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實(shí)用的六年級(jí)好作文20篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的六年級(jí)好作文 1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，一個(gè)鮮為人知的地方。那里住著各人各樣的汽車(chē)，他們之間上演著一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的.故事。告訴你，這個(gè)地方就是汽車(chē)王國(guó)。
這是一個(gè)美麗而又寧?kù)o的王國(guó)，每個(gè)汽車(chē)子民都在這里過(guò)著快樂(lè)、舒適的生活。直到有一天一輛黑色的吉普車(chē)打破了這片寧?kù)o，只見(jiàn)這吉普車(chē)以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地開(kāi)向汽車(chē)城堡，一路上使得地面上的灰塵漫天飛舞，嗆得汽車(chē)子民上氣不接下氣，無(wú)法睜不開(kāi)眼睛。大家都很想知道吉普車(chē)為何這么匆忙的駛向城堡。原來(lái)他是向汽車(chē)國(guó)王—房車(chē)下挑戰(zhàn)書(shū)。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榧哲?chē)認(rèn)為王國(guó)不如他，因?yàn)榧哲?chē)他自認(rèn)為可以翻山，可以越嶺，跑的速度也比較快。而國(guó)王除了像房子一樣舒適外就什么也沒(méi)有了。所以他跟國(guó)王下挑戰(zhàn)書(shū)，如果他贏了汽車(chē)王國(guó)的統(tǒng)治者就由他來(lái)當(dāng)，如果他輸了他就永遠(yuǎn)消失在這片汽車(chē)的領(lǐng)域。國(guó)王爽快的答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，第一輪比越野，吉普車(chē)贏了。第二輪比寬廣，國(guó)王贏了，第三輪比速度，平局。最后一輪比顧客感受，大家都選擇了國(guó)王，因?yàn)閺囊恍┬〖?xì)節(jié)就可以看出來(lái)，吉普車(chē)以飛快地速度行駛弄得灰塵漫天不顧及他人感受，所以選擇了國(guó)王。
國(guó)王贏了，吉普車(chē)從此消失在了汽車(chē)領(lǐng)域。大家又過(guò)回了平靜的生活。
實(shí)用的六年級(jí)好作文 2
網(wǎng)絡(luò)，讓我們的生活更現(xiàn)代化，更有了時(shí)代感；網(wǎng)絡(luò)，讓我足不出戶就可以買(mǎi)東西、學(xué)知識(shí)、打游戲；網(wǎng)絡(luò)，讓我
隨時(shí)與遠(yuǎn)方的親友聊天，增進(jìn)情感；網(wǎng)絡(luò)，讓我學(xué)會(huì)了尋醫(yī)問(wèn)藥；網(wǎng)絡(luò)，讓我隨時(shí)了解天下大事……；網(wǎng)絡(luò)，讓我快樂(lè)，使我的生活更有趣。正當(dāng)人們歡欣時(shí)，網(wǎng)絡(luò)又讓人們幾多歡喜幾多憂。
因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少人找不到了回家的路；因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少個(gè)孩子迷失了前進(jìn)的方向；因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少個(gè)家庭破裂；因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)多少個(gè)花一般的`生命被摧殘甚至死亡……。
因此，網(wǎng)絡(luò)是一把好與壞的雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)既是天使又是魔鬼，選擇不好你可能就被天使和魔鬼推入無(wú)底深淵不能自拔。媽媽的一位學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)陷入自己設(shè)想的美好愛(ài)情中不能自拔，不聽(tīng)家長(zhǎng)與父母的苦心勸說(shuō)而跳樓自殺了，天津塘沽區(qū)13歲的少年張蕭藝也因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺……。這些悲慘的事例足以讓人明白，網(wǎng)絡(luò)既有好處又有壞處，網(wǎng)絡(luò)可以成為幫助你學(xué)習(xí)知識(shí)的百寶箱，網(wǎng)絡(luò)也可以成為引你走上犯罪道路的魔鬼和把你推向無(wú)底深淵的魔爪。
請(qǐng)大家遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的魔爪，控制好自己，利用它的高效、快捷、方便的功能，幫助我們更好地學(xué)習(xí)生活，更好地茁壯成長(zhǎng)。
