風(fēng)箏六年級(jí)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏六年級(jí)作文1
湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線(xiàn)，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失�！袄蠋�，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線(xiàn)剪斷吧，我們?cè)儋I(mǎi)一個(gè)吧！”我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線(xiàn)是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線(xiàn)也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢。”“那么我們應(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線(xiàn)了，你能幫我把線(xiàn)接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�(xiàn)接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護(hù)線(xiàn)哦，因?yàn)闆](méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著小妹妹快樂(lè)放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。
我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線(xiàn)，而我就是那線(xiàn)上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線(xiàn)。
風(fēng)箏六年級(jí)作文2
有一只高傲又美麗的風(fēng)箏在天空自由的翱翔，一根長(zhǎng)線(xiàn)為它默默地放呀放，一群小鳥(niǎo)圍著它嘰嘰喳喳地說(shuō)：“你真美麗，好羨慕你呀！”地上的人們也對(duì)風(fēng)箏伸出了大拇指，稱(chēng)贊道：“你真是一只美麗的小風(fēng)箏呀！”但是他們忘了沒(méi)有線(xiàn)就算再美麗的風(fēng)箏也飛不起來(lái)。
天上的風(fēng)箏聽(tīng)了，心里美滋滋的，于是它驕傲的揚(yáng)起頭說(shuō)：“我要讓所有人看到我的美貌！”突然天空中橫掠過(guò)一架飛機(jī)，風(fēng)箏連忙跟它打招呼：“嗨，飛機(jī)兄弟，你看我多漂亮呀！”說(shuō)著還在天空中跳起了舞，但是飛機(jī)太高了，它只知道往前飛，耳邊除了“呼，呼，呼，”的風(fēng)聲，根本聽(tīng)不到任何其他的聲音，風(fēng)箏等了很久都沒(méi)有聽(tīng)到飛機(jī)兄弟任何夸獎(jiǎng)聲，非常惱火，一陣心酸。
于是他指著線(xiàn)破口大罵：“喂，你難道只有這一點(diǎn)本事嗎？不會(huì)再把我送高點(diǎn)嗎？我還要讓飛機(jī)兄弟看到我呢！”“對(duì)不起，主人，我真的是無(wú)能為力了，飛機(jī)它飛得實(shí)在是太高了�！本�(xiàn)無(wú)奈地說(shuō)。風(fēng)箏白了一眼說(shuō)：“我這么美麗的風(fēng)箏怎么會(huì)讓你這呆頭呆腦又不漂亮的線(xiàn)做仆人呢？連飛機(jī)都追不上！”“呵呵，主人，您怎么能和飛機(jī)那高科技的東西相比呢？實(shí)在是相差太遠(yuǎn)了�！本�(xiàn)一臉真誠(chéng)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)，風(fēng)箏聽(tīng)了火冒三丈，指著線(xiàn)又破口大罵：“你這個(gè)蠢材竟敢當(dāng)著你主人的面說(shuō)你主人的壞話(huà)，還稱(chēng)贊別人，還跟我嬉皮笑臉，飛機(jī)它算是什么東西呀！它根本不能跟我這高貴的風(fēng)箏相提并論！如果不是你太短太沒(méi)用，我還不能把飛機(jī)踩在我的腳底下？”線(xiàn)卻不以為然地說(shuō)：“主人，如果不是我?guī)湍惴啪�(xiàn)，你不可能可以飛，如果我把身子折斷了，你就會(huì)馬上掉下來(lái)�！憋L(fēng)箏不相信地對(duì)線(xiàn)說(shuō)：“你斷呀！你看我掉不掉得下�！�
在幾番爭(zhēng)論下，先覺(jué)得主人實(shí)在是太傲慢，太目中無(wú)人了，一氣之下真的把身子折斷了，不為風(fēng)箏服務(wù)了，風(fēng)箏這下可高興了：“哈哈哈，終于拜托了那，這下我可以自由的飛翔了�！闭l(shuí)知風(fēng)箏剛想翩翩起舞，就從天上掉了下來(lái)，風(fēng)箏還感到莫名其妙，突然想到線(xiàn)對(duì)它說(shuō)的話(huà)：“如果不是我?guī)湍惴啪�(xiàn)你不可能可以飛，如果我把身子折斷了，你就會(huì)馬山掉下來(lái)，如果……”這幾句話(huà)一直在風(fēng)箏的腦海盤(pán)旋，現(xiàn)在它才知道自己做錯(cuò)了，可是知道又有什么用呢？一切可以從頭再來(lái)嗎？
風(fēng)箏六年級(jí)作文3
清明小長(zhǎng)假，我們應(yīng)張老師的邀請(qǐng)報(bào)名參加了由武進(jìn)日?qǐng)?bào)舉辦的“首屆家庭風(fēng)箏節(jié)”。
4月5日的清晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，外面還刮著不大不小的風(fēng)。我們一路上歡聲笑語(yǔ)，驅(qū)車(chē)前往風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)——新天地北廣場(chǎng)。
