實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文（120篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 1

　　大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無(wú)奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我與我的小貓樂(lè)樂(lè)，在陽(yáng)臺(tái)玩耍。突然，一個(gè)小身影一閃而過(guò)——一只老鼠，樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去，去捉老鼠。

　　小老鼠跳上水管，樂(lè)樂(lè)也跟著竄了上去。我走過(guò)去，剛想把樂(lè)樂(lè)抱下來(lái)，可是晚了，樂(lè)樂(lè)從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見粉身碎骨的樂(lè)樂(lè)。我心想：樂(lè)樂(lè)真可憐呀，它要死了。

　　“喵！喵！”一聲清脆的叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂(lè)樂(lè)還活著，居然毫發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的`小腳丫。

　　我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來(lái)，怎么一點(diǎn)事也沒(méi)有呢？我鉆進(jìn)“書海”，翻開一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。仔細(xì)地查找資料。在這兒！原來(lái)呀，貓四肢發(fā)達(dá)，即使小貓摔下去時(shí)是四腳朝天，但在空中的時(shí)候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準(zhǔn)備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小貓走路也是靜悄悄的嗎？

　　我若有所悟，樂(lè)樂(lè)也開心地叫了一下，它說(shuō)：“小主人，你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了�！�

　　大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 2

　　什么是美？美在哪里？我們祖國(guó)壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個(gè)地球上的所有動(dòng)物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣，只要你細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美就在我們身邊。

　　無(wú)論是去公共場(chǎng)所還是放學(xué)回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時(shí)，大家都為自己的利益爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點(diǎn)小小的幫助，這一點(diǎn)小小的舉動(dòng)能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現(xiàn)了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。

　　正是春暖花開的季節(jié)，我和媽媽來(lái)到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊(duì)在美麗的花壇旁留影，但卻沒(méi)有一個(gè)人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒(méi)有人亂扔垃圾。我發(fā)現(xiàn)了人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的美。

　　當(dāng)你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛(ài)心的老人、孩子們時(shí)；當(dāng)你乘坐公共汽車，看到小學(xué)生為老人讓座，周圍的'乘客對(duì)他露出贊許的目光時(shí)；當(dāng)你看到路旁獻(xiàn)血車上那些無(wú)償獻(xiàn)血的人們時(shí)……你是不是感受到我們周圍每個(gè)人都擁有的愛(ài)心，同時(shí)也會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。

　　試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說(shuō)聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

　　每個(gè)人都擁有美，美是無(wú)處不在的，把美帶給身邊的每一個(gè)人，只要我們?nèi)ンw會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 3

　　一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙�去剛�?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。

　　到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來(lái)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的。”天�。�

　　打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不知道！”

　　那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的`樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道！”

　　話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢就下車！”

　　這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著說(shuō)道。從這件事中我領(lǐng)會(huì)到：在生活中，我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良，不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事，就認(rèn)為那一類都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 4

　　夢(mèng)，是甜甜的，又是苦苦的。假如夢(mèng)能成真，那么，夢(mèng)將是最美的。如桃花一樣，它是那么溫馨而又美麗。在夢(mèng)中，我播下了夢(mèng)的種子，讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　“叮�！币宦暻宕嗟淖孕熊団徛暟盐殷@醒，于是，便跑到客廳坐了下來(lái)，一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，只在地上留下了一粒種子。我心里想：這一定是我夢(mèng)中的種子，一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中，并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過(guò)了幾天這顆種子長(zhǎng)成了兩棵小苗，我不得不再拿出一個(gè)花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下，它們長(zhǎng)得很挺拔、很結(jié)實(shí)。過(guò)了一個(gè)星期，這兩棵小苗竟奇跡般的長(zhǎng)成了苦瓜和西瓜。不久，我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說(shuō)話。從它們和我的對(duì)話中，我了解到苦瓜代表苦，西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆，不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的，也沒(méi)有說(shuō)一句話。于是，我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時(shí)，我專門吃西瓜，可是媽媽卻一直給我夾苦瓜。我不禁埋怨起來(lái)，而老媽卻用平靜和諧的話語(yǔ)說(shuō)：“苦瓜是一種很好的菜，吃一片就會(huì)愛(ài)不釋口的'了。”我嘗了一口，準(zhǔn)備吐出來(lái)的時(shí)候，媽媽便溫和地說(shuō)：“吃下去吧！”，我細(xì)細(xì)地品味了一番后，覺(jué)得苦瓜雖苦，但吃下去之后會(huì)給人一種清甜爽口的感覺(jué)。

　　甜可以是苦，苦也可以是甜，只有兩者相互結(jié)合，這才是一個(gè)完整的夢(mèng)。此時(shí)，我依然沉醉在夢(mèng)中。醒來(lái)之后，我還是相信那兩株會(huì)說(shuō)話的幼苗。因?yàn)槟顷囷L(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 5

　　每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷。當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)些事物的奧秘。如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)的來(lái)聽一聽。

　　那是在一個(gè)炎熱而又涼爽的夏天的某一日，我一放學(xué)便急忙跑回家，把我的零食面包給我的“好朋友們”品嘗品嘗。正當(dāng)我要往魚缸里扔面包時(shí)，爸爸神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在眼前，他對(duì)我說(shuō)：“兒子，不能給金魚喂食物，不然它會(huì)死的�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)爸爸：“為什么不能把自己的好東西分享給金魚吃呢？”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“那你自己去觀察吧。”我絞盡腦汁的想，心中生了一個(gè)念頭，既然爸爸說(shuō)我這樣做是錯(cuò)的，但是我又不能把其他的金魚害死，那我就試試我的方法，把他們另外放到一個(gè)魚缸里去看看吧，看看到底是我對(duì)還是爸爸對(duì)？我把兩條金魚放進(jìn)另一個(gè)魚缸里，裝了些水，然后把面包扔進(jìn)水里。兩條魚兒看見食物后，爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，三下五除二就解決掉了那些面包，看著他們滿足的樣子，我心里可高興啦。我在旁邊等待著，看著魚缸里的金魚有什么反應(yīng)，只見他們正在嬉戲玩耍，看著他們玩的不亦樂(lè)乎的'樣子，我的心早就飛到了外面。

　　于是，我也跑出去玩一會(huì)。當(dāng)我滿頭大汗回來(lái)的時(shí)候，我看到了慘不忍睹的場(chǎng)面：金魚“壯烈犧牲”了，他們翻著肚子，在那里一動(dòng)不動(dòng)。看著他們的尸體，我心里難過(guò)極了，真的是面包，害死了他們嗎？面包那么好吃，怎么會(huì)讓他們一下就死了呢？我開始像偵探柯南一樣去尋找答案。于是我靈機(jī)一動(dòng)，到電腦上去尋求答案。我看啊看，查啊查，終于找到了答案。網(wǎng)絡(luò)信息量大，幫我解決了這個(gè)難題。原來(lái)不是面包害死了金魚，而是面包里有很多油，油的密度和水不同，這些油漂在水上，而魚在水里游，油把空氣隔絕掉，金魚在水里就不能呼吸！

　　通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺(jué)得大千世界真是奧妙無(wú)窮無(wú)盡！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多加觀察，努力掌握科學(xué)知識(shí)，不斷去探索更多的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活和學(xué)習(xí)中，你們也有許多的發(fā)現(xiàn)吧！那就快來(lái)和我一起分享吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 6

　　有一天，我在刷牙時(shí)看見了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。當(dāng)奶奶把洗衣粉撒進(jìn)水盆里時(shí)洗衣粉不見了。

　　我心想，洗衣粉一定是沉到水底了。于是我挽起袖子把手伸進(jìn)盆底摸了摸，可是摸了半天一點(diǎn)兒也沒(méi)摸到。我十分好奇連忙問(wèn)奶奶：“奶奶，你剛才放進(jìn)水里的洗衣粉到哪兒去了？”奶奶說(shuō)：“洗衣粉被水溶解了�！�

　　我有些疑惑，于是找來(lái)一只透明的.水杯，往里倒了一杯水，接著往水里加入了一點(diǎn)洗衣粉，起初水似乎沒(méi)什么變化，但過(guò)了一會(huì)兒水漸漸變白了，洗衣粉也不見了�？磥�(lái)洗衣粉真的被水溶解了。咦，食鹽會(huì)不會(huì)也能被水溶解？我急忙沖進(jìn)廚房把食鹽倒進(jìn)水杯里，食鹽和洗衣粉十分相似也能被水溶解。

　　既然食鹽和洗衣粉都可以被水溶解，那我們常用的洗發(fā)露也能被水溶解嗎？我匆匆忙忙地跑進(jìn)了衛(wèi)生間，將洗發(fā)露倒進(jìn)水里，過(guò)來(lái)大約十秒，洗發(fā)露還是沒(méi)有溶解，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又過(guò)了一會(huì)兒，洗發(fā)露不見了，水也變得有些渾有些稠了，看來(lái)洗發(fā)露也可以溶解于水。我伸進(jìn)我的兩個(gè)指頭在水里撈了撈，發(fā)現(xiàn)手指滑滑的。當(dāng)我準(zhǔn)備去洗手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)固體的肥皂涂到我?guī)�水的手心時(shí)立刻變成了液體，難道肥皂也能溶解于水？我急忙切下一小塊肥皂放進(jìn)水里，果然過(guò)了一會(huì)兒肥皂也不見了。

　　因此我推斷出與洗衣粉和食鹽相似的白糖和面粉應(yīng)該也可以被水溶解，與洗發(fā)露類似的洗手液，洗面奶，沐浴露都能溶解于水。

　　通過(guò)今天的試驗(yàn)我明白了原來(lái)生活中原來(lái)有這么多的東西都可以被水溶解，水真是好神奇啊！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 7

　　“媽媽，爸爸中午回來(lái)吃飯嗎？”“不，他在外面吃�！边@個(gè)問(wèn)題我不知道問(wèn)了多少次了，但幾乎每次都得到同樣的答案，唉！

　　爸爸很忙。從周一到周五我只能見他幾次。當(dāng)我們第一次可以一起吃飯的時(shí)候，我對(duì)他無(wú)話可說(shuō)。我總是不停地說(shuō)：“媽媽，今天我……”但我父親保持沉默。

　　即使在周末，他也會(huì)教學(xué)生寫作。我學(xué)作文的時(shí)候和他在一起的時(shí)間比和他在一起一周的'時(shí)間還多。用我媽的話說(shuō)：“工作敬業(yè)，學(xué)生教的好，女兒不管�！睗u漸地，我和父親之間好像隔了一堵厚厚的墻，但是門打不開。

　　但是一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)讓我改變了對(duì)父親的看法。我看到了他的日記。小時(shí)候他錄過(guò)“小一恒很可愛(ài)，用手拍她腳就會(huì)笑……”，而當(dāng)我換了牙，“怡恒換了牙，她長(zhǎng)大了”，直到現(xiàn)在“她會(huì)在我午睡的時(shí)候給我拉上窗簾，懂事！”我的心動(dòng)搖了。

　　直到那時(shí)，我才感受到父親的愛(ài)有多深。雖然只是我做的或者不經(jīng)意間經(jīng)歷的事情，但對(duì)愛(ài)我關(guān)心我的父親來(lái)說(shuō)，似乎很甜蜜。

　　我想起父親頭上有一絲白發(fā)。每次回家都很累，眼睛充血，粗糙的臉上有歲月的痕跡。

　　那一次我爸嘴唇受傷，縫了幾針，嘴大吃不下飯。我心里著急，皺了皺眉頭，關(guān)切地說(shuō)：“爸爸，慢慢吃�！蔽铱匆娝�的眼睛明亮。

　　很快，我又在他的日記里找到了：“伊衡愛(ài)我，我也愛(ài)……”

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 8

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性

　　螞蟻是一種分布很廣的昆蟲，但是你仔細(xì)觀察過(guò)嗎？無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。

　　有一天，我在吃蘋果的時(shí)候，下樓去玩，不小心把一個(gè)蘋果皮掉在蟻穴前了。我正要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)我彎下腰的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻快速爬到蘋果皮上，試圖用觸角去觸碰它。我就更納悶了。這只螞蟻在玩什么把戲？為什么它摸著蘋果皮不吃，卻回到了“家”？我想，可能這只螞蟻吃飽了，不在乎“家”的食物吧！

　　但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫M(jìn)入視野的螞蟻洞是一大群螞蟻出來(lái)的！我仔細(xì)觀察了一下，才看到螞蟻大軍聞到了味道，沿著剛才神秘螞蟻?zhàn)哌^(guò)的'路徑直來(lái)到了蘋果皮！

　　我看到第一只螞蟻碰到蘋果皮的時(shí)候，后面的螞蟻就散開了，圍著蘋果皮圍成一個(gè)圈。幾只螞蟻一起努力，卻支撐不住“沉重”的蘋果皮。但是這個(gè)問(wèn)題很快就解決了，越來(lái)越多的螞蟻沖向蘋果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一起努力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻居然撿起了蘋果皮，跌跌撞撞地向山洞走去！

　　至此，我也恍然大悟。原來(lái)，第一只螞蟻找到皮爾后，并沒(méi)有把它據(jù)為己有，而是召集螞蟻大軍一起搬回了山洞。這種愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習(xí)慣嗎？從螞蟻這個(gè)“老師”身上，我也學(xué)到了一個(gè)道理：——團(tuán)結(jié)就是偉大！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 9

　　有人說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光�！笔堑�，我在無(wú)意中就有了這樣的一段奇遇。

　　五月的一個(gè)下午，一群蝴蝶從我的眼前掠過(guò)，我心里有了疑問(wèn)，它們這么匆忙，上哪兒去呢？我想打破沙鍋問(wèn)到底，于是就躡手躡腳地跟著它們?nèi)チ�。一�?huì)兒，它們又停止了飛行，鉆進(jìn)一個(gè)草叢里，我也跟著走進(jìn)了里面�！巴�！”我情不自禁大叫了一聲，這是為什么呢？這是因?yàn)槟莻�(gè)神秘的草叢里有五彩繽紛、色彩斑瀾的花朵。有一串紅、雞冠頭、風(fēng)月花、菊花……“啊”竟然還有蝴蝶花呀！我情不自禁的叫了起來(lái)。這些花兒有的含苞待放，如一個(gè)害羞的姑娘微微露出些粉紅；有的正在開放，如一只金黃的.蜜蜂在歡快的跳舞；有的已經(jīng)完全綻放開來(lái)，如一個(gè)小喇叭在廣泛傳播……

　　再把腦袋往后看，你會(huì)看到堅(jiān)硬的“石頭”里竟然長(zhǎng)出了一叢生機(jī)勃勃的小草，仿佛一個(gè)綠色的小枕頭，我想那可愛(ài)的蚯蚓睡在上面一定舒服極了！“咦”那些郁郁蒼蒼的小草下，竟然真的出現(xiàn)了蚯蚓！怎么有一些蚯蚓呢？難道它們想要給長(zhǎng)在石頭下的小草松土吧，于是石頭里怎么會(huì)有泥土叱？于是我就想把石頭搬開，“咔嚓”石頭竟然被我那細(xì)小的手給搬斷了，“怎么可能，石頭怎能輕而易舉變斷呢？”我一摸軟綿綿的，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是泥土。

　　這簡(jiǎn)直是大自然中的奇跡！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 10

　　我們身邊有許多新奇的事，只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。但只要認(rèn)真去觀察·去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有所期待。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧。就在前天，我正想出去玩。剛來(lái)到家門口，就發(fā)現(xiàn)在家門口的墻壁上，趴著一只與眾不同的壁虎，這只壁虎不是沒(méi)有尾巴而是長(zhǎng)了兩條尾巴。我很好奇，站在家門口看了老半天，站著站著，突然想：“咦！是不是這只壁虎變異了？”我胡思亂想。但還是感到莫名奇妙，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的新奇事。我連忙跑回家里跟爸爸說(shuō)門口墻上有變異的壁虎。意想不到的是，爸爸聽了，不但不驚訝，還捧腹大笑。這時(shí)候，我就是丈二的`和尚——摸不著頭腦。爸爸看我這樣，笑得更加厲害了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的笑聲停了，我又問(wèn)。爸爸說(shuō)：“壁虎長(zhǎng)兩條尾巴不是變異，而是壁虎在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)把尾巴自斷，留給敵人。但這只壁虎可能在逃脫敵人的時(shí)候，尾巴還不斷，連接著身體。以后新的尾巴長(zhǎng)出來(lái)，受傷的尾巴愈合，所以才會(huì)有兩條尾巴。剛才我笑個(gè)不停，就是因?yàn)槟阏f(shuō)這只壁虎變異。”頓時(shí)，我恍然大悟。撓了撓頭，看看爸爸，不好意思的笑了。

　　一位名人說(shuō)過(guò)，美是無(wú)處不在的，生活里不缺少美，而是缺少能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。發(fā)現(xiàn)新奇的事也是這樣，只要努力觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定有所收獲！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 11

　　在炎熱的暑假時(shí)，我獨(dú)自在開著空調(diào)的房間里做作業(yè)。似乎感覺(jué)不到一絲炎熱，有時(shí)還透著點(diǎn)涼意，這讓我感到十分愜意。正在我享受著時(shí)，不經(jīng)意之間看到陽(yáng)臺(tái)上的花草們奄奄一息了，于是我給它澆了許多水，看著它們大口大口地喝著水，我的心里又高興又興奮。忽然，我看到左邊的`花草們的身體上臟兮兮的。應(yīng)該是墻上經(jīng)常掉灰的緣故吧。我就想；幫花幫到底，送佛送到西嘛。嘻嘻于是我又端起水在有灰塵的葉子上灑了許多水，給它們洗澡。就這樣，使我的高興和興奮又加深了一度。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我想；花草們肯定都生機(jī)勃勃了吧！我高興地向陽(yáng)臺(tái)走去，仔細(xì)地打量了花草們一番。不料左邊被我澆了水的葉子不但沒(méi)有恢復(fù)起來(lái)，居然還比以前更憔悴了幾分。

　　��！這是怎么會(huì)事呀！是不是水的問(wèn)題�？墒沁@是自來(lái)水呀。我一定要找出這個(gè)元兇！我想；這絕對(duì)不是水的問(wèn)題，嗯……我是天熱的時(shí)候給它灑的水，那么我就等天氣涼快一些時(shí)，再給它灑一些水來(lái)看看它們會(huì)有什么變化。

　　我等呀等，盼呀盼。終于等到了這一天了。我在葉子上灑了許多水。過(guò)了一會(huì)兒，我再去看，咦！這次葉子果然沒(méi)有干枯。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了我想的是對(duì)的；我是熱天給葉子灑的水，冷和熱兩者不合，才導(dǎo)致葉子干枯的。我本想幫忙的，可就幫了倒忙了。

　　嘻嘻！看來(lái)做什么事都不能盲目的做決定，要用實(shí)際行動(dòng)去證明才行。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 12

