六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
父母的愛(ài)就像一絲細(xì)雨，細(xì)膩而柔滑。我就像一棵綠綠的小草，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下無(wú)憂無(wú)慮地茁壯成長(zhǎng)。父母的愛(ài)就是如此偉大，就是他們給我這么多的愛(ài)，才是我能在愛(ài)的海洋里茁壯成長(zhǎng)！
在暑假里的一天上午，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。中午時(shí)我一吃完飯就迫不及待地想要騎自行車(chē)和父母一起去公園玩。一路上，我騎著自行車(chē)在凹凸不平的小路上，跟隨著父母的腳步緩慢前進(jìn)著。車(chē)身?yè)u搖晃晃地，好像一不小心就會(huì)摔下來(lái)似得。果然，沒(méi)過(guò)多久，我就因?yàn)闆](méi)看到路旁有一顆大石頭擋在路中央，我心想：大事不妙��！正準(zhǔn)備停下來(lái)，可是自行車(chē)好像是失靈似得，筆直筆直的朝那塊石頭撞過(guò)去�！班亍钡囊宦暎疫B人帶車(chē)的.摔了下了。通的眼淚忍不住地往下流，“嘩啦啦，嘩啦啦”傳出一陣哭聲，淚水好像無(wú)邊無(wú)際的大海，怎么流也流不完，仿佛我馬上成了一個(gè)“淚人”似得。
在一旁的老爸見(jiàn)了趕緊跑了過(guò)來(lái)，嘻嘻哈哈地對(duì)我說(shuō)：“喲！我的寶貝女兒怎么這么不小心，竟然摔了一跤呀！你看，膝蓋上的皮都擦破了，血都流出來(lái)了。哎……”老爸嘆了一口氣，又接著說(shuō)“別哭了��！看你老爸這個(gè)‘大力水手’把你抱回家吧！”老爸頓時(shí)變得幽默起來(lái)，我見(jiàn)了也顧不得疼痛，跟著老爸一起哈哈大笑了起來(lái)。可是，在一旁的老媽卻不參與我們這短暫的幽默，而是用她那雙灰暗卻仿佛能看穿一切的眼睛直勾勾地盯著我看。老爸笑完后，準(zhǔn)備把我抱起來(lái)的時(shí)候，老媽阻攔著，卻冷不伶仃地說(shuō)了一句：“不準(zhǔn)抱她回家，要是誰(shuí)敢抱她回家，我就不認(rèn)她這個(gè)女兒！”我聽(tīng)了，傷心極了！心想：媽媽為什么不讓爸爸把我抱回家呢？我又不是故意摔的！抱怨了起來(lái)。老爸見(jiàn)狀只好放下了我，讓我自己起來(lái)，自己走回家。
那天，是我忍著痛，自己走回家的，屁顛屁顛地，像一個(gè)小囚犯一樣跟在媽媽后面走回家的，總覺(jué)得媽媽在處罰我。那天晚上半夜我起來(lái)時(shí)，悄然地聽(tīng)見(jiàn)了媽媽和爸爸的對(duì)話“今天你干嘛對(duì)她那么兇啊，看她的表情就知道她早就傷心死了！你就算絕情，也不需要這樣吧！”“我這樣是為她好��！是他自己要學(xué)習(xí)自行車(chē)的，既然她走上了學(xué)習(xí)自行車(chē)的這條道路就要一直走下去，要克服這些困難，那樣才能成功�。 彼麄兊恼勗捖曉絹�(lái)越輕了，我頓時(shí)恍然大悟，心想：原來(lái)媽媽這樣也是為了我好啊！我不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我要好好學(xué)習(xí)自行車(chē)！而現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了1更加明白了媽媽那時(shí)對(duì)我的用意何在。她是想讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)地克服一切困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難！
父母的愛(ài)如一縷陽(yáng)光，照亮了我的生活；父母的愛(ài)如一場(chǎng)場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)著每一寸土地；父母的愛(ài)如一個(gè)毛絨小熊，伴隨著我的成長(zhǎng)。
啊，父母的愛(ài)原來(lái)是這么偉大�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
一直覺(jué)得，書(shū)中的感人故事都是胡編亂造的。感動(dòng)，也只是一個(gè)虛偽的詞，用來(lái)自欺欺人而已�？墒墙裉煳也虐l(fā)現(xiàn)，我完全錯(cuò)了。