到達(dá)北廣場(chǎng)，我和爸爸媽媽一邊走一邊尋找活動(dòng)集中點(diǎn)。沒(méi)一會(huì)兒，我看見(jiàn)同班的謝依舸也來(lái)了，遠(yuǎn)處還有我們學(xué)校其他年級(jí)的哥哥姐姐們。后來(lái)我們?cè)诠ぷ魅藛T的指引下來(lái)到了集中點(diǎn)。開(kāi)始，工作人員先進(jìn)行點(diǎn)名，聽(tīng)到報(bào)到18號(hào)—張嘉琦，我迅速地跑了過(guò)去，工作人員給我派發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏和一頂帽子。我興奮地接過(guò)，迫不及待地打開(kāi)風(fēng)箏，哇！是一個(gè)印著“美羊羊”圖案的大風(fēng)箏，漂亮極了！我拿著“美羊羊”風(fēng)箏，戴上帽子，擺了神氣的姿勢(shì)，爸爸媽媽不停地給我拍照。
等大家全部領(lǐng)完風(fēng)箏，大家一起來(lái)到了新天地的中心草坪廣場(chǎng)開(kāi)始放風(fēng)箏。
爸爸先觀察了風(fēng)向，然后給我做了個(gè)示范，右手拿著風(fēng)箏的中心的穿線(xiàn)點(diǎn)，然后迎著風(fēng)快步往東北面跑，大概跑了十幾米，爸爸可能感覺(jué)風(fēng)勁強(qiáng)了，大聲喊：“嘉嘉，快放線(xiàn)�！敝灰�(jiàn)爸爸把風(fēng)箏一松，風(fēng)箏迎著風(fēng)力飛上高空。我松完線(xiàn)，跑向爸爸，興奮地拍手叫道：“風(fēng)箏上天了、風(fēng)箏上天了……”可還沒(méi)等我們好好享受風(fēng)箏上天的快感，我們的風(fēng)箏跟別人的風(fēng)箏線(xiàn)纏繞在一起了，瞬間從高空跌落下來(lái)。我很沮喪，但是，沒(méi)有泄氣，立刻把風(fēng)箏從草地上撿起，和媽媽一起把線(xiàn)理好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我放風(fēng)箏了，爸爸，你負(fù)責(zé)放線(xiàn)�！闭f(shuō)完就行動(dòng)起來(lái)，我學(xué)著爸爸之前示范的要點(diǎn)，逆風(fēng)往后跑，我邊跑邊放線(xiàn)，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線(xiàn)，我的風(fēng)箏越飛越高。看，我的“美羊羊”風(fēng)箏多漂亮�。〕岚蛏葋�(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線(xiàn)彎了，就連忙把線(xiàn)往回收一點(diǎn)，又過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)漸漸大了，風(fēng)箏線(xiàn)繃得直直的，我又把線(xiàn)放長(zhǎng)了一點(diǎn)兒……放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情啊！
很快到了中午時(shí)間，這次風(fēng)箏節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束了。大家三三兩兩地離去，熱鬧的草坪漸漸恢復(fù)了平靜。爸爸收起了風(fēng)箏，我們滿(mǎn)心歡喜地回家了。
風(fēng)箏六年級(jí)作文4
一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，春滿(mǎn)大地。果樹(shù)開(kāi)花，柳條抽芽，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧，又像大姐姐美麗的發(fā)辮。樹(shù)木花草都爭(zhēng)先恐后要把芳香美麗獻(xiàn)給大地母親。景色多美��！
在離學(xué)校不遠(yuǎn)的足球場(chǎng)上，有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，風(fēng)箏可真多�。∧莻�(gè)就是仙鶴，那個(gè)就是蜈蚣，那個(gè)就是鸚鵡，那個(gè)就是鷂鷹……各式各樣，都在天空中一上一下地翱翔，十分美麗。
遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自我喜愛(ài)的風(fēng)箏，他們拉著風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像就是在翩翩起舞。只見(jiàn)一個(gè)小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。不多時(shí)，風(fēng)箏就飛到了半空中。它好象驕傲地說(shuō)：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個(gè)小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看著風(fēng)箏自由自在的飛翔。
近處的一位小朋友正興高采烈地放著一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牽著線(xiàn)，左手拿著線(xiàn)軸，笑瞇瞇地看著自我的風(fēng)箏�！按篁唑选鄙葎�(dòng)著翅膀，眨著紅色的大眼睛，直往上躥。不一會(huì)兒，風(fēng)箏趕上了“蝴蝶”，超過(guò)了“鷂鷹”，躲進(jìn)了云層。沒(méi)上學(xué)的“小豆豆”看見(jiàn)了，高興得一蹦三尺高，嘴里還不停地叫著：“哦！飛起來(lái)啦，‘蜻蜓’不見(jiàn)了，‘蜻蜓’不見(jiàn)嘍，哥哥真棒，哥哥真棒！”這時(shí)飛來(lái)了一架飛機(jī)，“蜻蜓”比飛機(jī)飛得還要高。
