猶豫著要不要冒雨跑回家時(shí)， 突然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽撐著一把傘，一邊四處張望著，一邊迎著風(fēng)雨向校門(mén)口走來(lái)。那時(shí)候天氣很冷了，媽媽的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了一大半，自己也冷得直打哆嗦，但當(dāng)媽媽一看我后，就急急忙忙沖過(guò) 來(lái)用雨傘為我擋雨。那一瞬間，我感到心里暖洋洋的。
我好幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的好媽媽！
六年級(jí)的作文300字 篇4
一個(gè)夏天的下午，我把作業(yè)寫(xiě)完了，我想玩電腦，就去問(wèn)我老爸可以玩不？我爸同意了。我開(kāi)心極了，以飛快地速度跑到電腦面前，不料我的“老對(duì)手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的，別看她的身材胖，可她發(fā)起火來(lái)還挺厲害的'呢。
我見(jiàn)大事不妙就立刻坐上凳子打開(kāi)電腦，在我要打開(kāi)游戲時(shí)，她立即裝做要打我的模樣，我知道她這招，她見(jiàn)對(duì)我不起效，就真的來(lái)打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來(lái)抓她，她閃開(kāi)了我就坐到凳子上玩電腦了。結(jié)果，她去我爸爸那里，去告訴我爸爸說(shuō)我不給她玩電腦，我去跟我爸爸說(shuō)沒(méi)有不給她玩電腦，她可以去玩另一臺(tái)電腦，再說(shuō)了我可以玩那臺(tái)電腦，她昨天、前天和大前天，都是她在玩那臺(tái)電腦，我已經(jīng)很讓她了，我都快熱死了，她呢她就在空調(diào)間涼快地要死�。∧憧纯此嗯职。∧憧纯此嗯职�，那么多的脂肪也應(yīng)該減減肥了，太陽(yáng)的熱量也可以來(lái)給她減減脂肪呢！也許還能瘦下來(lái)呢！就這樣我把爸爸說(shuō)服了。
這就是我的妹妹一個(gè)調(diào)皮的妹妹。
六年級(jí)的作文300字 篇5
伙伴，是與你年齡相仿、性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟、有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。
他，有一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面嵌著一張小嘴，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一個(gè)吃痦。
我的小伙伴可是大家公認(rèn)的“笑星”呢！
我們倆之前在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里上課。在補(bǔ)課期間，他說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，像發(fā)連環(huán)炮似的'，好像事先準(zhǔn)備好了一樣。學(xué)說(shuō)繞口令，全班就屬他表現(xiàn)最好，兩片薄薄的嘴唇一張一合的，十分靈活！有時(shí)他還學(xué)古人的樣子，腦袋一晃，嘴里說(shuō)著一句古文，弄得誰(shuí)也聽(tīng)不懂。在聯(lián)歡會(huì)上，讓他表演節(jié)目，小品、相聲他都能來(lái)一段，特別是相聲，他說(shuō)得最好，再配上滑稽的動(dòng)作，連最嚴(yán)肅的老師也會(huì)忍不住哈哈大笑。
在他身上，我明白了許多，因?yàn)樗麡?lè)于助人、滑稽搞笑真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，所以大家都喜歡和他一起玩兒，和他做朋友。這就是我的好朋友，我永遠(yuǎn)敬佩他那樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
秋是迷人的季節(jié)，處處可見(jiàn)秋的足跡。
看，秋天的果實(shí)多熱鬧��！紅彤彤的蘋(píng)果像個(gè)小燈籠似地掛在枝頭；黃澄澄的梨像個(gè)娃娃一樣擠在一塊兒；石榴咧開(kāi)了嘴，露出寶石般的籽兒；葡萄像一串串晶瑩剔透的水晶似的，好像迫不及待地想我們?nèi)ゲ烧兀?/p>
秋天也是一個(gè)驚人憂傷的季節(jié)，王實(shí)甫在《西廂記》中寫(xiě)道：“北雁南飛曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚�！�
很多花都凋零了，但也有許多花兒是在秋天中盛開(kāi)的。菊花就是在秋日中盛開(kāi)，菊花有許多的種類(lèi)，姿態(tài)萬(wàn)千，各種各樣。有的像一只八爪魚(yú)一樣，有的花瓣是一條一條，下面的卷起來(lái)，有的'花瓣有許多層……
不光是菊花，桂花也是在秋天盛開(kāi)的。桂花的香氣多迷人啊，走在小路上，隔著很遠(yuǎn)的地方也能聞到一股淡淡的清香傳來(lái)，真是香飄十里。桂花的樣子小小的，像一位害羞的小姑娘，躲在樹(shù)叢中，在和我們捉迷藏。不仔細(xì)看，完全不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。但桂花的香氣太迷人了，每每到了秋天，走到路上，都會(huì)聞見(jiàn)桂花的香氣。
秋天同樣是個(gè)多愁善感的小孩子，總是會(huì)哭，仿佛連上帝都被感動(dòng)了，所以秋天總是會(huì)下雨。“嘩啦啦，嘩啦啦”，小螞蟻在搬家，蜻蜓低飛了又要下雨了，聽(tīng)，我沒(méi)騙你吧！
秋天真是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)！
六年級(jí)的作文300字 篇7
在藍(lán)天。白云。綠樹(shù)。碧海的歡迎下，我們來(lái)到了日照。嗯，日照的空氣多么清新，令人心曠神怡。來(lái)日照就要跟海玩嘛！所以我今天要探秘大海。
我在沙灘上狂奔著，海風(fēng)在溫柔地?fù)崦�，在這無(wú)憂無(wú)慮的地方心情異常愉快�！鞍�！”我慘叫一聲，抬起腳來(lái)，看見(jiàn)一只指甲蓋大小的螃蟹夾住了我的腳，我大吼一聲：“小樣，還想跟我玩陰的.，看我不好好教訓(xùn)你”小螃蟹聽(tīng)完反而更囂張了，朝我張牙舞爪。我一把抓過(guò)去，可惜把它掉在地上，它迅速跑回它的老窩，我忍無(wú)可忍，抄起工具就把它老窩翻了個(gè)底朝天，它最終也沒(méi)逃出我的魔爪。真是可惡！又來(lái)夾我的手，我要給你判“死刑”！我像吃大閘蟹一樣，揪著它的屁股把蟹蓋——掀了！蟹黃四溢，它竟然沒(méi)殼又跳了出去，我嚇了一跳，它腳都繃直了，我又把它撕成碎片，又把它的黃給掏出來(lái)。我踩著它放聲大笑“哈哈！小樣，掛了吧，想斗過(guò)我？太嫩點(diǎn)！”我的復(fù)仇行動(dòng)還沒(méi)結(jié)束，我把一只只螃蟹撕碎殺掉……
夕陽(yáng)下，大海埋掉了被我屠殺的螃蟹，喧鬧了一天的大海平靜下來(lái)，人們一一離去，只有海鷗在沐浴夕陽(yáng)，我提著“俘虜”回了賓館。日照真美！
六年級(jí)的作文300字 篇8
今天上自習(xí)課，正寫(xiě)著作業(yè)，筆突然沒(méi)水了，于是向前面的人借了一只，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，下課了，同學(xué)們沒(méi)有都沖向班門(mén)口，只有個(gè)別同學(xué)去上衛(wèi)生間或是找老師問(wèn)題，因?yàn)轳R上就要期末考試了。
我前面的人（借我筆的人）去了衛(wèi)生間。作業(yè)寫(xiě)完了，該休息一下了，于是將同學(xué)的筆隨意扔到了他的.桌子上。
“鈴鈴鈴”又上課了，我回到座位上，看見(jiàn)同學(xué)的筆不再桌子上了，以為是他收起來(lái)了，可事情并不是我想象的那樣。
同學(xué)回來(lái)沒(méi)找到筆，以為是我沒(méi)還給他。我輕輕拍了一下他，說(shuō)道：“筆給你了�！薄皼](méi)有�。 蓖瑢W(xué)似乎要急瘋了，因?yàn)槟鞘撬钕矏?ài)的筆了。
我們?cè)谥車(chē)嗫鄬ふ抑�，還問(wèn)遍了周?chē)乃型瑢W(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
我有些不好意思了，于是就說(shuō)：“明天賠你一支吧！”可同學(xué)似乎也不在意了，笑著說(shuō)道：“不用了，不就是一支筆嗎？”“還是陪你吧！”我覺(jué)得如果不賠似乎有些不合適。但是同學(xué)仍舊說(shuō)：“不用了，不用了，我明天再買(mǎi)一支，沒(méi)事的�！蔽乙矝](méi)說(shuō)什么了。
回家路上，我想：我明天到底賠不賠他一支筆。這人是我們班的倔“牛”，你若是不服他意，他準(zhǔn)能說(shuō)服你�？墒侨绻毁r，我又覺(jué)得心里不踏實(shí)，雖然那支筆只值一元錢(qián)。明天到底賠不賠他筆？
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