作為青少年，我們更應(yīng)養(yǎng)成幾點(diǎn)習(xí)慣：
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；
要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
愿大家合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！開(kāi)心每一天！
實(shí)用的六年級(jí)好作文 3
小時(shí)候的自己對(duì)孤獨(dú)有一種莫名的抗拒，一直喜歡往熱鬧的地方蹭，長(zhǎng)輩們都說(shuō)，這孩子真愛(ài)鬧騰，殊不知，我只是怕有一個(gè)名叫孤獨(dú)的怪物扎根在心房里罷了。
孤獨(dú)是一種說(shuō)不清道不明的情緒，至少在年幼時(shí)是這么覺(jué)著的'，它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它能在你豪無(wú)察覺(jué)的情況下悄悄占據(jù)你的內(nèi)心，讓你感覺(jué)就連呼吸都很困難，它可以讓你窒息。
正是因?yàn)楦杏X(jué)到了孤獨(dú)的可怕，所以才會(huì)更不敢去面對(duì)孤獨(dú)。正是發(fā)現(xiàn)了對(duì)孤獨(dú)的束手無(wú)策，才會(huì)去排斥孤獨(dú)。人，都是一樣的，一樣的害怕未知的事物。
稍長(zhǎng)一些，對(duì)孤獨(dú)雖沒(méi)有太多的厭惡，卻也不喜這種感覺(jué)。只是把它封在心底的角落里，不讓它溜出來(lái)侵蝕自己的情緒。因此，之所以拼命的交朋友，只是想讓自己看起來(lái)不那么孤獨(dú)罷了。
隨之，慢慢長(zhǎng)大，也開(kāi)始試著接觸孤獨(dú)，接觸著曾經(jīng)讓自己所畏懼的這種感覺(jué)，畢竟，人總是要成熟的。
漸漸地，開(kāi)始對(duì)孤獨(dú)的感覺(jué)欲罷不能，細(xì)細(xì)品嘗著它的苦澀，竟愛(ài)上了這種感覺(jué)。一個(gè)人靜靜的沉思時(shí)，就能體會(huì)到孤獨(dú)的感覺(jué)，畢竟沒(méi)有人能陪你終生，你們總有一天會(huì)在人生的十字路口上分道揚(yáng)轍。
品嘗孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，這也是人生中的一大課題。
最后，我想說(shuō)，孤獨(dú)，其實(shí)真的也挺好的。
實(shí)用的六年級(jí)好作文 4
在參加“感恩母愛(ài)”活動(dòng)時(shí)，小王小丫對(duì)我們說(shuō)了這樣一段話：如果世界上y有100個(gè)人愛(ài)你，那么其中一定有你的媽媽；如果世界上有10個(gè)人愛(ài)你，那么其中也一定有你的媽媽；如果世界上只有1個(gè)人愛(ài)你，那么她一定是你的媽媽。聽(tīng)后我很感動(dòng)。
在這個(gè)世界上，母愛(ài)是最偉大、最純潔、最無(wú)私的。父愛(ài)如上，沉穩(wěn)而有力，永遠(yuǎn)做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而母愛(ài)則如水，時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們，卻不向我們求一點(diǎn)回報(bào)。母愛(ài)就是這樣，在我們最受傷的時(shí)候，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷，如同饑渴難耐的人兒唇上的一滴甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
媽媽有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，開(kāi)始我不懂、不理解甚至反感，但后來(lái)我明白了，這都是為了我。每當(dāng)我遭受了挫折，她總是會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我，讓我信心重振。
隨著歲月的流逝，媽媽額頭的皺紋多了，兩鬢的頭發(fā)白了，一雙手變得粗糙了。額頭的皺紋訴說(shuō)著歲月的滄桑，兩鬢的白發(fā)訴說(shuō)著她的辛勞，那一雙粗糙的手，是她洗衣、做飯留下的'印記。這一切變化只是因?yàn)閮号驗(yàn)槲覀�，天下兒女牽連著母親的心。
這就是我們的母親。她永遠(yuǎn)為我們而操勞著。讓我們?cè)谀赣H節(jié)對(duì)她說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了！”
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”偉大而無(wú)私的母愛(ài)，豈是我們能報(bào)答得了的？在這個(gè)世界上，最愛(ài)我們的就是媽媽了。而我們也應(yīng)用全心去愛(ài)媽媽。我想對(duì)她說(shuō)出發(fā)自肺腑的心聲：“世上只有媽媽好，媽媽，我愛(ài)您！”
實(shí)用的六年級(jí)好作文 5
昨天，兒子回家告訴我：“媽媽，我的節(jié)目被刷下來(lái)了”。
