六年級(jí)竹子作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)竹子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)竹子作文 篇1
幾千年來(lái)，竹子一直受到人們的稱贊，與梅花、松樹一起被稱為“年度三友”。我家門前還有一根綠竹。
這塊竹子很漂亮。他們都撐著小綠傘遮草。他們有的彎腰高高興興地看著遠(yuǎn)方，有的挺起胸膛守護(hù)家園，有的只是長(zhǎng)成竹子，像新生的嬰兒。它們一年四季常青。那種綠色不同于普通的綠色，而是一種清新自然的綠色。有時(shí)讓人眼前一亮，有時(shí)讓人心曠神怡，有時(shí)讓人心曠神怡。
這塊竹子又結(jié)實(shí)又結(jié)實(shí)。竹子直立挺拔，不怕一切風(fēng)雪。即使有大雪和狂風(fēng)呼嘯，它也牢牢地站在陸地上。竹子的根印象很深，因?yàn)樗母L(zhǎng)在很深的土壤里，所以土層不會(huì)流失。竹子無(wú)私。它無(wú)私地為小竹筍提供養(yǎng)分。它對(duì)人類沒(méi)有任何要求，但它給人類提供了許多有用的東西。竹皮可以用來(lái)編織日用品和工藝品；竹葉可以用來(lái)吹口哨或泡茶清熱解毒；竹筍可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關(guān)系。竹子為人類奉獻(xiàn)了自己，我們也應(yīng)該保護(hù)竹子和自然界的一切生物！
六年級(jí)竹子作文 篇2
院子里有一根竹子和一株矮牽牛。竹子又高又漂亮，牽牛又高貴又清秀。他們小時(shí)候一起長(zhǎng)大，所以是好朋友。
有一天，竹子突然對(duì)牽牛花：說(shuō)‘好姐姐，雖然你很華麗，但你總是靠那棵枯樹干什么？咱們快點(diǎn)獨(dú)立吧！
佩妮聽了很不服氣，反駁道：‘你天天站在那里，不累才怪呢！看我，多舒服。竹韻搖搖頭，沒(méi)再說(shuō)話。
日子一天天過(guò)去，直到有一天—全世界都下著大雨。行人四處奔跑。他們匆忙推倒了院子里的枯樹�？蓱z的牽牛花被人踩了。竹韻看著爬在腳下的牽牛花，難過(guò)地說(shuō)。你要是聽了我的話，就不會(huì)落到這種地步了！
佩妮猶豫著，虛弱地說(shuō)，“這都是依賴造成的錯(cuò)誤……”死了。
我初三的文章寫得不好，請(qǐng)給我，我會(huì)耐心等待！
六年級(jí)竹子作文 篇3
星期六，我獨(dú)自漫步在北土城公園銀波得月餐廳旁的林蔭小路上，看著身邊挺拔的勁竹，我贊嘆不已，但是總覺得其中一桿竹子有點(diǎn)不對(duì)勁，停住腳步，細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那桿竹子居然開花了。
那花長(zhǎng)在竹子突出的枝杈頂端，大約有小拇指那么長(zhǎng)，粗看似剛出生的筍芽，但芽的尖端卻帶有一些不同尋常的淡紫色，不顯突兀，是逐漸由淺綠過(guò)渡到淺紫，還帶一點(diǎn)光澤，從這芽苞里面擠出一束纖細(xì)的花蕊，共三枝，它們頭上各頂著一朵毛絨絨的淡黃色小帽，纖莖隨風(fēng)搖曳，是那樣的小巧玲瓏，清雅脫俗。我還是第一次看到竹花，不由得一陣欣喜。
但是，我突然想到竹子開花意味著它生命的終結(jié)，心里不免有些難過(guò)，替這桿細(xì)竹短暫的生命而悲哀，接著一個(gè)更可怕的念頭在我的腦中浮現(xiàn)——我從一本園藝書上讀到過(guò)：“如果不把開花的竹子與其他健康的竹子隔離，那么整片竹林都會(huì)被傳染一同開花，后果不堪設(shè)想�！毕胫@片竹林即將枯萎凋零，我有說(shuō)不出的難過(guò)，隨能幫幫這些可愛又可憐的翠竹呀！
六年級(jí)竹子作文 篇4
今年暑假，我們一家人去了北海公園。那里的風(fēng)景簡(jiǎn)直太美了。到處都是鳥語(yǔ)花香，藍(lán)天，美麗的荷花，可愛的金魚，美麗的游船，高大的白塔，威武的五龍亭。這讓我眩暈。正當(dāng)我們高興地走在去白塔的路上時(shí)，我聽到一陣“嗚嗚”的哭聲。我驚呆了，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路邊有一片竹林。我走近身邊的一根小竹，問(wèn)她：“怎么回事？這么美好的環(huán)境，你還在哭！”朱曉悲傷地對(duì)我說(shuō)：“看！我的身體剛剛被割破，現(xiàn)在全身都疼！”我低頭仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小竹子和其他竹子都有刀的痕跡。此外，竹林旁邊有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的廣告牌。我覺得很生氣：花木也有生命！聽不到這些破壞環(huán)境的人的哭聲嗎？如果沒(méi)有花草樹木，我們?nèi)祟愋枰难鯕鈴暮味鴣?lái)？而各種疾病都會(huì)在我們身上蔓延。當(dāng)我離開時(shí)，我安慰朱曉說(shuō)：“我是一名小學(xué)生，我想承擔(dān)起保護(hù)你的責(zé)任。我也想給全世界發(fā)一個(gè)提議，要求我們都愛你！”
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！從保護(hù)我們周圍的草和樹開始，保護(hù)我們的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己！
六年級(jí)竹子作文 篇5
孩子們，你們?cè)趧?dòng)物園的時(shí)候看到熊貓了嗎？但是你知道熊貓和竹子有協(xié)議嗎？你想知道嗎？那就過(guò)來(lái)和我一起看看吧！
有一天，熊貓?jiān)诔灾褡拥臅r(shí)候，竹子突然說(shuō)話了，熊貓害怕吃竹子。它說(shuō)：“如果你吃那么多竹子，你會(huì)吃掉我們家很多“人”。你應(yīng)該報(bào)答我們嗎？”熊貓摸了摸腦袋，疑惑地說(shuō)：“我該怎么報(bào)答你？”竹子說(shuō)：“你每天只能吃三根竹子。如果竹子超過(guò)三棵，以后我就不給你提供食物了�！毙茇埼恼f(shuō)：“這不可能。一頓飯吃三根竹子，我會(huì)餓死的�！敝耥崘佬叱膳�，說(shuō)：“你看你多胖。你滿腦子都是我的親戚。你希望地球沒(méi)有森林，沒(méi)有綠色植物嗎？”你想讓你的子孫餓死嗎？”“不關(guān)我的事。反正我只要照顧好自己的胃就行了。誰(shuí)管那么多？“熊貓說(shuō)�！蹦阒荒苷疹櫤米约旱奈�，實(shí)在是太過(guò)分了！"