　　知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。

　　一次，我們上語(yǔ)文課。老師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手去做，由于詞語(yǔ)太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)黑板上的.一個(gè)詞語(yǔ)好像寫錯(cuò)了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對(duì)不對(duì)。我馬上想到字典一查，真的錯(cuò)了，沒(méi)有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會(huì)有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來(lái)我提出后，老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，施琦芳同學(xué)說(shuō)得對(duì)，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點(diǎn)水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學(xué)寫錯(cuò)了要敢于提出錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這就是學(xué)習(xí)�！蔽衣犃耍�心里可高興了。這既使我長(zhǎng)知識(shí)，又使我受老師表?yè)P(yáng)，真是一舉兩得。

　　如果我當(dāng)時(shí)不舉手糾正錯(cuò)誤，別人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，拿這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個(gè)人，一直傳下去，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)就會(huì)平時(shí)不用心，用時(shí)發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識(shí)來(lái)自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無(wú)所獲。

　　俗話說(shuō)得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會(huì)有意義，才會(huì)幸福美好。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 13

　　我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人少了

　　今天像往常一樣，我陪著爺爺奶奶去金潤(rùn)發(fā)超市買東西

　　我拉著他們的手來(lái)到珠江路一個(gè)紅綠燈路口處，看著綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉著我闖紅燈了，可沒(méi)想到的是，他們居然老老實(shí)實(shí)的.站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問(wèn)爺爺：“為什么你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會(huì)也要在我們南京開了，我們也要做一個(gè)有素質(zhì)的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑�。　睜敔斦f(shuō)。奶奶這時(shí)也搶著說(shuō)：“街上都是宣傳不要闖紅燈的標(biāo)語(yǔ)啊，你看那貼著‘不闖紅燈，人人有責(zé)’,‘紅燈停，綠燈行’就連街口都有廣播不停的播著‘現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)不要闖紅燈’的提示語(yǔ)音，怎么還好意思闖紅燈啊�！闭f(shuō)著說(shuō)著，綠燈亮了，我們順著人流過(guò)了街，我發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)什么人闖紅燈了，記得以前，紅燈對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像都不起作用似的。

　　我想，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的素質(zhì)也在不斷的提高，我們應(yīng)該從我做起，做個(gè)文明人，正如宣傳欄上所說(shuō)的“文明南京，從我做起”。

　　回到家，我覺(jué)得現(xiàn)在闖紅燈的人是少了，可是還有個(gè)別人就是做不到，他們?yōu)榱俗约簣D省事，一點(diǎn)小利益，而致社會(huì)公德而不顧。我想倡議同學(xué)們?yōu)榱恕拔拿髂暇�，喜迎青奧”我們應(yīng)該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現(xiàn)象，使我們南京真正成為一座文明的古都。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 14

　　一件事得到的道理我相信大家一定經(jīng)歷過(guò)很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句話的道理。

　　記得有一次，我信心滿滿地報(bào)了英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過(guò)考試，特地從書店買了復(fù)習(xí)材料，讓我多練習(xí)題，多聽錄音。可我只是順口答應(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí)，我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，一定可以考過(guò)的。不用復(fù)習(xí)了�！彪x考試還有十七八天時(shí)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說(shuō)：“你沒(méi)復(fù)習(xí)，能考好嗎？”我開始忐忑不安起來(lái)。心里的另一個(gè)小人說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，以你的智商一定能過(guò)。”我信了第二個(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂懞米鳂I(yè)再?gòu)?fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備。

　　媽媽叮囑我：“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，快考試了�！蔽蚁耄簯{自己這么聰明，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題。信心滿滿地答到：“沒(méi)問(wèn)題，一定可以過(guò)�！�

　　考試時(shí)，試卷上的題好像都似曾相見，這題我在書上見過(guò)，可就是沒(méi)有仔細(xì)看。那道題也見過(guò)，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫起來(lái)。心里責(zé)怪自己，誰(shuí)叫你考前不好好復(fù)習(xí)的`？誰(shuí)叫你那么自傲不聽勸的！考完了試，我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒(méi)過(guò)，真可惜呀，只比分?jǐn)?shù)線少了五分。

　　這件事使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的道理。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 15

　　和爸爸一起到荒地里開荒，爸爸勞作，我盡情玩耍。

　　我在荒草中，一會(huì)捉蜻蜓，一會(huì)看小草，忽然我看見一堆草叢里感覺(jué)有些圓圓的東西，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)草叢中有11個(gè)圓圓的蛋。蛋殼的顏色是淺褐色的，蛋的大小有乒乓球那么大。整整齊齊，好似一群“小孩”爬在窩里。我好生好奇，挨個(gè)拿起來(lái)看看，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的詞語(yǔ)是：恐龍蛋？呵呵，恐龍蛋應(yīng)該是化石了，這荒郊野外的到底是什么東西呢？

　　我喊來(lái)了爸爸，爸爸過(guò)來(lái)仔細(xì)端詳了一番，也不能叫出這些蛋的名字來(lái)。對(duì)了，問(wèn)度娘。百度了一會(huì)，仔細(xì)對(duì)照網(wǎng)絡(luò)里的照片，覺(jué)得它們應(yīng)該是野雞蛋。我高興極了，我今天終于見識(shí)到什么是野雞蛋了，那為什么有這么多的蛋堆在一起呢？我又有了疑問(wèn)“它們的蛋為什么要堆在這里呢，不怕黃鼠狼或者什么動(dòng)物偷吃了嗎？”我問(wèn)爸爸。

　　“不會(huì)的，你看，它們的主人多聰明啊，把這些蛋安放在一個(gè)窩中，應(yīng)該是野雞要將它們孵化”爸爸說(shuō)。

　　我一聽，高興極了，說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)把它們按原來(lái)的樣子放好，千萬(wàn)別讓它們認(rèn)為有陌生人侵犯了它們的窩，我等著小的雞雛孵化出來(lái)，帶回家里養(yǎng)大�！蔽疫B聲說(shuō)著。爸爸說(shuō)：“別看野雞生活在野外，但是，它們也是相當(dāng)聰明的.，知道用它們的生活方式孵化它們的寶寶”。

　　我和爸爸趕緊按原樣，把這些野雞蛋放好，我希望早日見到野雞的寶貝：野雞寶寶。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 16

　　在四季中，美無(wú)處不在。在春天，有萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的美；在夏天，有荷花盛開，荷葉碧綠的美；在秋天，有稻田似海，碩果累累的美；在冬天，有大雪紛飛，一片雪白的美。其中，我最喜愛(ài)的是春天的美。

　　春天的美，美在蒼翠欲滴的嫩芽上。

　　冬天過(guò)后的大樹干枯地直立在地上，矗立不倒。沉睡一個(gè)冬后，樹枝上冒出碧綠的嫩芽，開始奮力生長(zhǎng)。當(dāng)人們看見滿樹綠油油的嫩芽高掛在枝頭時(shí)，不禁大聲呼喊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　春天的美，美在碧青碧青的草地上。

　　公園里，到處綠茵遍野。小草跟隨著春天的步伐，沖破泥土，悄悄地探出地面，伸展著嫩綠的葉片。小草以它那頑強(qiáng)的生命力，鋪綠了南北大地。它把根深深地扎入地底，即使想把它拔出來(lái)也要費(fèi)一番力氣呢！它不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的精神，受到人們的愛(ài)戴。

　　春天的美，美在五彩斑斕的花朵里。

　　隨著春姑娘的到來(lái)，公園里成了花的海洋。春光明媚，百花齊放，那姹紫嫣紅的花兒笑得比太陽(yáng)還燦爛。富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊……它們個(gè)個(gè)絢麗多彩、爭(zhēng)奇斗艷。各種花朵散發(fā)著陣陣清香，令人沁透心脾。五顏六色的蝴蝶、勤勞的`蜜蜂在花叢中翩翩起舞，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅的畫面。

　　春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望，給人們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上。春天真美呀！我愛(ài)這迷人的春天。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 17

　　大家應(yīng)該都看過(guò)各種各樣的花，可是大家認(rèn)真觀察過(guò)花嗎？

　　我一直有個(gè)問(wèn)題不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道這朵花被采過(guò)沒(méi)有？我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題必須通過(guò)調(diào)查才能得出結(jié)論。

　　那天，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，我去公園里游玩，偶然發(fā)現(xiàn)有些花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)，而有的花沒(méi)有。經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那黑點(diǎn)其實(shí)是蜜蜂屎。只不過(guò)讓我百思不得其解的`是花上面為什么會(huì)有蜜蜂屎呢？

　　為了讓謎題解開，我躲在花叢中，沒(méi)過(guò)多久，我竟然睡著了。直到黃昏，我才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)花上面竟然又多出了一個(gè)黑黑的小點(diǎn)，想必是蜜蜂已經(jīng)來(lái)過(guò)這了。

　　第二天一早，我又急忙去守在花叢中。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有只蜜蜂在一朵花上停留了一會(huì)兒，便飛走了。我站起來(lái)，果然看見那朵花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)而且這朵花還沒(méi)有了香味。

　　我想，要不再觀察一會(huì)兒吧，說(shuō)不定等會(huì)還會(huì)有蜜蜂來(lái)，再驗(yàn)證一次我的想法。

　　不一會(huì)兒，又有一只蜜蜂來(lái)了，但是它只是看了這帶黑點(diǎn)的花一眼就飛走了，沒(méi)有停留。于是我就跟上它，發(fā)現(xiàn)它在一朵沒(méi)有黑點(diǎn)的花上停了下來(lái)，臨走前在花上留下了小點(diǎn)。

　　晚上我總結(jié)了一下，我覺(jué)得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜，就在哪一朵花上拉屎。這樣應(yīng)該是為了讓別的蜜蜂知道這朵花被采過(guò)了，以免做無(wú)用功。

　　生活中只要我們每個(gè)人都善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許許多多的奧秘。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 18

　　在我快樂(lè)的童年，有很多發(fā)現(xiàn)。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地，但我還是覺(jué)得很激動(dòng)。畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的！有這么一件事我至今還記得。

　　“丁，丁……”鈴響了。學(xué)生們沖出教室，我坐在座位上看書。突然，我覺(jué)得好像有什么東西在我手上爬。我一看，原來(lái)是一只小螞蟻。不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻鉤住了。我仔細(xì)觀察了這只小螞蟻：它的身體分為三段，胸部有三雙腳，頭部有觸須。我讓它爬上桌子。這時(shí)，它爬到桌子邊上的一支鉛筆上，滑了一下。小螞蟻摔倒了。糟糕，它會(huì)死的，我迅速低頭看了看桌子，小螞蟻居然安全地降落在了地上。這是怎么回事？真的沒(méi)死嗎？我揉了揉眼睛。當(dāng)我確定自己是對(duì)的時(shí)候，我更加疑惑了。螞蟻從這么高的桌子上掉下來(lái)為什么沒(méi)死？

　　回到家，又找了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，從高處扔了過(guò)去。螞蟻搖搖晃晃地落在地上。我仔細(xì)一看，還是毫發(fā)無(wú)損。我想了想也沒(méi)想出理由。帶著疑問(wèn)，我問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的父親，父親笑著說(shuō)：“自己查資料！”“對(duì)！”我趕緊打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案。原來(lái)螞蟻的`體重很輕。當(dāng)他們從高處墜落時(shí)，他們會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以當(dāng)他們到達(dá)地面時(shí)會(huì)很安全。

　　發(fā)現(xiàn)可以幫助我理解很多以前不知道的事情，也讓我明白生活中有很多奇怪的事情，我們并不了解，但是需要我們自己去仔細(xì)觀察，因?yàn)槿瞬皇峭昝赖�。不是嗎�?/p>

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 19

　　夏日的夜晚，是誰(shuí)故意把黑墨水潑在天空，讓夜也悄悄地爬上了天空。夜空中閃爍著的星星襯托著黑黑的天空，一閃一閃的，極其可愛(ài)。

　　我獨(dú)自一人漫步在街道上，戴著耳機(jī)聽著動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)消遣夏日夜晚的時(shí)光。從家出發(fā)，不知不覺(jué)已經(jīng)走到了廣場(chǎng)，此時(shí)頭上也冒出豆大的汗珠，手一擦如雨般掉落至地。我找到了一處涼亭，坐了下來(lái)，緩解疲勞。

　　翻動(dòng)著手機(jī)屏幕，突然一條關(guān)于世界杯的新聞?dòng)橙胙酆�，吸引了我。點(diǎn)開鏈接，一行醒目的大字?jǐn)[在面前“怎能瞧不起小國(guó)家？”冰島因失誤被罰球，梅西點(diǎn)球竟然沒(méi)有進(jìn)。一夜間這件事情傳暴網(wǎng)絡(luò)。而那位把梅西的點(diǎn)球撲出去的人也在網(wǎng)上火了起來(lái)。那位守門員說(shuō)道：“我是冰島的一個(gè)導(dǎo)演，業(yè)余是守門員。在業(yè)余時(shí)間我把他們每個(gè)球員點(diǎn)球，發(fā)球慣用的'手法研究了無(wú)數(shù)遍�！彼�以在梅西點(diǎn)球時(shí)，守門員看穿他的點(diǎn)球方向，然后撲了出去。從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)那位守門員的成功絕不是偶然，是他付出了無(wú)數(shù)業(yè)余時(shí)間，無(wú)數(shù)精力才取得的成功。

　　站起來(lái)，漫步走到噴泉邊，抬頭遙望噴泉，水柱一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往上噴，似乎在比誰(shuí)的水多，誰(shuí)噴的高。這不正是我們學(xué)習(xí)生活中所需要的精神嗎？在學(xué)習(xí)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，稍一不慎就會(huì)被超越，所以我們應(yīng)該把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　發(fā)現(xiàn)并不僅僅是所謂發(fā)現(xiàn)的新鮮事情，發(fā)現(xiàn)一朵鮮花綻放，發(fā)現(xiàn)……有時(shí)候的發(fā)現(xiàn)可以使你進(jìn)步，可以讓你思想有所提高，可以讓你學(xué)習(xí)他人成功背后的經(jīng)驗(yàn)，可以……

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 20

　　生活中愛(ài)是無(wú)限的。母愛(ài)如絲絲春雨，細(xì)心地照料我們；父愛(ài)像大山，為我們的前進(jìn)給予鼓勵(lì)；友愛(ài)是鮮花，陪伴我們一生，給我們寂寞時(shí)一絲關(guān)懷；師愛(ài)似蠟燭，為我們?nèi)紵�生命、青春……是，生活不缺少�?ài)，缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

　　放學(xué)了，一回到家便聞到了那陣陣撲鼻的肉香味兒，猛地一吸，通體的享受，那口水都滴到衣服上了！我馬上夾起一塊油亮剔透的紅燒肉，大口咀嚼起來(lái)�！芭締昱締辍边祝坑质鞘裁绰曇�，走近一瞧，原來(lái)媽媽的鏟鍋刀正“翩翩起舞”呢！定睛一瞧，呵，可是我最最愛(ài)吃的.油炸雞翅！我竟渾身擺動(dòng)起來(lái)，興奮忘形！“媽，快點(diǎn)嘛！口水直流三千尺啦！”“快了，小饞貓！”突然鍋油也頑皮的跳出來(lái)，燙傷媽媽的皮膚，我望著傷，心中顫了兩下，也許這就是愛(ài)的反應(yīng)？

　　又是一天，我完成好作業(yè)，睡覺(jué)了。突然肚子里悶得慌，糟了，尿急！起來(lái)聽到紙翻響的聲音，嗯？媽媽還沒(méi)睡？這都11點(diǎn)了呀。我輕輕地走到媽媽身邊，看見媽媽手里拿著我的作業(yè)。看著她那疲憊的身影，我眼睛濕潤(rùn)了，趕忙上好廁所，然后倒了杯溫?zé)岬呐Ｄ趟偷剿�手里，一絲絲白發(fā)映入我的眼簾，我這才明白：“媽媽為了我愁白了頭，我真該努力學(xué)習(xí)呀！”這時(shí)媽媽笑得真甜，真美。愛(ài)意融入奶茶，融入到母女倆的笑聲。

　　此時(shí)此刻，坐在書桌前的我回味著，思索著，仿佛又明白了：愛(ài)是一碗紅燒肉；是一個(gè)小小的傷口；是一杯醇香濃濃的奶茶……有生活才會(huì)有愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)有生活。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 21

　　漫步在花叢間，不經(jīng)意地看到一朵開得正艷的花朵，卻不曾知道它其實(shí)一直都存在。

　　幽靜的清晨，太陽(yáng)剛探出頭，微風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，周圍十分寂靜。

　　我早早地起了床，準(zhǔn)備去上學(xué)。父親也像往常一樣，左手拿著手機(jī)看新聞，右手端著一杯茶。

　　“爸，我上學(xué)去了�！�

　　“哦�！�

　　如往常一樣，父親淡淡地回了一聲，仍然只有簡(jiǎn)單的一個(gè)字，連頭都不抬一下。

　　我下了樓，剛要騎車子，卻發(fā)現(xiàn)滿地的落葉，就像給大地鋪上一層金黃的地毯。哦，原來(lái)是秋天來(lái)了。

　　禁不住這美景的誘惑，我不經(jīng)意地回頭駐足觀看。猛然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我定了定神，仔細(xì)一看，那是父親！我的父親！整個(gè)畫面被定格了。

　　這是個(gè)怎樣的清晨，落葉紛飛，一個(gè)女孩傻傻地望著既熟悉又陌生的父親。而父親也注意到了我的轉(zhuǎn)身，一下子也愣住了。

　　父親有些手足無(wú)措，像個(gè)孩子似的羞紅了臉，立馬收回了目光。那種羞澀和窘態(tài)是我從未見過(guò)的。在慌亂中，他跑回了家。

　　一剎那，我回過(guò)神來(lái)，不禁鼻間一酸，兩行熱淚流了下來(lái)。金黃的銀杏樹葉搖醒了天空，而父親卻搖醒了我，搖醒了他那無(wú)知的女兒。就像一朵散發(fā)著清香，開得正艷的.鮮花一直在我的身旁，而我卻剛發(fā)現(xiàn)了它。

　　父愛(ài)不像母愛(ài)那樣細(xì)膩，總是被深深地藏在心底，等著我們偶然間的發(fā)現(xiàn)。然后將它們串成一顆顆光彩奪目的珍珠，照亮我的一生。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 22

　　在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的'一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？

　　回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。

　　發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘�全十美的。不是嗎�?/p>

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 23

　　回到過(guò)去…品味著那些鋪滿塵的記憶…才發(fā)現(xiàn)這一切都已成了過(guò)去，無(wú)法挽救、只好用現(xiàn)在去彌補(bǔ)�！�—題記

　　（一） 生活中的樸素

　　我無(wú)意中喜歡上了星星。我覺(jué)得，星星雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣偉大，也沒(méi)有月亮那樣皎潔奪目，但我就是喜歡星星那樣不愛(ài)慕虛榮，不引人注目但又十分優(yōu)秀的品質(zhì)。從而，喜歡上星星。每晚，我都會(huì)透過(guò)窗戶仰望星空。

　　看著那看似微小，但又實(shí)際十分大的星星，心里十分希望我以后也會(huì)想星星那樣的人。

　�。ǘ�） 尋找樸素

　　翻開相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)處處都有樸素的存在。而且他們的心都是純潔的，美麗的。

　　我班班長(zhǎng)是最樸素不過(guò)的'人了。她不但成績(jī)好，而且人品也好，心地善良，對(duì)同學(xué)有好，還熱心幫助有困難的同學(xué)。她從不講究外表，尋找的只是知識(shí)。她堅(jiān)信：知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)溜走的美麗。

　　（三） 學(xué)會(huì)樸素

　　時(shí)光如水般流淌著，我從而學(xué)習(xí)樸素，以致我提高品質(zhì)。

　　樸素是一種美麗。它并不十分奪目，但也不十分丑陋；給人一種感覺(jué)就是純潔!

