六年級(jí)作文實(shí)用（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“人間處處都有愛……”每當(dāng)聽到這句話時(shí)，我就不由得想起那天，公交車上發(fā)生的一件令人感到溫暖的事。
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，花草樹木們也都露出了燦爛的微笑。媽媽見天氣這么好，便決定帶我去外婆家玩。一出門，我們才發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛把車子給開走了。于是，我和媽媽只得去乘公交車了。
公交車來了，上車的人很多，等我們上了車時(shí)，車上只剩下一個(gè)座位了，媽媽便讓我坐著，自己站著。在路上，車子劇烈搖晃了幾下，不一會(huì)兒，我的頭便暈了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的情況，便著急地問我：“你怎么啦，臉色這么難看？”我囁嚅地回答道：“想……想吐……”，媽媽還沒反應(yīng)過來，坐在我旁邊的阿姨一聽到我想吐，便急忙從包里拿出一個(gè)空塑料袋，說：“來，我這里有塑料袋，你就吐在這里面吧�！蔽壹泵舆^塑料袋，把臟物都吐在了里面。吐完，我感覺舒服多了。
前面的一位老奶奶也得知了我暈車的事，便走來我面前說：“小朋友，暈車可不能坐后排，我的座位在前面，我不會(huì)暈車，不然，我們換一下座位吧�！蔽液蛬寢屄犃�，連忙道謝，當(dāng)我還想說不用時(shí)，那位奶奶就已經(jīng)把我扶到她的座位上了。
緊接著，車上里的人也都熱切地問：“小朋友，你怎么樣，頭還暈嗎？”我和媽媽連忙一一回答：“謝謝，已經(jīng)好多了，麻煩大家了�！甭犃舜蠹业�.這些話，我的頭也不那么暈了，心里暖暖的。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我總能感受到那公交車上的一股股溫暖。
六年級(jí)作文 篇2
望著那一輪明月，想著那一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的場(chǎng)面：在這三十六天中，我、王院生、萬超、楊千如、孫昭鑫、馮脈，組成了一只雄鷹隊(duì)，大家齊心合力，制作出了一個(gè)另人刮目相看的風(fēng)箏。從中，我們不光從中體會(huì)到了快樂，還懂得了不少新知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我總想選出一個(gè)副組長(zhǎng)來協(xié)助我一起工作，可從大家的表現(xiàn)看來，真是………如果真要選的話，大家都可以是副組長(zhǎng)。這次活動(dòng)分成四項(xiàng)：了解風(fēng)箏、準(zhǔn)備材料、制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏。
星期三
我們通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)了解風(fēng)箏的發(fā)展史，中國(guó)是風(fēng)箏的發(fā)源地，原名紙鳶。明清兩代是風(fēng)箏發(fā)展逐漸走向成熟的時(shí)期，也留下了許多文學(xué)家、藝術(shù)家以風(fēng)箏為題材的佳作。通過學(xué)習(xí)知道中國(guó)南北方放風(fēng)箏的時(shí)間不同。北方習(xí)慣于在春季公歷四月中4、5、6日的清明節(jié)期間，到郊外春游放風(fēng)箏。南方則是在九月初九的重陽(yáng)節(jié)登高賞菊之日放風(fēng)箏。到了清朝，曹雪芹將風(fēng)箏的發(fā)展推向了一個(gè)高潮，這也是風(fēng)箏發(fā)展一個(gè)輝煌的時(shí)期。通過學(xué)習(xí)知道許多有趣的風(fēng)箏故事，如秦朝末年，劉邦手下韓信利用風(fēng)箏，瓦解項(xiàng)羽部隊(duì)的'斗志，取得了最后勝利。
星期三
經(jīng)過商量，我們考察了三種制作風(fēng)箏的方法：黃頜鳥、老鷹、三角形。我們覺得三角形風(fēng)箏不光制作簡(jiǎn)單，且容易放上天。最后決定，做三角形風(fēng)箏。為了讓大家都能參與到這個(gè)活動(dòng)中來，我把采集竹篾的任務(wù)交給了王院生，把準(zhǔn)備布的任務(wù)交給了孫昭鑫，萬超準(zhǔn)備2500米長(zhǎng)的線，楊千如準(zhǔn)備顏料，馮脈準(zhǔn)備剪刀、膠水……。大家四處尋找，忙的不可開交。僅僅只化了一個(gè)星期，一切準(zhǔn)備好了。
