六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天，一個(gè)多彩的季節(jié)。他悄然無(wú)聲地值班，又悄無(wú)聲息地下岡，這中間，展開(kāi)了一段五顏六色、七彩繽紛的畫(huà)卷，風(fēng)光旖旎，美麗動(dòng)人。
秋天的綿綿細(xì)雨首先降臨。它以自己溫柔的情調(diào)不斷的下著，滋養(yǎng)了萬(wàn)物，也滋潤(rùn)了我的心田。它雖然是透明無(wú)色的，但在我心中，它也有自己獨(dú)特的顏色，因?yàn)樗凶约旱?顏色，才讓大地充滿(mǎn)了生機(jī)、充滿(mǎn)了顏色。
奇妙的秋雨過(guò)后，像是被色彩鮮明的顏料而渲染。人間的天空、太陽(yáng)、花草樹(shù)木和動(dòng)物們都露出了笑臉，天高云淡、瓜果飄香。到處都有花兒凋零的身影，可菊花卻獨(dú)自傲慢的挺立著，其顏色更是各種各樣，白的、黃的、紫的、紅的等等五光十色，令人目不暇接。再看那山間的小路，漫步走在羊腸小道上，樹(shù)的葉子黃了，他們的葉子在空中翩翩起舞，最后飄落在鵝卵石上，鋪成了一件金黃色的地毯。而此時(shí)楓樹(shù)卻興意闌珊，風(fēng)掠過(guò)大地，遠(yuǎn)看楓樹(shù)像一團(tuán)燃燒的火苗，近看是似火一般的葉子，鳥(niǎo)兒唱著清脆的歌聲從我頂上飛過(guò)，葉子和風(fēng)兒盡情的演奏歌曲。這一切都是多么的美好！
不僅僅是植被們五顏六色、七彩繽紛，人們也是一樣。農(nóng)民伯伯可高興的不得了，果園里的水果都熟了，蘋(píng)果紅彤彤的笑臉惹人喜愛(ài)；橘子害羞地用葉子擋住自己的臉；西瓜可是吃撐了肚子。再回頭一看，菜園里也是熱鬧哄哄的，茄子穿上了驕傲的紫棉襖；肥碩的石榴咧開(kāi)了嘴大笑；谷子也笑彎了腰。農(nóng)民們更是激動(dòng)地慶祝秋天的到來(lái)，果實(shí)的豐收。他們大聲歡呼：“秋天我愛(ài)你！”之類(lèi)感激不盡的話(huà)語(yǔ)，也許，他們的形形色色、喜怒哀樂(lè)只有喊出來(lái)才最痛快吧。
一個(gè)風(fēng)光旖旎、美麗動(dòng)人的秋天，好一對(duì)彩色的雙眸，好一幅色彩繽紛的宏偉畫(huà)卷！
六年級(jí)年的作文 篇2
我在紅梅公園買(mǎi)了一只小烏龜，并給它取名“小龜”。
回到家，我仔細(xì)端詳小龜�！巴坂纭�!小龜?shù)耐庑握鎺?首先，小龜有一個(gè)只有大拇指大小的頭，頭的兩側(cè)是一雙炯炯有神的小眼睛;它的.嘴巴可大了，可以一口吞下一只小蝦米;嘴巴的上面，眼睛的下面，有兩個(gè)洞，我想這就是它的鼻子吧!它的脖子上有一條條斑紋，這些斑紋中有一條紅色的最引人注目，就像一條紅絲帶。小龜那四只短腳上的每一個(gè)腳趾都有長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，指甲像小刀一樣銳利。它的背殼就像一個(gè)堅(jiān)硬的盔甲。小刀般的指甲和盔甲般的背殼，真是配合得天衣無(wú)縫。小龜?shù)奈舶陀侄逃旨?xì)，還是滑溜溜的呢!