　　我看了許多名人經(jīng)歷，他們的生活條件都十分惡劣，從他們身上可以聞得到那種唯獨(dú)屬于樸素的獨(dú)特的味道。

　　其實(shí)學(xué)他們那種樸素是好的，至少得到尊敬。讓人們認(rèn)為，他們是至高無(wú)上的。

　　我喜歡樸素，因?yàn)闃闼亟o我?guī)��?lái)的不止是美麗，更是優(yōu)美的品質(zhì)!

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 24

　　媽媽愛(ài)我總比愛(ài)弟弟少，我的印象里一直有這句話，自從弟弟出生后，我一直認(rèn)為媽媽偏愛(ài)弟弟一些，可自從那次，偶然間發(fā)現(xiàn)……

　　那是剛上初一時(shí)的一天，天氣很陰沉，烏云在空中集著隊(duì)，似乎下一秒就要打雷閃電似的，由于我在宿舍里住，一個(gè)星期內(nèi)沒(méi)法回家，而看著天氣越來(lái)越差，越來(lái)越冷的我卻無(wú)能為力。又過(guò)了一會(huì)兒，醒來(lái)就蓄勢(shì)待發(fā)的天空就更加蠢蠢欲動(dòng)了，看了其他同學(xué)的家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)的為他們送來(lái)衣服和傘，我不禁向校門口的方向望了一眼，我不否定，其實(shí)我也是希望媽媽來(lái)的，時(shí)間表分一秒的過(guò)去，終于我不再奢望媽媽來(lái)了，我專心地聽著老師講課，忽然，窗邊一聲輕叫驚擾了我，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是媽媽，此時(shí)的媽媽身上的衣服已經(jīng)濕了一半，手里抱著一個(gè)袋子，我清晰的看見，那袋子之中的東西，分明就是我的衣服啊，她從窗中將衣服遞給了我，然后又將傘遞給我后，說(shuō)了一句：“好好上課�！比缓筠D(zhuǎn)身向樓梯下走去，我望著媽媽那有些瘦弱的身體，眼角竟有了一絲淚光。

　　還有一次，那是在一次考試之后，不知是怎么了，平常成績(jī)還不錯(cuò)的我竟偏偏考了個(gè)不怎么理想的分?jǐn)?shù)，這可讓我怎么接受��？我以為那嚴(yán)厲的媽媽定會(huì)狠狠的罵我一頓，當(dāng)我回到家把這個(gè)消息告訴她時(shí)，我卻以忍不住哭了起來(lái)，可罵聲沒(méi)有如期而至，我抬起頭來(lái)，看著媽媽，卻突然發(fā)現(xiàn)，她的.眼里竟沒(méi)有一絲責(zé)罵的意思，而是濃濃的慈愛(ài)，我望著她，她也看我，偶然間，我竟發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我的愛(ài)并不比對(duì)弟弟的少啊。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 25

　　“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語(yǔ)在電視機(jī)廣告上經(jīng)�？梢砸姷剑�也正是這些標(biāo)語(yǔ)為春節(jié)添上了歡喜的氣氛。

　　每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說(shuō)這意味著新的一年能換然一新，來(lái)一個(gè)好運(yùn)。我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清潔工來(lái)說(shuō)，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們?cè)陂_心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。政府也為人們能做到“歡度春節(jié)”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來(lái)，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的'煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們?cè)谟^賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，人們散去之后，牌坊（地方名）卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。我當(dāng)時(shí)看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔?xùn)|西了，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 26

　　伴隨著春天的步伐，這個(gè)世界上的動(dòng)物、植物們都漸漸復(fù)蘇起來(lái)，使得人間一片綠茵茵的，生機(jī)盎然。

　　小區(qū)去年剛種下的樹苗兒們又重新抽出新綠。枝頭上，桃花一朵接著一朵地開了，白色的、粉色的。有的樹枝和另一顆樹的樹枝混合在了一起，兩種顏色的花也混合在了一起。分不清哪朵是哪顆樹上的，宛如火上有雪或雪上有火。

　　在樹下的小草也漸漸地生長(zhǎng)起來(lái)，把原先荒禿的樹林增添了一份生機(jī)，把它裝飾得更美麗。

　　天空上，藍(lán)天白云，偶爾可以看見遠(yuǎn)處“多來(lái)A夢(mèng)”在天上飛，也可以看見“蝌蚪”也在天上“飛”。還有些奇形怪狀的，我都認(rèn)不出來(lái)了。仔細(xì)一看，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上“飛”的都是風(fēng)箏，它們也隨著春天的步伐來(lái)了。

　　向遠(yuǎn)處一看，那些正在放風(fēng)箏的孩子們?cè)趶V場(chǎng)上歡快地奔跑，還有的跑累了就把風(fēng)箏收下來(lái)，坐在一旁的'石凳上興奮地看著其他孩子放。再仔細(xì)一看，那些孩子似乎在進(jìn)行著一場(chǎng)比賽。天空的風(fēng)箏忽高忽低的，都在搶奪著那個(gè)最高位置，互不相讓。那些被汗水打濕的衣服，他們也看都不看一眼，雖然身上感覺(jué)到很難受，但還是一副興致勃勃的樣子。

　　河邊，傳來(lái)一陣“嘎嘎嘎”的叫聲，那無(wú)疑是水里的鴨子在叫，它們?cè)谒�里歡快地玩耍著，有的用翅膀在水里撲扇著，有的在水中潛水。這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 27

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的問(wèn)題，比如：媽媽開始和我一起學(xué)英語(yǔ)了，比如：表哥有了一臺(tái)筆記本電腦，比如：弟弟的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了……但是最讓我奇怪的是爸爸越來(lái)越重視我的學(xué)習(xí)了，你們聽了也許會(huì)很奇怪，每一個(gè)人的爸爸都會(huì)重視自己孩子的學(xué)習(xí)，這很平常��！我說(shuō)這句話是因?yàn)�，爸爸原�?lái)只顧自己的學(xué)習(xí)從不理我，不過(guò)有時(shí)給我檢查作業(yè)�？涩F(xiàn)在不一樣了，如果我又不會(huì)的問(wèn)題，爸爸都會(huì)慢慢的教我讓我明白。他不僅在學(xué)習(xí)方面教我，并且也在思想上教育我。

　　晚上，爸爸回家時(shí)見我正在寫作業(yè)，就悄悄的走到我后面看我寫作業(yè)，并且讓媽媽關(guān)上電視，媽媽把電視關(guān)上去書屋讀書了。爸爸也離開我的學(xué)習(xí)桌去工作了，連姥姥都說(shuō)我們家的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了。有時(shí)候，我若遇到了不會(huì)的.問(wèn)題，就回去問(wèn)我爸爸，爸爸也會(huì)很樂(lè)意幫助我，可是幫助的方法和一般的不一樣。爸爸讓我把題多讀幾遍，還沒(méi)等爸爸講我就會(huì)做了。漸漸的，不用爸爸說(shuō)我也會(huì)多讀幾遍題，思考題都難不到我。我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)題了，因?yàn)樗�讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)非常有趣。

　　爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您是為了我而付出的，我因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)而喜歡學(xué)習(xí)，更喜歡數(shù)學(xué)。我原來(lái)從不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)槲乙挥龅诫y題就被嚇倒，不去寫交上去，老師一次又一次在我書上畫問(wèn)號(hào)，久而久之我就不想寫作業(yè)了。是你讓我改變了我的看法，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓我成績(jī)提高，爸爸我愛(ài)你�！�

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 28

　　溫暖的春風(fēng)吹來(lái)了美麗的春天，美麗的春天美麗了我們的心情！春天美得沁人心脾，美得楚楚動(dòng)人！

　　春天美的是黎明，東方微微泛起一點(diǎn)兒魚肚白，天空已不再是深藍(lán)，它正一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變淡，像有個(gè)畫家在那兒混了點(diǎn)白色的顏料。太陽(yáng)在山的那頭，他看著表，算著自己該上班了，便走了出來(lái)。他先是露出了點(diǎn)額頭，再慢慢的把身子露出來(lái)。周圍的云像被那太陽(yáng)的顏色染到了，也變得淡粉淡粉的。

　　春天美的是下雨。春天的雨不像夏天的雨那樣來(lái)得猛烈，她很溫柔，她像一個(gè)小姑娘般。冬天的寒冷，冬天的沉寂，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的沖洗過(guò)后，一切都不一樣了，天氣一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)暖。那些生物都“活”過(guò)來(lái)了。在春雨中，那些種子都慢慢的開始發(fā)芽，春筍也被春雨所喚醒，從地里探出了頭來(lái)。樹上已不再是只有幾根樹枝，那些芽?jī)阂裁傲顺鰜?lái)，地上小草小花也長(zhǎng)了出來(lái)，一地的嫩綠，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨過(guò)后，一切都那么生機(jī)勃勃。

　　春天美的是黃昏，太陽(yáng)要下班了，他向自己家那里奔去，天空中從藍(lán)色變成了橙黃色，那些云中，有的像小狗，有的像小馬，有的像小狐貍，天空中踴起一個(gè)個(gè)火紅的浪，太陽(yáng)周圍的`那些云，像是著了火，在天空中像一個(gè)個(gè)天上的火苗，太陽(yáng)漸漸地走到了山的那頭，可是那些云卻久久沒(méi)有褪去。過(guò)了會(huì)兒，天才恢復(fù)原樣，天也漸漸的暗了下去，一切又恢復(fù)了寧?kù)o。

　　在這美麗活力的春天里，我們一起去創(chuàng)造更多的美麗吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 29

　　大自然是一個(gè)奇妙的地方，在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西，我在其中受益良多。

　　記得那次，我剛回到鄉(xiāng)下，就找哥哥，我發(fā)現(xiàn)他不在家，于是就往回走。突然一個(gè)熟悉的聲音叫了我一下，回頭一看，是哥哥，原來(lái)他在草叢里。他說(shuō)他在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“鬼”螞蟻窩，我聽后很驚訝“鬼”螞蟻我是什么東西？我走近一看，“呀！好大的螞蟻呀！”我對(duì)這些螞蟻很好奇，仔細(xì)觀察，它們身體是紅色的，與紅火蟻很相似，但是它們的`頭的頭比正常的紅火蟻要大很多倍，大牙很利，小牙又長(zhǎng)又尖，要是被咬到，肯定皮開肉綻，他們就在屋的旁邊，要是以后爬到屋里咬人那就慘了。想到這我趕緊進(jìn)屋把我去年收藏的大魚雷拿出來(lái)，想炸了這個(gè)“禍患。”我和哥哥一起拿著魚雷插進(jìn)蟻窩里，魚類剛插進(jìn)去一點(diǎn)，大頭紅火蟻就跑出來(lái)要咬魚雷，我和哥哥趕緊松開魚雷，我們拿起火機(jī)點(diǎn)著魚雷就跑，那魚雷的引線被要斷了，炸不了，當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，哥哥點(diǎn)著倆魚雷然后大力扔進(jìn)窩里，“澎”魚雷把蟻窩炸爛了，但當(dāng)我們?yōu)樽约簽槊癯�害而高興時(shí)發(fā)現(xiàn)螞蟻沒(méi)有死，只是炸飛了，蟻窩爛了，可是除了蟻后全都沒(méi)死，我急忙去找爸爸，爸爸看了看“鬼”螞蟻說(shuō)：“這是全異巨首蟻。”我聽后立刻上網(wǎng)查了查，知道這種叫全異巨首蟻的螞蟻是一種擁有堅(jiān)硬護(hù)甲的螞蟻，它的頭很堅(jiān)硬，能幫身體擋住傷害，同時(shí)自己的頭也不會(huì)受到傷害。

　　大自然有趣吧，里面的奧秘可不止這些，只要你善于發(fā)現(xiàn)就能與我一樣，發(fā)現(xiàn)這些有趣的東西了。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 30

　　那天，我正騎著自行車在街上遛，車速如飛一般，風(fēng)從我耳邊呼呼的吹過(guò)。我正體味著騎車的快樂(lè)，突然看見一個(gè)人在前面小跑，很著急的樣子，書包在他身后一顛一顛地拍打著他的屁股，我定神一看，��！原來(lái)是我的一個(gè)同學(xué)，我停下車子，問(wèn)他怎么回事。原來(lái)他上補(bǔ)習(xí)班來(lái)不及了，正巧還沒(méi)有車。我見他這般著急，便叫他坐在我的車后座上，我騎車子帶著他飛奔到路口，他終于趕上了大巴車。上車之前，他對(duì)我說(shuō)了一句：“太感謝你了！”看著他遠(yuǎn)去的背影，我第一次感到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。

　　還有一次，在班級(jí)，我們班的一個(gè)同學(xué)李澤宇可能是得了胃腸感冒吐在了教室里，我馬上和戴啟源等幾個(gè)同學(xué)，過(guò)去幫忙收拾�？吹剿�吐在地上的東西，我們個(gè)個(gè)都想吐，可還是強(qiáng)忍著幫他收拾干凈了。后來(lái)李澤宇的'媽媽來(lái)了，我們也收拾完了。李澤宇的媽媽買了好幾袋金絲猴奶糖給孟老師，讓孟老師發(fā)給我們，我們一人得了7、8塊糖，孟老師還表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)。事后，我忍不住吃了一塊奶糖，啊，真甜，甜得我像吃了一大罐蜜似的�？磥�(lái)助人為樂(lè)真是一件快樂(lè)的事��！

　　我常想助人為樂(lè)是一件累人的事，可我為什么還要去做呢？因?yàn)槲衣爧寢尯屠蠋熣f(shuō)過(guò)：“送人玫瑰，手留余香”。幫助別人解決難題的同時(shí)，自己也獲得了快樂(lè)。試想，如果我有什么事需要?jiǎng)e人幫助卻沒(méi)有人幫助，那我會(huì)感到多么凄涼��！有一首老歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”助人為樂(lè)真是一件快樂(lè)的事�。�

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 31

　　三年級(jí)的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)了熱水和冷水的沉浮規(guī)律。熱水會(huì)浮在冷水上，而六年級(jí)的一堂科學(xué)課恰恰驗(yàn)證了我當(dāng)初的發(fā)現(xiàn)是完全正確的。

　　我的發(fā)現(xiàn)起初始于洗臉。我用滾燙的熱水將毛巾浸濕。一開始毛巾沉在水底，可當(dāng)我撈起毛巾擰干洗完臉之后再浸回水中時(shí)，毛巾卻意外浮起來(lái)了。這到底是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使著我打破砂鍋問(wèn)到底。

　　“媽媽，媽媽，為什么我洗臉的時(shí)候毛巾沉在水底，可當(dāng)我洗完之后發(fā)現(xiàn)，毛巾卻浮在熱水上了，這是怎么回事？”

　　“這是因?yàn)樗�的溫差關(guān)系導(dǎo)致物體的沉浮啊�！�

　　“媽媽，那水的溫差關(guān)系為什么會(huì)導(dǎo)致物體的沉浮呀？”

　　“熱水會(huì)浮在冷水上面，冷水會(huì)沉在熱水下面。所以你再想想。為什么你的冷毛巾放在熱水里面就沉下去了呢？為什么你洗完臉之后熱水就冷下來(lái)了就變冷水了，然后你再將毛巾放進(jìn)冷水就浮起來(lái)了呀！”

　　媽媽說(shuō)的.是真的嗎？于是我又開始做起了實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一個(gè)熱水袋，又端來(lái)一盆冷水，然后將熱水袋輕輕地提了起來(lái)，又慢悠悠地按到了冷水盆的底部。剛一松手，只聽“砰”的一聲，熱水袋猛然彈了起來(lái)，好似從水底噴發(fā)了一塊大巖石似的，頓時(shí)打破了水面的平靜。

　　初試成功，可我仍半信將半疑。于是我又反著做了一次實(shí)驗(yàn)。這回，我準(zhǔn)備了一袋冷水，一盆熱水，然后將冷水袋輕輕地握在手中，又緩緩地放到了熱水中。果然，冷水袋地乖乖地降落到了熱水盆底部。由此，我得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：熱水會(huì)浮在冷水上面，冷水卻會(huì)沉在熱水的下面。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 32

　　昨天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)公園里光禿禿的樹枝吐出茂密的綠芽，享受著春天的晨露。這種情況讓我突然覺(jué)得春天來(lái)了！

　　明媚的陽(yáng)光像薄紗一樣穿透乳白色的晨霧，大地的面紗緩緩掀開，呈現(xiàn)出一派春意盎然的景象：春風(fēng)輕輕一吹，地上的草悄然探出頭來(lái)，樹枝發(fā)芽，柳葉鋒利如被剪刀剪開，公園一片翠綠。

　　春姑娘左手拿著一個(gè)裝滿露珠的玉瓶，右手拿著一根綠色的樹枝。她把柳枝浸入玉瓶里，在地上晃了晃，一切都從沉睡中醒來(lái)。桃花、杏花、杜鵑花、不知名的花草都在春天聚集，一個(gè)在這里，一群在那里，還有無(wú)數(shù)的其他。不用說(shuō)，這些都是春姑娘的成就。

　　這只鳥開始搖動(dòng)它的.羽毛，準(zhǔn)備飛翔。許多鳥在空中自由飛翔。它在春天歡快地舞蹈，仿佛在幸福地祝福春天的到來(lái)！有些鳥還會(huì)亮嗓子唱歌，好像在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了，”

　　春天的雨很溫柔，小雨輕輕打在樹上和房子上，發(fā)出悅耳的聲音。聽起來(lái)像春天的腳步。春天的到來(lái)把大地從漫長(zhǎng)的夢(mèng)中喚醒，舒展開來(lái)，開始為新的一年開個(gè)好頭。

　　天空為什么是彩色的？啊，所以孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。藍(lán)天白云的背景下，各種各樣的風(fēng)箏在自由飛舞。多么令人愉快的景象！啊，春天的一切看起來(lái)都那么生機(jī)勃勃！

　　春天很美。春天就像一個(gè)畫家，把我們的家裝飾得更加美麗。

　　浙江省衢州市柯城區(qū)花園小學(xué)六年級(jí)葉

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 33

　　清晨，我剛剛睜開朦朧的眼睛，睡意就悄無(wú)聲息地溜走了。于是便做了一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作——看了下時(shí)間，才6：00，還早呢，可是不想睡覺(jué)了這可怎么辦呢？

　　算了，我穿好衣服跳了下床，拉開窗簾，咦？怎么感覺(jué)今天樓下的樹都很郁郁蔥蔥的？是我的錯(cuò)覺(jué)嗎，我下意識(shí)的揉了揉眼睛，事實(shí)告訴我不是錯(cuò)的。微風(fēng)乍起，小河邊的柳枝輕輕的飄了起來(lái)，慢悠悠的好像很悠閑。樓下有一棵大樹，周圍有四條走道，這就像是一個(gè)十字路口的最中央，永遠(yuǎn)都佇立在那里。樓下還有一塊草坪，有一個(gè)游樂(lè)設(shè)施，現(xiàn)在已經(jīng)有老人在那里鍛煉了。

