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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-01-26 11:04:49 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)的作文

        六年級(jí)的作文 篇1

          我和羽明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,羽明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,羽明又把它踩壞了。我實(shí)在氣不過(guò),一把奪過(guò)他的小木船,也往地下摔,只見(jiàn)他的木船被摔成了幾塊,他還哭了起來(lái),我很生氣,又很煩躁,說(shuō):“不就是個(gè)小木船嗎,至于?還哭什么。”說(shuō)完還輕蔑地笑了笑他。他吞吞吐吐的說(shuō):“嗚嗚,這木船是、是給……”我不想再理他,就走進(jìn)了教室。終于挨到了放學(xué),我眼角的余光掃了一眼羽明的座位,心想:哼,你不想見(jiàn)我就跑這么快,我還不想見(jiàn)你呢!你我大不了一刀兩斷!這時(shí)我拿起書(shū)包就往回家的路走去。到了晚上,我腦海里總是浮現(xiàn)羽明的笑容,睡也睡不著。咚咚咚,咚咚咚。有人敲門(mén),爸媽也醒了,他們打開(kāi)門(mén),原來(lái)是羽明的父母。我覺(jué)得羽明未免也太膽小了吧,不就是一刀兩短的`時(shí),用得著叫父母嗎?正想著,爸爸媽媽走近我房間,說(shuō):“羽明不見(jiàn)了,走,一起去找找。”我大吃一驚,難道因?yàn)槲覀兘裉臁睦锉愣嗔藥追植坏,和大人們一起去找他。我拿著手電筒,繞過(guò)一條又一條街。大叫著:“羽明,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事就和你絕交,我真的錯(cuò)了,你出來(lái)吧!”我哭了,心想他會(huì)不會(huì)餓,會(huì)不會(huì)被壞人……突然我在一家木工店發(fā)現(xiàn)了他,我揉了揉眼睛,一把抱住他,他吃著泡面,問(wèn):“怎么啦?”我說(shuō):“你怎么在這兒,大家都在找你,我錯(cuò)了!”旁邊一個(gè)大叔手里拿的正是今天被我摔壞的小木船,大叔一直在敲敲修修……

          第二天便是星期六,也是我生日。羽明拿著小木船,告訴了我事情的經(jīng)過(guò),其實(shí)他想把小木船送給我,但被摔壞了,便去了木工點(diǎn),誰(shuí)知道修了好久。我很內(nèi)疚,如果不是我,他就不會(huì)讓大家擔(dān)心,木船也就不會(huì)壞,唉。我在生日當(dāng)天許了個(gè)甜蜜的愿望——讓我和羽明永遠(yuǎn)做最好的朋友!

          有朋友就像有幸福,朋友是在寂寞時(shí)讓你歡笑的人,在難過(guò)時(shí)安慰你的人,在受挫時(shí)鼓勵(lì)你的人,有朋友真好!

        六年級(jí)的作文 篇2

          幸福,大家都渴望幸福。其實(shí)幸福就是老師對(duì)你的一次鼓勵(lì);家長(zhǎng)對(duì)你的一次贊嘆;幸福就是同學(xué)給你的一聲“加油”,而你便覺(jué)得這一聲加油給了你力量,讓你更有自信,更勇敢的完成這件事。

          就在不久之前,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)接力比賽,我也是其中的一名隊(duì)員。因?yàn)槭窍挛绫龋晕覀兩衔缬?xùn)練了一下。可是不知道是怎么的,我的腳在訓(xùn)練的`時(shí)候竟然疼痛了起來(lái),我非常著急。這就是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!腳,你為什么要這樣呢?唉,先跑完這一棒再說(shuō)吧。嗯?怎么灬天啊,一動(dòng)就痛,這樣的話我下午怎么辦?