我看見(jiàn)了，心中也癢癢的，找出了自我的“蝴蝶”，跑出大門(mén)，和大伙一齊放了起來(lái)�？煽椿ㄈ菀祝C花難。“蝴蝶”像醉漢似的，東搖西擺。我把線(xiàn)抖了抖，可風(fēng)箏像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里可著急了，一個(gè)勁地跑起來(lái)，可沒(méi)有用。怎樣辦呢？我想：“我去請(qǐng)教別人吧！”于就是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，問(wèn)：“怎樣樣才能把風(fēng)箏放得像‘蜻蜓’一樣高呢？”他看了看我，又看了看風(fēng)箏，說(shuō)：“這與風(fēng)箏的樣式，空中的氣流有關(guān)，而且風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，只要明白氣流的方向，就能夠放得高了。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，足球場(chǎng)上的風(fēng)很大，我抖幾抖線(xiàn)，風(fēng)箏便搖頭擺腦地飛上去了�！胺啪�(xiàn)，放線(xiàn)……”他說(shuō)。我就放線(xiàn)，可一時(shí)拉不出來(lái)。朋友不耐煩了，奪過(guò)我手中的線(xiàn)軸，他左手拿軸，一頭向著風(fēng)箏，線(xiàn)軸“依依呀呀”地叫了起來(lái)。
放完風(fēng)箏，我想：“沒(méi)想到放風(fēng)箏也要有技能�！�
風(fēng)箏六年級(jí)作文5
看見(jiàn)來(lái)老師在班級(jí)QQ群里上傳的一張張傳神的照片，讓我眼前又閃過(guò)全體四年級(jí)同學(xué)一起放風(fēng)箏時(shí)的那道美麗風(fēng)景。
上個(gè)星期四的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們兩人一組合作畫(huà)風(fēng)箏，我想：難道老師要組織我們?nèi)シ棚L(fēng)箏嗎？不然，老師不會(huì)讓我們畫(huà)風(fēng)箏的吧！
還真被我猜中了，美術(shù)老師告訴我們，這個(gè)星期五要帶我們?nèi)ド倌陮m廣場(chǎng)放風(fēng)箏�！叭f(wàn)歲！”大家不約而同地歡呼道。我和吳逸宸是一組的，這個(gè)風(fēng)箏就由我倆來(lái)完成，我們本來(lái)打算做一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏，我在風(fēng)箏上畫(huà)了一個(gè)八卦，還畫(huà)了一道彩虹和一道閃電�？烧l(shuí)知，我畫(huà)的風(fēng)箏貌似是最難看的，這下要出糗了。很快就下課了，大伙兒們把風(fēng)箏支撐起來(lái)，開(kāi)始了“試飛”，這是在為星期五的放飛風(fēng)箏提前“熱身”呢。
眨眨眼睛，轉(zhuǎn)眼就到了星期五，我們夢(mèng)寐以求的“放飛風(fēng)箏”時(shí)刻終于到來(lái)了！大家興奮的連隊(duì)伍都排不直了，一路上我們有說(shuō)有笑，活蹦亂跳地來(lái)到了少年宮廣場(chǎng)。同學(xué)們把風(fēng)箏穿上線(xiàn)，打上死結(jié)，接下來(lái)，就開(kāi)始放風(fēng)箏�？墒乔皫状危液托』锇榈娘L(fēng)箏怎么都飛不起來(lái)，沒(méi)辦法，只好請(qǐng)放風(fēng)箏的高手吳老師來(lái)指教，吳老師說(shuō)，放風(fēng)箏要兩個(gè)人相互配合，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另外一個(gè)拿著線(xiàn)迎風(fēng)跑，一邊跑手還要不停的抖一抖，在風(fēng)大時(shí)要放線(xiàn)，風(fēng)箏不穩(wěn)時(shí)要收線(xiàn)……。得到吳老師的真?zhèn)髦螅艺驹诤竺媾踔L(fēng)箏，吳逸宸在前面拽著風(fēng)箏線(xiàn)，我在感受到風(fēng)吹來(lái)時(shí)拋起了風(fēng)箏，吳逸宸一邊跑一邊用手一抖一抖，風(fēng)箏很快就飛起來(lái)了。
風(fēng)箏飛啊飛，飛啊飛，不一會(huì)就飛得特別高。本以為放風(fēng)箏是男生之間的較量，沒(méi)想到，有的女生放的風(fēng)箏比我們男生放的還要高。后來(lái)，我們開(kāi)始放線(xiàn)了，刷，刷，刷……我們的風(fēng)箏一下子變成了最高的了，好高興啊！
時(shí)間過(guò)得飛快，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮就到了返程的時(shí)間了，我們都好舍不得啊，希望下次還有這樣激動(dòng)人心的活動(dòng)。
風(fēng)箏六年級(jí)作文6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去新天地公園參加風(fēng)箏節(jié)。
一進(jìn)公園，啊，真是風(fēng)箏的海洋�。∥邓{(lán)的天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有穿著大紅袍的胖頭金魚(yú)、睜著大眼睛的貓頭鷹、萌憨無(wú)敵的KETTY貓和大黃鴨……他們爭(zhēng)相賣(mài)萌，讓人覺(jué)得就好像來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)似的。咦，那兩個(gè)飛得最高的是什么？哈哈，原來(lái)連“光頭強(qiáng)”和“熊二”都來(lái)湊熱鬧啦，兩人正你追我趕不亦樂(lè)乎呢!