這樣，熊貓每天都吃得更多。漸漸地，它比其他同齡熊貓胖多了。最后貪婪自私的熊貓死了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不能只在乎眼前的利益，而不在乎別人。做事要懂得停！孩子們，你們還記得嗎？
六年級(jí)竹子作文 篇6
“小時(shí)用來(lái)吃，長(zhǎng)大用來(lái)做東西”你們猜猜這是一種什么植物？沒(méi)錯(cuò)，就是——竹子。
竹子的外表很綠，而且長(zhǎng)得很高，竹子總是為人們默默奉獻(xiàn)，竹子長(zhǎng)出來(lái)后，可以挖出來(lái)吃，嫩嫩的，十分好吃，要是不把筍芽挖出來(lái)，等到竹子長(zhǎng)大后，竹子的竹葉可以用來(lái)包粽子，還可以把竹子砍下來(lái)做竹筒飯，長(zhǎng)大后的竹子用處有許許多多，如：可以做成筷子，還可以做成劃船的槳——————
竹子這樣為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，可它卻沒(méi)有抱怨一句怨言，而是盡它的努力，做出最大的奉獻(xiàn)。這使我聯(lián)想到清潔工人，當(dāng)我們正在睡覺的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)起早貪黑地為我們的城市“美容”，中午的時(shí)候，清潔工人還要穿著厚厚的衣服，這得多熱�。‘�(dāng)清潔工人中午為我們清潔時(shí)，我們還在家里吹著空調(diào)，看著電視，可他們卻要在炎炎烈日下清理公路。他們卻沒(méi)有抱怨。
我贊美竹子，更贊美向它一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
六年級(jí)竹子作文 篇7
春雨過(guò)后，一個(gè)春天的竹筍誕生了——，就是我，我好奇地看著這個(gè)陌生的世界。
我身邊有很多朋友！我急切地問(wèn)候他們：你好！親愛的地球！你就像我媽媽一樣。在我的腳下，我深深的牽掛著我的小生命。嗨，好春雨！你聽起來(lái)很美�！八_沙武賈西奇…”多精彩�。∧汩_始下的雨，細(xì)如牛毛，尖如針，緊緊交織，灑在大地上。這一場(chǎng)春雨，似乎輕而有霧，覆蓋大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
身邊有很多同胞。你看“老大哥”和一個(gè)從過(guò)去學(xué)來(lái)的教授一樣高。我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題。我問(wèn)：“我們的竹子有什么用？”他皺起眉頭，好像被我的問(wèn)題難倒了。過(guò)了一會(huì)，我笑了。仔細(xì)給我解釋。他告訴我：“我們的竹子是世界上用途最廣泛的自然植物之一。竹子可以用來(lái)做美麗的風(fēng)景。還可以造紙之類的。
我忍不住大喊：“竹子很棒，竹子很棒�！斑@時(shí)，一群人向我們走來(lái)。我猜他們是游客�？粗驹谇懊娴膶�(dǎo)游，好像在介紹我們。我豎起大耳朵，傾聽人們對(duì)我們的評(píng)價(jià)。我聽他們說(shuō)我們竹子有無(wú)私、無(wú)畏、不屈的精神。聽到這個(gè)消息我很高興。
雖然我們的竹子壽命很短，但我們對(duì)自然做出了巨大的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)竹子作文 篇8
有人喜歡美麗的梅花，有人喜歡松樹，我喜歡《歲寒三友》里的竹子！多少人描繪，贊美，贊美竹子。我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子！
我堅(jiān)持青山不放松，根在碎巖，東西南北風(fēng)依舊強(qiáng)勁。這首流傳千古的詩(shī)，生動(dòng)地描繪了竹子的堅(jiān)貞不屈。不管在哪里，都是默默的成長(zhǎng)。不管條件多差，它都會(huì)頑強(qiáng)生存，茁壯成長(zhǎng)！“堅(jiān)持青山”的堅(jiān)韌是多么可愛啊！
一場(chǎng)春雨過(guò)后，新的竹筍破土而出，如此生機(jī)勃勃；夏天，它伸展它的長(zhǎng)臂，把茂密的綠色竹葉展示得淋漓盡致。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的寒冷，它總是郁郁蔥蔥，五彩繽紛。怪不得‘霜熱無(wú)懼，春夏秋冬四季美’！
用五顏六色的筆畫出來(lái)，凌云滿腦子的想法，謙虛是我的老師�！吧前嘿F的，但當(dāng)它經(jīng)受住考驗(yàn)時(shí)，”這是葉劍英同志在1963年寫的，它顯示了竹子經(jīng)受住了考驗(yàn)的謙虛和良好品質(zhì)謙竹有鞠葉，傲梅無(wú)背花。這不是竹子謙虛的完美寫照嗎？
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉則瘦，無(wú)竹則俗。人瘦了胖了，世俗的人卻治不好。這是宋代蘇軾寫的；聽著，我們不能沒(méi)有竹子。竹子無(wú)私付出，卻不求回報(bào)。竹子給人一切。無(wú)論是做成美食、竹席、竹家具、竹膠合板、竹筷子、竹館、竹工藝等。它背負(fù)著屈辱的負(fù)擔(dān)，默默忍受著。竹子與人有著密不可分的關(guān)系，它也賦予自己生命。
竹子不僅具有梅花在風(fēng)、霜、雪、雨中笑的堅(jiān)強(qiáng)性格，而且以安靜、優(yōu)雅、虛心進(jìn)取、賢惠、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德給我留下了不可磨滅的印象。
六年級(jí)竹子作文 篇9