　　樹一簇一簇的，這里有一群，那里又有一群。風(fēng)一吹樹就接二連三的動(dòng)了起來(lái)，樹影參差驚得樹上的一只鳥飛了起來(lái)，仰天長(zhǎng)鳴了一聲，又在天空上盤旋了幾圈好像在享受飛行的樂(lè)趣一般，等著風(fēng)剛一吹過(guò)，又重新回到了樹上。

　　樓下有幾簇很漂亮的花，雖然我叫不出名字但是我在很多地方都看到過(guò)這種花。這種花的`花瓣很紅很紅，似火一樣，中間的花蕊呢中間是粉的，花蕊頂上是黃的，偶爾也會(huì)在花瓣里面看到幾只小蟲子。旁邊則有一株很大的廣玉蘭，潔白如雪，花瓣形態(tài)各異，啥樣的都有。雖說(shuō)火與水是不相同的，但都浮現(xiàn)在我的眼前，此時(shí)我心里也是五味陳雜。

　　看！早晨的太陽(yáng)出來(lái)了！只見太陽(yáng)好像把云撐破開來(lái)了，周圍的云頓時(shí)都紅的似火，看來(lái)時(shí)間不早了呢，原來(lái)早晨這么美啊。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 34

　　你見過(guò)小貓吃草嗎？一定沒(méi)有吧。今天告訴你，我真的見過(guò)小貓吃草！

　　上個(gè)禮拜，我和媽媽在小區(qū)散步，我發(fā)現(xiàn)有一只小貓?jiān)诓輩怖锍灾�什么東西，而且吃的津津有味。草叢里有什么可吃的呢？我很好奇，于是湊近觀察了起來(lái)。只見小貓?jiān)诓輩怖锎┧螅�好像尋覓著什么，最后它在一棵長(zhǎng)的像麥苗的草前面停下了腳步，用它那鋸齒一樣的牙咬下小草鮮嫩的部分，就這樣吃了起來(lái)。哇！小貓竟然在吃草，太神奇了！小貓不是吃魚和貓糧嗎？就像狗吃骨頭一樣這是常識(shí)，今天小貓的行為真是刷新了我的認(rèn)知，正在疑惑不解的時(shí)候，只見小貓又跑到一旁吐了起來(lái)，把吃的`草都吐了出來(lái)了，還吐出一團(tuán)黏糊糊的東西，吐完后小貓還很講衛(wèi)生，用土把它吐的東西埋了起來(lái)。

　　小貓為什么要吃草呢？既然吃完了不舒服要吐，它為什么還要吃進(jìn)去呢？我問(wèn)媽媽，她皺著眉頭想了一會(huì)也不知道答案。回到家我第一時(shí)間打開電腦，在網(wǎng)上查了查，困惑一下子就解開了！原來(lái)貓是在找一種特別的草吃。一是這種草里含有植物纖維，可以幫助消化食物。二是貓每天清潔自己的時(shí)候會(huì)吃進(jìn)一些毛發(fā)，量多起來(lái)就會(huì)在胃里形成毛球，要靠吃草幫助它把毛球吐出來(lái)。三是貓腸胃不適時(shí)候吃草可以幫助貓咪排便。

　　要不是偶然發(fā)現(xiàn)，我還真不知道原來(lái)貓還會(huì)吃草，又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，好開心！生活中我們要多多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考就會(huì)學(xué)到很多意想不到的知識(shí)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 35

　　星期天來(lái)到了農(nóng)村姥姥家。這兒群山環(huán)抱，綠水繚繞，靜靜的村莊，藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，裊裊的炊煙構(gòu)成了小村莊詩(shī)意的輪廓。更重要的是這兒住著一群善良的村民，大家總是聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，今天你給他家?guī)讉�(gè)橘子，明天我給你家一條魚，生活得其樂(lè)融融！

　　姥姥是個(gè)記性不好、腿腳又不靈便的人，一天姥姥去小賣部買醋，等到了家卻找不到剩下的五元錢了。老人家嘛，節(jié)儉又固執(zhí)，執(zhí)意冒著酷暑沿途尋找，望著外面火辣辣的太陽(yáng)，我只得緊隨其后。走著走著，看到小賣部的老板娘迎面走來(lái)�！按竽�，您是不是在找什么東西呀！”可能老板娘是從姥姥焦急的神情中看了出來(lái)。“是呀，錢丟了，明明剛才我還握在手里的呀！一轉(zhuǎn)眼，怎么就不見了呢？五元錢呢！多可惜��！”姥姥絮絮叨叨道。

　　“大娘，這就是您丟的五元錢，剛才丟在了我們的`小賣部里，我問(wèn)了好多村子里的人他們都說(shuō)不是。這不，正好碰到了您，這可算是錢歸原主了，我也就放心了！”老板娘樂(lè)呵呵地說(shuō)道。聽了老板娘的一番話，我和姥姥連忙道謝！

　　拿了錢，扶著姥姥往回走。偶然回頭我看見老板娘正急匆匆地走在鄉(xiāng)間的小路上，陽(yáng)光照射在她那嬌小的身上，為她包上了一層金色的光芒，使她的背影顯得那么高大，那么神圣……細(xì)細(xì)想來(lái)，這應(yīng)該是善良的魅力吧！

　　善良是開在人們心中芳香的花，那泌人心脾的香浸潤(rùn)著你；溫暖著我；感動(dòng)著他……

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 36

　　童年里的事情就像大海里的小水滴，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。雖然童年里的事很多，但童年里的發(fā)現(xiàn)卻寥寥無(wú)幾。其實(shí)大自然中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，主要看你有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面，我就選一件在上課時(shí)無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)來(lái)給你講講吧！

　　那是去年四年級(jí)的事了。那天，上了一節(jié)思想品德課，老師早早地把課講完了就讓我們自習(xí)。還有半節(jié)課的時(shí)間，而且還沒(méi)有作業(yè)，于是我玩起了文具“大戰(zhàn)”。把直尺拿出來(lái)的時(shí)候，我不由自主地在頭上摩擦了一會(huì)兒，就在我放下的.時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)美術(shù)書的一頁(yè)書角被輕輕的吸了起來(lái)，頃刻間又落了下去。這小小的發(fā)現(xiàn)激起了我極大地興趣，我趕緊放下手中的筆，開始研究起來(lái)。我感覺(jué)美術(shù)書的紙張?zhí)�厚，于是換了幾張碎紙片，我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片，果然成功的又被吸起了。1、2、3、4，哇！吸了四秒才掉呢！我為我的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比的自豪，仿佛我發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴所有人。終于下課了，我馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們都說(shuō)很神奇。

　　我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了巨大的好奇心，回家后，我告訴了媽媽。媽媽笑了，說(shuō)“這是摩擦起電造成的，生活中這樣的事情很多，比如晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)光這也是摩擦起電造成的�！甭犃藡寢尩幕卮鹞一腥淮笪颉�

　　生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，就看我們是否去留心了。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 37

　　一幅普通的畫，可能不會(huì)引起你的注意。然而，一幅普通的畫中有一個(gè)秘密。

　　有一天，父親從外地買了一幅畫。爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“不要碰這張圖，太神奇了？”于是父親把畫放在書房里。我問(wèn)爸爸：“破畫有什么魔力？”爸爸說(shuō)：“哦，你不知道！因?yàn)檫@幅畫白天和晚上的顏色不同�！蓖�一幅畫在晚上和白天的顏色怎么可能不一樣？心里充滿了好奇，于是決定晚上再看一遍。晚上，趁父親不注意，我溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。這張圖白天還是亮的，但是晚上怎么變成暗黃色了？你用了什么特殊的顏料嗎？我大叫，但我父親聽到了。父親趕緊過(guò)來(lái)夸道：“你看，真厲害！好了，出去！”

　　看完這神奇的一幕，我苦苦思索，找到了這里的原因，但還是想不通。于是，我去查資料。一個(gè)小時(shí)后，我的努力終于有了回報(bào)。本來(lái)這都是電燈在工作。因?yàn)椴煌该鞯臇|西的顏色是由他反射的光的顏色決定的。它在白天發(fā)光，因?yàn)樗{(lán)光從它的上表面反射。之所以晚上是暗黃色，是因?yàn)殡姛衾锏臒舸蟛糠质羌t光和橙光，藍(lán)光和紫光少得可憐。這就是為什么一幅畫在晚上和白天會(huì)有不同的`顏色。

　　我找到了一幅畫白天和晚上顏色不一樣的原因，受寵若驚。同時(shí)我也知道，一幅普通的畫包含了那么多的知識(shí)，那么大自然中有多少知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！所以要注意觀察，多了解大自然。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 38

　　在生活中，總會(huì)有一些意外的發(fā)現(xiàn)。你碰到過(guò)嗎？有那么一天，我就在街上發(fā)現(xiàn)了壁虎捕食。

　　那是一個(gè)星期天的下午。我和媽媽在街上走著走著，忽然，我有所發(fā)現(xiàn)似的回頭一看，咦，這家商店的玻璃櫥窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住媽媽，走近一看，原來(lái)那是一只壁虎和一只蒼蠅。我們停下腳步，在櫥窗旁邊輕輕地蹲下，觀察起來(lái)。那只壁虎的四只腳正穩(wěn)穩(wěn)地吸在玻璃上，雙眼緊盯著前面的蒼蠅。呀!原來(lái)，這只壁虎正準(zhǔn)備要捕食蒼蠅!我望了一眼那只大難臨頭的蒼蠅，它還在用兩只腳在頭上搓來(lái)搓去，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)背后正有一只壁虎在虎視眈眈的盯著自己。壁虎走向了那只蒼蠅，它走得那么輕，就連平日機(jī)警的'蒼蠅也毫無(wú)察覺(jué)。在光滑的櫥窗上，壁虎每走一步都又穩(wěn)又輕。眼看，壁虎走得越來(lái)越近了，只要再向前一步，就能來(lái)到蒼蠅的身后了。這時(shí)，壁虎停止了向前爬行，長(zhǎng)舌頭朝蒼蠅一伸，一卷。嘩，就在壁虎收回舌頭那一刻，那只倒霉的大蒼蠅已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了!眨眼間，壁虎就把那只剛才還在玻璃上搖頭晃腦的大蒼蠅吃掉了!

　　我真是又驚又喜，既為壁虎捕食的驚人速度而感到驚訝，也為自己能在街上意外地發(fā)現(xiàn)這樣的一幕而高興。原來(lái)，生活中只要留心觀察，處處都可能有新的發(fā)現(xiàn)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 39

　　牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律，愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了鏡子能反光的原理……當(dāng)然，我也有許許多多的發(fā)現(xiàn)，但最令我感到吃驚的是現(xiàn)在空氣質(zhì)量的下降，導(dǎo)致環(huán)境污染加劇，給人們帶來(lái)了種種困擾。

　　以前，人們出門就可以聞見草木的清香；可以呼吸到新鮮的空氣；抬頭望去，天空如明鏡一般晴朗、清透，一眼望去，天上的飛機(jī)和鳥兒無(wú)論飛的多高多遠(yuǎn)，都可以看到它們自由飛行的軌跡。春天，可以看到燕子在搭窩；夏天，可以聽到知了的歌聲；秋天，你可以看到候鳥在遷徙；冬天，小動(dòng)物都在你附近藏起來(lái)冬眠。而現(xiàn)在呢，由于污染企業(yè)的排放，汽車尾氣的增加，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的影響，我們每天都能聽到刺耳的機(jī)鳴；每天都要呼吸著污濁的空氣……

　　隨著科技的'不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的工具數(shù)量增多，每一年，每一月，都有百分之二十多的樹木因空氣污染而萎縮；百分之八十多對(duì)我們有益的細(xì)菌由于污染而變成有害物質(zhì)，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞而影響到人類正常的生存和發(fā)展，對(duì)人和生物造成危害。每天都有人因?yàn)榻佑|到了這些污濁的空氣而感染呼吸或視覺(jué)器官的疾病。隨著空氣中的一氧化碳、二氧化硫及有害粉塵等威脅人類健康的有害物質(zhì)的增多，使人類感染上了各種疾病。

　　植物對(duì)人類發(fā)出了警告，動(dòng)物也對(duì)人類發(fā)出了警告，地球上的每一個(gè)有生命的物體都對(duì)人類發(fā)出了警告，人類不要再害自己，更不要再害我們了，請(qǐng)你們珍惜地球吧！珍惜你我共同的家園！善待地球——人類唯一的星球，因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 40

　　我有一本漫畫書，書的每一頁(yè)的右下角都畫著一個(gè)小人兒，不仔細(xì)看小人兒都像是一樣的，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小人兒的神態(tài)、動(dòng)作都有細(xì)微的差別。有一次，我在看書時(shí)，不經(jīng)意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍，竟發(fā)現(xiàn)小人兒“活”了，他跑了起來(lái)。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續(xù)翻了好幾遍，發(fā)現(xiàn)小人兒仍然在跑，真是奇怪。

　　我好奇地去問(wèn)媽媽：“這小人兒怎么放起動(dòng)畫來(lái)了呢？”

　　媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)：“你到百度上搜索關(guān)鍵詞‘視覺(jué)暫留’，你的疑問(wèn)就會(huì)得到解答。”

　　我按照媽媽的指點(diǎn)，在百度上查詢，果然有關(guān)于視覺(jué)暫留的相關(guān)資料。哦，原來(lái)是這樣：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們的眼睛所看到的影像消失后，眼睛仍能繼續(xù)保留0.1到0.4秒的圖像。所以我看到了跑起來(lái)的'小人兒，小朋友們最喜歡的動(dòng)畫片也是這樣拍攝出來(lái)的。

　　看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)一個(gè)硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫個(gè)空鳥籠，再在另一面畫了一只小鳥，然后把小棒固定在紙板下方。當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)小棒時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，小鳥居然鉆進(jìn)籠子里了！這正是眼睛的“視覺(jué)暫留”變的魔術(shù)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我心服口服，完全相信了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了：一些聽起來(lái)、看起來(lái)很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪，而且還會(huì)從中獲得很多很多有趣的知識(shí)呢。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 41

　　暑假里我去了爺爺家，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)什么機(jī)會(huì)接近大自然，所以爺爺特意安排我多到戶外去活動(dòng)，他告訴我生活中只要多觀察，到處都有新知識(shí)。

　　那天我們到了民心河畔，看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱，我發(fā)現(xiàn)水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪，看它明明只有身體淹在了水里，伸長(zhǎng)了脖子可以爬上岸來(lái)，怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢？我問(wèn)爺爺，爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。

　　我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家，拿著一只螞蚱的頭把它的肚子伸進(jìn)了水里，螞蚱開始掙扎的很厲害，不一會(huì)兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的`大腿把它的頭放進(jìn)了水里，螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒(méi)有特別掙扎，過(guò)一會(huì)兒拿出來(lái)我一松手，它又歡蹦亂跳的了，我更加迷惑不解了。

　　爺爺提醒我說(shuō)仔細(xì)觀察一下它的身體結(jié)構(gòu)，我拿起螞蚱翻來(lái)覆去的看，它的眼睛好大啊，嘴巴還是三角形帶利齒的，鼻子……，鼻子哪兒去了？再找找，咦？肚子兩邊有兩個(gè)奇怪的小洞，難道這才是它的鼻子？我?guī)е�疑�?wèn)查了十萬(wàn)個(gè)為什么，原來(lái)這兩個(gè)小洞叫做氣門，這才是螞蚱用來(lái)呼吸的地方。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱的秘密了！

　　那一整天我都非常興奮，還特意打電話告訴了媽媽，原來(lái)通過(guò)自己的觀察與試驗(yàn)學(xué)到新知識(shí)是一件這么快樂(lè)的事情。我不但發(fā)現(xiàn)了螞蚱的秘密，同時(shí)也找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真是難忘的一天��！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 42

　　一個(gè)星期天，路邊成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻闖入我的視線。它們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌。咦，它們?cè)谮s什么？只見一隊(duì)螞蟻?zhàn)焐隙笺曋�食物，走得較慢，另一隊(duì)螞蟻空著嘴，走得很快。原來(lái)它們?cè)诎徇\(yùn)食物。

　　哎，它們從哪來(lái)？又把食物搬到何處去？我跟隨著空著嘴的螞蟻看個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)路邊低洼處有一個(gè)螞蟻洞，它們鉆了進(jìn)去，出來(lái)的螞蟻?zhàn)炖锒笺曋�食物。原�?lái)它們是在搬家呀！

　　它們把家搬到什么地方去？我又跟隨著銜著食物螞蟻尋找答案。它們走啊走，走了大約100多米處才鉆進(jìn)洞。我回頭看了看，這個(gè)地方比低洼處那個(gè)洞要高出許多。

　　這些小螞蟻為什么要搬家？我百思不得其解。后來(lái)我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到。’這個(gè)氣象諺語(yǔ)嗎？”我在想螞蟻為什么能夠預(yù)報(bào)天氣？爸爸告訴我：這與它們的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性有著密切關(guān)系。螞蟻常年生活在石縫、洞穴中，氣溫、濕度、氣壓出現(xiàn)異常，它們能夠通過(guò)自己 的感受器，能靈敏地感知并作出反應(yīng)，如搬家。一般情況下，螞蟻搬家預(yù)示天氣有變化。因?yàn)榇笥陼?huì)沖垮它們的.巢穴，所以它們會(huì)向高處搬家，放棄低洼潮濕的巢穴。想不到螞蟻還有這樣的特殊本領(lǐng)，它們真厲害！

　　大自然中有許許多多的未解之謎，只要我們善于觀察，勇于探索就會(huì)揭開一個(gè)又一個(gè)奧秘。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 43

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，我家種了一盆一摸香，它非常神奇非常堅(jiān)強(qiáng)，在它的身上我還有許許多多的發(fā)現(xiàn)。

　　這一摸香是我姥姥偶然之間發(fā)現(xiàn)的，我姥姥很喜歡養(yǎng)植物，買了一小包月季花的種子，種在了小花盆里，結(jié)果就長(zhǎng)出了一摸香，我姥姥當(dāng)時(shí)不知道一摸香到底是什么東西，差一點(diǎn)就把一摸香當(dāng)成雜草給扔掉了，我姥姥的這一舉動(dòng)被鄰居家的老奶奶看見了，還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也開始養(yǎng)一摸香了。

　　我們家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都養(yǎng)不活，不過(guò)，我們家卻總想養(yǎng)一養(yǎng)植物，所以就從姥姥家搬來(lái)一盆一摸香來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)。

　　一摸香搬到我們家以后，我就拿起放大鏡，開始對(duì)這一盆一摸香進(jìn)行觀察。后來(lái)進(jìn)過(guò)我反復(fù)的觀察我發(fā)現(xiàn)：一摸香是一種草，而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不會(huì)發(fā)出味道，但如果你碰了一摸香，就會(huì)發(fā)出一種香味，這種味道剛開始聞，味道十分刺鼻，不過(guò)一小會(huì)兒，就會(huì)味道蘋果的香味，所以人們叫它“一摸香”。

