快樂單車行六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂單車行六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這個風和日暖的星期天，期盼已久的單車之旅終于到來，興奮的把我的愛車擦拭光亮，準備大展身手，老爸偏不騎單車，只好由他高興，到了學校與老師，同學會合，展開快樂馳聘的單車之旅。
騎在彎彎曲曲的羊腸小徑，不特別小心，很容易發(fā)生擦撞，好不容易到了田尾，滿庭滿園奇花異草，整齊排列的盆栽，看得令人心曠神怡，精神為之一振。尤其來到番茄園，體驗采番茄的樂趣，大家七手八腳，忙得往嘴巴塞，顧不得解說員講得品種，大小，紅黃，采得不亦樂乎，歡笑聲此起彼落，好不熱鬧，難忘的采果樂，這可是生平第一次的喔！
接下來，我們來到一個意想不到的地方，哦！原來像詩人庭園，每個角落。每張桌椅，還有復(fù)古的土角屋，均古樸自然，和周圍的自然風景融為一體，微風輕彿。桂香緩飄，有幸在畢業(yè)前夕，與老師。同學快樂的暢游田尾，幸福的感覺油然而生。
在如畫的蓮花池，一朵朵燦燦的.蓮花，映襯水池的清澈漣漪，難怪從今至古的詩人，都喜歡以蓮花為題材。來到不醉宮，門外的十八羅漢雕刻的栩栩如生，彷彿像真人一樣，我就覺得特別雄偉，置身在面露神秘笑容，姿勢各異之中，那場景的確讓人耐人尋味，從來不知道田尾是這么多元的，以為只是一些花花草草，那么這趟單車之旅，可說是不虛此行。
告別了美麗的田尾，沿著如茵的稻田，花海，魚貫回到學校，早已饑腸轆轆的在享受豐盛午餐的同時，心靈也接受了大自然的洗條。騎單車，不需耗太多體力，適合連絡(luò)感情的悠哉慢游，我想我會持續(xù)我的快樂單車行。
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