我看著孩子失落的樣子，心里也有些不高興。為了“六一”節(jié)目，兒子早在一個(gè)月前就不斷的排練，連我也成了他的陪練，每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)研究，生怕節(jié)目不過(guò)關(guān)。還有孩子今年小學(xué)畢業(yè)，小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”了，他很想登上舞臺(tái)去表演�，F(xiàn)在節(jié)目被刷下來(lái)了，我想孩子的心里一定很難過(guò)！
我看看兒子，輕聲說(shuō)：“節(jié)目被刷下來(lái)，一定有被刷下來(lái)的理由，沒(méi)有關(guān)系，做不了好演員，你可以做個(gè)好觀眾”。
“好觀眾？”，兒子不解。
“是呀！再好的'節(jié)目沒(méi)有觀眾也就沒(méi)有價(jià)值了。如果你能在臺(tái)下認(rèn)真觀看，為演員們鼓掌、喝彩，演員受到鼓勵(lì)會(huì)表現(xiàn)得更加出色。你想，如果觀眾都在臺(tái)下說(shuō)話、走動(dòng)，大聲吵鬧，第一是對(duì)演出者的不尊重，第二會(huì)影響演員的心情，如果演員的心情不好怎么能演好節(jié)目呢？看來(lái)沒(méi)有好的觀眾，就演不出好的節(jié)目，所以做個(gè)好觀眾也很重要”。我耐心的給兒子解釋。
“媽媽，我知道了，我不能做個(gè)好演員，但我一定能做個(gè)好觀眾”。兒子肯定的對(duì)我說(shuō)。
我能看出，孩子臉上的不快沒(méi)有完全消失，但我相信，孩子一定能做個(gè)好觀眾！
“六一”，告訴我們的孩子：不但會(huì)做演員，還要會(huì)做觀眾！
實(shí)用的六年級(jí)好作文 6
在我的家鄉(xiāng)——西昌，有一個(gè)留給我深深感觸的地方，那就是邛海。因?yàn)�，我在邛海之上，看到過(guò)一次美麗的夕陽(yáng)西下，我不由得發(fā)出感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
那天大約晚上六點(diǎn)鐘左右，海風(fēng)吹拂在我的臉上，有一點(diǎn)涼颼颼的。我邊走邊看，只見(jiàn)臨近海邊的小柳樹(shù)，彎下了腰，面對(duì)著微波粼粼的海面，不知在干什么。我也埋下頭去看柳姑娘飄飄的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)正在被下午的海風(fēng)梳妝著。但不知怎么的，我分明看到了，在她看似平靜的外表下，還略帶著一絲傷心。因?yàn)樵谖夷坎晦D(zhuǎn)睛地注視中，我發(fā)現(xiàn)它被海風(fēng)吹落的汁液滴在了海面上，泛起了一層層的漣漪，我想，她的確很傷心，都流淚了。
為了不打攪她，我又默默地走開(kāi)了，走到了一處小沙灘上。沙子被一天的日曬后，曬得微微發(fā)燙，我坐了下來(lái)，感覺(jué)暖暖的。這時(shí)海面上泛起了一層又一層的“白鵝浪”，也恰在此刻，一只雪白的海鷗飛了過(guò)來(lái)，與一只白鵝共同向岸邊飛馳而來(lái)。漸漸地，他們?cè)斤w越近，我仿佛感覺(jué)到他們的呼吸都是同步的了。啊，就在我呆呆地盯著海鷗與白鵝的起起伏伏中，我猛然醒悟：他們好像彼此眷戀的情侶啊！這時(shí)，“白鵝”一下子沖擊到岸上，化成了許許多多晶瑩的'水滴，其中一滴濺到了我的臉上，涼涼的，“倏地”鉆入了我的懷里。我的心一顫，只覺(jué)得：一對(duì)苦命鴛鴦，就這樣魂飛魄散了嗎？我不禁抬頭一看，悲傷的海鷗繞著岸邊飛了一圈又一圈，嘴里還不停地鳴叫著，仿佛想攜起已經(jīng)“魂斷藍(lán)橋”的白鵝共同飛啊飛……
我趕忙向他們飛的地方看過(guò)去，一輪比正午的太陽(yáng)更加火紅的夕陽(yáng)，但又比早晨年輕火熱的太陽(yáng)，顯得更加老練沉著的夕陽(yáng)正慢慢地降落著，降落著……看著他，我不禁想起了我們的班主任老師。她是一位年過(guò)五十的老教師了。現(xiàn)如今我們快要畢業(yè)了，她不正是如同這美好的夕陽(yáng)一樣，落下了，我們就看不到她了嗎？所以，我感到眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，可也顧不得擦一擦，只是貪婪地看著這夕陽(yáng)，心中隱隱泛起了絲絲傷感。突然間，我明白了，剛剛長(zhǎng)發(fā)飄飄的柳姑娘為何落淚，悲傷的海鷗為何與白鵝的靈魂一起向西飛去。原來(lái)，他們和我一樣，此時(shí)的心中一定是無(wú)限的傷感。這讓我不禁聯(lián)想到那句膾炙人口的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
是啊，我們即將離開(kāi)照耀了我們六年的夕陽(yáng)，但是她在我們的心中灑下的陽(yáng)光依舊如此明亮，使我不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。對(duì)了，我回頭一想，夕陽(yáng)落了，代表著一天的結(jié)束，當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨時(shí)，朝陽(yáng)又會(huì)升起。我雖舍不得夕陽(yáng)，但我更希望我敬愛(ài)的班主任鄧?yán)蠋熆梢宰兂沙?yáng)，繼續(xù)照耀其他的小朋友們……
