【精品】六年級(jí)旅游作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)旅游作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)旅游作文 篇1
人們常說“桂林山水甲天下”，就應(yīng)這一句話，暑假里我便興沖沖地和媽媽來到了桂林。
來桂林看山。桂林的山雖矮卻多、奇、秀。坐在火車上，一進(jìn)入桂林的轄區(qū)，窗外的山多得數(shù)也數(shù)不清，一片又一片，卻各不相連。走進(jìn)桂林，我對(duì)這群山也見怪不怪了。桂林的山說奇，奇在它的外形。瞧!桂林漓江旁的山千姿百態(tài)，各有千秋。這一座的山石一層又一層便取名“疊彩山”。那一座大山不高卻寬，半山的綠樹靠左邊有一個(gè)大洞，像一頭大象站在漓江邊，這是桂林的國寶“象鼻山”。有的山山頭平平像塊菜板，有的山圓鼓鼓遠(yuǎn)看像只烏龜，有的山三座山脈連成一片像頭駱駝。有的則像老人，似孔雀，如小狗。桂林的山是一道道青色屏風(fēng)，正應(yīng)了青山綠水的畫面。青綠色的山倒映在水里，江兩岸的鳳尾竹隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這如詩如畫的景色真是令人賞心悅目。
來桂林看水。桂林的“母親河”——漓江，是非去不可的地方。坐上竹筏，蕩漾在碧波上，讓人覺得格外心曠神怡。低頭俯瞅漓江水，清得能看見水底的沙石。當(dāng)你把手放入漓江水中一股透徹心底的清涼讓你舒服得不想離開。漓江水又清又綠，人們說它宛如一塊無瑕的翡翠一點(diǎn)也不為過。漓江水還靜，它不像大海波濤洶涌。如果把大海比作激情四射的小伙子，那漓江則是默默無聞的好母親。你看不到漓江泛出的一絲波汶，惟有撐船人的竹篙蕩出的波浪和水花。桂林的水以“兩江四湖”聞名天下。除了漓江，木龍湖、榕湖、桂湖、杉湖、桃花江也讓人流連忘返。夜游兩江四湖，漫步湖邊，華燈初上，湖中的日月雙塔美輪美奐。坐在湖邊的石凳上，享受著習(xí)習(xí)清風(fēng)，讓人好不心情舒暢。
來桂林看人。桂林聚集聚集著少數(shù)民族，苗族、瑤族、壯族，這些少數(shù)民族的文化和樸實(shí)的人民也讓人難忘。他們的舞蹈被譽(yù)為“東方迪斯科”。拉著苗族姑娘們的手跳起團(tuán)結(jié)舞，讓快樂涌上心頭�，幾宓呐畷欠俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，聽他們唱的歌，看他們跳的舞，一起融入他們。喝一杯壯族的過寨酒，為壯族姑娘紡織的秀麗衣裙豎起大拇指。
桂林的山，桂林的水，桂林的歌舞，桂林的文化……是多么的讓人難忘!