我連忙拉著媽媽的手跑到大草坪上，拿出我最?lèi)?ài)的“喜羊羊”，安裝好，連上線(xiàn)，剛才還蔫蔫的小羊立刻變得神采奕奕了。我拿著線(xiàn)軸，爸爸舉著風(fēng)箏迎著風(fēng)快跑，但今天的風(fēng)好奇怪，一會(huì)大一會(huì)小，風(fēng)箏也不聽(tīng)話(huà)，不是根本飛不上去，就是剛起飛就一個(gè)跟頭栽下來(lái)，爸爸跑得大汗淋漓，我也急得滿(mǎn)頭大汗�？吹脚赃呌袀�(gè)伯伯的風(fēng)箏放得很高，我不好意思地向他請(qǐng)教，伯伯手把手地教我，原來(lái)啊，放線(xiàn)是很重要的，當(dāng)風(fēng)箏徐徐上升時(shí)，就要一緊一松地抽線(xiàn)，看著我的“喜羊羊”越飛越高，我興奮極了，連連向伯伯道謝。“啊，爸爸你快來(lái)！風(fēng)箏線(xiàn)纏住了！”我緊張地大叫。天上的風(fēng)箏太多了，我的“喜羊羊”和一個(gè)“美猴王”纏在一起難舍難分，一條拖著長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣也加入了“好友團(tuán)”，三條風(fēng)箏線(xiàn)繞在了一起，怎么也解不開(kāi)，無(wú)奈之下，爸爸只好剪斷了我們的線(xiàn)�！跋惭蜓颉睕](méi)有了線(xiàn)的控制，飄飄悠悠漫無(wú)目地飛著，我惶恐地大喊：“喜洋洋，快下來(lái)！”一邊喊一邊飛快地向它落地的方向跑去。好在“斷了線(xiàn)的風(fēng)箏---飛不遠(yuǎn)”，我心疼地?fù)炱饋?lái)，讓爸爸重新接好了線(xiàn)，我們找了一塊人少一點(diǎn)的地方，把它再次放飛到了藍(lán)天。
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的人群中既有向我們這樣的一家三口，也有祖孫三代齊上陣的，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣驚呼一陣大笑，連空氣中也洋溢著幸福和快樂(lè)。我也不斷隨風(fēng)追趕著我的風(fēng)箏，放飛著我美好的明天！
風(fēng)箏六年級(jí)作文7
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天，尤物一般，就這樣來(lái)了，它的孩子：風(fēng)箏，也跟著一起來(lái)到了人們的身邊。
今天，我和媽媽舉行了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。剛出門(mén)時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，昂首挺胸，仿佛已穩(wěn)操勝券，贏得了比賽。
來(lái)到保障湖旁的草地上，便看見(jiàn)綠油油的嫩芽?jī)涸谄骄彽牟莸厣涎诱归_(kāi)來(lái)，空氣中彌漫著一股清新的草香。我拿起美麗的蝴蝶風(fēng)箏，再看了看媽媽那有些老土的花風(fēng)箏，心里暗暗竊喜：“哈哈，那么老土，就算飛的再高也不是最引人注目的，而我的風(fēng)箏那么漂亮，一定是最顯眼的那個(gè)！”我搖了搖手中的風(fēng)箏，對(duì)媽媽喊道：“開(kāi)始吧！”說(shuō)完，便作勢(shì)準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
媽媽也不甘示弱，手輕輕一拋，風(fēng)箏便輕盈地飛在藍(lán)天中，一飄一蕩，好美！我急忙拿起手中的風(fēng)箏，往天空中一扔，飛一般向前跑去，一陣陣風(fēng)在我臉上劃過(guò)，有些生疼。正當(dāng)我為風(fēng)箏飛上藍(lán)天而開(kāi)心時(shí)，它卻轉(zhuǎn)了個(gè)方向，摔了個(gè)狗啃泥。風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮的娃娃，不斷和我作對(duì)，怎么都飛不上天，而是在我的周邊轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，便俯身沖下來(lái)。
我有些泄氣地躺在地上，嘆了口氣：“唉，我可能就沒(méi)這天賦吧！”媽媽見(jiàn)我如此沮喪，便收起手中的風(fēng)箏，坐在我的身旁，說(shuō)：“笑笑，怎么了？飛不起來(lái)？剛剛你還說(shuō)要和我比賽呢！”雖然說(shuō)得是諷刺的話(huà)語(yǔ)，但語(yǔ)氣卻似柔和的不得了�！皹�(shù)上的鳥(niǎo)兒們，它們?cè)趫?jiān)持不懈的練習(xí)飛行，即使會(huì)摔下來(lái)，會(huì)痛，但有持之以恒的精神就好了！”我抬頭看了看樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們，它們都比我好呢！它們也知道“滴水穿石”的精神，而我呢，卻做不到�！被蛟S，我根本就沒(méi)這個(gè)天分，根本就做不到……””不，笑笑，你忘了：世上無(wú)難事，只怕有心人！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)，我不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去！”我學(xué)著媽媽的樣子，很快，風(fēng)箏便在我的“指揮”下，飛上了藍(lán)天，自由自在的飛翔。天空的藍(lán)與風(fēng)箏的高仿佛是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，相映成趣。
第一次，我把心中的思緒送出那么高，那么遠(yuǎn)。那風(fēng)箏，便像是心中裁下的一角，是我將地上的事都忘了個(gè)干凈，連自己都不復(fù)存在……
風(fēng)箏六年級(jí)作文8
有一天，我和幾個(gè)小伙伴們坐在樹(shù)下沒(méi)事干。后來(lái)，我就想啊想啊終于有了一個(gè)好辦法。我就對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我們一起來(lái)放風(fēng)箏吧。好嗎？”小伙伴們說(shuō)：“這個(gè)辦法好。”我和小伙伴們一起去給自己做一個(gè)好風(fēng)箏。過(guò)了分鐘，我和小伙伴們的風(fēng)箏都做成了。我和小伙伴們就去放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏飛的很高。一陣大風(fēng)吹來(lái)，把我們和風(fēng)箏一起吹走了。后來(lái)，我和小伙伴們就把繩子丟掉了。我和小伙伴們就掉到了田地里去了。我和小伙伴們很高興的說(shuō)：“我們可以回家了�！毙傉f(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋�(gè)風(fēng)箏讓風(fēng)箏把我們帶回家�！毙』锇閭冋f(shuō)：“還要做一個(gè)風(fēng)箏嗎？”小剛又說(shuō)：“路途這么遠(yuǎn)，我們走上一年也走不回去呀！”小伙伴們只再做了一個(gè)很大的風(fēng)箏。風(fēng)箏飛起來(lái)那我和小伙伴們帶走了。