我是竹子。在竹林里，我和朋友們一起茁壯成長(zhǎng)，供人觀賞。
我是竹子。有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的身體已經(jīng)不在土里了，而在一輛載著貨物的卡車?yán)�。車�(yán)镉形业男值芙忝谩Ｋ麄兌荚诳蓿译[約覺得我的人生從此會(huì)有所改變。
我是竹子。我被人做成笛子。一個(gè)漂亮的小女孩抱起我，放著好聽的歌。我聽著驚心動(dòng)魄的音樂(lè)，仿佛掙脫了生活的枷鎖，在云端翩翩起舞……
我是竹子。我被人做成搖椅。我的主人是一個(gè)善良的老婦人。她坐在我身上，輕輕撫摸我，輕輕搖晃我的身體。我好像和媽媽在一起。我很享受這種感覺，慢慢睡著了。
我是竹子。我被人們做成工藝品，放在工藝品交易會(huì)上�？吹娜藢�(duì)我贊不絕口。我看著他們，欣喜若狂地想：“原來(lái)我們的竹子生活可以如此輝煌！”當(dāng)我驕傲地掃視整個(gè)展廳時(shí)，我驚訝地看到我的兄弟姐妹們同樣引人注目和受歡迎。我詫異地問(wèn)他們：“哎，你們?cè)趺磥?lái)了？”他們異口同聲地說(shuō)：“自從我們進(jìn)了工廠，就一直哭啊哭啊。直到有一天，一個(gè)雕刻師傅把我們買回來(lái)，我們就成了師傅的“寶貝”。師傅一刀左一刀右把我們雕刻成各種工藝品……”他們也對(duì)我說(shuō)；“我是竹子，但我是非凡的竹子。”
是的，我是一根竹子，一根為人類做出貢獻(xiàn)的不平凡的竹子。
六年級(jí)竹子作文 篇10
在寧波的小山村，竹子是非常常見的一種植物。無(wú)論在山坡上，平地上，處處可見它們的身影……
外婆家后面的小山丘上，就有一大片的竹海。黃綠相間的竹林被風(fēng)一吹，立馬蕩起了層層的竹浪�！吧成场钡母杪曈茡P(yáng)悅耳，此起彼伏。一到春天，下過(guò)幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨之后，小竹筍們就破土而出，紛紛探出頭來(lái)，呼吸雨后清新的空氣。陽(yáng)光撒在新綠的竹葉上，斑斑駁駁，仿佛一個(gè)個(gè)發(fā)光的小精靈在舞蹈。
這時(shí)候，村里的人們呼朋喚友，一起上山去采挖這些鮮嫩至極的美味。外婆告訴我：當(dāng)筍露出地面十公分左右，就不要去挖了，這個(gè)筍太老了，我們應(yīng)該讓它有一個(gè)偉大的“前程”，讓它長(zhǎng)成一棵筆直挺拔的翠竹，最好吃的，是剛剛從土里冒尖的。勤勞的人們，將竹筍曬成筍干，腌成咸筍，儲(chǔ)存起來(lái)，一年四季慢慢享用。
夏日炎炎，每當(dāng)茶余飯后，竹林中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，勞作一天的人們?cè)谥耜幭铝奶煸捈页�。但是守林人可一點(diǎn)不閑著，在竹林里尋找成年的竹子砍伐下來(lái)，削去枝枝叉叉運(yùn)進(jìn)工廠，加工成竹籃，竹席，竹工藝品等各種竹制品，行銷國(guó)內(nèi)外。
秋風(fēng)吹，厚厚的竹葉鋪滿竹林，孩子們坐在竹葉地上，從上坡滑到下坡，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)白色的雪花鋪滿竹林，這里又成了孩子們的天堂，打雪仗，堆雪人，運(yùn)氣好的話，還可以看到野山雞出來(lái)捕食。竹林里到處洋溢著孩子們的笑聲……
六年級(jí)竹子作文 篇11
我們的教室里有一盆竹子，這盆竹子給我們班帶來(lái)了生機(jī)和活力。
竹子一共有三棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，它們就像一家三口，緊緊依偎在一起。走近看，它們的根莖雖纏繞在一起，卻是獨(dú)立生長(zhǎng)的，除了棕褐色的根外，它們的葉子是綠色的，莖也是綠色的，散發(fā)出勃勃生機(jī)。
這盆竹子的根須很亂，像一個(gè)散亂的毛線球，又像一個(gè)鳥巢，還很像一大把玉米須。他們的莖跟大拇指一般粗細(xì)，筆直筆直的，像釣魚竿一樣。竹子下面的葉子是深綠色的，越往上，葉子的顏色越淺，到了頂端，葉子就變成了黃綠色。一片片的小葉子很像一個(gè)個(gè)綠色的小橄欖球。湊近了，聞上去有股淡淡的竹子特有的清香，令人心曠神怡。如果你用手摸一摸它的莖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子是沿著莖，一片包著一片向上生長(zhǎng)的，這樣，莖就越來(lái)越細(xì)，一直長(zhǎng)到頂端。
竹子有很多品種，有些可以種在室內(nèi)供人們觀賞，有些則有更多更大的用處。細(xì)的竹竿可以用來(lái)做毛筆桿、釣魚竿，較粗的竹子可以用來(lái)做扁擔(dān)，韌性十足，能擔(dān)很沉的貨物。有些地方還用竹子來(lái)蓋房子。剛冒出土的嫩竹筍可以食用，營(yíng)養(yǎng)豐富，是一道美味佳肴，也可以把竹子砍下一段，開一個(gè)口，裝入米飯、蔬菜和各種肉類，蒸熟了便是竹筒飯，真是想想都讓人流口水呢！
竹子被古人稱為“四君子”之一，寓意品德高尚，象征著堅(jiān)韌挺拔，寧折不彎的精神。難怪連著名文學(xué)家蘇軾也曾言之：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹！”
六年級(jí)竹子作文 篇12
我是一顆竹子。在竹林中，我和伙伴們一起茁壯成長(zhǎng)，供人們觀賞。
我是一顆竹子。一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的身軀早已不在泥土中，卻在一輛運(yùn)貨的卡車上。車上還有我的兄弟姐妹們，它們都哭哭啼啼，我卻隱隱感到，我的一生要從此而改變。
我是一顆竹子。我被人們做成了橫笛。一位漂亮的小女孩拿起了我，吹出一首首美妙的曲子，我聽著那令人心魂動(dòng)魄的音樂(lè)，仿佛掙脫了生命的束縛，在云中翩翩起舞……
我是一顆竹子。我被人們做成了晃椅。我的主人是一位慈祥的老奶奶。她坐在我的身上，輕輕地?fù)崦�，輕輕地晃動(dòng)著我的身軀，我仿佛像是和媽媽在一起，我享受著這種感覺，慢慢、慢慢睡著了……