　　有一次，因?yàn)閶寢尠褷I(yíng)養(yǎng)液滴的太多了，把下面的一小節(jié)給燒壞了。

　　結(jié)果，沒(méi)幾天，一摸香長(zhǎng)得更加旺盛了，葉子也越來(lái)越多，還長(zhǎng)出了不少的'枝條。

　　我不知道這是怎么回事，后來(lái)，我將壞掉的那一部分拿出來(lái)看了看，又進(jìn)過(guò)了幾天的觀察我知道，它只是外表被燒傷了，其實(shí)中間還連在一起，所以，一摸香還長(zhǎng)得十分茂盛。

　　觀察總會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 44

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，只要我們?cè)谏�活中多探索、多發(fā)現(xiàn)、多觀察，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：大自然是多么的'神奇！

　　暑假里的一天，蟬兒不知疲倦地唱著歌，樹木被烈日照得無(wú)精打采。怕熱的我在家根本呆不住，于是便拉著妹妹來(lái)到了小區(qū)門口的水池邊，我們倆津津有味地看著池中的小金魚。

　　瞧！那些小金魚在水池里快活地游來(lái)游去，就像一群快樂(lè)的孩子。妹妹高興得手舞足蹈，揚(yáng)起一串串水珠，揚(yáng)起的水都灑向一旁的荷葉，可是小水珠在荷葉上滾了幾圈后又落回了水里。

　　荷葉為什么盛不住水呢？我感覺(jué)非常奇怪，立馬用手舀了一些水倒在荷葉上，可是落到荷葉上的水立馬變成了一個(gè)個(gè)小水珠。它們?cè)诤扇~上高興地玩著滑梯，最后可能是玩得太盡興了，又紛紛跌入了水池中�？吹竭@番情景，我感到十分奇怪，為什么荷葉不會(huì)被水弄濕呢？

　　難道荷葉身上穿了雨衣嗎？我一溜煙跑回家，迫不及待地翻開了《萬(wàn)個(gè)為什么》一切問(wèn)題都迎刃而解：原來(lái)荷葉身上有一層納米薄膜，使荷葉表面變得十分光滑，可以防水，就像穿了一件雨衣。

　　原來(lái)是這樣啊！我恍然大悟，沒(méi)想到一個(gè)小小的荷葉竟有這么大的秘密，今后我一定要多觀察、多留心，這樣才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 45

　　自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。

　　我家養(yǎng)了一只烏龜，是一只調(diào)皮的黑頸烏龜�？粗鵀觚斈巧炜s自如的脖子，我不禁引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜?shù)牟弊幽苌炜s呢？我對(duì)烏龜進(jìn)行了觀察，原來(lái)，烏龜?shù)钠ふ吃邶敋ど�，烏龜�(shù)钠ぬ貏e多，像圍了一條特別寬大的圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當(dāng)烏龜伸長(zhǎng)脖子時(shí)，它的“圍脖“就伸長(zhǎng)了，不那么皺了，當(dāng)烏龜把頭縮回殼時(shí)，”圍脖“也就跟著又縮了回去。我通過(guò)查資料，終于揭開了烏龜能自由伸縮的秘密，原來(lái)，烏龜?shù)臉?gòu)造很特殊，它的.體內(nèi)有很大的皮，烏龜?shù)念i部連接的骨頭具有伸縮性，同時(shí)，龜殼包住了伸縮的最里層，因而可以伸縮自如。通過(guò)烏龜?shù)牟弊�，我受到啟發(fā)，如果我們?nèi)艘材苓@樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發(fā)明一種伸縮脖子膠囊，人吃了以后，能伸縮脖子，還能長(zhǎng)出像烏龜一樣的”圍脖“感到溫暖。這樣一舉兩得。不要擔(dān)心，不會(huì)難看，長(zhǎng)出以后會(huì)變成你心里所想的樣子，好看極樂(lè)，就像戴了花環(huán)。真是一箭三雕��！

　　在不久的將來(lái)，我一定會(huì)發(fā)明出這樣的膠囊，為人類的發(fā)明創(chuàng)造作出貢獻(xiàn)，造福人類。雖然這個(gè)烏龜膠囊也有缺點(diǎn)，但是我會(huì)改進(jìn)，或是由你來(lái)改進(jìn)這些缺點(diǎn)哦！希望你開動(dòng)自己的腦筋，努力改進(jìn)這些缺點(diǎn)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 46

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

　　那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我穿著媽媽的大棉襖，縮著脖子，坐著媽媽的車子去上學(xué)。突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，原來(lái)是一位穿著橙黃色外套的年輕人。那位年輕人只穿了一件單薄的外套，他蜷縮著身子，用笨重的掃把掃來(lái)掃去。周邊的行人裹著厚厚的衣服，用歧視的眼神盯著他，避嫌地從旁邊跨了過(guò)去。他一絲不茍地掃著，掃著掃著，突然，他的眉頭皺了一下，似乎是遇到了什么困難，我定睛一看，原來(lái)有幾片樹葉落在了水洼上面，大哥哥反復(fù)地掃著那塊地，掃來(lái)掃去，那幾片樹葉卻怎么也掃不掉。這時(shí)，我看見大哥哥從口袋里掏出那一只冷得發(fā)紫的手，彎下腰用他那一只顫顫巍巍的'手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把葉子從水洼處揭去……路上，北風(fēng)刮得更猛了，我更加緊緊地縮著脖子，心頭涌起了一股暖意。

　　旁邊的樹木都是傲然挺立；旁邊的土地肥沃又干凈；道路干凈而又寬敞；太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒，仿佛萬(wàn)物都被刷洗過(guò)一樣。這些都是那可親可敬的保潔員的功勞哇！

　　謝謝您，保潔員！謝謝您！正是因?yàn)槟�的心靈美，才讓我們的世界變得更美好，是您的行為美，才讓我們有一個(gè)干凈的生活環(huán)境。

　　我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的心靈美和行為美！謝謝您！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 47

　　那天早上，起床晚了，可又著急去上學(xué)，爸爸給我煮得餃子還沒(méi)吃幾口，我就準(zhǔn)備開溜。正急匆匆地穿著鞋，媽媽就端著一盤子餃子走過(guò)來(lái)，趁我穿鞋的當(dāng)兒，就急忙往我嘴里塞。從此，我愛(ài)上了這種一口一個(gè)的小速凍餃子。因?yàn)槭撬�讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)兒女的愛(ài)。那愛(ài)是那樣的樸實(shí)。

　　又是同樣一個(gè)起床起晚了的早晨。那天爸爸因?yàn)橼s時(shí)間，破例給我煮了一次方便面。因?yàn)闀r(shí)間很緊，也因?yàn)榘职窒胱屛叶喑渣c(diǎn)雞蛋，我就生氣了，沖著爸爸吼了一聲。吼完之后，我就后悔了，我以為我一定是把爸爸惹火了，這下我可要吃不了兜著走了�？蓻](méi)想到爸爸竟說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！甭犃诉@兩個(gè)“對(duì)不起”，心立馬就融成了水，好暖好暖的'水。從此，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)父母對(duì)兒女的愛(ài)。那愛(ài)是那樣的真誠(chéng)。

　　今天，語(yǔ)文老師說(shuō)，當(dāng)他把那兩本書交給我和弟弟時(shí)，我和弟弟都說(shuō)了句，老師，真好！語(yǔ)文老師聽到這句話后，她很感動(dòng)，她說(shuō)，他為我們做了這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，可是，竟讓我們這么興奮，她說(shuō)，她以后一定要多做一點(diǎn)這樣的小事。我聽了她說(shuō)的這件事，很有觸動(dòng)。當(dāng)初，我僅僅是因?yàn)橄氡磉_(dá)謝意兒說(shuō)的那句話，可沒(méi)想到卻能讓一個(gè)人這樣積極。于是，我有得到了對(duì)“愛(ài)”的不同的詮釋——奉獻(xiàn)和感恩，當(dāng)你為別人做一件事時(shí)，你會(huì)收獲愛(ài)；當(dāng)你因得到愛(ài)而感恩時(shí)，你有會(huì)收獲到另一份愛(ài)。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：去傳播愛(ài)、去體會(huì)愛(ài)，這都是人世間最美的享受！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 48

　　世上有很多美，每個(gè)人都在用不同的眼神，不同的心靈，發(fā)現(xiàn)著這世上的美。

　　一天下午，無(wú)聊的美術(shù)課改成了有趣的數(shù)學(xué)課。我就跟你直說(shuō)吧！上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我同桌54%頭大，45%玩玩具，剩下的1%，那就是在遨游美妙的世界。每次都是這樣，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他就是這樣一個(gè)傻不拉嘰的人，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)，總是那么美好。毒辣的太陽(yáng)照在我們身上都是那么疼，好似非把我們曬成非洲人，它才滿意。

　　發(fā)現(xiàn)美，并不是那么難，我就看見過(guò)這樣一個(gè)例子：剛開始有個(gè)女的，正坐在咖啡廳里喝咖啡，有個(gè)人，有意把水灑到那個(gè)女的背上，卻說(shuō)是孩子不小心推他一下，不好意思。后來(lái)，另一個(gè)男的直接把放在桌子上的'手機(jī)拿走了，原來(lái)和他是一伙兒的。忽然有個(gè)人攔住了偷手機(jī)的人，差不多35歲吧！當(dāng)然，他直接報(bào)警，那兩個(gè)男的直接跑了。見義勇為的那個(gè)叔叔，既善良又勇敢，她心里肯定有美的出現(xiàn)，難道我們不知道嗎？我們?cè)倩氐秸n堂上，也就是說(shuō)我們班也出現(xiàn)過(guò)偷東西的現(xiàn)象，大多數(shù)都是女的偷女的，男的偷男的，但我也發(fā)現(xiàn)了好多“英雄好漢”，發(fā)現(xiàn)了他們心中的善良。

　　陽(yáng)光炙烤著大地，往地上潑盆水都會(huì)冒起煙，被大地凝固的光影漸漸散開，從樹蔭透下來(lái)的光也被葉子擋住，無(wú)法灑落到地面。

　　這世上的美，需要用心去發(fā)現(xiàn)，那樣才最珍貴。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 49

　　前不久，我與爸爸去集市上玩。那一次，我發(fā)現(xiàn)了美，她使我感動(dòng)，也令我慚愧。

　　那一天，天公不作美，陰沉沉的，但是這毫不影響人們的心情。我拉著爸爸，東瞧瞧、西看看，被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲，想成了一片。突然，我看到前邊圍了許多人，我十分好奇，就湊上前去瞧瞧。我費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群中，看見一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個(gè)女青年在罵罵咧咧。人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我從他們的.話語(yǔ)中知道了一些情況，這位女青年騎車過(guò)快，一不小心把正在買菜的老奶奶給撞倒了。驀然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)矮小的身影擠進(jìn)人群，走上前扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事，老身子骨了，不靈活了�！迸�青年聽見了這話，瞟了一眼這一老一少，“噠噠”地跨上電瓶車，開走了，嘴里還冒出來(lái)一句話：“沒(méi)事兒也不吱一聲，老家伙！”人群散開了。有的人向小女孩投去了贊許的目光，有的人嘴里還討論著什么，有的人則豎起了大拇指，還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中，笑了笑走開了。小女孩扶著老奶奶，拍拍她身上的灰塵，老奶奶拉著小女孩，點(diǎn)點(diǎn)頭，把餅掰了一大半給小女孩，小女孩說(shuō)：“謝謝�！蹦脕�(lái)一塊小的，點(diǎn)點(diǎn)頭鉆進(jìn)了人群中，在我的視線中消失了。

　　我看了這一幕，心中酸酸的，很不是滋味。身為一位少先隊(duì)員，我沒(méi)去幫助老奶奶，還在一旁袖手旁觀，實(shí)在不該。不過(guò)，我也為小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)，她有著一顆金子般的心。那天，我發(fā)現(xiàn)了美。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 50

　　在我小的時(shí)候，家人就說(shuō)我長(zhǎng)大一定是個(gè)很精明的人，果然從懂事時(shí)起，我的東西就從來(lái)不讓別人動(dòng)。

　　小時(shí)候的一個(gè)清早，輕風(fēng)讓濕潤(rùn)的空氣中飄散著絲絲涼意，前幾天的雨天還沒(méi)有完全過(guò)去，還保留著雨的氣息，媽媽帶我去大街上轉(zhuǎn)悠，準(zhǔn)備給我添幾件新衣服。

　　在一家賣家紡的店里，擠滿了人，媽媽以為是搞什么活動(dòng)，就讓我先站在車旁，她自己往人堆里擠，經(jīng)過(guò)一番努力，終于擠了進(jìn)去。突然，前面一個(gè)玩手機(jī)的'阿姨不由自主地坐在了我們的車上，還一聲不吭的繼續(xù)盯著手機(jī)，眼睛從來(lái)都沒(méi)有要離開屏幕的意思，我可不愿意了：“這是我們的車，你別坐！”那位阿姨好像被幼稚的童聲驚住了，趕緊扭過(guò)頭來(lái)，看著一臉傲慢的我，笑著說(shuō)：“小朋友，這是你家的車啊，你這么小的年紀(jì)，看東西看的真緊��！”

　　上了小學(xué)后，我們每天都要買包零食來(lái)消譴，每當(dāng)買來(lái)后，其他人都會(huì)一起分享食物，唯獨(dú)我不愿意，當(dāng)好朋友伸手掏一片時(shí)，我也不反對(duì)，但如果她再問(wèn)我要第二片時(shí)，我就要變臉，有時(shí)還會(huì)生氣：“你老吃我東西，自己不會(huì)買？”所以，當(dāng)時(shí)一個(gè)個(gè)朋友都離我而去了。

　　但自從上了高年級(jí)后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得大方了，上數(shù)學(xué)課，同桌，和前后左右的同學(xué)需要三角板、量角器……時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的借給他們，當(dāng)好朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助她，當(dāng)別人要主動(dòng)看看我新買的書時(shí)，我會(huì)拿出來(lái)，大方地讓他們借閱……

　　現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)自己變大方了，變寬容了，徹底丟掉了兒時(shí)那小氣的性格。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 51

　　生活中有很多事情都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們向《兩小兒辯日》中兩個(gè)辨日的小孩，和《童年的發(fā)現(xiàn)》中的奧多羅夫?qū)W習(xí)他們那種善于觀察的良好品質(zhì)。

　　就有一次，爸爸媽媽回老家燒香拜佛，讓我中午自己回家吃飯，媽媽說(shuō)肉粥放在冰箱里，要吃就把它放在微波爐里，溫一下再吃。放學(xué)回來(lái)的我，餓極了，大步流星地走向冰箱 ，拿出我美味的午餐。我像往常那樣把它放在微波爐里微波兩分鐘。還沒(méi)到一分鐘，微波爐里傳來(lái)了“噗嗤”一聲，正在寫作業(yè)的我深感大事不妙 。于是我便急急忙忙地跑向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，一探究竟。我猜想，估計(jì)是微波爐里的搪瓷碗破了。別說(shuō)我的猜想可真靈驗(yàn)，哎呀！這下我可慘了，爸爸媽媽回來(lái)，我肯地被罵得狗血淋頭。我看了一下，幸好微波爐沒(méi)有壞，如果真的壞了的話，那就要棍棒伺候了。我將烏煙瘴氣的微波爐清掃得煥然一新，肯定看不出一丁點(diǎn)破綻，只可惜了我那漂亮的搪瓷碗和美味的午餐，唉！搪瓷碗應(yīng)該也是陶瓷，為什么放進(jìn)微波爐微波里就破了呢？我查了一下資料，原來(lái)凡是附有金屬的.東西都不可以放進(jìn)微波爐里，否則就會(huì)產(chǎn)生這樣的慘劇，恰好搪瓷碗就附有金屬花邊。

　　從這次搪瓷事件中我吸取了教訓(xùn)，我用美味的午飯換來(lái)教訓(xùn)，又用教訓(xùn)換來(lái)了一句至理名言———————“明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理”才能有物外之趣。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 52

　　春天，我發(fā)現(xiàn)冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睜開了惺松的睡眠。冬爺爺不知什么時(shí)候已離開了這里，春姑娘踩著細(xì)碎的步伐姍姍而來(lái)。

　　平地響起一聲春雷，這是春姑娘發(fā)給大地的信息，接著春雨連綿，不但潤(rùn)醒了小草、潤(rùn)綠了楊柳，也潤(rùn)開了報(bào)春花，春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞著；報(bào)春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙�！�

　　春天，我發(fā)現(xiàn)在這初暖乍寒之際，樹葉的'葉芽慢慢地舒展，花兒的蓓蕾初綻，被人們切割過(guò)的草木舊茬上又茁壯地抽出了嫩芽。它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。大地慚慚地鋪上了淡綠色的地毯，上面還點(diǎn)綴著紅、黃、白、紫等顏色的野花，微風(fēng)吹來(lái)，一絲絲淡雅的花草香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。

　　春天，我發(fā)現(xiàn)在地下睡了一冬的動(dòng)物也蘇醒了，它們探頭探腦的把頭伸出洞外或地面，先感受一下春天的氣息，然后就移動(dòng)著它們的身軀出來(lái)尋覓食物；各種候鳥也陸續(xù)飛回。不久，山谷里、田野里、小道上、河岸邊……到處都是百鳥爭(zhēng)鳴，鳥語(yǔ)花香，彩蝶紛飛，各種花兒爭(zhēng)奇斗研，到處都綻紅瀉綠、桃紅柳綠、群芳吐艷，鳥兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰。

　　在這春色宜人的季節(jié)里，居山萬(wàn)木崢嶸，河岸楊柳吐翠，鄉(xiāng)村、田野群芳吐艷，萬(wàn)物生蘇，一派生機(jī)蓬勃的如畫春景令人陶醉。

　　春天來(lái)了。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 53

　　五年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)了一窩蠶，在飼養(yǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了蠶的習(xí)性。

　　蠶是由蠶卵孵化出來(lái)的，在春天晴空萬(wàn)里的溫暖的氣候下，蠶寶寶很快就破卵而出了。蠶出生之后，我立即把爬滿小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細(xì)細(xì)觀察小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長(zhǎng)也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不能浪費(fèi)桑葉。

　　因?yàn)槲乙郧爸灰娺^(guò)白色的蠶，或是身上有黑線的蠶，從未見過(guò)全身黑黑的蠶，所以我上網(wǎng)查閱資料。我把知識(shí)記到本子上：“這是蠶的'剛出生狀態(tài)，因?yàn)槿�身黑色，螞蟻般大小，所以稱為蟻蠶，蟻蠶長(zhǎng)到1㎝時(shí)，會(huì)顯出白色的膚色。

　　過(guò)了幾天，我又去看蠶，它們已長(zhǎng)到時(shí)1-3㎝了，身體逐漸變粗、變長(zhǎng)、變白，也可以輕易看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊怎么有一張黃黃的，干巴巴的東西，我再次上網(wǎng)查，知道了這個(gè)東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長(zhǎng)大，每蛻下一次皮，這會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。

