六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
今天,我爺爺買了一只小狗,我給它取了個名字叫小藍。它的體型非常小,全身都是長長的白色的毛。它的頭比較小,兩只耳朵耷拉著連眼睛都蓋掉了許,它的眼珠子黑得發(fā)亮像一顆黑寶石。它非�？蓯�,但又非常頑皮,喜歡和我玩。每當我放學(xué)的.時候它總是跑來迎接我,舔我的腳看上去好像對我很親熱。小藍很聰明,我打了個手勢表示要讓它和我握手,它就把兩只腿抬起來然后放到我的手上表示和我握手。
有一次,我和小藍一起到西山公園去散步,路程比較遠。當?shù)轿魃焦珗@的時候我已經(jīng)累得筋疲力盡,我剛想坐下來休息一會兒,小藍就馬上亂跑,害得我沒有休息。后來我?guī)谖魃焦珗@溜達了幾圈。走啊走,走累了。我們就坐在綠油油的草坪上休息,我們邊休息邊欣賞美麗的景色。從近處看那里有一座小橋,小橋底下有一條小河,小河的水非常清澈,清得能看見在水底快活地游來游去的小魚。我們休息完了,就一起跑步越跑越開心……
這就是我家的小狗,它帶給了我許多歡樂和愉快!
六年級年的作文 篇2
我的身邊有個小男孩，可愛極了，同學(xué)們都親切地叫他“嘟嘟”。
有一次，我們出去游玩，嘟嘟的好朋友看中了一件小物品，卻見那老板十分兇悍，不敢輕易上前詢問價格，叫了邊上的“智多星”前去應(yīng)對。可一到小鋪前，她卻忽然膽怯了，只能結(jié)結(jié)巴巴地講：“請……問、問，這個、這個……多、多、多少……錢？”老板似乎沒聽到，依然兇巴巴地盯著她。沒辦法，這時候只得讓“百得膠”前去應(yīng)戰(zhàn)。嘟嘟爽快地回了一句：“OK！”然后邁著輕快的步伐走到小鋪前，微笑著，只見他先跟那個兇巴巴的`老板打了聲招呼，準備先熟悉熟悉。正如他所料，老板只是淡淡地“嗯”了一聲，也不見有什么反應(yīng)，可別以為這就完了。接下來，就是好彩頭了。
也不知嘟嘟與老板談?wù)摿诵┦裁�，使老板的神色發(fā)生了翻天覆地的變化：臉色變得紅潤起來，洋溢起了愉快的笑容，見老板的心情十分舒暢，一陣陣笑聲聞風(fēng)而來，手還不自覺地揮舞著，小嘟嘟講得眉飛色舞，笑容滿面，看起來很是自若。他倆談得愈來愈起勁。這時，嘟嘟趕緊趁熱打鐵買下了那件小物品，不緊不慢地向我們走來，還神氣地對我們說了一聲：“瞧我多厲害�！本瓦@樣子，“百得膠”在我們心目中的位置更加穩(wěn)固了。現(xiàn)在，人們有什么事都來找樂于助人的百得膠，這小嘟嘟在咱們這小區(qū)里可謂是大名鼎鼎�。�
有多么古怪的店老板，就有多么神奇的“百得膠”。
六年級年的作文 篇3
在小山頂上有位少女在看書，身穿白色的風(fēng)衣，猶如雪飄落一般優(yōu)雅、輕盈。
咚、咚、咚……冬天踏著鵝卵石悄然到來，龍?zhí)豆珗@里卻依舊是人山人海。顯然，大家并沒有因為天氣而待在家取暖。
從臺階走下去眼前一片艷陽天。微風(fēng)掠過湖面泛起一陣陣波浪，再加上夕陽射在湖在上，給人帶來陣陣暖意。在柵門關(guān)閉之下，人們卻依然大膽地走在湖邊，毫不猶豫地去碰那清澈的湖水。仿佛正在為春天的'到來在匆匆忙忙地準備。順著草地走去可看見有人在打撲克，為了獲得勝利正在“拼命”。再往下走，就可以看見草地上的人在各玩各的。經(jīng)過老師的指點發(fā)現(xiàn)有兩個老人和一個小BB在一超玩耍。兩個老人活動不方便，但為了孩子卻顯得那么輕松。兩位老人為了不讓孩子受傷，盡自己最大的努力去呵護他。在小山頂上有位少女在看書，身穿白色的風(fēng)衣，猶如雪飄落一般優(yōu)雅、輕盈。周圍有各種各樣的人在喧嘩，但卻還是影響不了她想學(xué)習(xí)的心，依然保持沉默，為自己成功的未來鋪好道路。
在生活中的每一個人，還管在干什么都可以盡心盡力，愿意為自己未來的成功付出代價。在同一片天空下為自己畫下一道快樂。成功的彩虹。
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