我是一顆竹子。我被人們做成了工藝品，擺放在工藝品博覽會(huì)上。觀賞的人們都對(duì)我贊不絕口。我注視著他們，欣喜若狂地想：“原來(lái)我們竹子的一生也可以這樣輝煌！”正當(dāng)我驕傲地掃視著整個(gè)展廳時(shí)，我驚奇地看到了同樣引人矚目、倍受歡迎的我的兄弟姐妹們。我驚疑地問(wèn)他們：“哎，你們?cè)觞N也會(huì)來(lái)到這里？”它們異口同聲地說(shuō)：“自從我們進(jìn)了工廠，就哭哭啼啼，惶惶不可終日。直到有一天，一位雕刻大師把我們買了回去，我們成了大師的”寶貝“，大師左一刀、右一刀，把我們雕刻成了各色各樣的工藝品……”它們還對(duì)我說(shuō);"我是一顆竹子，但我卻是一顆不平凡的竹子�！�
是的，我是一顆竹子，一顆為人類作出貢獻(xiàn)的不平凡的竹子。
六年級(jí)竹子作文 篇13
一聽到這個(gè)題目，你們肯定很好奇又覺得不可思議吧，是啊，竹子怎么會(huì)恐怖呢？想知道就繼續(xù)往下看吧！
游戲規(guī)則：這個(gè)游戲需要幾個(gè)人圍成一圈，每個(gè)人的左手手心向下，右手食指頂著旁邊同學(xué)的掌心。當(dāng)老師說(shuō)的故事中出現(xiàn)“竹子”兩個(gè)字時(shí)，你的左手要迅速抓住旁邊同學(xué)的食指，而右手要敏銳的逃脫另一個(gè)同學(xué)的“魔掌”，等游戲結(jié)束后，誰(shuí)抓住和逃脫的次數(shù)最多，誰(shuí)就算贏。游戲開始了。一開始的那幾次，我的兩只手怎么也不肯聽我的話，老是被別人抓住，而自己卻總抓不住別的同學(xué)的手。她們便常常成為落網(wǎng)之魚，而我卻像個(gè)漏了氣的皮球。游戲又開始了，這次我格外認(rèn)真，聽到老師說(shuō)：“蘇東坡特別愛畫——……�！崩蠋煿室獍崖曇舴砰L(zhǎng)了，而我們都以為老師要說(shuō)“竹子”兩個(gè)字，就都去住別人的手。頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，老師乘此機(jī)會(huì)，口中飛快地吐出“竹子”兩個(gè)字。我還沉浸在笑聲當(dāng)中，根本就沒(méi)意識(shí)到老師會(huì)說(shuō)這兩個(gè)字。害得我又被同學(xué)抓住了。緊接著，游戲又開始了，我屏聲凝氣聽老師說(shuō)什么，哈哈，抓到啦，我終于抓到一次啦，和那些抓到的同學(xué)高興的手舞足蹈……游戲結(jié)束了，哎！
我真后悔剛開始那幾次反應(yīng)太慢了。這個(gè)游戲讓我知道了：不管做什么事都要集中注意力，同時(shí)也要具有很好的反應(yīng)能力。
六年級(jí)竹子作文 篇14
“親愛的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師�！边@句經(jīng)典的臺(tái)詞對(duì)于每個(gè)看過(guò)他視頻的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定并不陌生。他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們朝思暮想的竹子老師。
竹子老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸。竹子老師上課活靈活現(xiàn)，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開后的面積？竹子老師把它聯(lián)想成了一卷廁紙，并說(shuō)要把它“拉”出來(lái)，這使同學(xué)們不約而同的聯(lián)想到了“拉”的另外一個(gè)意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個(gè)自戀狂，上次講“計(jì)數(shù)”時(shí)，他出了這樣一道文字計(jì)數(shù)題：“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說(shuō)：“這句話一定深深的存在你們的心中�！�
竹子老師還有一個(gè)稱號(hào)——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個(gè)一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)老師現(xiàn)在幾點(diǎn)了，老師給出的答案總與實(shí)際時(shí)間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時(shí)，竹子老師還會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“今天就拖到這里，我們下次接著拖�！保ㄆ鋵�(shí)我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)）
看！這就是我獨(dú)一無(wú)二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛竹子！
六年級(jí)竹子作文 篇15
有人喜歡花，是因?yàn)榛ǖ膵善G；有人喜歡楊柳，是因?yàn)榱鴺涞逆鼓�；比起鮮花、柳樹，我確乎是更喜歡竹子。
竹子很平凡，它既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它的身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，好似一位少女在翩翩起舞，舞姿瀟灑而又柔美，又如一個(gè)綠色的精靈在玩耍嬉戲。
我欣賞竹子，是因?yàn)樗≈谌撕妥匀贿@樣少，而報(bào)答人和自然的卻那樣多。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴；翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物；細(xì)細(xì)的竹枝是人們用來(lái)做扇子的好材料；竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品......
