六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
生命的太陽(yáng)——獻(xiàn)給我心中的太陽(yáng)仰望蒼穹，以孩童的目光搜尋。盡管聆聽(tīng)時(shí)沒(méi)有聲音，可答案還是剎那間消逝。也許只有海里的浪花才會(huì)知道。因?yàn)樗磻T了魚(yú)兒把自己的生命獻(xiàn)給了大海的無(wú)言；因?yàn)樗幢榱藵O夫把自己的青春留給了大海的沉默；因?yàn)樗幢M了滄海變桑田的辛酸。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。生命其實(shí)是一朵盛開(kāi)的花。
如果生命是一朵盛開(kāi)的花，那么鑄起花兒成長(zhǎng)的泥土，便是母親。當(dāng)生命的萌芽在黯淡中顯出綠色的微笑時(shí)，沉默的泥土頓時(shí)有了希望，在不遠(yuǎn)的天際。于是，她的心中便涌動(dòng)著一股熱血撩人的春潮，等待著在以后的日子里慢慢的抒發(fā)。苗兒成長(zhǎng)著，離泥土越來(lái)越遠(yuǎn)�？墒撬母瑓s扎進(jìn)泥土，越來(lái)越深。
如果生命是一朵盛開(kāi)的花，那么助花兒盛開(kāi)的雨水，便是老師。苗兒有了花苞，在每一個(gè)黑夜的堅(jiān)強(qiáng)，在每一個(gè)黑夜的堅(jiān)持。一個(gè)小小的花苞，鎖著太多的艷麗與柔情，幽香與韻味。所以，他不愿意這樣含蓄的表達(dá)自己，她要綻放。所以，她需要雨水來(lái)濕潤(rùn)她的每一寸綠色，需要雨水給予她的每一股力量和勇氣。終于有一天，她綻放了，光彩照人，嫵媚纏綿。
如果生命是一朵盛開(kāi)的花，那么與花兒一同嬉戲的蝴蝶，便是朋友。在心兒的一角，兩個(gè)生靈共同訴說(shuō)著對(duì)春天的熱愛(ài)；在夢(mèng)兒的'一方，共同講述著對(duì)夏日的眷戀；在明亮的眼睛里，共同寄托著對(duì)明天的向往。在天邊燦爛的彩霞中，共同書(shū)寫(xiě)著最燦爛的笑容。
不管苗兒長(zhǎng)得有多么高，不管花兒開(kāi)得又多么艷，在她腳下的，始終是那片黑土地；在她背后的，始終是那甘甜的雨水；在她周?chē)模冀K是蝴蝶的美麗翅膀。她們便是我人生之花的太陽(yáng)，在我心靈的深處冉冉升起，照亮我心靈的每一個(gè)角落。伴著我凌亂的腳步，共同向著美好的明天招手。
六年級(jí)年的作文 篇2
冬爺爺懶洋洋地去睡覺(jué)了，春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)了。說(shuō)起這個(gè)春姑娘，她真有個(gè)性呀：愛(ài)哭，愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
春姑娘剛上任，可能對(duì)環(huán)境不熟悉、不適應(yīng)，遇到了不少煩心的事，忍耐不住，哭了起來(lái)。伴隨著響亮的春雷，淚滴淅淅瀝瀝地滴了下來(lái)。不能讓別人知道自己在哭，溫文爾雅的春姑娘，連哭也是異常溫柔。這一哭，不當(dāng)緊，喚醒沉睡的大地，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，好奇地望著這個(gè)新奇的世界。燕子飛回來(lái)了，用剪刀把那河面的冰剪了無(wú)數(shù)條的縫……
春姑娘哭完了，心情開(kāi)朗了，拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。她為迎春花涂上了金黃色，給梨花染上了純凈的.白色，把石榴花抹成了火紅色……
花兒們向人們展示著迷人的笑臉。春姑娘蘸了蘸綠色，小草和樹(shù)木霎時(shí)間一片綠色，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。她又蘸了藍(lán)色，恰好，一陣風(fēng)吹過(guò)，藍(lán)色的顏料被風(fēng)卷著，吹到了天空中，一瞬間，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，和潔白的云朵相互映襯著，煞是美麗。
春姑娘很有個(gè)性，你喜歡她嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的童年里，有過(guò)許許多多的理想�？吹紧骠嫫鹞枵�，我想做一名舞蹈家；看到電視上有著婉轉(zhuǎn)歌聲的歌唱家，我又想做一名歌唱家；看到救死扶傷的醫(yī)生，我立志做白衣天使�？墒�，當(dāng)我看到當(dāng)老師的媽媽上課時(shí)，我決定，我要做一名老師。
我之所以要當(dāng)老師，還要從我第一次聽(tīng)媽媽為大哥哥大姐姐上課說(shuō)起，那是我六七歲時(shí)，跟著媽媽去上課，看到媽媽左手拿著書(shū)，右手拿著粉筆，正準(zhǔn)準(zhǔn)教導(dǎo)著學(xué)生，小小的我竟也聽(tīng)得入了神，從那一刻起，我已經(jīng)知道了我的理想。再長(zhǎng)大一些，十二三歲時(shí)，偶然看到媽媽以前教的學(xué)生回來(lái)看望媽媽了，他們談笑著，學(xué)生的`笑容是那么燦爛，媽媽的笑容是多么欣慰。有人說(shuō)當(dāng)老師累，可媽媽的笑容在告訴我再累也值得！從那以后，我要當(dāng)老師的理想更堅(jiān)定了。我要讓更多的學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)海中盡情遨游！
為了這個(gè)理想，我要努力奮斗，做老師沒(méi)有豐富知識(shí)是不行的，我開(kāi)始閱讀許多課外書(shū)籍，拓展知識(shí)，從此我喜歡上了看書(shū)。光有知識(shí)還是不行的，我開(kāi)始培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)里，我學(xué)會(huì)做好帶頭作用。
有時(shí)，我還幻想著自己長(zhǎng)大后給學(xué)生上課的樣子，手里拿著書(shū)，親切著教著學(xué)生，教室里傳出朗朗讀書(shū)聲，陽(yáng)光灑進(jìn)教室，多么美好。
我想到老師，并不是為了名譽(yù)、也并不是為學(xué)生的回報(bào)，而是為了讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，為了這個(gè)理想，我要繼續(xù)努力向前走！
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