實(shí)用的六年級(jí)好作文 7
爸爸，你什么都好，就是愛(ài)喝酒。在家喝，單位有事喝，朋友請(qǐng)客又喝。有一次陪客戶喝酒，喝的爛醉如泥，回來(lái)還大發(fā)雷霆為了工作，為了朋友應(yīng)酬一下，倒也無(wú)妨，可是你總喝醉酒，未免也太……
今天家里又來(lái)客人了，你又喝開(kāi)了，你邊喝酒還勸朋友喝，說(shuō)什么“感情深，一口悶”，什么“酒是糧食精，越喝越年輕”，三下五去二，兩箱啤酒喝得個(gè)精光，您——也喝醉了。你還記得嗎？有一次，你去朋友家吃晚飯，也不知道你到底喝了多少，結(jié)果在回家的路上摔了一跤，把手都摔骨折了，氣得媽媽幾天都不同你說(shuō)話。細(xì)細(xì)地回想了一下：爸爸，您各方面都好，多我們姐妹倆的學(xué)習(xí)也比較關(guān)心，唯一的缺點(diǎn)——就是愛(ài)喝酒，這也是我們?nèi)胰俗罘锤械氖�，真叫人傷腦筋。
最近，您又為了上班方便，買(mǎi)了輛摩托車(chē)，爸爸，您可千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē)呀！爸爸，道路交通法規(guī)定酒后駕車(chē)，嚴(yán)重的要被拘留的`。爸爸，我可不想到派出所去看您呀？爸爸，我想對(duì)您說(shuō)——“為了我們?nèi)遥鼮榱四约旱纳眢w，戒酒吧！”
實(shí)用的六年級(jí)好作文 8
遺失的美好，要到哪里重新尋找，找不到來(lái)時(shí)的方向，我站在遠(yuǎn)點(diǎn)徘徊不定，停滯不前。就這樣，在空了的城里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在每個(gè)角落里灑下我的熱淚，淚到之處，寸草不生，那滿懷悲傷的眼淚腐化了一片片黃土。
我抬頭望向天，只是為了隱藏我那可憐的懦弱，卻最終發(fā)現(xiàn)根本做不到。你的不見(jiàn)爆破了我的想念，我清晰的看到，那些記憶絆倒在夢(mèng)里，頃刻間漫天繚繞，我想躲避，卻也舍不得。為什么，我還在造夢(mèng)者制造的唯美夢(mèng)中，無(wú)法逃離，可不可以，帶我走出這個(gè)夢(mèng)。
曾經(jīng)的夢(mèng)里，是溫暖如春百媚從生，現(xiàn)如今，一片黑暗密不透風(fēng)似要把我窒息。我多么想，多么想，學(xué)的灑脫一些�？蓳Q來(lái)的還是一次次的失望。
守著這樣一座寸草不生的空城，是否還有意義，當(dāng)空城被掩埋，當(dāng)堆積已久的希望轟然倒塌，這些都諷刺了我的`執(zhí)著，我還能撐多久，還是堅(jiān)持多久。罷罷罷，我明了，你只不過(guò)是以鐘點(diǎn)工的形式出現(xiàn)我的生命中，你送的紅豆，終于變腐朽。那就交給時(shí)間來(lái)填補(bǔ)我的荒廢的年華，催化我的忘記，更淡化你的剪影。
相信，只有赤道留住雪，飛鳥(niǎo)愛(ài)上魚(yú)，你和我才能是我們。
呵，說(shuō)了再見(jiàn)，怕是再也不見(jiàn)。
實(shí)用的六年級(jí)好作文 9
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，好像許多小眼睛……”我抬起頭來(lái)，仰望那寬廣無(wú)比的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，似乎每一顆星星都富有生命力，眨巴著他們的眼睛，正與我親切地交流呢。
“咳呵呵呵……”清脆的笑聲漸遠(yuǎn)，天上的明星逐漸消失。我的眼淚也隨之滾落……
夢(mèng)醒了啊。還記得我在跑道上笨拙的身姿，跳繩時(shí)手忙腳亂的形態(tài)，做仰臥起坐時(shí)艱難的表情……似乎沒(méi)有哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我是在行的。時(shí)間一分一秒的流逝，眼看著畢業(yè)考試即將到來(lái)，我的'體育成績(jī)?cè)趺崔k呢？此時(shí)，我只是想外出散散心。
可是，不知道為什么，心底總有一種聲音，小心翼翼的喊著：“仰起頭吧，仰起頭吧！”低頭，繼續(xù)行走。仰望那寬廣無(wú)比的夜空，只見(jiàn)，星羅密布，群星閃爍，無(wú)數(shù)的星星在天上放光明。繁星點(diǎn)點(diǎn)，似乎每一顆星星都富有生命力，眨巴著他們的眼睛，正與我親切地交流呢。明星為我指路。一瞬間，星星們仿佛稍稍排了隊(duì)形，指引我向某方向前進(jìn)。刺眼的光芒吸引了我的注意，原來(lái)是天空中那最亮的一顆星。接著，它走了，它繼續(xù)留在了天上，成為了一幅唯美的畫(huà)……
又見(jiàn)星滿天，真好。
實(shí)用的六年級(jí)好作文 10
江山代代才人出，在您身上，有著數(shù)不清的豐功偉績(jī)，但也有著一些讓人聽(tīng)后就勃然大怒的國(guó)恥，比如“閉門(mén)鎖國(guó)”。圓明園150年的歷史，毀于那一刻，圓明園的廢墟從那一天開(kāi)始，就屹立于郊外的田野上，任憑風(fēng)吹雨淋，任憑時(shí)光流逝，它依然如故。它年復(fù)一年，靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，但誰(shuí)都能聽(tīng)見(jiàn)，它至今都在憤怒的仰天長(zhǎng)嘆，向上天訴說(shuō)著自己命運(yùn)的不公。
