六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。雖然比不上城里那樣富麗堂皇，但那里的生活環(huán)境絕對(duì)比城里好一千倍，一萬倍。
我家門前是一個(gè)院子，院子里有一棵枝繁葉茂的參天大樹。大樹旁邊還種著幾十枝竹子，幾場春雨過后，到那里去走走，會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來，它們迫不及待地想看看這美麗神奇的世界。這時(shí)，我便會(huì)挎著籃子，在竹林中挖竹筍。大樹附近有一只母雞率領(lǐng)一群小雞，在場地上覓食，它們旁邊加了一位護(hù)花使者——公雞。它在母雞和小雞的邊上走來走去，時(shí)刻保護(hù)著它們。走下臺(tái)階，便是一條清澈的`小河，一群鴨子在河里嬉戲，不時(shí)地梳理自己美麗的羽毛。河兩岸有一棵柳樹，風(fēng)一吹，柳樹姑娘便甩起了長長的辮子。房子右邊是植物樂園，我們總愛在屋旁搭瓜架，當(dāng)瓜果成熟地時(shí)候，它們便成了我最愛吃的食物。瓜架旁邊種滿了花，芍藥、鳳仙、大麗菊……它們依著時(shí)令開放，讓院子一年四季五顏六色。
夏天的傍晚，我們便把桌椅搬到門前，微風(fēng)輕輕習(xí)過，勞累一天的人們，便在這里享用晚餐，老人們享受著全家團(tuán)聚的幸福。
家鄉(xiāng)多美麗啊，我愛這美麗的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的一生都有難忘的人，不管是老師、家人，還是朋友……可是，他和我的關(guān)系卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了普通朋友之間的關(guān)系。
他那雙大眼睛每時(shí)每刻都在盯著我，頭上一小撮頭發(fā)似乎成為了他的標(biāo)志，刀子嘴成了他最厲害的.武器。每到課間的時(shí)候，我們就一起去上廁所，說是上廁所，只不過是聊聊天，放松心情罷了。對(duì)待朋友，就像對(duì)待親人一樣，肝膽相照，有趣的事會(huì)一起分享，像親兄弟一樣，他就是王碩。
那是在長跑訓(xùn)練的前期，每人大約要跑100米。“鮑，我求你個(gè)事�！薄笆裁词�？跑步有什么要求的，自己跑自己的�！薄罢l只要超過對(duì)方，就打一下他的屁股，最后先到終點(diǎn)的人就贏。”看著王碩一本正經(jīng)的樣子，我不禁一笑：要知道我雖然胖，可我長跑卻不賴，要按規(guī)則，他屁股都被拍紅了�！昂�。”我有百分之九十的把握。
開始了，同學(xué)們盡力與其他同學(xué)拉開距離，我和王碩也不例外。輕松追上了王碩，就來了一巴掌�！芭尽甭曧憦靥炜铡Ｋ孟癖贿@一巴掌喚醒了，奮力追趕著�！芭尽保S著一聲清響，屁股只有一絲痛覺，轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)，王碩已經(jīng)追上我了。
時(shí)間隨著圈數(shù)開始倒數(shù)，剛要給王碩來個(gè)最后一擊時(shí)，影子都不見了，“怎么會(huì)，我一直處于領(lǐng)先的�！编哉Z之際，“你輸了！”王碩喊道：“我贏了！”他的喊聲打破了我的疑問，又重新思索另一個(gè)問題，他的實(shí)力是。
“其實(shí)我繞小圈跑的�！彼麎旱吐曇簦樕细‖F(xiàn)出了笑容，片刻，笑聲響徹整個(gè)校園。
我們之間的唯一遺憾，就是相間恨晚吧，我找到了我的“羈絆”。
六年級(jí)的作文 篇3
真好！學(xué)校里舉行了軍訓(xùn)。時(shí)間在8月22日——8月26日，老師規(guī)定全班同學(xué)穿夏天校服、運(yùn)動(dòng)鞋。
第一天，我們大家都覺得軍訓(xùn)很好玩，很有趣，而且，我們還認(rèn)識(shí)了一位教官，他姓彭，他就是我們的教官。教官教我們站軍姿，可有的同學(xué)撓撓這兒，弄弄那兒，把教官都惹生氣了。
第二天，教官對(duì)我們加強(qiáng)訓(xùn)練，教我們跨立，聽“跨立，立正！跨立，立正！”真沒想到軍訓(xùn)這么苦呀！
第三天，教官對(duì)我們更嚴(yán)格了。上午我們站了1小時(shí)才休息了一會(huì)兒。休息后大家都叫“累啊，真累！”教官卻不時(shí)地鼓勵(lì)我們堅(jiān)持到底，就是勝利！下午，火辣辣的太陽照著我們，但我們堅(jiān)持練習(xí)。
第四天下午，我們學(xué)會(huì)了蹲下，起立。教官看見了我們的成績，臉上充滿了笑容。休息時(shí)，我們和教官玩起了“打鴨子”的游戲。
第五天，我們學(xué)校舉行了“崇明島路小學(xué)第十二屆軍訓(xùn)成果匯報(bào)展示”我們六年級(jí)二班以優(yōu)異的成績得到了老師們的夸獎(jiǎng)。這時(shí)我們的心情是多么的激動(dòng)和興奮�。∫�?yàn)檫@成績是教官和同學(xué)們的.汗水換來的！
這次軍訓(xùn)，真令人難忘�。�
六年級(jí)的作文 篇4
“紅紅的臉蛋，還是胖胖的，圓圓的，是什么呢？”對(duì)，就是我，又酸又甜的大蘋果。