我贊美竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。古代詩(shī)人鄭燮曾用詩(shī)句稱贊竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
六年級(jí)竹子作文 篇16
家鄉(xiāng)的河堤上種滿了小竹子。每天上學(xué)放學(xué)都能看到他們站在河堤上迎接我。
他們?nèi)宄扇涸谝黄鹫勑︼L(fēng)生。它的身體是綠色的，一節(jié)一節(jié)的。別看外面固體，里面卻是空的。葉子又細(xì)又長(zhǎng)。雖然它們沒(méi)有柳樹那么纖細(xì)，但卻顯示出它的美麗、高貴和慷慨。另外，這是
孩子———竹筍可食用。我總是把它們煎酸。你想嘗嘗嗎？我也愛吃。我看著我的貓，口水就出來(lái)了。
最重要的是它有一種我非常敬佩的精神，那就是————一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，讓我終生難忘。
這件事發(fā)生在一個(gè)烏云密布的夏夜。雷電交加，臺(tái)風(fēng)刮得飛快。那就是悄然入侵廣東省珠江三角洲地區(qū)的臺(tái)風(fēng)黑格比的到來(lái)。臺(tái)風(fēng)太猛烈了，我的窗戶都要碎了。清朝的早上，我起床去上學(xué)，走著走著發(fā)現(xiàn)自己很慘。脆弱的樹一棵接一棵的挨在路中間，花壇里的花都不見了。我心痛地繼續(xù)走，只有竹子沒(méi)有讓我失望。他們依舊守護(hù)著河堤，站在我面前和我打招呼，從來(lái)不在風(fēng)雨中低頭，或者總是讓我贊嘆竹子。
竹子，一種堅(jiān)強(qiáng)、不屈、團(tuán)結(jié)的精神，再次在我的腦海里火花四射。今天參觀植物園，發(fā)現(xiàn)很多竹子在風(fēng)雨中不低頭，包括泰國(guó)的竹子。還有云南的竹子。一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子，我心里說(shuō)不出來(lái)
開心，看著各種各樣的.竹子，腦海里出現(xiàn)了一首詩(shī)—— 《竹石》：
堅(jiān)持青山不放松，
在碎石中扎根。
努力工作努力工作，
雷尼爾從東到西，從北到南。
這首詩(shī)是我心中最重要的一首詩(shī)，當(dāng)然也是我心中印象最深刻的一首詩(shī)。
我敬佩竹子風(fēng)雨不低頭的精神，它不屈的精神給我留下了深刻的印象。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，不要在命運(yùn)中放棄。我欽佩它，因?yàn)槲冶凰械木袼袆?dòng)。我想從中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的人。
六年級(jí)竹子作文 篇17
童年是人生最快樂(lè)的時(shí)光。童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，形狀各異，色彩斑斕的貝殼。沙灘上一串腳印和陣陣笑聲，可能是你童年的一件趣事！
哇！今天天氣真好。我起得很早，和姐姐去購(gòu)物了。
逛了很久，看到街邊一個(gè)小攤烤筍哭泣，一滴，兩滴……我再也看不下去了，說(shuō)：“誰(shuí)讓你買書回家的？gogogogogo，qukily，”我閃了一下光，說(shuō)：“我們一會(huì)兒要回老家，是不是？”一個(gè)妹子無(wú)語(yǔ)�！昂伲蚁胝f(shuō)的是……我家鄉(xiāng)的后院有很多竹筍！”我兩眼放光地說(shuō)�！芭�，你終于聰明了�！蓖炅耍�?guī)е遗芑丶�。我在小聲說(shuō)：“你好有活力！"我們到家后，我馬上讓爺爺開車送我們回家。
到了之后，馬上就忙起來(lái)了。我拿了一把小鋤頭，挖了幾個(gè)小“嫩竹筍”，剝皮清洗。我去拿些柴火�！昧�，一切都準(zhǔn)備好了。我們把“嫩竹筍”放在烤架上�？玖税胩�，我們看到竹筍慢慢變黃，還發(fā)出“咝咝”的一聲�！蹦莻�(gè)聲音。我迫不及待地拿起竹筍，吹了幾下，開始吃，“��！“我說(shuō)�！蹦闶裁�？”姐姐說(shuō)，“那竹筍怎么嘗？“我小心翼翼地說(shuō)�！迸蓿詷淦げ蝗绯赃@個(gè)！“姐姐咬了一口，生氣地說(shuō)。”是的。“我也說(shuō)過(guò)。奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“照照鏡子，看看你都干了些什么。”“�。俊蔽艺f(shuō)。但我先留下了這個(gè)，我說(shuō)：“為什么我們的竹筍不能吃？”奶奶笑著說(shuō)，“你用的是嫩竹，什么竹筍？”“��！“我和姐姐同時(shí)說(shuō)話�！彪m然很像，但是不一樣�！澳棠陶f(shuō)的。”哦�！蔽艺f(shuō)。然后我去洗手了。
我把自己的糗事分享給你！輪到你了，停下，別跑。
六年級(jí)竹子作文 篇18
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了許久，我卻依然清晰地記得觀音山上那顆婀娜多姿的竹子……
那日在觀音山下的時(shí)候，就已經(jīng)一睹了它的風(fēng)采，在雜草叢生的半山腰上，它像是鶴立雞群，格外醒目。仔細(xì)打量一番，也是別具風(fēng)韻：竹子的主干很細(xì)，像是大姑娘家纖細(xì)苗條的腰身，但是卻格外堅(jiān)韌，屹立在懸崖峭壁上卻依然挺著腰板，任憑風(fēng)吹雨打；它的枝條，隨風(fēng)舞動(dòng)，柔嫩而有韌性；竹葉更是青翠欲滴，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，顯現(xiàn)出一層耀眼的光芒。
本以為這只是在一叢雜草中的一枝獨(dú)秀，才顯出如此傾城傾國(guó)之貌，但走上半山腰之后我發(fā)現(xiàn)我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了......