1949年10月1日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，毛主席莊嚴(yán)地向全世界宣布：中華人民共和國(guó)于今日成立了！在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中，毛主席升起了中國(guó)的.第一面五星紅旗。從此，中國(guó)，就此站起來(lái)了。
當(dāng)我們成功的發(fā)射了人造衛(wèi)星；當(dāng)我們一次又一次的進(jìn)行載人航天技術(shù)的革新，一次又一次的獲得成功，；當(dāng)我們?cè)诿總�(gè)星期一莊嚴(yán)的進(jìn)行升旗儀式；當(dāng)我們申奧成功時(shí)等等。這些無(wú)不表現(xiàn)出祖國(guó)的偉大，祖國(guó)，我為你自豪！
祖國(guó)，您就是我們的驕傲，就是我們的母親，就是我們的藍(lán)天，大地，就是我們的一切！
其實(shí)，我要輕聲的感謝您，是您養(yǎng)育了我，若不是您的頑強(qiáng)拼搏，我們又怎會(huì)有今天的幸福生活？
實(shí)用的六年級(jí)好作文 11
我叫吉星燁，今年九歲了，就讀于陽(yáng)城縣第二小學(xué)三年級(jí)一班。我是一名普普通通的小女孩。我的名字是媽媽給我起的，她希望我開(kāi)心快樂(lè)、活潑開(kāi)朗、讓我以后能像星星一樣在璀璨的星空里遨游書(shū)海。
我善交朋友，每天和同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩鬧，相處的非常融洽，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)。我的愛(ài)好非常的廣泛，寫(xiě)字、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、溜冰、看書(shū)、交朋友......都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
看書(shū)是我最喜歡的.了。只要是遇到了我喜歡的好書(shū)，我都會(huì)使盡渾身的解數(shù)得到它。因?yàn)榭磿?shū)爸爸還給我起了一個(gè)“小書(shū)迷”的外號(hào)呢！記得有一次，爸爸在外地出差，往家里打電話。我坐在客廳看書(shū)，媽媽在廚房做飯。電話就放在離我不遠(yuǎn)的茶幾上，鈴聲想了好幾聲，我愣是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽怒氣沖沖的來(lái)到我的身旁，沖著我的耳朵大聲喊：“怎么回事啊，為什么不接電話呢？”這我才緩過(guò)神來(lái)，不情愿的放下了書(shū)本，慢騰騰的去接了爸爸的電話。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的小女孩。我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是自我感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多的，嘿嘿!講了這么多，你們喜歡上我了嗎？你們會(huì)與我交朋友嗎？
實(shí)用的六年級(jí)好作文 12
在我們成長(zhǎng)的日子里，有酸、有甜、有苦、有辣，快樂(lè)又將這一切包容。
我幻想成為柯南，在這樣的學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)钠破瓢�，抓抓壞人，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情倒也不錯(cuò)；我幻想成為機(jī)器貓，用寶袋里的神奇的儀器來(lái)冒險(xiǎn)，使我的生活更加絢麗多彩；我幻想成為馬丁，每一天換一個(gè)人物，也挺有意思；我幻想成為藍(lán)貓，與我的`伙伴們一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)，讓歡聲笑語(yǔ)伴隨我們成長(zhǎng)，用小打小鬧增添精彩；……我的幻想太多太多了，雖然不可能實(shí)現(xiàn)，但幻想自己的故事，在我心中的那片藍(lán)天畫(huà)上一道美麗的彩虹，讓我的童年更加快樂(lè)！
我為了我的這些幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的幻想夢(mèng)想著，每多學(xué)一點(diǎn)，就向前邁了一大步。世間沒(méi)有什么不可能的，只要想做功夫一定不負(fù)有心人，一定會(huì)成功！
如果這些理想不能實(shí)現(xiàn)，那我幻想成為一個(gè)作家，將我兒時(shí)的夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，讓讀它的孩子們有一種知音之感，讓他們從我的身上知道為了自己人的夢(mèng)想去努力，去發(fā)憤，那樣，夢(mèng)想就不會(huì)變得太遙遠(yuǎn)的！