星期日
我們抽了一個(gè)時(shí)間在操場(chǎng)上一起做風(fēng)箏制作風(fēng)箏根據(jù)三角形風(fēng)箏的框架特點(diǎn)，采用以下制作過程：
1：綁框架，用細(xì)尼龍繩和鐵絲將四根竹條綁扎成三角形。
2：縫制風(fēng)箏面，裁一張三角形的塑料布，把兩側(cè)的竹條縫制好。
3：裝飾，用五顏六色把風(fēng)箏畫成錦繡中華美麗圖案，因此風(fēng)箏命名為“中華”。風(fēng)箏面兩旁是我們的口號(hào)“上下五千年，燦爛歷史長(zhǎng)”
星期三
這一天下午，風(fēng)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。我與隊(duì)友們帶著我們的《中華》號(hào)一起來到大操場(chǎng)，一起來的還有不少小隊(duì)，他們有著各式各樣的風(fēng)箏。王院生自愿要代表我們隊(duì)出賽，為我們奪到第一出力。我與隊(duì)友們?cè)谝慌詭兔�。雖然我們的風(fēng)箏多次試飛失敗，但是沒有放棄，試用了各種試飛方法，最后我們采用遠(yuǎn)距離放法：風(fēng)一起，我把風(fēng)箏拋向天空，王院生慢慢地往后退，風(fēng)箏緩緩上升，最后終于飛向藍(lán)天，取得了勝利，我們的《中華》號(hào)在天空上在向我們招手呢！
這就是愉快的三十六天，與“勝利”隊(duì)一起走過的三十六天，這三十六天將成為我永遠(yuǎn)的美好回憶！
六年級(jí)作文 篇3
暑假中，我讀了好多書，其中我最喜歡的還是馬小跳系列的書《瘋丫頭杜真子》。
杜真子是馬小跳的表妹，整天和貓咪待在一起。杜真子的媽媽到美國(guó)去了，把杜真子寄住在馬小跳家里。
杜真子是個(gè)成語大王，連丁文濤都被她戰(zhàn)敗了�？墒嵌耪孀拥腵語文成績(jī)并不好，因?yàn)樗幌矚g她的語文老師，所駐連語文成績(jī)也遭殃。
在寄住馬小跳家那些日子里，她帶了一只貓，那只貓會(huì)笑，取名笑貓。笑貓一看到它不喜歡的人會(huì)抖耳朵。笑貓非常喜歡吃櫻桃番茄，而且見了櫻桃番茄會(huì)喜歡的不要命。馬小跳給笑貓買了3年櫻桃番茄，覺得太多了，可笑貓還要，所以3年都 吃完了。最后笑貓還拉肚子了。我偷笑著，活該貪吃貓。
杜真子是一個(gè)廚藝好手。也是想象力很豐富的人。她演白雪公主，讓馬小跳，張達(dá)，手超，唐飛等演小矮人擦地板。傍晚擦完地板，杜真子做了美味的土豆沙拉稿勞他們幾個(gè)。
杜真子還是個(gè)雙面人，我覺得。她喜歡貓，又喜歡成語接龍，可她不喜歡馬小跳，馬小跳還因此離家出走地呢。她還把馬小跳的房間霸占了，我覺得這樣不好，杜真子，別公主脾氣了，你表哥馬小跳是讓著你的噢!
六年級(jí)作文 篇4
從奧克蘭機(jī)場(chǎng)一出來，天��！這日頭當(dāng)空，雖然已是當(dāng)?shù)貢r(shí)間18點(diǎn)了，但這太陽(yáng)就如同正午的陽(yáng)光直射下來。不一會(huì)兒，我們就能看見一面新西蘭國(guó)旗，它的左上角是英國(guó)國(guó)旗，表示了新西蘭和英國(guó)的傳統(tǒng)關(guān)系，四顆五角星表示南十字星座，也象征著獨(dú)立和希望。
整個(gè)奧克蘭是27萬平方公里，人口大約有450萬，大約占了總新西蘭人口的三分之一，其中還有16萬是華人。
坐上大巴，給我的印象就是藍(lán)天白云綠草地。這里的空氣也特別新鮮，沒有灰塵，隨便吸一口氣都能清洗肺。有的人會(huì)問，樹木旁邊的`泥土被風(fēng)吹起來是不會(huì)產(chǎn)生不好的空氣嗎？其實(shí)，樹木周圍圍著的不是泥土，而是木屑。木屑也含有水分，它不會(huì)像泥土那樣風(fēng)一吹就飄飄揚(yáng)揚(yáng)，所以這一點(diǎn)就不用擔(dān)心啦！
新西蘭的首都是惠靈頓，但新西蘭的第一大城市是北島的奧克蘭，第二大城市是南島的基督城，第三才是惠靈頓，為什么會(huì)這樣呢？我問了導(dǎo)游。歷史中，奧克蘭和基督城都要爭(zhēng)奪這首都之位，英女王維多利亞就將奧克蘭和基督城連了一條線，取中心點(diǎn)，就是惠靈頓啦！
新西蘭這個(gè)版塊很神奇，它是從火山爆發(fā)時(shí)從地下冒出來的土地。所以在這個(gè)國(guó)家某些地方是屬于地?zé)岬貐^(qū)。新西蘭的獼猴桃、奇異果、羊毛和牛奶等等都十分出名，但唯獨(dú)就是沒聽說過新西蘭產(chǎn)大米。這又是為什么呢？由于新西蘭是從地底下冒出來的，所有地底下的物質(zhì)都是火山灰土質(zhì)，不適宜種大米，所以新西蘭的大米都是從國(guó)外進(jìn)口的。但一年四季陽(yáng)光雨水充足，種子極易發(fā)芽，人們說，在新西蘭，如果花種不好都很難呢！