走上半山腰，再一次見那顆竹子我卻是大吃一驚：那顆竹子竟是從巖石中破石而出，沒(méi)有半點(diǎn)人為制造的痕跡，那顆竹子就那么硬生生地穿過(guò)巖層，探出了頭來(lái)。旁邊的一位老爺爺為我們講解道：“這顆竹子在我小的時(shí)候就有了，一直都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。突然有一天，下了大暴雨，山上的一塊大石頭掉了下來(lái)，剛好砸到了那顆竹子，又恰好在懸崖那邊上，村里沒(méi)有人敢去挪到它，所以就那樣一直把它擱在那里。又過(guò)了幾年，石頭邊長(zhǎng)出了一些雜草，老人們都說(shuō)是竹子的根還沒(méi)有斷，還在吸收著土壤的養(yǎng)分，一開始還沒(méi)人相信，畢竟都死了好幾年了，怎么可能再長(zhǎng)出來(lái)呢？可又過(guò)了幾年，竹子就真的破石而出了，而且一年長(zhǎng)得比一年堅(jiān)韌挺拔�！�
再一次凝望著那顆“竹堅(jiān)強(qiáng)”，難免感慨萬(wàn)千，想起了鄭板橋筆下那顆“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹子，這首《竹石》簡(jiǎn)直就是為它量身定制的。
我想，正是因?yàn)橹褡幽欠輰?duì)生命的熱愛與執(zhí)著，它才能重獲新生。陽(yáng)光下的它像是在炫耀著什么，但它確實(shí)有那個(gè)資格。我愛竹子，就因?yàn)樗鼘?duì)生命的那份熱愛與執(zhí)著！
六年級(jí)竹子作文 篇19
今天讀了一首詩(shī)：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫這么一篇文章。
——題記
竹子，自古以來(lái)被文人吟誦，被畫家作畫，被人們學(xué)習(xí)。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著人們需要學(xué)習(xí)的精神：堅(jiān)持不懈，迎難而上……
竹子，一種及其堅(jiān)強(qiáng)的植物。在它還是竹筍的是時(shí)候就已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。在初春來(lái)臨的時(shí)候，突破重重障礙，越過(guò)泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風(fēng)的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長(zhǎng)。
此后，在以人們想不到的速度中迅速長(zhǎng)成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時(shí)粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長(zhǎng)。光這一特點(diǎn)，人類就做不到。
初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開了眼睛。在這大好時(shí)節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機(jī)。
仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都躲進(jìn)自己屋子里了。可是竹子并沒(méi)有屈服，在陽(yáng)光的照射下，他越來(lái)越蒼翠，仿佛是在享受著陽(yáng)光。
深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風(fēng)，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴(yán)寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。
此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手
架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫扎
成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類……
六年級(jí)竹子作文 篇20
“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)是清朝詩(shī)人鄭板橋?qū)懙�。他很巧妙地寫出了竹子頑強(qiáng)不屈、無(wú)畏無(wú)懼的精神面貌。身為運(yùn)動(dòng)員的我，讀到這首詩(shī)，不由地想起了好多人……
首先想到的是科比，他是繼喬丹后NBA最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員。記得有一次比賽中，他落地時(shí)，不慎跟腱扭了一下，當(dāng)場(chǎng)倒地，疼痛不已，表情顯得特別得痛苦。科比為了不讓隊(duì)友擔(dān)心，稍作揉搓就站了起來(lái)。大家看著他忍著疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，去罰球，不禁為他捏了一把汗……他卻沒(méi)當(dāng)一回事，一直堅(jiān)持到比賽結(jié)束。
“堅(jiān)持就是勝利”。我們班也有位這樣的同學(xué)——他每天下午放學(xué)后，不管學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重，總是堅(jiān)持訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。這樣不辭辛苦的成果就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得男子四百米、八百米的第一名，市級(jí)比賽的第四名，真可謂是用堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)成績(jī)。他就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)——許笑暢！文武雙全的一個(gè)人！