六年級(jí)旅游作文 篇2
當(dāng)我踏進(jìn)恩施這片土地，呼吸著新鮮的空氣，一天的征程又開始了。
當(dāng)我來到叢林深處，只聽見“嘰嘰喳喳”的聲音，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，似飛瀑深澗，如驚濤拍打岸灘。我緩緩抬起頭，環(huán)顧著四周，心情不禁愉悅了起來，不知是心理作用還是我這幾日真的累了，我只感覺身心放松，沒有一絲緊張感，我仿佛躺在一張柔軟的大床里沒有任何外界的干擾，小鳥在我的床頭鳴叫，與我做伴的只有森林里的小動(dòng)物。
我繼續(xù)往前走，沒走幾步只聽見“嘩——嘩——”的流水聲，走近一看，只見許多白色的水從泉水口涌出來。震耳欲聾，在看正在向前流動(dòng)的泉水是多么的清澈。
我大步向前走仿佛和水賽跑，可我發(fā)現(xiàn)無論水碰到什么阻擋都不會(huì)放棄前進(jìn)的步伐，這不正是我們所贊揚(yáng)的嗎？
我邁著輕盈的步伐穿過了小河來到了對(duì)岸，這時(shí)一只呆頭呆腦的松鼠跳到了我們的面前，它個(gè)頭還沒我旁邊的石椅高呢！可它卻搖著長而蓬松的尾巴，伸出那雙小手問我們要吃的，我索性拿出一袋花生小心翼翼地放到它的手上，它拿到之后別提有多高興了，三下五除二就爬到樹上，看了看我，高高興興地吃了起來。
這真一次舒適而有放松的旅行，旅行真讓我的生活精彩。
六年級(jí)旅游作文 篇3
睡夢(mèng)中我聽到媽媽在輕輕的叫我：喂，寶貝兒醒醒，我們到蘇州了，快起來看看，這里有不一樣的房子！，我揉揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，看到了翹起角的屋檐，媽媽說這叫做飛檐，真有趣，房子長了翅膀了。媽媽笑著說：讓我們跟著導(dǎo)游叔叔看看更神奇、更迷人的風(fēng)景吧！
撥開清晨淡淡的薄霧，虎丘山上害羞的小橋、流水、枕頭石、試劍池一一呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇的看看形狀怪異的石頭，摸摸橋上的小石獅子，呵呵，小獅子還嚇我呢，我可不怕它，它是我的朋友，我要保護(hù)它。我看到了像被施了魔法一樣傾斜的虎丘云巖寺塔，我想它可能是累歪的吧，因?yàn)樗驹谀抢镆呀?jīng)一千多年了，好像隨時(shí)就要倒下來，大自然真是太神奇了。
紅色的鯉魚在戴著珍珠項(xiàng)鏈的荷葉下吐著泡泡，游來游去捉迷藏，看到小鯉魚這么快樂，我真想變成一條小魚和它們一起做游戲。太湖水像鏡子一樣映出玲瓏的閣樓和亭亭玉立的荷花，柳樹姑娘把長長的辮子放在湖水里洗了又洗，我也忍不住把小腦袋伸過去與荷花比比誰更美，媽媽摸著我的頭說：呀，湖面又開出了一朵會(huì)眨眼睛的荷花呢！這就是蘇州留園如畫一般的秀麗景色，你也來來看看吧！
第二天我們來到了美麗的杭州，西湖的山很溫柔，連綿起伏像媽媽的手一樣，將西湖緊緊地抱在懷里。西湖的水是碧綠的，像一塊美麗的大綠寶石。西湖的風(fēng)暖暖的，吹在我的臉上，讓我覺得很舒服。西湖邊上迎風(fēng)跳舞的花花草草都讓我著迷，雷峰塔下白娘子蕩氣回腸的傳說也讓我聽的如癡如醉，回到家很久我還在回憶西湖的美景。
我喜歡旅行，喜歡看到祖國美麗神奇的景色，我喜歡大自然。
六年級(jí)旅游作文 篇4
上個(gè)十一長假，爸爸帶我去圣地西藏旅行，我感到特別興奮，終于可以去看看那神秘的地方了……一下火車，撲鼻而來的一絲純凈的空氣讓我放松下來，去呼吸那大城市沒有的天之氣。爸爸領(lǐng)著我去旅館休息，等待著明天的陽光。