同學(xué)們，努力吧！俗語(yǔ)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”
……為了我們的明天，為了自己的夢(mèng)想，努力著，學(xué)習(xí)著，那樣的童年才是最快樂(lè)的，最美好的！
實(shí)用的六年級(jí)好作文 13
如果讓我談愛(ài)好，那我三天三夜也說(shuō)不完。不過(guò)，讓我最喜歡的還是歷史。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》，我看得津津有味，完全沉醉其中，忘記了周?chē)囊磺�。突然，媽媽大叫一聲：“兒子，吃晚飯了！今天不是稀飯！我答了一聲，說(shuō)：“馬上就來(lái)，我再看一下下！”
時(shí)間如流水一般，很快30分鐘過(guò)去了。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，決定親自來(lái)“視察”一番。她看到我一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，氣不打一處來(lái)：“怎么，還沒(méi)來(lái)吃飯！如果你三秒鐘還沒(méi)來(lái)，我就把你書(shū)撕了！一！二！三！”我連忙對(duì)書(shū)說(shuō)：“再見(jiàn)，親愛(ài)的寶貝，我去吃晚飯，馬上回來(lái)！”
到了顏真卿說(shuō)的：“三更燈火，五更雞”的'時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)曹操八十萬(wàn)大軍和劉備孫權(quán)的赤壁之戰(zhàn)，我興奮得又蹦又跳，歡呼著：“好好！打得好！”說(shuō)完，我也加入了戰(zhàn)爭(zhēng)。突然，我被媽媽的哭聲吵醒，怎么回事？媽媽一邊哭著一邊說(shuō)：“求求你，我只想安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一個(gè)覺(jué)，你能不能別吵了哦！”原來(lái)如此！我快樂(lè)地說(shuō)：“當(dāng)然可以！可沒(méi)過(guò)多久，房間又響起了我的吶喊聲：“沖啊，殺��！”
怎么樣，我就是這樣一位癡迷的“小小歷史家”！俗話說(shuō)：“讀書(shū)讓人明理，讀史書(shū)讓人明智”，歷史，就是我的精神大餐，我將永不放棄，堅(jiān)持到底……
實(shí)用的六年級(jí)好作文 14
我們的班主任鄭老師，是一個(gè)和藹可親的老師，她對(duì)人態(tài)度很好，看著她，就覺(jué)得心情很好。
鄭老師一直都很有耐心，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，鄭老師一般也不會(huì)怎么發(fā)脾氣，她會(huì)心平氣和地給那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)講道理，讓他們以后再也別犯那種錯(cuò)誤了。
因?yàn)槲覀円魳?lè)課沒(méi)有排隊(duì)回教室，而是自己回去的，鄭老師就讓我們重走一遍，練習(xí)路隊(duì)：先走到音樂(lè)教室，再走回來(lái)。我們聽(tīng)了，都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，整整齊齊地排在外面。但是有一位同學(xué)與眾不同----他還在自己的位子上修他壞掉的修正帶。除了他，其他的同學(xué)排隊(duì)排在外面，靜靜地等兩分鐘多，但他依然在修。鄭老師在講臺(tái)上，說(shuō)：
“xx同學(xué)，你知道嗎？你在浪費(fèi)全班同學(xué)的.時(shí)間�！�
但是，那一位同學(xué)不聽(tīng)，仍在默默地修修正帶。最終，鄭老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，才沒(méi)收了他的修正帶。
我覺(jué)得，鄭老師這樣做，是應(yīng)該的，因?yàn)橄衲且晃煌瑢W(xué)這樣做，確實(shí)太過(guò)分了，像鄭老師這樣的做法，我覺(jué)得已經(jīng)很寬容了。如果全班同學(xué)都這樣的話，這就不像一個(gè)班級(jí)了。
鄭老師如此關(guān)心我們，如此為我們好，我從內(nèi)心發(fā)出了感嘆：她真好！
實(shí)用的六年級(jí)好作文 15
下小雨啦，嘀嗒、嘀嗒......微風(fēng)夾雜著小雨點(diǎn)，給人一種美的享受。靜靜地望著窗外，看著那大小不一的雨點(diǎn)、接連不斷的雨絲，真的是心情為之一舒...漸漸地,漸漸地,響聲更大了,雨點(diǎn)也更大了,雨絲接連得更好。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，洗去空氣中的塵埃，滋潤(rùn)剛出生的小草和農(nóng)作物。喜歡雨，也就是這個(gè)原因吧。它不僅僅是自然萬(wàn)物的澆灌之水，更是洗去人類心靈污垢的潔凈之水。于此，我便認(rèn)為雨水就是圣水，它純凈而偉大，怎叫我不愛(ài)它呢。雨天的到來(lái)使我的心也似乎被滋潤(rùn)，雨不斷地落使我的心變得安靜、祥和，更能讓我明澈的看世間百態(tài)，更清澈的思考美好的事情。對(duì)，雨就是那么的'美好，尤其在我心中。繁雜的生活，忙碌的工作，辛苦的學(xué)習(xí)。在百忙當(dāng)中，靜下心來(lái)，坐著，安靜地看看窗外的雨是件多么幸福的事兒啊。