到第二天早上，我和小伙伴們終于到了一個(gè)漂亮美麗的地方�？墒�，我沒(méi)有注意到我們竟然在飛機(jī)的翅膀上。我等小伙伴們醒來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)：“小心，小伙伴們我們?cè)陲w機(jī)的翅膀上�！毙』锇閭冋f(shuō)：“我們?cè)趺吹竭@輛飛機(jī)上的？”我說(shuō)：“我也不知道�！毙』锇閭冋f(shuō)：“這輛飛機(jī)要把我們帶到是么地方去呀！”我想他可能要把我們帶到飛機(jī)場(chǎng)去呀！后來(lái)，我們的手抓不住飛機(jī)的翅膀了就掉了下來(lái)。我和小伙伴們不知道按到了什么，突然，從我們的背包里出現(xiàn)了一個(gè)很大的降落傘。我和小伙伴們不那么害怕了。我和小伙伴們終于回到了家。我和小伙伴們高興地跳了起來(lái)。當(dāng)我不小心滑到在地的時(shí)候。我們終于醒了。��！我原來(lái)做了個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我夢(mèng)見(jiàn)了我從來(lái)沒(méi)有去的地方。
到了第三天早上，我和小伙伴們?nèi)ネ嫠�。我不小心掉進(jìn)了池塘里去了。突然，小伙伴們也掉進(jìn)了水里，把我笑的肚子都疼。后來(lái)，我和小伙伴們?cè)谒锎蛩�。我們玩的很高興。后來(lái)，我和小伙伴們還在水里洗了個(gè)澡。我和小伙伴們感覺(jué)很爽。我們洗完了澡就回家去了。
風(fēng)箏六年級(jí)作文9
每當(dāng)看見(jiàn)天空飄飛著的大大小小、各式各樣的風(fēng)箏，我的心就會(huì)被深深的觸動(dòng)……
五年級(jí)時(shí)，班里舉辦風(fēng)箏制作比賽。為了爭(zhēng)第一，我翻書(shū)閱報(bào)，請(qǐng)教父母，終于制成了一只精美的蝴蝶風(fēng)箏。她身著色彩絢麗的外衣，集體飄逸的觸須和微微顫動(dòng)的翅膀，活脫脫一只放飛的彩蝶。我越看越愛(ài)，充滿(mǎn)自信的斷定：這回我一定能拿第一。
而事實(shí)正中了“天外有天”那句話(huà)。參賽那天，我懷著必勝的信心，一大早便來(lái)到學(xué)校。教室里還沒(méi)有來(lái)人，我在三星上的自己的“彩蝶”后，眼睛不規(guī)矩的向教室四周掃視。突然，我的目光像觸了電一般，猛的落在宋海峰的座位上。天哪，那是一只怎樣的風(fēng)箏！一只老鷹的形象唯妙唯俏的展現(xiàn)在我眼前，那剛毅、向上的眼睛，那展翅欲飛的姿勢(shì)無(wú)不令我想到那奮翅藍(lán)天的雄鷹！我沉醉了。
“不！”我突然猛醒過(guò)來(lái)。這只美麗的風(fēng)箏意味著什么？我那只風(fēng)箏還能得第一嗎？怎么辦？
“毀了它！”不知腦子里如何冒出了這個(gè)念頭。能嗎？毀了它，這只美麗的風(fēng)箏就完了。不毀，對(duì)于第一，我就望塵莫及了。
毀？不毀？斗爭(zhēng)在我腦海里持續(xù)了很久。最后，強(qiáng)烈得第一的欲望占了上風(fēng)。我輕輕一折，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，風(fēng)箏的背脊骨斷了。我緊緊的閉上眼睛，不忍也不敢去看那毀于我手中的風(fēng)箏，很快逃離現(xiàn)場(chǎng)……
將要評(píng)比了。我的眼睛偷偷的，卻緊緊的注視著宋海峰，心跳急劇加快。我看到他自信的取出風(fēng)箏的時(shí)候，目光突然變得黯淡，滿(mǎn)臉的疑惑。眼看著同學(xué)都交上了自己的作品，他無(wú)奈的舞弄了一下那根斷“骨”，嘆了口氣交了上去。
我偷偷瞟了雄鷹風(fēng)箏一眼。我把它害的多慘！現(xiàn)在他駝著背、縮著頸，可它的眼睛還是那么剛毅、向上，仿佛盯著我，滿(mǎn)含憤怒與鄙夷。我趕緊把目光收回，把頭埋得深深的：為什么我會(huì)這樣，這樣自私？
我如愿以?xún)�，獲得了第一。當(dāng)老師宣告這個(gè)消息時(shí)，我流淚了。那是我后悔的淚！我好想說(shuō)：老師，我不是第一，第一是宋海峰的！可是，咬了咬嘴唇，我沒(méi)有說(shuō)……
為了一個(gè)微不足道的第一，我做了一件多么愚蠢的事！
每當(dāng)我看到天空中飄飛著的風(fēng)箏，我就想起宋海峰的那張臉，那只我心目中最完美的風(fēng)箏。這里面牽掛著我內(nèi)心深深的懺悔……
風(fēng)箏六年級(jí)作文10
今天早上，我看到天灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨。我想起昨天老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)今天要放風(fēng)箏。我又想這一種天氣怎么能夠放風(fēng)箏呢？但是，天氣轉(zhuǎn)好也是可能的，何況要到下午，最后，我決定還是帶一只風(fēng)箏去比較好，要放就可以放了，不放只是白帶一次，沒(méi)有關(guān)系。
于是，我拿出了一只早就買(mǎi)好的橘黃色的立體風(fēng)箏來(lái)到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛議論帶來(lái)的風(fēng)箏，都說(shuō)我的風(fēng)箏最容易放上去。我聽(tīng)了好不高興！
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，天氣有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，真好，我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來(lái)到了，天空中的云比較多，而且風(fēng)也大了一點(diǎn)。我想這真是要感謝老天，成全了我們。
老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)廣闊的田野里。我找了一個(gè)偏僻的地方一個(gè)人放起了風(fēng)箏。我知道，風(fēng)箏少才不會(huì)繞線(xiàn)，所以一個(gè)人放，不與人湊熱鬧。我費(fèi)了很大功夫才把這一只風(fēng)箏放上了天空。我這只風(fēng)箏可以算得上高的了。這時(shí)，一只風(fēng)箏在藍(lán)天上劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，尾巴在后面飄著。雖然這一只風(fēng)箏有幾次超過(guò)了我的風(fēng)箏，但是，我的風(fēng)箏還是頑強(qiáng)地飛了上去。