　　在不停地喂桑葉中，蠶不停地長(zhǎng)大，最后終于結(jié)了繭，在繭中，有個(gè)很粗，很短的東西，媽媽告訴我那是蛹，是蠶的第二狀態(tài)，蛹過(guò)后便是蛾子，可當(dāng)蛾子出來(lái)以后，卻不會(huì)飛，不會(huì)飛，怎么還有一個(gè)成語(yǔ)叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，明白了那是蠶蛾，是不會(huì)飛的，不是那種棕色的蛾子。

　　在養(yǎng)蠶中，我明白了許多蠶的知識(shí)，也悟出了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 54

　　上學(xué)期暑假，我參加了朝陽(yáng)區(qū)組織的“擁抱海洋”威海夏令營(yíng)，收獲很大：我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的藏身之處。

　　在威海夏令營(yíng)的第三天，我們組織了趕海。到了海邊，赤裸裸的腳踩在軟綿綿的沙灘上，感覺(jué)舒服極了!沙灘上隨時(shí)都可以看見一只只小巧玲瓏的螃蟹跑來(lái)跑去，一閃而過(guò)，無(wú)影無(wú)蹤。“它們?nèi)ツ膬毫四?”一個(gè)不解之謎便在我的腦海里油然而生。

　　我?guī)е鴿M腦子問(wèn)號(hào)開始了搜索行動(dòng)。忽然，一只小螃蟹在我面前閃過(guò)，它便成了我的“跟蹤目標(biāo)”。我追呀追，可是當(dāng)追到一大堆石頭前時(shí)，我的“跟蹤目標(biāo)”就消失了。我當(dāng)時(shí)愣住了，難道螃蟹成仙了?蒸發(fā)了?不可能!可能是哪塊石頭擋住了，我看不見，于是我開始了“大搜捕”活動(dòng)。我先抬起前面那塊最明顯的石頭，啊!一大群螃蟹一擁而出，抱頭鼠竄。我又搬開了另一塊石頭，呀!又是一群螃蟹。我驚呆了，這分明是螃蟹窩呀!我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去詢問(wèn)隨行老師，老師笑了笑，親切地說(shuō)：“由于石下陰暗潮濕，正是螃蟹理想的`生存之地。所以，沙灘上的石頭下面才會(huì)有那么多的螃蟹�！蔽一腥淮笪颍瑵M腦子問(wèn)號(hào)變成了驚嘆號(hào)，我知道了螃蟹喜歡陰暗潮濕，我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的藏身之處。

　　這次發(fā)現(xiàn)使我懂得了：生活中類似這樣的“寶藏”有很多，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就會(huì)獲得意外的收獲。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 55

　　生活是個(gè)廣闊無(wú)比的海洋，其中一件件事情是海底的奇珍異寶，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，則是珍寶之佳品。

　　今日，我和媽媽滿載著喜悅從商場(chǎng)歸來(lái)，來(lái)到家門口，緩緩地取出鑰匙，剛“卡嚓”一開門，我們就著實(shí)嚇了一跳：一只小巧玲瓏的壁虎，扭著柔軟苗條的水蛇腰，也不“通知”我們一聲，竟在我家天花板上跳起了“舞蹈”。我頓時(shí)不知所措，世界在這一刻仿佛也突然停滯了，再也容不下其他的任何東西。

　　我小心翼翼地觀察，只見小壁虎樣子可愛(ài)而嚇人。它擁有蜥蜴一樣的身軀，軟而小，行動(dòng)卻異常靈活。小壁虎從頭到尾是淺棕色的，而腹部是呈半透明色，淡黃色的下顎，淡紅色的肚皮，好像一個(gè)小精靈。它有四條腿，每只腳上都有五片羽狀腳趾，腳趾上有一圈圈白色羅紋，好像一朵朵美麗的大雪花。它最擅長(zhǎng)攀登，總是甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，爬在天花板上，如履平地。

　　過(guò)了許久，媽媽和我出謀劃策，想趕壁虎出去。正當(dāng)我們?yōu)楸诨⒌?駐足而眉頭擰成一個(gè)大疙瘩時(shí)，小壁虎仿佛也被陌生的我們、陌生的環(huán)境所震懾，顫顫驚驚地扭動(dòng)著小尾巴，輕輕地向地上一躍，只聽“啪”的一聲，如一道美麗的弧線。然后，它像是十分熟悉似的，順著我家的大門連爬帶跳地出去了……

　　啊，壁虎也有害怕的時(shí)候呀。后來(lái)我查了資料，知道它是個(gè)益蟲，專吃蚊蠅飛蛾，為大自然及人類作出了無(wú)可比擬的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)和它們友好相處。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 56

　　在日常生活中，每個(gè)人都有著自己的新發(fā)現(xiàn)，同樣，我也有自己的新發(fā)現(xiàn)，我的新發(fā)現(xiàn)不是在生活觀察中，也不是在實(shí)驗(yàn)制作中，而是在學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)。

　　記得有一次上課的時(shí)候，我在做課堂作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，不知道應(yīng)該從哪兒入手，我左思右想，可是無(wú)論如何，都想不出來(lái)。雖然，我一次又一次地算不出來(lái)，一次又一次地失敗，但是，我毫不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢〞?huì)想出辦法來(lái)的，可是，卻沒(méi)有任何作用，在我算不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)想：難道這是個(gè)解不開的'“謎”？不可能，如果是個(gè)謎的話，那為什么別人都算得出來(lái)，就我算不出來(lái)呢？于是，我便靜下心來(lái)想這個(gè)問(wèn)題。一定是我還沒(méi)找著門道，只要我一但掌握了門道，那這道題早就迎刃而解了，于是，我便努力地想解法，到底該怎么做，終于，在我不斷地努力下，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了原來(lái)那些數(shù)字里另有玄機(jī)，我明白了，原來(lái)，那些數(shù)字都要分解出來(lái)才行，于是，我便一一地將那些數(shù)字分解了，后來(lái)，我便明白了里面的玄機(jī) ！正所謂天下沒(méi)有白吃的午餐，也許，是上天給予我的恩賜吧！

　　后來(lái)，我終于算出了，得數(shù)是60！我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，知道了我最終為什么能算出得數(shù)的原因。因?yàn)�，�?shù)學(xué)是有規(guī)律的，因?yàn)槭篱g上的任何一道數(shù)學(xué)題都是有規(guī)律的，只不過(guò)，規(guī)律是要你去發(fā)現(xiàn)、去探索的，否則的話，那就不叫規(guī)律了，不是嗎？

　　怎么了，我的發(fā)現(xiàn)都告訴了你，那么，你的新發(fā)現(xiàn)呢？讓我們內(nèi)共同來(lái)分享吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 57

　　在我8歲的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果。

　　那天早上，我正在樹上散步，樹影灑滿路邊，一個(gè)個(gè)光斑跳來(lái)跳去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)的現(xiàn)象：陽(yáng)光從樹葉縫里透過(guò)來(lái)，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。

　　我看到后感覺(jué)十分奇怪。于是，趕忙跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽聽了后對(duì)我說(shuō)：“那圓圓的亮斑是太陽(yáng)的像��！”我聽后更加奇怪了：“誰(shuí)給太陽(yáng)照相呢？”媽媽又說(shuō)：“這就是‘小孔成像’�！蔽腋�糊涂了，媽媽接著說(shuō)：“來(lái)，你做個(gè)試驗(yàn)就明白了�！�

　　我按照媽媽的要求，拿來(lái)了蠟燭，火柴，一張紙和剪刀。我接著在紙的中間剪了一個(gè)很小的圓洞，再點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上。忽然，媽媽問(wèn)我：“把紙放在火苗后面，會(huì)在墻上照出一個(gè)影子來(lái)，對(duì)吧？”我使勁的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可等我把紙放到蠟燭后面時(shí)，照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問(wèn)媽媽：“這是怎么回事�。　薄斑@就是‘小孔成像’呀！”

　　我恍然大悟。那樹葉縫就像一個(gè)小孔，陽(yáng)光就像燭光那樣從葉縫中射過(guò)來(lái)，地上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像了。“可小孔為什么能成像呢？”我窮追不舍�！暗饶闵狭酥袑W(xué)，物理課時(shí)老師會(huì)告訴你的�！�

　　我趴在窗邊，向路邊的樹影里望去，只見無(wú)數(shù)的光斑還在跳躍。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 58

　　人的生命最重要的莫過(guò)于改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從膽小到勇敢。

　　我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現(xiàn)在我的.口中。在經(jīng)歷了那一件事之后，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)勇敢的自己。

　　在五年級(jí)的一個(gè)下午，我看了看課程表：“下節(jié)是音樂(lè)課”，轉(zhuǎn)身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊��！老鼠！”我循聲望去，一個(gè)灰色的小東西正在人群中竄動(dòng)著，什么東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。

　　只見，班里幾個(gè)膽子大的同學(xué)追著老鼠跑，頓時(shí)整個(gè)教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉(zhuǎn)了個(gè)頭，向我們這邊跑來(lái)，我不知從哪里來(lái)了一股勇氣，抬起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機(jī)靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎著，發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動(dòng)，我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗?fàn)帲�我死死地踩著，不松腳任由它放肆，汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐著我似的，不，絕不松腳。

　　終于，救星來(lái)了，體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來(lái)，朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血，死了。

　　戰(zhàn)斗平息后，我臉色蒼白，想象著剛才的一幕，半天緩不過(guò)神來(lái)，而后一股喜悅感突然涌上心頭，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 59

　　科學(xué)家的光輝成就都是從一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，一個(gè)個(gè)小發(fā)現(xiàn)開始的。我也不以為然，在偶然的一次經(jīng)歷中，我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

　　記得那一次，我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩，我在小河邊那兒散散步，感到很無(wú)聊，想玩手機(jī)時(shí)，卻想起農(nóng)村沒(méi)有信號(hào)。于是，我只能拿一些米粒和稻谷去喂雞，看著母雞們?cè)诶锩嫱�著我仿佛在�?duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)給我吃啊！我肚子都快餓死了�！蔽乙粊G下去，母雞們就迎面跑來(lái)吃，我看見有一些母雞吃一些米粒然后就啄下了一小塊石頭吞下去。我百思不得其解，我跑去問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道，就對(duì)我說(shuō)：“你自己去想一會(huì)兒，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�！蔽医g盡腦汁，抓耳撓腮，可就是想不出來(lái)，想到煩時(shí)，我還是走進(jìn)雞舍，用手抓起一只雞來(lái)看個(gè)究竟，可就是看不出有什么變化。我巴不得把雞宰出來(lái)看個(gè)究竟，這句話剛好被爸爸媽媽聽見了，他們說(shuō)：“好啊！既然你這樣想知道結(jié)果，那就來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！�

　　爸爸媽媽幫我把雞宰了，雞血噴了出來(lái)，我站在旁邊，發(fā)現(xiàn)雞的`肚子里面有一些米粒被磨碎，根據(jù)猜測(cè)應(yīng)該是米粒太大了，由于雞吞不下去，才用石頭這種堅(jiān)硬的東西幫助自己消化吧！怪不得看這些母雞一直吃一些米粒就啄下一塊小石頭吞下去。通過(guò)今天的發(fā)現(xiàn)，令我高興萬(wàn)分。

　　耶！通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了只有堅(jiān)持不懈，勇于發(fā)現(xiàn)才能發(fā)現(xiàn)大自然其實(shí)處處都有知識(shí)在等你。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 60

　　如果你仔細(xì)觀察你周圍的任何物體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么美好，這可能會(huì)讓你受益終身。從小到大，我有很多發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)至今記憶猶新。

　　記得有一天，天空布滿了鉛云，天很熱，要下雨了。我是一個(gè)好奇的孩子。這次我有了新的想法：下雨前動(dòng)物會(huì)做什么？于是，我去小院觀察發(fā)生了什么。

　　來(lái)到院子里，首先映入我眼簾的是一長(zhǎng)隊(duì)螞蟻，它們從小石頭的縫隙里跳出來(lái)，爬到高處躲起來(lái)。我俯下身，發(fā)現(xiàn)它們背著比自己重的食物和一些筑巢的東西。我順著這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列尋找源頭，原來(lái)是螞蟻的巢穴。

　　為什么螞蟻會(huì)在下雨前拼命往別處跑？我?guī)е鴨?wèn)題回家，翻遍資料尋找答案。原來(lái)螞蟻嬌小的身體經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，于是想出了一個(gè)妙招——，為了安全搬到更高的地方。

　　于是，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了哥哥，并提出了一些讓我困惑的`問(wèn)題，但是哥哥只告訴了我一句民間的話，那就是“螞蟻移蛇道，明日大雨”。然后，我又翻譯了一遍數(shù)據(jù)，終于明白了這句話的意思。原來(lái)還有一個(gè)能在下雨前給人做天氣預(yù)報(bào)的，就是一條舞跳得很美的蛇。說(shuō)到蛇，很多人都會(huì)

　　它以鋒利的牙齒和寒冷的天性而聞名。

　　蛇通常在晚上活動(dòng)。夜深人靜時(shí)，這片土地成了他們的天堂。然而，在下雨之前，許多蛇會(huì)出來(lái)呼吸并四處活動(dòng)，因?yàn)槎囱ㄉ钐幙釤犭y耐。

　　小時(shí)候的這個(gè)調(diào)查讓我受益匪淺。它讓我明白了動(dòng)物和自然是密不可分的。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 61

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”這首童謠幾乎每人都唱過(guò)，聽過(guò)。春天這么難發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)，只要你用心觀察，春天隨處可見。

　　瞧！春天在五彩繽紛的花叢里。那一朵朵色彩鮮艷的桃花，紅的似火，像一位正翩翩起舞的少女在綻放它的美麗；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙著一層面紗，但又抑制不住對(duì)春天的向往。還有那半開的花苞，雖表面上還未完全開放，但它那剛強(qiáng)的性子里仿佛讓人感到它在下一秒鐘就會(huì)綻放開來(lái)，為大自然增添一抹色彩。

　　在花香仿佛要充斥整個(gè)世界的時(shí)候，泥土也不甘示弱。于是，濃郁的花香摻雜著泥土的芬芳，沉浸在春天這純凈的世界里，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。

　　看，春天也在茂密的`樹林里。那一片片葉子，嫩綠嫩綠的，讓人不禁感到生的氣息。那剛強(qiáng)的廣玉蘭，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，還會(huì)發(fā)出“呲呲”的聲音，用鼻子嗅一嗅，給人一種濃郁的清香味，這一切仿佛讓人感到哪怕是冬天，也不會(huì)凋零的堅(jiān)強(qiáng)。還有那毛茸茸的枇杷葉，軟軟地像塑料，毛針一般的莖根清晰可見，用手摸一摸，有一種癢絲絲的感覺(jué)。

　　枯黃的葉子褪去，飄到水面上。不遠(yuǎn)處，一葉小舟在仙下河上劃著，河水清澈見底，水草清晰可見，讓人不禁感到“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美景。旁邊的護(hù)欄順著朵朵向東飄去的花蜿蜒而去，這景象如詩(shī)一般。

　　看，處處都有春天的存在，只要用心去觀察。瞧！大自然是多么美麗！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 62

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！碧炜蘸苊�，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆�；山谷很美，因�(yàn)橛卸涠涮m花的綻放；草原很美，因?yàn)橛袩o(wú)邊無(wú)際的青草；讓我們睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗吧！

　　春，捧一杯香茶，佇立窗前，看著冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來(lái)勸勉青年。

　　夏，拿著薄扇，躺在藤椅上，聽蟬歌唱，聽蛙鳴叫；看池塘里綠葉紅花，有時(shí)躲在屋檐下欣賞暴風(fēng)驟雨的沖蕩，洗滌大地的塵埃。

　　秋，豐收與悲涼的結(jié)合，向秋風(fēng)習(xí)習(xí)的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時(shí)掂一把掃帚拂去心靈的塵埃。

　　冬，快樂(lè)而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔著窗戶，看雪花飛舞；有時(shí)沖出屋去，不怕嚴(yán)寒，左手捂著耳朵，右手把紅蘿卜插在雪人的臉上，這時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)！

　　身邊的四季如此的平凡，卻又如此的美麗，人生的四季也不過(guò)如此！

　　瞧，依偎在媽媽懷里的寶寶是那么的天真無(wú)邪，上學(xué)路上的.孩子們一路歡歌笑語(yǔ)，寒窗苦讀的學(xué)子們奮力攀登著，爸爸媽媽為了孩子們而忙碌操勞，在夕陽(yáng)下攙扶著老人的歡聲笑語(yǔ)——這些都選自于我們?nèi)松�的各個(gè)經(jīng)歷，這一個(gè)個(gè)感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷發(fā)現(xiàn)的美麗，只要我們處處留心觀察，美就在我們身邊。

　　發(fā)現(xiàn)的是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 63

　　一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意。但是，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。

　　一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對(duì)我神秘兮兮地說(shuō)：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問(wèn)爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣�！蓖�一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過(guò)來(lái)，夸耀的說(shuō)：“看，神奇吧！好了，出去了！”

　　我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來(lái)，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線的顏色所決定的`。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來(lái)。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

　　我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們現(xiàn)在要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 64

　　由開始不清楚到后來(lái)明白的過(guò)程總是讓人很興奮，我就是這樣子的。

　　一天，我做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便無(wú)聊地玩起魚缸里的那些小家伙來(lái)。突然，我看見一只小螃蟹正趴在靠不到水的一塊石頭上吐著白沫。

　　“糟糕！”我像觸電了似的跳起來(lái)，想:一只出事不要緊，如果傳染了別的可就不好了。我把手伸進(jìn)魚缸里，抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹卻用它那個(gè)大鉗子緊緊地夾住我的手�！鞍ミ�！”我痛得大叫起來(lái)。

　　我生氣地把那只螃蟹弄出魚缸，奇怪地想:咦，這只螃蟹都吐白沫了怎么還這么有力？這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我忙上前把前因后果跟爸爸說(shuō)了，爸爸聽了，笑得前俯后仰，摟著肚子說(shuō):“自己查�！�

　　我忙跑去翻書，終于發(fā)現(xiàn)了:螃蟹的.鰓片里儲(chǔ)存很多水，即使離開了水，也仍然能夠像在水里一樣，能不停地呼吸，吸進(jìn)空氣，然后又從口器兩邊吐出來(lái)。由于它吸進(jìn)的空氣多，鰓和空氣的接觸面積大，鰓里的水分和空氣一起吐出，就形成了無(wú)數(shù)氣泡，越堆越多，從而在嘴前堆成很多白沫。

　　原來(lái)是這樣！爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō):“知道了吧！以后如果再遇到這種情況，可千萬(wàn)別依靠自己的想法行事，一定要查清楚再說(shuō)，不然，要吃大虧的！”說(shuō)完，指了指我紅紅的指頭，我不好意思地笑了。

　　我走出屋外呼吸空氣。�。√炜站故沁@樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光竟是這么明媚！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 65

　　星期六的早上，爸爸給我買了一只小兔子。

　　這只小兔子非常可愛(ài)，它全身雪白雪白的，像個(gè)大雪球；尾巴毛絨絨的，像個(gè)大雪球；一雙紅紅的眼睛像兩顆紅寶石；它吃起東西來(lái)可快了，很討人喜歡，我給他取了個(gè)名字-------白白。