一切都很簡(jiǎn)單，毫無(wú)雜念。你還可以輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地聽(tīng)那清脆的落在地上或瓦片上的雨滴聲......心是祥和的,如清泉靜靜流淌...不用花巨資出國(guó)旅游也能看到最美的風(fēng)景;不用走到千里之外也能感受到人與自然的和諧。只是,當(dāng)雨再次降落時(shí),放下手中的一切:聽(tīng)看聽(tīng)
實(shí)用的六年級(jí)好作文 16
運(yùn)動(dòng)的益處很多，數(shù)不勝數(shù)，多之又多。
運(yùn)動(dòng)最好，讓我們心情舒暢。那時(shí)的我因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，整天都很郁悶，父母看出了我的心思，在一個(gè)溫暖陽(yáng)光灑在大地的假期時(shí)間，父母帶著我去跑一個(gè)親子馬拉松，起初的我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目一點(diǎn)也不感興趣，但當(dāng)我跑完時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我的心情從郁悶變成了舒暢，像是心情來(lái)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，只不過(guò)是舒暢勝利罷了。
運(yùn)動(dòng)最好，讓我們的身體更加健康，暑假里的'我很懶惰，像是換了一個(gè)人，整天不是看電視就是睡覺(jué)，以前的我可以一口氣跑很遠(yuǎn)，而現(xiàn)在的我走幾步就累了，生活也失去了以往的色彩，就在這時(shí)，運(yùn)動(dòng)就像我的好朋友，在關(guān)鍵時(shí)候拉了我一把，用運(yùn)動(dòng)再次把我的生活涂的五顏六色。
運(yùn)動(dòng)最好，讓我們除去身上的疾病，下雪了，哪個(gè)小孩不是想沖出去玩雪，我也不例外，套上外套出門(mén)，寒風(fēng)來(lái)了也不能阻止我，我手上剛拿一個(gè)雪球，就覺(jué)得眼前一暈，這情況的我也沒(méi)敢多玩，一溜煙跑回了家，結(jié)果，我就這樣得了重感冒，我等了又等，等了又等，感冒還是不好，但是我的良藥運(yùn)動(dòng)還是來(lái)幫我了。
原來(lái)，運(yùn)動(dòng)最好！
實(shí)用的六年級(jí)好作文 17
午后，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)屋子里，暖黃的光線映照在墻上，更顯溫柔。我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)一本書(shū)，安靜地閱讀著。
書(shū)是人類的精神食糧。不錯(cuò)，我們讀書(shū)時(shí)，可以吸收大量知識(shí)，閱讀《夏洛的網(wǎng)》，我讀出了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛珍貴的友誼，更體會(huì)到了夏洛愿意為朋友犧牲的精神；讀《海的女兒》，體會(huì)到了小人魚(yú)對(duì)王子真摯的愛(ài)；讀《假如給我三天光明》，體會(huì)到了海倫學(xué)習(xí)的辛苦，和她的無(wú)奈；讀《西游記》，我走進(jìn)了書(shū)中，望著師徒四人取經(jīng)的堅(jiān)定背影和孫悟空降妖除魔的畫(huà)面，不禁心生感動(dòng)；讀《三國(guó)演義》，看諸葛亮草船借箭，觀關(guān)羽千里走單騎，感受到諸葛亮的神機(jī)妙算，體會(huì)出關(guān)羽的勇猛威武；讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)那兒女情長(zhǎng)；讀《水滸傳》，領(lǐng)略各個(gè)英雄的豪情壯志，我沉浸在古典名著里，暢游在美麗的'童話中，體會(huì)人物內(nèi)心，觀看精彩情節(jié)，不禁贊嘆：閱讀，真好！
古詩(shī)，充滿了歷史的氣息，陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！蔽覀凅w會(huì)到了他至死不忘祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷；讀《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”讀出了新鮮事物旺盛的生命力。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧一本書(shū)，在心里感嘆——閱讀，真好！
實(shí)用的六年級(jí)好作文 18