后來(lái)，不知道是怎么一回事，“蹦”的一聲，我放的風(fēng)箏上的線(xiàn)斷了，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏丟下了我獨(dú)自一人高高地飛走了。我心急了，立刻拔腿就去追�？墒牵睦镒返蒙�，很快不知道它的去向了。這時(shí)，我聽(tīng)了一個(gè)聲音：“嘿，我的運(yùn)氣真好，撿到了一只漂亮的小風(fēng)箏�！蔽翼樦曇艨慈ィ吹剿麄兡玫恼俏业臄嗑�(xiàn)風(fēng)箏。我連忙向他們喊了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一些交涉，他們終于把風(fēng)箏還給了我。我又回到了放風(fēng)箏的地方。我接上線(xiàn)又放了起來(lái)。那里還是那么熱鬧。我把風(fēng)箏再一次往上放。可是，想不到的事情發(fā)生了：那只風(fēng)箏又一次斷了線(xiàn)。這一次，它落到了一條小河里。我以為沒(méi)有希望了。這時(shí)，有一位同學(xué)告訴我：“沒(méi)有關(guān)系，這風(fēng)箏的線(xiàn)還在岸上。”我真有點(diǎn)兒喜出望外，拿住斷線(xiàn)，小心翼翼地拉了上來(lái)。
第三次放風(fēng)箏，我不敢再往高處放了。放上不久，老師就說(shuō)：“收線(xiàn)，集合！”我沒(méi)有等到收拾好就趕過(guò)去排隊(duì)了。
今天，我經(jīng)歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持做下去，就一定會(huì)達(dá)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)！
風(fēng)箏六年級(jí)作文11
空中飛著幾只風(fēng)箏，就在屋頂上方。
那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線(xiàn)飛向更遙遠(yuǎn)的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國(guó)度。人們都在春日放風(fēng)箏，但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿(mǎn)肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉(xiāng)村們稱(chēng)作金秋，說(shuō)這話(huà)還真不假，我第一次來(lái)到這塢里村就見(jiàn)識(shí)到 了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當(dāng)頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里，宛如一道彩虹 映入我的眼簾。外婆說(shuō)，這是個(gè)豐收的季節(jié)，象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng)，市場(chǎng)結(jié) 伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來(lái)裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的三角形，飄了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子；它并不好，飛 不高，有時(shí)甚至飛不起來(lái)。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對(duì)這放不起來(lái)的風(fēng)箏的不相信，也許是心 情甚好，記不清了，反正，我突如其來(lái)地拿起風(fēng)箏來(lái)到了小山丘，這時(shí)間沒(méi)人，風(fēng)正大著，吹得大樹(shù)做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌 亂，正準(zhǔn)備放，誰(shuí)知風(fēng)突然猛了，開(kāi)始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經(jīng)飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的線(xiàn)不覺(jué)放 了。望著，風(fēng)箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經(jīng)沒(méi)了那風(fēng)箏的蹤跡。
一年又一年的過(guò)去，我來(lái)到了一個(gè)城市——杭州。冬天過(guò)去了，春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天又 來(lái)了，窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，是城里的孩子們?cè)谖骱叿棚w夢(mèng)想。那些風(fēng)箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時(shí)間慢慢流漸，一去不復(fù)返。我對(duì)自己 說(shuō)，這童年的最后時(shí)光，一定要好好珍惜��！就這樣，我開(kāi)始繪畫(huà)我的童年。
我望著窗外的風(fēng)箏，手中的畫(huà)筆不覺(jué)停，又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面：金秋·童年·放風(fēng)箏
風(fēng)箏六年級(jí)作文12
每個(gè)人人都是一直在藍(lán)天下自由的飛翔的風(fēng)箏，母親就是那風(fēng)箏下的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，我們都想甩開(kāi)他，可是，只有當(dāng)你整整失去他是，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：他是你追重要的組成部分，是你無(wú)法分割的一部分。