　　有一次，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，一不小心把書弄掉了，只見白白飛快的跑過(guò)來(lái)，居然津津有味的啃咬起來(lái)。等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，白白都快把我的書咬爛了。為什么兔子吃紙呢？于是，我決定弄清楚到底兔子都吃些什么東西。

　　我先放了一塊肉，白白聞了聞磚頭就跑。我放了一片白菜，白白走過(guò)來(lái)，津津有味的吃了起來(lái)。我又放了一個(gè)戶羅布，白白飛快的跑了過(guò)來(lái)，津津有味的吃了起來(lái)。于是我又放了一條小魚，白白像問(wèn)道了肉味似的，也轉(zhuǎn)頭就走了。

　　白白為什么吃紙吃青菜，卻不吃肉呢？我腦海中的問(wèn)號(hào)越來(lái)越大了。

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我決定去問(wèn)媽媽。可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“世界上任何事情都不能依靠別人，要靠自己，通過(guò)自己的努力來(lái)解決問(wèn)題”。

　　于是，我無(wú)可奈何的去找《百科全書》，我把書從頭翻到尾，也沒(méi)有找到我想找的問(wèn)題的答案。

　　正在我想要放棄的`時(shí)候，忽然靈機(jī)一動(dòng)，有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)電腦啊。我趕緊打開電腦，輸入關(guān)鍵詞，這才知道原因，原來(lái)白白是稀有品種，屬于食草動(dòng)物，食性跟貓狗及人不同，他們的區(qū)別在于消化系統(tǒng)的差異。

　　我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，還明白了一個(gè)道理，心里美滋滋的。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 66

　　本來(lái)媽媽說(shuō)這個(gè)星期天帶我去燒烤，星期五晚上媽媽宣布因?yàn)樘鞖獾脑�因，燒烤取消了，我垂頭喪氣，奶奶看我這樣，就說(shuō)帶我明天帶你去領(lǐng)略下大自然的風(fēng)景。

　　星期六，奶奶說(shuō)帶我去田里看看她種的綠色食品，我本來(lái)還以為去也沒(méi)意思，根本就不想走路，在奶奶一而再再而三地催促下，就跟著奶奶去田里。

　　走進(jìn)一條小路，居然還有野花盛怒開放，蟋蟀吱吱地唱著美妙的音樂(lè)，只見滿地的落葉把小路打扮的格外漂亮，走在上面“咔嚓，咔嚓”地作響，讓你忍不住往地上看看它們，心怕踩疼它。

　　來(lái)到田里，各種疏菜映入我眼簾，青菜、蘿卜、大蒜……看看奶奶的成果，我不驚贊嘆�？蔀槭裁凑f(shuō)是綠色食品呢?綠色食品就是自家種的.菜農(nóng)藥用得少，吃得更健康。奶奶告訴我種菜也是一門手藝，也要辛苦的付出才有回報(bào)。奶奶讓我拔兩個(gè)蘿卜回家，沒(méi)想到拔個(gè)蘿卜還費(fèi)了我九牛二虎之力，不過(guò)蘿卜很大哦，說(shuō)明我奶奶種菜是個(gè)高手。

　　我在田旁邊看發(fā)現(xiàn)了蒲公英，摘下一朵，一吹果然如書上所說(shuō)，蒲公英像個(gè)降落傘飛落下來(lái)，極其有趣。我還親眼見到了巨大的蟋蟀，把我嚇一跳。

　　沒(méi)多久，我和奶奶一起回家了。其實(shí)在野外可以呼吸新鮮的空氣，還會(huì)更多了解大自然的美，雖然這個(gè)周末只是去田野逛了圈，但讓我有很多新發(fā)現(xiàn)也讓我很開心。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 67

　　6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑�！

　　怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”！

　　我的心被這群螞蟻深深吸引住了�！稗Z隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐�骨悚然，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！

　　你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了�！被氐綔嘏�的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西。是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的`衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！

　　因?yàn)橄掠�，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！

　　我恍然大悟：“奧！

　　原來(lái)如此！

　　這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 68

　　“好！好！”街上一陣喝彩聲，我愛(ài)湊熱鬧，也鉆了進(jìn)來(lái)，只見一個(gè)小女孩在翻跟頭，人們不斷叫好，卻沒(méi)有注意到小女孩每翻一個(gè)跟頭都有些娘踉蹌不穩(wěn)�！昂茫『�！”又是一陣叫好，只見小女孩嘴咬著鐵，一圈圈的轉(zhuǎn)起來(lái)，速度如此之快，令人眼花繚亂。然而，人們又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小女孩嘴角清晰的血跡，過(guò)了一會(huì)兒，大人便拿著盆子來(lái)收錢了，大家你一元我五角的給，而小女孩在一旁還在不停的表演，不停的表演……

　　那小女孩是他們的孩子嗎？是？我不信，天下父母，誰(shuí)不可憐自己的孩子，怎么也不會(huì)‘‘虎毒不識(shí)子’’吧！

　　再想想，那女孩多大，我多大，而我在家里過(guò)著‘‘小公主’’豐衣足食的生活，真是‘‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’也！她呢？或許，吃了上頓沒(méi)下頓�；蛟S，天天沒(méi)飯吃�；蛟S，天天挨打。或許，天天表演……‘‘或許’’可以說(shuō)太多太多，更葚甚，露宿野外，冷的哆嗦……

　　我和那表演節(jié)目的'小女孩相差甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直天壤之別！她的生活是那么的苦，吃的飯是那么的少，穿的衣服是那樣的單薄。她怎可忍受得了？

　　而我，平常爸爸媽媽的呵護(hù)使我遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)逃之夭夭，回避，傷心，灰心喪氣，該讓我放手做的時(shí)候幫我做掉，使我如溫室里的花朵，一遇風(fēng)雨便垮了……

　　我希望，我與小女孩的區(qū)別別再是天與壤！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 69

　　我在十歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了人為什么吃冰糕會(huì)越來(lái)越渴，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

　　在五年級(jí)的暑假，有一次我和媽媽在步行街買衣服，由于那時(shí)正是酷暑，走了一會(huì)兒，便覺(jué)得自己口干舌燥，一步也不想走，媽媽給了我一元錢，讓我買瓶礦泉水或買塊冰糕吃。我到了商店，一想礦泉水只能喝而冰糕不僅可以解渴，也非常甜，便買了一塊冰糕。吃了之后，我不僅一點(diǎn)也沒(méi)感到解渴，反而比原來(lái)更渴了。我于是又買了一塊。誰(shuí)知第二塊吃了過(guò)后，反而更渴了，我便又買了一瓶水，一瓶水喝完后，我一點(diǎn)也不覺(jué)得渴了，便和媽媽買起了衣服。

　　回家后，我便想為什么吃冰糕會(huì)越來(lái)越渴呢？我認(rèn)真思考起來(lái)，想想以后看了看百科知識(shí)，通過(guò)自己分析，我想：一般冰糕都是用牛奶做的，而牛奶里主要成份是蛋白質(zhì)，吃到胃里后，人體分解蛋白質(zhì)還需要更多的水。所以人吃了冰糕不僅起不到解渴的作用，反而會(huì)越來(lái)越渴。

　　我把自己的見解告訴了媽媽，媽媽的'想法和我不謀而合，連連夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的好孩子。從此，我感到渴時(shí)再也不用冰糕來(lái)解渴了。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興，我想我的同學(xué)們應(yīng)該還不知道這個(gè)秘密，我一定得告訴他們，讓他們也來(lái)分享它。通過(guò)這件事，我也懂得了一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察周圍的事物，認(rèn)真思考，就會(huì)有許多驚人的發(fā)現(xiàn)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 70

　　我經(jīng)常站在鏡子面前，仔細(xì)打量鏡中的我。那是因?yàn)槲腋鷭寢尦鋈ド⒉降臅r(shí)候，常常聽人說(shuō)我長(zhǎng)的非常秀氣，到底哪里秀氣呢？

　　我寬寬的額頭，不大不小的眼睛，雙眼皮，微高的鼻梁，紅紅的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉龐后面還豎著一對(duì)招風(fēng)耳。嘿！多精神。喜歡我的人可多了，我在家里像個(gè)“小太陽(yáng)”。早上起來(lái)，爸爸給我穿鞋子，媽媽給我洗臉。我才不呢，自己的事情自己做。

　　記得有一次我鬧著要和爸爸媽媽分床睡叫，這可壞了，嚇得我大半夜沒(méi)睡好。當(dāng)時(shí)我非常膽小，獨(dú)自一人在黑暗中總感覺(jué)魔鬼向我撲來(lái)，為了表現(xiàn)我的在別人心里的好印象，我硬挺了過(guò)來(lái)。從此以后，我終于適應(yīng)了獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。并且這也成為了我在女生中炫耀的話題。

　　小的時(shí)候，有些叔叔阿姨老是開玩笑的問(wèn)我“為什么要讀書？”我說(shuō)：“為了長(zhǎng)大做個(gè)有本事的人、能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的.人才讀書”。這下可遭了！爸爸媽媽整天讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)的，這不，上個(gè)星期還給我報(bào)了一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班和畫畫班。其實(shí)我愛(ài)爬山、旅游、到動(dòng)物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉�？墒菫榱嗽趧e人心里留個(gè)好印象，什么苦我都愿意受。不過(guò)，這也成為了爸爸媽媽制服我的一個(gè)好辦法。

　　雖然我的性格很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，可是我在我的心里面，膽子還是不小的。我知道什么事該做什么事不該做，知道干啥要像啥，處處為別人著想。我堅(jiān)信，將來(lái)某一天我一定能成為以為勇敢的女生。為了我將來(lái)的成果，跟我一起努力吧！

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　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 71

　　有一天，我在刷牙時(shí)看見了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。當(dāng)奶奶把洗衣粉撒進(jìn)水盆里時(shí)洗衣粉不見了。

　　我心想，洗衣粉一定是沉到水底了。于是我挽起袖子把手伸進(jìn)盆底摸了摸，可是摸了半天一點(diǎn)兒也沒(méi)摸到。我十分好奇連忙問(wèn)奶奶：“奶奶，你剛才放進(jìn)水里的洗衣粉到哪兒去了？”奶奶說(shuō)：“洗衣粉被水溶解了�！�

　　我有些疑惑，于是找來(lái)一只透明的水杯，往里倒了一杯水，接著往水里加入了一點(diǎn)洗衣粉，起初水似乎沒(méi)什么變化，但過(guò)了一會(huì)兒水漸漸變白了，洗衣粉也不見了�？磥�(lái)洗衣粉真的'被水溶解了。咦，食鹽會(huì)不會(huì)也能被水溶解？我急忙沖進(jìn)廚房把食鹽倒進(jìn)水杯里，食鹽和洗衣粉十分相似也能被水溶解。

　　既然食鹽和洗衣粉都可以被水溶解，那我們常用的洗發(fā)露也能被水溶解嗎？我匆匆忙忙地跑進(jìn)了衛(wèi)生間，將洗發(fā)露倒進(jìn)水里，過(guò)來(lái)大約十秒，洗發(fā)露還是沒(méi)有溶解，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又過(guò)了一會(huì)兒，洗發(fā)露不見了，水也變得有些渾有些稠了，看來(lái)洗發(fā)露也可以溶解于水。我伸進(jìn)我的兩個(gè)指頭在水里撈了撈，發(fā)現(xiàn)手指滑滑的。當(dāng)我準(zhǔn)備去洗手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)固體的肥皂涂到我?guī)�水的手心時(shí)立刻變成了液體，難道肥皂也能溶解于水？我急忙切下一小塊肥皂放進(jìn)水里，果然過(guò)了一會(huì)兒肥皂也不見了。

　　因此我推斷出與洗衣粉和食鹽相似的白糖和面粉應(yīng)該也可以被水溶解，與洗發(fā)露類似的洗手液，洗面奶，沐浴露都能溶解于水。

　　通過(guò)今天的試驗(yàn)我明白了原來(lái)生活中原來(lái)有這么多的東西都可以被水溶解，水真是好神奇�。�

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 72

　　《我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)》

　　“好熱的夏天呀”我坐在公園的長(zhǎng)椅上，津津有味地舔著涼滋滋的冰激凌。太陽(yáng)熾烤著大地，蜘了在柳樹上鳴叫著，似乎給夏季更增添了幾分熱度。

　　慢慢的，我的冰激凌開始融化了，奶油一滴一滴的往下掉，掉在滾燙滾燙的地上。我沒(méi)有半絲猶豫，連忙把冰激凌豎到嘴里。身怕被融化掉了。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了我的腳下不知從哪冒出了一兩只小螞蟻。它們?cè)谀逃团赃呣D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小心翼翼的靠近奶油。

　　過(guò)了一會(huì)，從地下的一個(gè)小縫里接連鉆出一個(gè)個(gè)黑色的小精靈，它們排著整齊的一條隊(duì)伍。目標(biāo)，奶油。它們突然迅速分散開來(lái)，沖向那灘奶油。他們不約而同地布滿在奶油的四周，貪婪的.吃著。

　　“啪”我的腳飛快地踩下去，它們見情勢(shì)不好，迅速分散開來(lái)，但還是有一些“貪吃鬼”不幸被我踩死了。它們有一部分又回到奶油繼續(xù)吃，好像不怕再被我踩死。還有一些把不幸死去的同胞搬回洞里。剩下的一小部分當(dāng)上了搬運(yùn)工，幾個(gè)一伙，把奶油里的小巧克力運(yùn)回洞里。我心想：“這些小螞蟻們?cè)谌祟惖氖窒�，是無(wú)法抗拒的，它們只能忍痛犧牲，它們只能無(wú)辜順從�！�

　　想到這，我被他們的團(tuán)結(jié)感動(dòng)了。它們雖然弱小，但是又多么大的凝聚力啊！我真不應(yīng)該踩死它們。

　　我們祖國(guó)并不弱小，為什么還被一些外國(guó)侵略者欺負(fù)呢，如果我們祖國(guó)也能團(tuán)結(jié)一致，一定能打敗哪些外國(guó)侵略者。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 73

　　“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這句話是我國(guó)著名畫家李可染的名言，其初衷就是告訴我們，要自我創(chuàng)新。舉個(gè)例子：就好比你抄襲別人的作業(yè)，盡管你拿了優(yōu)秀，但這一課的知識(shí)仍然是在別人的腦子里，而你卻一點(diǎn)也沒(méi)掌握；你為圖省事，看書遇到不認(rèn)識(shí)的字，馬虎地讀了過(guò)去，下一次你再遇到它，你倆依舊是“陌生人”。

　　若你遇到這種情況，不妨試一試換一種思維方式，例如：遇到不會(huì)的`題，向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者換一種解題思路，可能這些問(wèn)題在你面前就迎刃而解了。如果有不會(huì)的漢字及時(shí)查字典，在書、本上記錄解析與意思，過(guò)不了多久，你的閱讀知識(shí)量會(huì)大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法，這不也是一種創(chuàng)新嗎？

　　其實(shí)，創(chuàng)新時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在我們的生活中�，F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就是創(chuàng)新的一種，在互聯(lián)網(wǎng)上，各種千奇百怪的問(wèn)題都能獲得解答；在網(wǎng)上購(gòu)物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說(shuō)：“現(xiàn)在出門什么都不拿，拿著手機(jī)就能買下一條街�！边�有人說(shuō)：“不拿錢包也能走遍天下，不帶手機(jī)你卻只能眼睜睜看著。”聽起來(lái)很有意思，但這也確實(shí)是社會(huì)的現(xiàn)象。

　　在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，我們這些學(xué)生們不更應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步，探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新嗎？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，世界以后的主導(dǎo)者，只有我們創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)，這世界才能開出美麗的花，結(jié)下香甜的果！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 74

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一大早，媽媽就帶我來(lái)到了浦口公園玩。

　　一走進(jìn)公園大門，第一眼看到的是一個(gè)小池塘。媽媽告訴我現(xiàn)在已經(jīng)有小蝌蚪了。我趕忙跑到小池塘邊，真的發(fā)現(xiàn)一群小蝌蚪，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里自由自在地游來(lái)游去，就像一個(gè)個(gè)的逗號(hào)在水中跳著歡快的舞蹈。離小蝌蚪不遠(yuǎn)處，一群金魚擺著好看的尾巴，在悠閑地散著步，好快活喲！小魚的不遠(yuǎn)處，有一只小烏龜正伸著四肢，昂著頭，在曬太陽(yáng)呢！我真想把它捉回家養(yǎng)起來(lái)，可是我捉不到，并且，它是屬于小池塘的，我們不能限制它的自由。

　　離開了小池塘，我和媽媽沿著小橋來(lái)到了假山上。假山上的'樹木郁郁蔥蔥，那綠綠的、嫩嫩的小芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛，還眨呀眨的，真可愛(ài)！“嘰嘰”“喳喳”，哦，原來(lái)是小燕子從南方飛回來(lái)。小家伙們又開始忙碌起來(lái)了，你看，它們用自己的小嘴巴把一根根的樹枝搬回家，又去做新的溫暖的家。我想：這樣的新家，它們的小寶寶就會(huì)住得更舒服了。

　　假山的旁邊是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上參加鍛煉的認(rèn)可真不少。他們有的在打羽毛球，那白色的羽毛忽左忽右，像一只翩翩飛舞的仙鳥，有的在下棋，有的在打乒乓球。他們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄外套。舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了活力，充滿了朝氣。人們似乎不愿辜負(fù)這美好的春光，盡情地享受著春的溫馨。

　　春天，萬(wàn)物都在咝咝地生長(zhǎng)著。我也要在這大好的春光里好好學(xué)習(xí)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 75

　　兔子與烏龜賽跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了這樣的實(shí)驗(yàn)。

　　海燕姐姐家有一只小花狗，是本家屬院的“長(zhǎng)跑冠軍”，而我家的白兔，則是“短跑冠軍”。

　　一天，海燕姐姐來(lái)找我，說(shuō)要舉行“狗兔賽跑”。我同意了。來(lái)到后院一個(gè)用水泥筑成的“運(yùn)輸坡”，大約有十幾米來(lái)長(zhǎng)。是傾斜的。我問(wèn)海燕姐姐:“海燕姐姐，比上坡還是下坡？”只見她眨了眨眼睛，說(shuō):“比下坡”�！昂�，就比下坡�！蔽易孕诺恼f(shuō)。

　　比賽開始了，只見“長(zhǎng)跑狗”從容不迫，沉著應(yīng)戰(zhàn)，快而又勁大。但我的“短跑兔”，一時(shí)竟亂了陣腳，蹣跚的跑著，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“狗啃泥”，一會(huì)兒來(lái)個(gè)

　　“掃堂腿”，不一陣便摔地“鼻青臉腫”了。

　　可想而知，最后還是“長(zhǎng)跑狗”贏了，“短跑兔”敗了，并且，還敗的很慘，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”。

　　我問(wèn)海燕姐姐怎么回事？她卻故作神秘的說(shuō):“去觀察他們的'腿吧！”我真不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。

　　我仔細(xì)觀察它們的腿，發(fā)現(xiàn)小狗的前腿長(zhǎng)，后腿短。而兔子恰恰相反。

　　我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，適合跑上坡;小狗跑下坡，前腿撲來(lái)?yè)淙ィ�所以跑的快�?/p>