我是世界上種植面最廣泛的.水果，我的體積在50g—60g之間，形狀很圓，平均大小猶如棒球一般大小。
“果中之王”是人們對(duì)我的美稱，這是因?yàn)槲业念伾鳟悾瑺I養(yǎng)豐富的原因。我的含糖量可達(dá)30%—40%，并有鈣、鐵、鈉等營養(yǎng)物質(zhì)和微量元素，除此之外，我還有助于減少患肺病、哮喘等危險(xiǎn)疾病發(fā)生，我還能強(qiáng)化骨骼。
我的各類不同，有國光、富士、紅玉、千秋、超紅、早捷、夏綠、遼伏等。大多數(shù)都是富士、國光。
我的種類繁多，全世界有一萬多種，我國就有300多種，著名的富士蘋果口感好，套袋的清脆，不套袋的甘甜，在市場上常常出售。我的果實(shí)重達(dá)800克，早在19世紀(jì)中葉傳入我國，我還是有年頭的水果咧！
我除了有隨便吃以外，還可以享用。因?yàn)槲疑眢w中含有較多的鉀，能與人體過剩的鈉鹽結(jié)合，有利身體平衡體內(nèi)電解質(zhì)。我還含有磷和鐵等元素，易被腸壁吸收，有補(bǔ)腦養(yǎng)血、寧神安眠的作用。
我還有一些用途：將澀柿子和蘋果混裝在封裝的容器里，5—7天，可以去除柿子的澀味……
知道我的秘密了嗎？我可是果中之王��！
六年級(jí)的作文 篇5
大家好，我叫邢治佳，今年12歲了，我有強(qiáng)大的自信心，長著烏黑的頭發(fā)，稍微有幾根白頭發(fā)也就是人常說的少白頭；還有一雙小小的眼睛，眼睛上面有一雙烏黑的眉毛，大大的耳朵，看起來很富足；我身材胖乎乎的，方方正正的臉，顯得格外可愛。
我的性格是很開朗的，只要有如意的事，我的心里都格外開心，如果我成功的幫助了別人，我的心里就會(huì)感到一種助人為樂的幸福感覺，雖然這種幸福并不是別人給予了我什么，但是在幫助別人的環(huán)境下，也可以感受到不一樣的幸福。
我愛好科學(xué)，我對(duì)科學(xué)非常感興趣，尤其是一些小發(fā)明。我常常擺弄一些小機(jī)械 ，我也愛拆東西，例如拆我以前用的手機(jī)，我常常想：手機(jī)的功能這么大，里面裝的是什么呢？我的好奇心讓我一步一步的把它拆了下來，里面的東西特別復(fù)雜，一個(gè)小小線路板上有上百個(gè)小東西，我真不知道它們的作用是什么，但也就是有了他們，手機(jī)才有了這么神奇的`功用。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力；盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求；盡管我知道在實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想過程中會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣�！�?yàn)槲蚁嘈胖挥薪?jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
只要有我想做的，我就會(huì)勇往直前、不懈努力。說到這里，你想不想跟我交朋友呢？
六年級(jí)的作文 篇6
又是一個(gè)星期天，早晨，我從床上起來，疊好被子，刷好牙，準(zhǔn)備做學(xué)校布置的作業(yè)做到了7點(diǎn)，媽媽起床了，拿來出一疊練習(xí)卷，我立刻感到天昏地暗，四肢無力，沮喪地靠在靠背上，“兒子，你別老不開心這卷子不是給你做的，是以前的復(fù)習(xí)卷我把它放好�！蔽荫R上從床上跳了起來，問：“真的？”“哇，太好啦”我一蹦三尺高，感到眼前一片光明，看著那一疊疊的卷子，我輕蔑地“哼”了一聲，飛快地做起了學(xué)校布置的'作業(yè)。很快，作業(yè)做玩了，我撒腿跑了出去了，玩開了。
先捉蚱螞，我在草地里四處巡邏，不一會(huì)兒，我就捉滿了一瓶蚱螞，裝在一個(gè)塑料瓶里，看著蚱螞在里面飛上跳下，我感到心里無比的舒暢。然后我?guī)蠘�，裝滿子彈，又拿了兩盒“甩炮”。在新村里四處轉(zhuǎn)悠，趁別人不注意，悄悄往別人院子里扔了一個(gè)“甩炮”，只見“啪啪兩響，人家院里的狗“汪汪汪”地狂叫起來家里主人在院子里大聲叫罵，又躲在樹后面用槍朝人家的屁股打，弄得他們個(gè)個(gè)捂著屁股一拐一拐地往家跑……瘋狂了一隈之后我決定去找我的好朋友趙方，與他殺一盤軍棋，一到他家就見他在桌子前做作業(yè)，我說：“來，趙方，擺事實(shí)棋子，咱倆殺一盤。”“都什么時(shí)候了你還有時(shí)間玩？”他回過頭問我。
剎那間，我一下感覺到自己失去一樣?xùn)|西，比別人少了一樣?xùn)|西。我狼狽地回了家。媽媽一看，便明白了七分，好語重心長地說：“兒子，我想，你應(yīng)該明白了吧！要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，人家都在努力，你也要加油呀！”我有種從未有過后感覺，闖進(jìn)了房間，拼命地做起了題目……。后來，我才知道原來這是媽媽設(shè)下的圈套，她是為了讓我明白家長們的用心良苦，看著那一疊疊卷子，我產(chǎn)生了從未有過的親切感……
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12
六年級(jí)的作文01-12