放暑假后，我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，心想：這下總算不用再聽(tīng)媽媽的嘮叨了！很快飛機(jī)滿(mǎn)載著我的歡喜飛上了天空。我們玩得很開(kāi)心，訓(xùn)寶，爬樹(shù)，還有踩氣球！不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)爬上了天空。領(lǐng)隊(duì)大聲地說(shuō)道：快上床睡覺(jué)話(huà)音未落，等已經(jīng)關(guān)上了，只留下了一片漆黑和寂靜，這令我很失望。媽媽總是會(huì)在睡覺(jué)前給我講故事，或是道一聲晚安。
那是我上小學(xué)的第一個(gè)晚上。“最后，獵人救出了小紅帽和奶奶，她們又過(guò)上美好的生活�！眿寢尳o我講了小紅帽的故事。
我好奇的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，那匹大灰狼死了嗎？”
“那只是個(gè)童話(huà)故事”，媽媽看到我失望的眼神，又補(bǔ)充道，“我想它死了”。
“不，它不會(huì)！”“好，好，它沒(méi)有死”。
想到這兒，我不禁哭了起來(lái)。
半夜醒來(lái)，有點(diǎn)發(fā)燒，于是下意識(shí)地喊道：“媽——”往常都會(huì)有人拿來(lái)藥或別的東西，可這次只有宿舍里其他三雙眼直鉤鉤地盯著我。我覺(jué)得有些尷尬，只好自己去找人幫忙。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，夏令營(yíng)過(guò)去了，我和伙伴們紛紛下了飛機(jī)，每個(gè)人都在人群中找爸媽?zhuān)业降亩硷w奔過(guò)去，嘴里還喊著，好不熱鬧。在我找時(shí)，媽媽的電話(huà)告訴我，她還有事，讓我打車(chē)回去。
看著別人一個(gè)個(gè)都被接走，心里翻江倒海一般，一路上我都在生氣�；氐郊�，媽媽熱情的迎接了我。自己見(jiàn)了媽?zhuān)驹摳吲d，我卻氣不打一處來(lái)，對(duì)著她一通質(zhì)問(wèn)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽更加憔悴了，我也一下子覺(jué)得自己做得太過(guò)分了。她沒(méi)有反應(yīng)，只是說(shuō)她總是擔(dān)心我處理不好一些事情之類(lèi)的話(huà)。唉，真是“可憐天下父母心啊”，他們使我們的.領(lǐng)路人。
有一些奇妙的東西，只有失去了，才懂得珍惜。風(fēng)箏不可能離開(kāi)線(xiàn)，即使它飛的再高、再遠(yuǎn)，它的下面一定會(huì)有一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線(xiàn)連接著。好好接納和享受這份風(fēng)箏與線(xiàn)的緣分吧！
風(fēng)箏六年級(jí)作文13
風(fēng)兒輕輕地吹著，池塘里蕩開(kāi)一圈圈漣漪。夕陽(yáng)下，我寂寞地站在街角獨(dú)自沉思……
一個(gè)小時(shí)前，我還躺在沙發(fā)上沉浸在詩(shī)集里。步入初三，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，每天放學(xué)回家基本都是看書(shū)、作業(yè)、寫(xiě)作，日復(fù)一日，我很迷茫。在那時(shí)，我愛(ài)上了看詩(shī)集，詩(shī)歌里沒(méi)有枯燥的生活、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力、更沒(méi)有媽媽的嘮叨，有的只是屬于它的那一份純凈與樸素……順著它仿佛能走向那世外桃園。不知什么時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在了我的房間，她一把奪過(guò)我手中的詩(shī)集摔在地上：“又在看這些沒(méi)有用的東西！新買(mǎi)的資料你做過(guò)嗎？你翻過(guò)嗎？”這些冰冷的字打在我臉上“燃燒”，我再也忍不住，一下子從沙發(fā)上跳起來(lái)，回答道：“沒(méi)翻過(guò)！我愛(ài)看什么看什么，這是我的自由！”媽媽生氣得顫抖著，望著我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。而我，看了媽媽一眼，摔門(mén)而出。
我漫無(wú)目的地在街上游走，雖有風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，涼涼的，還是不能使我平靜……
“嗚嗚嗚，我的風(fēng)箏！”這時(shí)，一陣小孩的哭鬧聲引起了我的注意。我朝一棵樹(shù)望去，樹(shù)下站著一對(duì)母女，小女孩的風(fēng)箏高高地掛在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺，卻怎么也掉不下來(lái)。只見(jiàn)那位母親踮著腳，吃力地?fù)u晃著樹(shù)枝，有好幾次雙手險(xiǎn)些被粗糙的枝葉劃傷。面對(duì)女兒的哭鬧，她也無(wú)能為力：“樂(lè)樂(lè)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，這只風(fēng)箏不要了，下次媽媽再給你買(mǎi)！”沒(méi)想到，小女孩哭的更加起勁了：“不嘛，我就是要這只風(fēng)箏！”一顆顆豆大的汗珠從那位母親的額頭滾落……有那么一瞬間，我竟然覺(jué)得她的神情與我離家時(shí)母親的無(wú)奈有幾分相似……
我再也看不下去了，慌忙從生活超市借了一根長(zhǎng)衣架來(lái)到樹(shù)下。我點(diǎn)頭示意阿姨，她一邊搖，我一邊捅，在我的協(xié)助下，風(fēng)箏終于不情愿地從樹(shù)上墜了下來(lái)。小女孩見(jiàn)了，立即停止了哭鬧，拾起風(fēng)箏一邊玩去了。阿姨也松了一口氣，望著我感激得表示：“謝謝你啊小姑娘！要是沒(méi)有你我都不知道拿這孩子怎么辦呢！”“沒(méi)事的，阿姨�！蔽矣梦易钐鹈赖奈⑿貞�(yīng)。阿姨也笑了起來(lái)，望了望一旁放風(fēng)箏的女兒，感慨地對(duì)我說(shuō)：“真羨慕你媽媽呀，有個(gè)這么懂事的女兒，一定很幸福吧！”這句話(huà)不長(zhǎng)，卻字字扎在了我的心上……我要趕緊回家，我要跟媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，一定！
那一刻，風(fēng)箏仿佛飛得更高了。
風(fēng)箏六年級(jí)作文14