看了小龜?shù)耐獗�，是不是有些不過(guò)癮。現(xiàn)在，就讓大家看一看我是怎么逗小龜玩的。
有一次，小龜餓了五天，我放了一只小蝦米在小龜面前，小龜見(jiàn)了，就迫不及待地沖了過(guò)來(lái)，沒(méi)想到蝦米竟然“飛”了起來(lái)。原來(lái)，我用細(xì)線(xiàn)捆住了蝦米，但小龜絲毫沒(méi)有想放棄蝦米，乘我不注意，用兩只前爪牢牢抓住蝦米，再用大嘴使勁一咬，此時(shí)的我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，用手一拉爭(zhēng)取搶回蝦米，沒(méi)想到小龜死也不肯松嘴。結(jié)果小龜連同蝦米一起被我吊出了平靜的水面。我放聲大笑起來(lái)!
小龜遲東西的樣子可有趣了。
小龜?shù)谝惶靵?lái)到我家，我不知道該如何喂它，喂它什么，于是就喂了兩只大蝦。小龜見(jiàn)了大蝦，并沒(méi)有直接爬到大蝦面前去享受美味，而是先伸出頭，窺探四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有什么動(dòng)靜，才一點(diǎn)一點(diǎn)地爬向大蝦。小龜先從蝦頭下手，用大嘴咬開(kāi)蝦殼，然后用一只前爪按住大蝦，有滋有味地吃了起來(lái)。它咬一口都要停下來(lái)，然后伸伸脖子，再咬一口。就這樣沒(méi)幾口，一只大蝦就只剩下一堆殼了。
啊!小龜真可愛(ài)啊!小龜?shù)纳畛錆M(mǎn)了陽(yáng)光，也給我?guī)?lái)了“陽(yáng)光”。
六年級(jí)年的作文 篇3
童年趣事百無(wú)禁忌，它是如此豐富多彩，就像一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一地西瓜，一地又大又甜的'西瓜；一條船，一條裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了快樂(lè)的船……
那是六歲的時(shí)候，爸爸說(shuō)中午要去吃西餐，我聽(tīng)到后心花怒放，頓時(shí)覺(jué)得天空更明媚了，陽(yáng)光更燦爛了。你可能會(huì)說(shuō)，并沒(méi)有什么的不了的嘛�？墒�，我真真切切地告訴你，那可是我第一次吃西餐。
我一路狂奔，終于來(lái)到了西餐廳。坐下來(lái)不久，上菜鈴就響了，服務(wù)生馬上端來(lái)了牛排，一份一份放到每人桌前的空盤(pán)子。我早已按捺不住饞蟲(chóng)的誘惑，用手直接拿起牛排，正準(zhǔn)備吃，發(fā)現(xiàn)大家都在看我。嗯？好像不對(duì)勁，我立馬放下了牛排。西餐桌上可真丟了面子！這時(shí)，我才看到了盤(pán)子邊的刀和叉，可是我不知道該怎么使用呀！哎，早知今日，何必當(dāng)初，真應(yīng)該好好學(xué)學(xué)課外知識(shí)，如餐桌禮儀等。可是，現(xiàn)在必須解決眼下的實(shí)際問(wèn)題：如何干掉牛排？饑餓感催促著我馬上行動(dòng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，學(xué)別人吃不就行了嘛！我一邊偷偷地看著別人吃牛排，一邊自己模仿。右手拿刀，左手拿叉，叉住牛排，刀切下去。感覺(jué)費(fèi)勁，牛排毫發(fā)無(wú)損，我定了定神，原來(lái)刀口切在骨頭上，真搗蛋。我看中盯穩(wěn)又是狠狠一刀，牛排照舊——安然無(wú)恙。誠(chéng)心跟我作對(duì)，這時(shí)候，牛排似乎“有恃無(wú)恐”，可我卻有些氣急敗壞了。于是，不管三七二十一，一頓猛攻，仍戰(zhàn)果平平�？墒�，誰(shuí)讓我是門(mén)外漢，如何吃牛排呢？最后在別人的幫助下，終于將一小塊塊的牛排送進(jìn)嘴里。咦？怎么這么硬，我想啃樹(shù)皮似的用上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，啊，味道真棒！
我第一次吃西餐的狼狽經(jīng)歷，如今仍記憶猶新。
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