還有，新西蘭的綠化覆蓋率特別高，占了整個(gè)國(guó)家的73％！是全世界排名第二的，新西蘭每一戶人家都會(huì)有自己的花園，除了房子，花園里必須要種些樹并且搞綠化，如果綠化覆蓋率達(dá)到31%的話，政府還會(huì)嘉獎(jiǎng)和補(bǔ)貼你，如果不種，政府親自幫你種，你要交錢給政府。
回到酒店睡了一個(gè)好覺，第二天早晨起來，動(dòng)身前往本地土著居民毛利族的故鄉(xiāng)——羅托魯亞……
六年級(jí)作文 篇5
我和歐陽(yáng)斐是學(xué)習(xí)對(duì)手。我們不是你贏就是她嬴你，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)十分大，十分激烈……
在一節(jié)數(shù)學(xué)課里，只有阿斐做完了數(shù)學(xué)練習(xí)，她得意揚(yáng)揚(yáng)，故意給眼色我看，去她左鄰右舍拼命地炫耀：“哈，我終于做完了練習(xí)，還有誰做完了沒啊�！彼烧媸切锊氐栋�，自己明知到唯有她做完練習(xí)，可偏就裝傻出來問問，目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學(xué)的夸獎(jiǎng)。呵，她這種計(jì)謀可真夠陰毒！這時(shí)，黃老師走到她面前，然而她卻把練習(xí)題書擺在老師面前，于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了，小聲地向著我說：“你做完練習(xí)題沒有？”雖然聽起來很一般，沒什么的，但讓我真正去理解含義，那就是藐視別人的語氣啦！就在這時(shí)，老師大聲地在班上訓(xùn)斥：“斐，你是怎么搞的？叫你列式計(jì)算，你怎么就直接寫答案。這是分?jǐn)?shù)乘法不是分?jǐn)?shù)加法，你怎這么馬虎……”老師的聲剛落，全班同學(xué)都從埋頭作業(yè)的思緒轉(zhuǎn)入阿斐上，幾十雙眼睛睜得大大地注視著她，我心里不禁地高興：“這叫做驕傲的后果！”只見她的臉就像被火烘烤過似的，紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習(xí)題書，迅速地看了幾眼，很自然地把我練習(xí)題里的答案抄在黑板上，對(duì)同學(xué)們說：“這就是最佳答案，哪里錯(cuò)了就把哪里改正好！”這時(shí)，我的心情像吃了蜜糖似的興奮，無比的喜悅。下課后，同學(xué)們都圍著阿斐問：“我們明天放學(xué)去淑穎家，你也去吧，好嗎？”阿斐好像在想著什么似的，毫不猶豫地?fù)u搖頭，一聲不出的。從她的眼神中，我看到了她對(duì)我的不滿，我也一切明白了，阻止同學(xué)追問她……
以前她不在的`時(shí)候，英語的科代表之內(nèi)的都是由我當(dāng)，英語老師把我寵得很，我的英語成績(jī)已經(jīng)習(xí)慣拔尖�？涩F(xiàn)在她一來，我在英語科上什么地位都沒有了，英語老師也偏向了她，好像把我當(dāng)做不存在的。所以，我就比以前做得更好，更努力地學(xué)習(xí)英語，一直有著超越她的目標(biāo)……
我再來談?wù)勆钪心切┏晒φ呤窃鯓涌创龑?duì)手吧！
鄧亞萍和喬紅曾經(jīng)是世界上排名最前的兩名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅在鄧亞萍未出現(xiàn)之前，總是隱拿第一�？舌噥喥汲霈F(xiàn)后，她的地位就被鄧亞萍霸占了，自己卻退到了她的后面，這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊，但喬紅卻沒有因?yàn)閿×俗约旱膶?duì)手，而永遠(yuǎn)起不來。她最后反而很輕松地說：“若不是鄧亞萍，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平也會(huì)比現(xiàn)在差得多。”
所以，你應(yīng)該感悟到對(duì)手有何等的重要，我們應(yīng)該要感謝對(duì)手，是她（他）讓你取得更大的進(jìn)步！
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