一節(jié)美術(shù)課，聞老師講著課。前面的宋金玻就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)悄悄地問(wèn)我問(wèn)題。我笑著解答了他。可沒(méi)想到，聞老師卻注意到了我。
“喂！你站出去！”聞老師一拍桌子，“不想聽(tīng)就別影響我們上課！”
我嚇了一跳，低著頭默不作聲。
“喂！叫你呢！許雯穎，我們待會(huì)兒還要學(xué)藝術(shù)字的寫(xiě)法，別浪費(fèi)我們的時(shí)間。站出去！別讓我來(lái)拖你�！甭劺蠋煹难劾镩W出嚴(yán)厲的光，讓我打了個(gè)寒噤。
我簡(jiǎn)直不知該怎么辦了。站出去嗎？我不想在西北風(fēng)中度過(guò)一節(jié)課。難道就這么僵持著？我又一次低下了頭。
這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了——宋金玻猛地站了起來(lái)。他咬著牙垂著頭，低聲地說(shuō)：“老師，是我……是我要跟她講話的，懲罰我吧……”
我眼眶紅了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“那好啊，你們倆一起站出去！”聞老師瞪了我們倆一眼。
“不是她……真的不是她……”宋金玻摳著桌角，不停地重復(fù)著。
我閉起眼睛，阻止那即將決堤的淚水。宋金玻，你為什么這樣傻？你完全可以不用站起來(lái)，我也決不會(huì)把你給老師供出去的��！你完全可以安安心心的坐在椅子上，對(duì)這一切不管不顧，自己也不會(huì)受到任何傷害。可是，你選擇了放棄自己的安全，而要為我辯解。
聞老師最終沒(méi)有追究，但這件事在我心里，是不會(huì)結(jié)束的。它將會(huì)在我的心里永恒的閃爍著真誠(chéng)的光芒。我還會(huì)常常這樣問(wèn)自己：如果我遇到這樣的事，我會(huì)勇敢的.站出來(lái)嗎？我想，我會(huì)的。
真的，感動(dòng)并不是虛偽的辭藻，而是真實(shí)地存在于我們的身邊。枉活了十二年，這個(gè)道理，我今天才明白。
六年級(jí)年的作文 篇3
晨，她悄悄地來(lái)了，一切靜悄悄地開(kāi)始。
是她，使這里更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹(shù)梢，越來(lái)越高，越來(lái)越密了。柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)下，一簇簇的花草開(kāi)始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。
她，使孩子們更加勤奮。那些愛(ài)賴床的孩子，一個(gè)個(gè)都早早地起床努力學(xué)習(xí)，為的是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜——學(xué)業(yè)有成，大有作為。
她，使年輕人精神盎然——整裝待發(fā)，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的`一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。
正午，她幫人們遮住太陽(yáng)，帶來(lái)涼爽。春風(fēng)吹在臉上，像母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪槪嗝礈厝�，多么溫暖，多么舒服，多么享受：春風(fēng)，原來(lái)是這樣如此美麗。
傍晚，夕陽(yáng)落山，公園里老人結(jié)伴而行，人們傍著夕陽(yáng)，走在柳枝飄飄的小路上，幾只杜鵑站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂(lè)道著飛行中看到的好風(fēng)景。花叢中幾只蝴蝶若隱若現(xiàn)，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見(jiàn)一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個(gè)人影，模糊在夕陽(yáng)中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”午夜，下起了綿綿小雨，萬(wàn)物在雨水中，靜悄悄地生長(zhǎng)。
她是誰(shuí)？此時(shí)又悄悄地走了。
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