天下著絲絲小雨細(xì)膩得如我的心情一般，沖向低谷。原本繁華、喧囂的城市突然安靜了下來(lái)，靜謐的周?chē)挥袖冷罏r瀝的雨聲……大自然是多么的奇妙！草叢里，花骨朵兒含苞待放；池塘邊，一株紫藤蘿慢慢攀樹(shù)而上。聽(tīng)雨之際，我突然回想起了往事。
往事美好，如過(guò)眼云煙，又如流星劃過(guò)心際。
從前的我可以做我愿意做的事情，樂(lè)意地接受時(shí)間老人慷慨的款待，接受每一件有趣的事物，我可以拿水去灌螞蟻洞，我可以在下雨時(shí)沖出去瘋玩，我可以在草地上發(fā)呆，可以向著天空大喊：哦，看，快樂(lè)的我。
我看到雨停了，于是，我和姐姐一塊兒去田野散步。望著金燦燦的油菜花，我挽著她的手，她搭著我的肩膀，很久很久……的確我們很久沒(méi)有一起玩耍了每一次的見(jiàn)面總是匆匆的'相聚又匆匆的分別。她要上課，而我，也要學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)，使我們?cè)僖矝](méi)有空閑看那一大片一大片的油菜花了。此刻，菜花叢中閃現(xiàn)著兩個(gè)小小的身影：一個(gè)是我，另一個(gè)是她。
“姐，懷念從前嗎？”
“恩！”姐姐微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩只蝴蝶嬉鬧地飛過(guò)我們眼前，蝴蝶飛遠(yuǎn)了，我們斷斷續(xù)續(xù)的思緒也像蝴蝶一樣，飛向記憶的深處，飛向遠(yuǎn)方那一條叫“童年”的歲月河流。
實(shí)用的六年級(jí)好作文 19
我有一位同學(xué)，叫做汪子龍，是我最好的朋友。
他有一雙大眼睛，一張愛(ài)吃零食的大嘴巴和一個(gè)一聞到香味就變大的鼻子。
他為人很好。有一次我們坐公交車(chē)，他看見(jiàn)一位老奶奶上了車(chē)，主動(dòng)給老奶奶讓了座。
他對(duì)我也很好，有一次我和他在公園里玩了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，就去他家里玩�？稍谖覀冩覒虼螋[的時(shí)候，我的腳被劃傷了。他馬上就背著我去了小門(mén)診，還花了自己的零花錢(qián)幫我買(mǎi)了藥。我好了以后，要還錢(qián)他錢(qián)，他卻不要，說(shuō)：“我們倆是誰(shuí)好哥們呀!還什么錢(qián)，以后有好東西可別少了我”。“好”!我激動(dòng)的說(shuō)道，“你和我要做一輩子的好兄弟�！�
他為人很大方，經(jīng)常把好吃的留給我。有一次他和我約好在游樂(lè)場(chǎng)見(jiàn)面，他去超市買(mǎi)了好多東西，而我只帶了一小個(gè)面包。我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里玩了好久都餓了，我只好吃我那一小個(gè)面包，看著他大口大口地吃著蘋(píng)果，西瓜、冰棒，我肚子真是不爭(zhēng)氣，一直在叫。他看了看我，問(wèn)：“你怎么不吃啊?”我不經(jīng)常。我不經(jīng)無(wú)奈的笑了笑：“你沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)吃的嗎?”他聽(tīng)完馬上大笑起來(lái)：“你就不會(huì)吃我的.嗎?”我開(kāi)心地吃了起來(lái)。
我一定要和他做一輩子的好朋友!
實(shí)用的六年級(jí)好作文 20
頭上長(zhǎng)毛的球是什么球？哈哈，它就是羽毛球。
從小喜歡打羽毛球。一次，老媽無(wú)意讓我去試聽(tīng)一節(jié)課，我十分高興試聽(tīng)后我就迷上了羽毛球，整天精神恍惚，眼前總是浮現(xiàn)教練跳殺時(shí)的帥氣動(dòng)作。
但因?yàn)楹臅r(shí)間太貴，老媽就不讓我去學(xué)了，我十分失望。但這怎能擋住心里的火花呢？每次趁媽媽不注意就悄悄拿起家里的蒼蠅拍當(dāng)球拍，再用紙做了一個(gè)球，根據(jù)教練的動(dòng)作練起了發(fā)球，結(jié)果我用力過(guò)猛，幅度又太大，沒(méi)過(guò)幾天，蒼蠅拍就被我打壞了，我只好把蒼蠅拍悄悄扔掉了。
蒼蠅拍沒(méi)了，我也打不了球，但沒(méi)過(guò)幾天我拿起家里的鍋，重新練起來(lái)。一次我練得忘了時(shí)間，到吃飯時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)鍋不見(jiàn)了，讓我?guī)退摇＝Y(jié)果我沒(méi)聽(tīng)到，老媽還以為我出什么事呢。
她趕緊到房間來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我拿著鍋在練球。這時(shí)正好看到了老媽，趕緊委屈地說(shuō)：媽媽我很喜歡打球，求求你了，你能不能可以啦！媽媽心軟了。我會(huì)給你練的'。啊，我高興極了，媽媽看到我的努力。終于下決心讓我打羽毛球了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的水平越來(lái)越高，羽毛球也成了我的愛(ài)好。
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