          我的閨蜜看到了我,問(wèn)“:怎么啦?你沒(méi)事吧?”我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了她,她說(shuō)“:沒(méi)關(guān)系,我們先到教室去!彼龜v扶著我慢慢地往教室走,她一邊走一邊安慰我說(shuō)“:堅(jiān)持一會(huì)兒怕,沒(méi)關(guān)系的,涂點(diǎn)藥就好了,下午你一定要加油哦!薄

          這句話一直讓我努力到下午。

          一轉(zhuǎn)眼,比賽要開(kāi)始了,同學(xué)老師都在為我們加油,“加油”聲,就像覆蓋了整個(gè)賽場(chǎng),在賽場(chǎng)上徘徊。涂了藥后,腳還是不痛了。畢竟還有這么多人在鼓勵(lì)著我,一邊安慰著我,一邊平整著自己的心情!凹佑汀甭(tīng)到了,老師,同學(xué)們給我的加油聲,我不能辜負(fù)他們,不能讓他們覺(jué)得我沒(méi)有用,加油!

          隊(duì)友跑過(guò)來(lái)了,棒接到了,跑!把自己這一棒跑好,不用管別人,加油!

          我覺(jué)得這是幸福的時(shí)光,非常感謝同學(xué)老師們給我的鼓勵(lì),給了我自信的信心,是你們一起陪我度過(guò)了這一次幸福的時(shí)光。

        六年級(jí)的作文 篇3

          我生活在一個(gè)幸福的家庭,這個(gè)家庭不知道在世界的哪一個(gè)方位,這個(gè)家庭帶給我溫暖,快樂(lè)。這個(gè)家庭里,有我的爸爸,媽媽,姐姐,奶奶和我。我不知道如何形容這個(gè)家庭,在這里面我有時(shí)感到快樂(lè),有時(shí)感到很煩惱,有時(shí)感到很憤怒......。在這個(gè)家庭里,我們每個(gè)人都有著不同的性格,不同的外貌,不同的愛(ài)好,這一切的一切都是不同的,而我們又那么的融洽......。

          我的爸爸很嚴(yán)厲。他有一頭短發(fā),一雙不大的眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵...所有的都和一個(gè)普通人沒(méi)什么兩樣,但不同的是,他是我的父親。他有時(shí)很慈祥,有時(shí)又很嚴(yán)厲,讓我搞不懂他想的到底是什么。小學(xué)的`時(shí)候,他幫我檢查作業(yè)總是很認(rèn)真,只要一題錯(cuò)了,他的表情就會(huì)變得嚴(yán)肅,對(duì)我講解那道題,到了初中,我爸爸就并沒(méi)有怎么管我,可能他是要鍛煉我的自我管理能力吧。

          我的媽媽是和藹可親的。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,微卷的頭發(fā),一雙不大眼睛,扁扁的鼻子,嘴巴,耳朵...她是我的母親,她對(duì)別人低聲細(xì)語(yǔ),對(duì)我就是河?xùn)|獅吼,我真不知道她是怎么想的,難道我就沒(méi)有別人好嗎?她有時(shí)對(duì)我也是很好的,她是一位善良的母親。

          我的奶奶是慈祥的。她有一頭短發(fā),經(jīng)常把笑容掛在臉上。我的奶奶很嘮叨,她經(jīng)常把一樣的話重復(fù)好幾遍,聽(tīng)得我都煩了,但她總是不厭其煩的說(shuō)著,我也只是靜靜的走開(kāi)......。

          我的姐姐是多變的。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,黑黑的直發(fā),披在肩上,一雙眼睛卟啉卟啉的,唇輕輕的彎曲,勾起一抹笑容。她是我的姐姐。她有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候很暴躁,看不懂她的心思,她今年17歲,是個(gè)高中生。

          我也不知道自己是個(gè)怎樣的人,有時(shí)候,我連自己都搞不懂自己,為什么要那樣做,為什么要這樣做。我記憶力很差,老是忘西忘東的。

          我住在這樣一個(gè)家庭里,這是一個(gè)平平凡凡,清清淡淡的家庭......。

        六年級(jí)的作文 篇4

          太陽(yáng)光是白色的嗎?許多人都會(huì)不假思索地回答:“是!笨墒牵绻憧戳讼旅孢@個(gè)故事,一定會(huì)改變自己的看法。

          一六六六年,英國(guó)科學(xué)家牛頓做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):他讓一束日光射進(jìn)暗室,在這束日光經(jīng)過(guò)的地方,放一塊三棱鏡(一塊三面是長(zhǎng)方形,兩端是三角形的玻璃),日光通過(guò)三棱鏡,就變成了一條由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的美麗光帶。