九九寒冬剛過(guò)，只覺(jué)得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)是，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！真是令我們大開(kāi)眼界，本來(lái)平淡無(wú)奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來(lái)。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！有蝴蝶、金魚(yú)、老鷹……；方的、扇形的、長(zhǎng)方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿(mǎn)了天空，像是在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì)�？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣(mài)部買(mǎi)了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢(shì)好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線(xiàn)軸，開(kāi)始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開(kāi)了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”終于飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線(xiàn)，左右擺動(dòng)。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點(diǎn)綴，更顯得美麗動(dòng)人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽(tīng)”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”是個(gè)妖精，死追不放。最后只見(jiàn)一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線(xiàn)都纏在了一起，不一會(huì)兒便雙雙落地。結(jié)果，只有和“孫悟空”的主人一起解開(kāi)纏繞住的風(fēng)箏線(xiàn)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，可天空的舞會(huì)還在熱熱鬧鬧地開(kāi)著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”
指導(dǎo)教師：朱老師
借用詩(shī)句抒發(fā)自己的情感，在自己放風(fēng)箏的過(guò)程中又采用了擬人化的手法，因而使得文章生動(dòng)、活潑、有層次。
風(fēng)箏六年級(jí)作文15
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車(chē)，我們上了四號(hào)車(chē)，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來(lái)到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說(shuō)：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來(lái)到圍起來(lái)的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來(lái)了。
然后我們來(lái)到了音樂(lè)臺(tái)，音樂(lè)臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂(lè)臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂(lè)呀，不然噴泉就不能按照音樂(lè)節(jié)奏和大小來(lái)噴水了。我覺(jué)得音樂(lè)臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉啵畤姷貢r(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來(lái)到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開(kāi)始放我的風(fēng)箏了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏線(xiàn)就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來(lái)了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線(xiàn)與周清若的風(fēng)箏線(xiàn)纏到了一起，唉！一開(kāi)始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線(xiàn)系好了，叫我把我的團(tuán)起來(lái)的線(xiàn)解開(kāi)。但是我解不開(kāi)，我又叫老師幫我解一下，老師說(shuō)：“你這線(xiàn)到放學(xué)也解不開(kāi)”。那只能把我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線(xiàn)剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線(xiàn)，然后再把兩頭系起來(lái)。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開(kāi)心地放起來(lái)。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹(shù)上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來(lái)了，我好開(kāi)心。我又開(kāi)始放，我覺(jué)得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過(guò)一團(tuán)線(xiàn)，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂(lè)樂(lè)地返回學(xué)校了。
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