再來(lái)講講一位名人——史蒂芬。霍金！二十幾歲就癱瘓，醫(yī)生說(shuō)他活不了幾年，但霍金憑借著頑強(qiáng)的意志，毅然活到七十六歲。他坐在輪椅上，仍堅(jiān)持探索宇宙黑洞，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我也有這樣的經(jīng)歷。暑假，為了學(xué)會(huì)騎自行車，我每天頂著毒辣毒辣的太陽(yáng)學(xué)騎自行車，一天兩天肯定學(xué)不好的，媽媽瞧我騎得滿頭大汗，問(wèn)我要不要休息一下？要不要喝口水？我一律拒絕了。就在這三伏天里，我頂著太陽(yáng)，終于學(xué)會(huì)了騎車。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，人要像竹子那樣，有著頑強(qiáng)的毅力，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能在逆境中生存下去，才能取得成功！
六年級(jí)竹子作文 篇21
有一種植物，它虛心，它堅(jiān)韌，它不畏風(fēng)雨，它寧死不屈，它就是四君子中最堅(jiān)定的那一位——竹。
去年我回到老家暫住幾天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了車。
晚飯過(guò)后，姥爺帶我到院子后方的菜地里觀賞。
村里的空氣十分清新，再加上雨水的沖洗，使屋中的燥熱一掃而光，感覺神清氣爽。
走了約一里路之后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見前方有一片翠綠的東西，起初我以為是青色的高墻，但走近我才發(fā)現(xiàn)這是一片高聳入云的竹林。
我走進(jìn)竹林，感覺自己進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界里。竹林一望無(wú)際，看不到盡頭，每?jī)筛褡娱g的縫隙都被后面的竹子阻擋。
我不知道這里有多少根竹子，因?yàn)橹窳置苊苈槁榈孟褚粋�(gè)迷宮。每根竹子都有三四米高，這是因?yàn)槔褷數(shù)木恼樟�，還是它們自己努力生長(zhǎng)的結(jié)果呢？我也說(shuō)不清。
我用手撫摸著一根竹子，手感并不像樹皮那樣粗糙，而是十分光滑。這時(shí)，我身后傳來(lái)了“咔”的清脆響聲，我回頭一看，原來(lái)是姥爺在砍竹子，我十分好奇，便拿了一根仔細(xì)觀察�！斑住薄保恐褡觾�(nèi)部竟然還有水，我將水倒出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)竹子的內(nèi)部是空心的。沒(méi)想到竹子很“虛心”。
我用手使勁一掰，竹子沒(méi)有斷，它竟如此堅(jiān)韌。這時(shí)，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，附近傳來(lái)樹葉落下的“沙沙”聲，而竹林卻不聲不響，就像鄭燮的《竹石》中所說(shuō)的：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
回到家中，我不禁為竹子那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。它從不為別人彎一下腰，即使被砍下來(lái)也仍然堅(jiān)強(qiáng)，我們之間有幾個(gè)人是像竹子這樣不畏風(fēng)險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈呢？
六年級(jí)竹子作文 篇22
一個(gè)男人決心在40歲成為億萬(wàn)富翁。35歲的他發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人工作實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望，于是放棄了工作，開始創(chuàng)業(yè)，夢(mèng)想著快速致富。五年間，他開了旅行社和咖啡店，可惜每次創(chuàng)業(yè)都失敗了�？吹剿ＡΡM，經(jīng)常抱怨天堂，他的妻子說(shuō)服他去當(dāng)?shù)匾粋�(gè)著名的智者那里尋求幫助。
智者把這個(gè)人帶到院子里，院子里長(zhǎng)滿了茂密的百年老樹。智者對(duì)那人說(shuō)：“如果你能把院子里的落葉掃掉，我就告訴你如何賺取億萬(wàn)財(cái)富�！�
雖然我不是很相信，但看到聰明人那么認(rèn)真，還有財(cái)富的誘惑，男人想：“掃這個(gè)院子有什么難的？”他拿起掃帚，開始掃地。一個(gè)小時(shí)后，他設(shè)法從院子的一端掃到另一端。當(dāng)他看到自己終于掃完的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到新掃的地面已經(jīng)掉了一地的葉子。沮喪之余，他不得不加快掃地速度，希望能趕上樹葉落下的速度。
可是，試了一天，地上的落葉還是和剛來(lái)的時(shí)候一樣多。那人生氣地扔掉掃帚，問(wèn)智者為什么這樣取笑他。智者指著地上的樹葉說(shuō)：“欲望就像地上一望無(wú)際的樹葉，一層一層地覆蓋著你的耐心。耐心是財(cái)富的聲音。你心里有一億個(gè)欲望，但身體里只有一天的耐心。就像今年秋天的落葉，一定要等到冬天葉子全沒(méi)了，才能掃干凈，但希望一天就能掃完�！�
聽了智者的回答，那人若有所思。智者再次邀請(qǐng)他到外面散步。路過(guò)一片竹林時(shí)，智者對(duì)那人說(shuō)：“你看看這參天的竹子，是不是也想有一天也像它一樣？”“當(dāng)然�！薄暗悄阒绬�？竹子在長(zhǎng)出地面之前只是一個(gè)小嫩枝。竹筍生長(zhǎng)的竹根會(huì)在地下蔓延得越來(lái)越遠(yuǎn)，使竹筍獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。竹筍出土的季節(jié)，夜深人靜來(lái)到竹林，就會(huì)聽到拔節(jié)期竹子生長(zhǎng)的聲音。短短幾個(gè)月，就長(zhǎng)到了十幾米高�！�
智者說(shuō)：“我們看到別人似乎很容易成功，卻看不到他們什么時(shí)候默默扎根。如果你的耐心還不如一根竹子，怎么能聽到財(cái)富的聲音？”
六年級(jí)竹子作文 篇23
我奶奶的院子里有一片“小竹林”。因?yàn)槲覡敔攼壑褡�，他的觀點(diǎn)是“沒(méi)有肉可以吃，但是沒(méi)有竹子就活不下去。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。”正是因?yàn)榇髱煹挠^點(diǎn)，他和古人同時(shí)脫俗，十幾年前種的幾株觀賞竹，才有了今天占地半院子的小竹林。
竹子直立生長(zhǎng)，但奶奶家的竹子形狀非常特殊。每當(dāng)春天來(lái)臨，雨水滋潤(rùn)，新出的竹筍每天長(zhǎng)幾十厘米，一棵比一棵高。過(guò)幾天就長(zhǎng)得比屋檐還高了。但是，被封在我奶奶院子上空用來(lái)阻擋蚊子和昆蟲的天網(wǎng)，就像重圍一樣，擋住了它們的生長(zhǎng)路徑，改變了它們直立的姿勢(shì)，被迫彎腰改變生長(zhǎng)路線，和天網(wǎng)一起長(zhǎng)大。隨著春雨和春雨的一天天，它們展開枝葉，生機(jī)勃勃，自由自在。每棵樹都像松鼠的尾巴一樣長(zhǎng)成一個(gè)“大竹穗”。微風(fēng)中搖曳，綠葉婆娑，幽雅靜謐。
我們家經(jīng)常有客人。他們一進(jìn)門，兩眼放光，緊接著一聲贊嘆，“好綠的竹子，好漂亮的造型。”聽到別人的贊美，我的家人很高興。更神奇的是，在寒冷的冬天，白雪皚皚，大地鋪滿，映襯出更加蔥郁翠綠的竹子。正如鄭板橋所說(shuō)，“霜和雪從法院，新的綠色發(fā)光�！�
竹子不僅給我們帶來(lái)美麗的享受，也給我們帶來(lái)許多好處。
竹子吸收大量二氧化碳，釋放出新鮮空氣。坐在竹子的樹蔭下，就像進(jìn)入了一個(gè)天然的氧吧。夏天，爺爺奶奶經(jīng)常坐在竹簾下喝茶聊天，享受這種樂(lè)趣！帶著清涼的竹香味，清爽！
中國(guó)的竹文化，上下五千年，衣食住行，處處竹相連。唐宋以來(lái)，竹、梅、松被稱為“老寒三友”，而在明代，“梅、蘭、松、竹”被比作“四君子”。人們喜愛它的“伊一紳士的美德，這是適合任何地方�！鄙缴嫌兄褡�，山就綠，水邊有竹子，水就美。竹子很美，它生長(zhǎng)的地方，賦予它非凡的魅力；在你出生的地方，你會(huì)得到被提煉的滋味。當(dāng)你在陰影里的時(shí)候，會(huì)讓你賞心悅目。
爺爺愛竹子，甚至教育我是學(xué)竹子，而不是學(xué)“嘴尖皮子厚肚子空”。
我愛爺爺?shù)男≈窳郑?/p>
六年級(jí)竹子作文 篇24
我，是多年生植物，還是四季常青的植物呢!
春天，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)山岡、春雨潤(rùn)濕大地的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，是青綠色的。有些藏在深綠色葉子中，竹子?jì)寢屧趺春艉耙膊豢铣鰜?lái)，有些在簇?fù)淼闹袢~中露出小腦袋，像個(gè)害羞的小姑娘，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。春天，也是我新生命的開始，在竹鞭上孕育了一個(gè)冬天的寶貝——竹筍，在雨后的早晨一個(gè)個(gè)迫不及待地偷偷扒開泥土露出了尖尖的腦袋，打量這清新的世界。它們生長(zhǎng)的速度真快呀，三兩天不見，就竄高了很多。
夏天，我的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一簇簇的，像是濃密的頭發(fā)。仔細(xì)一看，葉子是尖尖的，像是一根根針，三片粘連在一起，又像是母雞張開的爪子。竹林間，似乎多出了很多青綠色的身影，那是今年新長(zhǎng)出的竹子，早就脫去了一件黑色的外衣，稚嫩的枝條在風(fēng)中擺動(dòng)，像是與母親述說(shuō)成長(zhǎng)的喜悅，又像是與林間嬉戲的鳥兒互動(dòng)。
秋天，微風(fēng)吹來(lái)，我搖搖擺擺，竹葉發(fā)出“沙、沙”的響聲，像是在呢喃低語(yǔ);當(dāng)秋風(fēng)猛地吹來(lái)時(shí)，我的身子在風(fēng)中肆意搖擺，竹葉“嘩、嘩”作響，像是在憤怒吶喊。如果雨來(lái)了，小水珠落在竹葉上，“唰、唰”聲不絕于耳，似乎奏出了一首愉悅的樂(lè)曲。雨過(guò)后，竹葉上散發(fā)出一股清新的味道，使人陶醉其中，久久不愿離去。
冬天，寒風(fēng)吹來(lái)，有些竹葉漸漸失去了水份，在風(fēng)中顫抖，脫離了母體，飄落下來(lái)，天空中仿佛多了一群翩翩起舞的枯蝶。但它們久久不愿離去，穿梭在竹林之間，好像在說(shuō)：“媽媽，我愛你!”竹葉掉落在地上，一片，又一片，把竹根覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕凌冽的寒風(fēng)凍著了母親。不久，下起了雪，潔白的雪花落在竹葉上，一層層堆積起來(lái)，像是給我蓋上了小被子。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@就是詩(shī)人對(duì)我一身的贊美。
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