          我看了這個(gè)故事,剛開(kāi)始也不相信,就做了這個(gè)試驗(yàn)。

          我用一面小鏡子和一盆水來(lái)代替三棱鏡。我把小鏡子斜插在盛著清水的盆里,讓陽(yáng)光透過(guò)水面和鏡子反射到墻上,真的看見(jiàn)了一條七種顏色組成的光帶。

          可是,我還有一個(gè)疑問(wèn):日光既然是七種顏色組成的,為什么看起來(lái)像是白色的呢?

          我反過(guò)來(lái)又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把一塊硬紙板剪成圓形,粘上一層白紙,做成輪子的`形狀,然后把這張紙輪分成七份,分別涂上紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。在圓心的兩旁,我用錐子鉆了兩個(gè)小孔,,把一根細(xì)繩從小孔中穿過(guò),再把繩頭結(jié)住。我用手分別拉住兩端的繩圈,轉(zhuǎn)動(dòng)紙輪,使繩子旋緊,然后兩手一拉一松,紙輪就會(huì)旋轉(zhuǎn)不停。這時(shí),我看到紙輪不是七色的,而是白色的了。

          現(xiàn)在,我才終于相信,太陽(yáng)光不是白色的,而是七種顏色組成的。我也終于知道雨后為什么會(huì)有彩虹出現(xiàn)了。那是因?yàn)殛?yáng)光照到空中的小水珠上,小水滴就像三棱鏡一樣,把陽(yáng)光分解成了七種顏色,就出現(xiàn)了彩虹。

          其實(shí),世界上有許多事物都是一個(gè)謎,只要我們多觀察,勤動(dòng)腦,一定會(huì)解開(kāi)任何一個(gè)謎。

        六年級(jí)的作文 篇5

          歲月如歌,段段曲折波瀾,感人至深。它如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的過(guò)去而褪色。但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已—--那便是助人為樂(lè)的情!

          記得那是一個(gè)初春的清晨,空氣中彌漫著絲絲涼意。因爸爸臨時(shí)有事,我走著去上學(xué)。路上我看見(jiàn)一輛載滿貨物的電動(dòng)三輪車,由于電太少了而無(wú)法上武進(jìn)大橋了,騎電動(dòng)車的那個(gè)大漢,下車開(kāi)始推?墒悄擒噮s賭氣似的紋絲不動(dòng)。正當(dāng)他無(wú)可奈何之際,一個(gè)在晨跑的老爺爺一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái),扶住了略有下滑趨勢(shì)的車。我打量了下這位老爺爺:矮矮的個(gè)子,瘦瘦的'身子,一張貌不出眾的臉,臉上印滿了條條皺紋,似乎每一條皺紋上都寫(xiě)著幫助。

          大漢有點(diǎn)不知所措,他沖老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“您老已經(jīng)上了年紀(jì)了,我們年輕人能干的,就不煩您了!薄霸捲趺茨苓@么說(shuō)呢?”老爺爺一臉的嚴(yán)肅,“助人為樂(lè)是不分年齡的,事不宜遲,推吧!”說(shuō)完,老爺爺弓著背,彎著腰,吃力地向上推。大漢也一起上了,兩人同心協(xié)力,勁往一處使,終于,那車輪慢慢地向前移動(dòng),走過(guò)了一小段陡坡。

          一旁的我怔住了,心想:連老爺爺都樂(lè)于助人,我們年輕力壯的中小學(xué)生是不是更應(yīng)該多做好事,多為生活其中的社會(huì)盡一點(diǎn)力呢?想到這里,連空氣中的絲絲涼意也變得溫暖起來(lái),我緊跑幾步,追上了他們,幫他們一起推上了斜坡。

          這件事雖小,但它卻時(shí)刻激勵(lì)著我。劉鄂說(shuō)得好:“人人好公,則天下太平, 人人營(yíng)私,則天下大亂。”所以,讓我們?yōu)樽约和瑫r(shí)代人的完善,為他們的快樂(lè)而幫助。

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