這次，我終于來到了我想去的地方——布達(dá)拉宮！望著這棟100多米的圣殿，我不禁生出了敬畏之情。從樓梯一階一階的上去，每走一步都會(huì)讓人多一分神往，想想這以前的藏族議員們也走過這條路，心中不禁感概萬分。不多會(huì)兒，我便來到了“紅宮”。布達(dá)拉宮分為“白宮”、“黃宮”和“紅宮”。我就在最重要的“紅宮”中。走進(jìn)之后，我驚呆了：各種神態(tài)的佛像或盤坐或站立著，從它們面前走過，你會(huì)感覺到它們似乎在盯著你，讓你望而生畏。往里面走，是由許多壁畫和小屋組成的。認(rèn)真觀察壁畫，我發(fā)現(xiàn)了許多金光閃閃的地方，導(dǎo)游說，那是由金銀做成的顏料畫的。只這一句話，便讓我聯(lián)想到了古西藏的富裕和興旺。那小屋中也有這樣的壁畫，只不過內(nèi)容不同。轉(zhuǎn)入另一間屋中，我被徹底征服了。那是古西藏最高權(quán)力者的`肉身靈塔。一座座閃耀著金光的高塔讓你對(duì)遠(yuǎn)古的歷史又進(jìn)了一步。塔的高低不同，自然是君王作出的貢獻(xiàn)不同，也說明這西藏歷史的變化。由盛到衰再由衰到盛。我不再準(zhǔn)備去看其他地方，因?yàn)槲乙芽吹搅司A，歷史中的精華……西藏還有許多圣地，可布達(dá)拉宮，卻刻在了我的心中，那震撼是其他地方比不了的。如果說西藏之旅是一本書的話，那么布達(dá)拉宮就是書中最濃縮、最精華的一篇文章。難忘西藏之旅……
六年級(jí)旅游作文 篇5
“滴答、滴答……”早晨大地還未從薄明的晨嫩中蘇醒過來，一切顯得那么美好�！皨寢專禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”我一邊催著老媽，一邊拎著書包就往門口沖。今天學(xué)校組織我們六年級(jí)去“珠海神秘島一日游”這可是我們小學(xué)期間最后一次旅游啊，心中那種興奮心情不知用什么來形容。
來到學(xué)校，教室里同學(xué)們?nèi)齼蓛傻挠懻撝糜蔚氖虑�，看看你帶了什么好吃的，我想玩什么游戲……有的還拿出了手機(jī)玩起了自拍發(fā)朋友圈“我們準(zhǔn)備出發(fā)旅游啦……！”可是好景不長，一瞬間狂風(fēng)暴雨，連第三組的同學(xué)都淋到了雨�！巴瑢W(xué)們，由于天氣原因今天的旅游取消了！”唉！盼望已久的旅游說沒就沒了。同學(xué)們發(fā)出一陣陣哀聲怨道。沒辦法，我們只好在教室里看書。
誰知過了一會(huì)，雨竟然停了，還出太陽了！我們的隊(duì)伍再一次重整出發(fā)啦。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來到了目的地——神秘島。
剛進(jìn)門我就看到了“云霄飛車”，于是立馬向它發(fā)起“挑戰(zhàn)書”�！傲壕_鈴，走啊，我們?nèi)ネ嬖葡鲲w車！”
“不不不，你和余誼、黃穎琪去玩吧！我和方琦在下面等你們！”梁綺鈴害怕地說。沒辦法，我只好和黃穎琪她們一起排隊(duì)了。終于輪到我們了，我緊系好安全帶，“鈴——”，準(zhǔn)備，GO！剛開始的時(shí)候速度有如箭一般，嚇得我把眼睛緊緊地閉了起來。當(dāng)來到最高點(diǎn)，速度放慢了一些，我以為游戲結(jié)束了，悄悄地睜開眼，突然，我感到整個(gè)身子往下墜，肚皮往里收，心壓得緊緊的，透不過氣來。車上的人呱呱大叫。車子下坡以后，又迅速左轉(zhuǎn)上坡來個(gè)內(nèi)坡360度轉(zhuǎn)彎，簡直像拿人命似的。轉(zhuǎn)完了360度又來一個(gè)上坡。這次的上坡速度極快，有著火箭登天的感覺。然后速度貌似減慢，我睜開眼睛，看了看，這次真的是游戲結(jié)束了。
后來我們玩了傳說中很恐怖的閃靈鬼屋、十分幼稚的旋轉(zhuǎn)木馬、還拉上林老師一起坐了旋轉(zhuǎn)飛椅，下來后老師直喊暈。最后我們玩了我們的收官游戲——碰碰車。老師還為我們拍照，留下了美好的回憶。
小學(xué)生涯的最后一次旅游圓滿結(jié)束了，雖然天公不作美，但我們依然留下了美好的足跡。
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