　　原來(lái)是這樣。在你身邊有許多類似的事。通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了凡事只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 76

　　我經(jīng)常去爸爸的律師事務(wù)所找他。有一天，我在事務(wù)所發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密。

　　我平時(shí)很文靜，但好奇心大發(fā)就一發(fā)不可收拾，為此可以上刀山下火海，不探索到天昏地暗，日月無(wú)光就絕不罷手。

　　在爸爸的辦公室里，最特別的要屬天花板。這個(gè)天花板并不是一面墻那么簡(jiǎn)單，而是像鋪地磚似的有許許多多的正方形的，比較輕而又說(shuō)不上是什么材質(zhì)的板，一塊塊的，排列的很整齊。我卻發(fā)現(xiàn)，有一塊松了。

　　嗯……上面有什么呢？會(huì)不會(huì)是上一層的人？嗯，有可能。不！沒(méi)可能。8樓不可能隨便讓人登門入室的。嗯……這都俗套了，想象一下……哦！可能是精靈！或者是武功秘籍？哈哈，待本大俠一探究竟。

　　我站上沙發(fā)，又踩上了沙發(fā)的`靠背，雙手輕輕一推……一陣?yán)錃馍�森，我打了個(gè)寒顫，同時(shí)又堅(jiān)定了有武功秘籍的想法，肯定是某位高手布下的迷陣！

　　我把頭努力向上抬，兩只手撐住旁邊兩款正方形，腳蹬著墻，擠了上去。

　　我剛想直起腰，“嗙”撞到了天花板，這房間好低！這個(gè)房間里很冷，我凍得直發(fā)抖，但為了武功秘笈，只好忍著寒冷，研究起來(lái)。

　　“哦”我明白了，這是七樓和八樓之間的間隔！

　　我從那個(gè)空缺的正方形下來(lái)，又輕輕把正方形復(fù)原。雖然沒(méi)有得到武功秘籍，但我還是很開心，因?yàn)椋�我了解了七樓與八樓，樓層與樓層之間的結(jié)構(gòu)。

　　哈哈，樓啊樓，我可發(fā)現(xiàn)了你的秘密，對(duì)于我的探索精神，你一定很感動(dòng)吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 77

　　去年我寫的“我的新發(fā)現(xiàn)”作文獲得了一等獎(jiǎng)，寫的是對(duì)蝸牛進(jìn)行反復(fù)觀察后的發(fā)現(xiàn)，而今年寫什么呢？我無(wú)精打采地用樹枝在一旁的泥土里挖小洞。突然，一條滑滑的東西從洞里鉆了出來(lái)——是一條小蚯蚓。有了，我可以研究蚯蚓呀！我急忙將那條蚯蚓抓起來(lái)，帶回了家。

　　回到家后，我將蚯蚓放到一個(gè)大盒子中，盒子里有兩種土壤，一種是干燥的土壤，還有一種是潮濕、含腐質(zhì)較多的土。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓慢慢地向含腐質(zhì)較多的`土壤爬去，這樣反復(fù)試驗(yàn)了十多次，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有六次爬向含腐質(zhì)較多的土壤中，有兩次爬向干燥的土壤中，有三次在原地不動(dòng)。這讓我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，蚯蚓為什么喜歡含腐質(zhì)較多的土壤呢？我查閱了科學(xué)書，書上說(shuō)，因?yàn)楹�腐質(zhì)較多的土壤中有蚯蚓愛(ài)吃的食物，但是蚯蚓的食物又是什么呢？這個(gè)問(wèn)題科學(xué)書上并沒(méi)有寫到，于是我決定自己研究這個(gè)問(wèn)題。

　　首先，我打電話問(wèn)了好朋友，她告訴我蚯蚓吃泥土，我半信半疑，只好自己做了實(shí)驗(yàn)。我把蚯蚓放在一塊泥土里，然后在泥土上面分別放了腐爛的樹葉、肉、白菜和朋友所說(shuō)的土。不一會(huì)兒，那只蚯蚓就鉆了出來(lái)，在食物中間轉(zhuǎn)了幾圈，然后將腐爛的樹葉一片一片地拖回了泥土里。��！原來(lái)蚯蚓并不吃土、肉和其它東西，它吃的是腐爛的植物�。�

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓喜歡吃腐爛的植物，喜歡在含腐質(zhì)較多的土壤中生活。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 78

　　誰(shuí)知道它的韌性？

　　——銘文

　　仙人掌有不朽之名。當(dāng)時(shí)聽了它的名字，不禁疑惑：它有什么特點(diǎn)？“敢”叫神仙？如何贏得無(wú)數(shù)人的好感，讓他們心甘情愿的成仙？

　　媽媽太好了！我一跟我媽說(shuō)，我媽就答應(yīng)給我買鍋。我媽一回家，我就沖出去，直奔我的仙人掌。

　　拿出來(lái)我很好奇的盯著。不知道這么“丑”的花是怎么贏得世人青睞的。不過(guò)，我想，也許是內(nèi)心美好吧。

　　所以，我留著。

　　那天晚上，我把它放在床上，睡覺(jué)的時(shí)候不小心碰到了。仙人掌的刺扎進(jìn)了我的肉。我哭了，哭了，跳了，我費(fèi)了很大的勁才弄好我的手。

　　我很生氣，就命令媽媽：“扔掉！”我知道，其實(shí)不完全是它的錯(cuò)，是我，不小心把手放在上面了。但是，我討厭它，不僅僅是它的外表，還有它的刺和它的名字。

　　這么惡心的花為什么叫“神仙”？我不明白。

　　媽媽拿出來(lái)了，從此沒(méi)人見過(guò)。一個(gè)月后的'一天，我偶然又看到了這盆花。還是那么綠那么直。只是，在原有的基礎(chǔ)上，又增加了一種東西，我把那種東西，叫做韌性。

　　我突然明白了它為什么能在沙漠里頑強(qiáng)地生存下來(lái)。它是如何憑借自己的頑強(qiáng)生存下來(lái)的？

　　的確，我愛(ài)上了它。如果你要問(wèn)我為什么，我只能告訴你，我不知道。

　　——強(qiáng)到能打動(dòng)我嗎？

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 79

　　寒風(fēng)刺骨，些許涼意還帶著秋天的氣息。人們都不愿意踏出家門一步。而有人卻在默默的為人們清掃垃圾，沒(méi)錯(cuò)，他們就是最平常而又最美的人——清潔工。

　　那天，我托著疲憊的身體去上補(bǔ)習(xí)課。寒風(fēng)吹來(lái)，把我的手凍得通紅，頭也往圍巾里縮了縮。我突然看見了一個(gè)清潔工阿姨正用她凍得僵硬的手拿著掃把在掃地，我突然覺(jué)得心像是被什么刺了一樣，有些痛。

　　上完補(bǔ)習(xí)課后，又看見了清潔工阿姨，阿姨手中的掃把已經(jīng)不在了，取而代之的是近500元錢。我想阿姨也該回去了吧。可阿姨卻用牙齒緊咬著嘴唇，時(shí)而看看手里的錢，時(shí)而看看郵局。我的好奇心一下子被放了出來(lái)，它迫使我停下了回家的.腳步。阿姨似乎感受到了，我的目光，頭敏捷的轉(zhuǎn)向我這邊，而我只好假裝低下頭看手機(jī)。待我再抬起頭時(shí)只捕捉到一件綠色衣服的一角閃向郵局。我偷偷在郵局門口聽著，也顧不上旁人怪異的眼光，因?yàn)樘�遠(yuǎn)，所以我只聽到了“希望小學(xué)”四個(gè)字，后面他們說(shuō)了什么我早已不再聽見。我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候阿姨也早走了。

　　500元錢，僅僅是500元錢。可能你去飯店吃個(gè)飯連零頭都不夠，但對(duì)于一個(gè)在寒風(fēng)中出來(lái)掃地的人來(lái)說(shuō)，它是多么珍貴呀!它可以解決溫飽，可以買一件舒適的衣服。雖然人人都會(huì)有500元錢，可是能把它拱手讓人的人又有多少呢?這就是阿姨讓我認(rèn)為高尚的地方。就算每個(gè)人只捐出10元錢，那也會(huì)有那么多上不了學(xué)的人，吃不了飽飯的人了。所以，讓我們都變成一個(gè)富有愛(ài)心的人吧!

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 80

　　星期天，太陽(yáng)已經(jīng)升起老高了，可我還在蒙頭大睡，媽媽三番五次地喊我起床，我都紋絲不動(dòng)，媽媽只好去廚房做早餐。這時(shí)我卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著了。無(wú)意中，我將一根手指放在眼前，對(duì)著臥室射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光看起來(lái)，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在我手指周圍產(chǎn)生有一圈透明而發(fā)亮的'光，我感到很有趣，便換了一個(gè)手指觀察，結(jié)果，同樣在手指周圍有光圈產(chǎn)生。我又拿了一塊毛巾去觀察，結(jié)果毛巾周圍沒(méi)有光圈。這時(shí)什么光呢？我百思不得其解。于是，我迅速穿好衣服，拿出五本《少年百科全書之十萬(wàn)個(gè)為什么》，一本一本地翻起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，終于，我在一本上找到了答案。

　　原來(lái)，50多年前的一天，蘇聯(lián)科學(xué)家基利安夫婦在一次電學(xué)試驗(yàn)中出乎意料的發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分奇特的現(xiàn)象：在置于亮頻電場(chǎng)中的生物體周圍會(huì)閃動(dòng)著色彩絢麗的光環(huán)和光點(diǎn)，當(dāng)生物體死亡后，這種光電便逐漸熄滅了。基利安夫婦經(jīng)過(guò)進(jìn)一步試驗(yàn)，終于得出了結(jié)論，身體強(qiáng)壯的人光圈亮度大，身體虛弱的人光圈亮度小。因此他們把這種光叫做“生命之光”。

　　讀到這里，我終于明白了手指發(fā)光的原因，可遺憾的是書中告訴我們至今科學(xué)家對(duì)“生命之光”的原因還未做出令人滿意的解釋。我想我一定要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大后解開“生命之光”之謎，讓它造福人類。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 81

　　在人生的路途中，會(huì)遇到許許多多困難，但是只要你換一個(gè)角度去思考，從另外一個(gè)起點(diǎn)考慮問(wèn)題，這個(gè)困難就會(huì)輕易化解了……

　　記得那一次，我們家來(lái)了兩位客人。我看到媽媽想為這兩位客人削蘋果，我看到后，自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)切蘋果吧，你去陪客人說(shuō)說(shuō)話吧！”媽媽答應(yīng)了。于是我開始切蘋果了，我切得越來(lái)越熟練，我還剩下幾個(gè)蘋果沒(méi)切了。我突發(fā)奇想：人們現(xiàn)在老是豎著切蘋果，橫著切蘋果會(huì)發(fā)生什么呢？蘋果核是什么形狀的？一連串的問(wèn)題擠到我的腦里。我懷著好奇心，橫過(guò)來(lái)切蘋果。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)切出來(lái)的蘋果核居然是星星形狀的。我為自己的發(fā)現(xiàn)高興極了，接著我把蘋果端給客人，還幽默地對(duì)他們說(shuō)：“歡迎大家吃我的'古家招牌星星蘋果�！彼�有在場(chǎng)的人都哈哈大笑。叔叔阿姨還夸我說(shuō)：“這個(gè)小朋友真厲害呀！”

　　生活也是如此，比如說(shuō)你考試時(shí)做語(yǔ)文填空題以求，你第一肯定會(huì)想到夢(mèng)寐以求，卻忘記了“寐”字怎么寫，如果你一直想“寐”字怎么寫，就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，你就可以換個(gè)角度去想象問(wèn)題，空格里填還可以填什么，你就可以想到還有“孜孜以求”這個(gè)詞語(yǔ)，就不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間在這道題上面。

　　在生活、學(xué)習(xí)中，從新的起點(diǎn)出發(fā)就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)只要你換一條路去走，就會(huì)有意想不到的驚喜在等著你。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 82

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那是我在北京參加夏令營(yíng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)于小螞蟻的秘密。

　　就在我和媽媽找梧桐樹上的知了時(shí)，低頭發(fā)現(xiàn)了樹根下一群螞蟻在打架，它們?yōu)槭裁磿?huì)打架呢？原來(lái)是我和媽媽吃冰棍時(shí)掉了兩三塊小冰渣在地上，在這大熱天里，甜甜的冰棍很快就融化了，螞蟻們很喜歡這個(gè)味道，它們擠在一起搶著吃。

　　我蹲下來(lái)觀察螞蟻：螞蟻的頭部是個(gè)水滴型，尖尖朝下的是下巴，圓圓朝上的是它的頭頂，它的`身子是個(gè)橢圓形，尾部像是頂著一個(gè)小黑足球，它的腳跟它的橢圓形身子相比起來(lái)就等于是幾條黑線。當(dāng)它們搶東西吃時(shí)，就用前面的兩條腿來(lái)打架，這樣會(huì)導(dǎo)致它們整個(gè)身體都會(huì)爬起來(lái)，非常的有趣。

　　我和媽媽見螞蟻這么愛(ài)吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了螞蟻群中，可是不好，我們發(fā)現(xiàn)好多螞蟻沾在冰棍上一動(dòng)不動(dòng)，以為它們都凍死了。我有些好奇，就用小樹棍撥了一只小螞蟻出來(lái)，把它放在太陽(yáng)底下曬，沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)它的兩只小觸角開始慢慢的動(dòng)了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)，它的腳也開始動(dòng)了，身體也開始搖晃起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)后就能爬動(dòng)了，樣子很滑稽。

　　看著它又“活”過(guò)來(lái)了我很興奮，也很開心，我沒(méi)想到小螞蟻是會(huì)冬眠的，而且對(duì)冬眠溫度的要求這么低，這是我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的事情，看著這只搖搖晃晃的小螞蟻，我覺(jué)得小螞蟻真是一種奇妙的小昆蟲。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 83

　　燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內(nèi)在含義又是什么呢？

　　趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開始，燈也只是個(gè)小小的，銅黃色的小燈泡。后來(lái)，人們對(duì)它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場(chǎng)地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒�，萬(wàn)物都不是十全十美的。正當(dāng)人們載歌載舞，歡聚一堂的時(shí)候，“啪”的`一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時(shí)亂做一團(tuán)。此時(shí)此刻，為人照明的擔(dān)子落在了蠟燭身上。

　　現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來(lái)的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時(shí)，可憐的它一定會(huì)很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時(shí)，才滴下了幾顆蠟淚。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過(guò)，只不過(guò)，它比蠟燭更加堅(jiān)強(qiáng)些吧？蠟燭和燈，一個(gè)在天一個(gè)在地。外表上，沒(méi)有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。

　　不過(guò)，它們內(nèi)心仍然是幸福，快樂(lè)的。因?yàn)�，它們，為人類，送去了光明，我發(fā)現(xiàn)了，蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無(wú)私。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 84

　　我發(fā)現(xiàn)我的爸爸老了，最明顯的是他那數(shù)不清的白頭發(fā)，我看了心理真的很酸。

　　記得有一次，媽媽給我和爸爸照相，我坐在爸爸的肩上，爸爸扛著我，無(wú)意間，我低了一下頭，發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上竟然會(huì)有那么多白頭發(fā)，它們躲在黑發(fā)里，可我看得清楚，那一根根亮光光的白發(fā)，多么讓我心酸呀！我的`眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，可我忍住了。你們聽了一定會(huì)笑我，當(dāng)我看到這一幕時(shí)我還很生氣，我生氣爸爸為什么會(huì)老，會(huì)有白發(fā)，我的爸爸不老呀，他還很年輕的，我太想把這些白發(fā)拔得一根不剩。

　　還有一次，爸爸剛下班就躺在床上，他那天做了好幾個(gè)香精樣本。到了晚上，爸爸洗完澡后，我說(shuō)我要給爸爸抹臉，我往手上擠點(diǎn)大寶，邊抹邊看他的臉，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的皺紋變深了，于是摸了摸皺紋，說(shuō)：“怎么辦爸爸，您的皺紋變深了�！薄吧岛⒆�，你都十歲了，爸爸當(dāng)然會(huì)老了，一老皺紋當(dāng)然就會(huì)變深了�！卑职中χ�說(shuō)。我嘆了一口氣，心里說(shuō)：爸爸，您是不在乎自己老，可是，我很在乎呀！本身我是準(zhǔn)備把這句話說(shuō)出來(lái)的，可是一看爸爸那滄桑的臉又忍了回去。

　　我想爸爸變老一定是因?yàn)槲�。他為了讓我吃好喝好，為了讓我過(guò)著舒服的生活他被累老了。我有時(shí)候和他犟嘴，和他吵架，他被氣老了。其實(shí)父愛(ài)也是偉大的，它也像母愛(ài)一樣，幫助你、呵護(hù)你、保護(hù)你，卻默默無(wú)聞，只不過(guò)父愛(ài)并不是常常守護(hù)在你身旁。從今以后，我一定要為自己立一個(gè)志，不辜負(fù)爸爸的一片心。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 85

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！�

　　在我們班，有一個(gè)不起眼的女生，她常常待在一個(gè)小角落里，不愛(ài)說(shuō)話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地遭到一些白眼，有些女生甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕

　　這幾天，我們班級(jí)里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長(zhǎng)”回來(lái)了，這件事大家都很疑惑，于是，我們成立了一個(gè)偵探小組，來(lái)偵破這個(gè)案件。

　　這一天，公用的`墨水又用完了，我們偵探小組判定“兇手”是早上來(lái)“作案”的，于是我們便早早地起了床，提早來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，再看看墨水瓶?jī)?nèi)，墨水早已被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，我們又在“現(xiàn)場(chǎng)”——教室尋覓了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。

　　第二天，我們偵探小組決心一定要把“兇手”揪出來(lái)，于是凌晨五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)不起眼的女生——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見了，大喊一聲：“哈，原來(lái)是你！”當(dāng)她回頭發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個(gè)同伴上去說(shuō)：“終于讓我們找到了�！�

　　當(dāng)我們把這件告訴老師時(shí)，老師喜笑顏開，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，那時(shí)，我看見，她在對(duì)我笑呢！

　　美處處都有，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活處處都是美。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 86

　　11月6日下午，風(fēng)和日麗，天氣是那么明朗，空氣是那么清新，我和朋友相約，去觀賞格桑拉花。

　　我們來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，每一朵花兒都露出了燦爛的笑容，它們各個(gè)身穿俏皮綠色的大衣，頭戴白色或粉色的頭巾，只露出黃黃的臉蛋，陽(yáng)光照在它們身上，顯得更加光彩奪目。隨著風(fēng)的節(jié)奏不停地?fù)u擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片花的海洋。粉色的花海連著碧藍(lán)如洗的天空，雪白的白云在藍(lán)天上游來(lái)游去，一切都是多么的和諧呀！

　　我和朋友在花叢中你追我趕，時(shí)不時(shí)采一些心儀的花朵，捧在手中，在照片中留下了不少美好的瞬間。

　　突然，我的目光停留在一只只小蜜蜂的身上，只見它們穿著黑黃交錯(cuò)的上衣和帶有黃毛的褲子，神氣極了！我的目光繼續(xù)追隨著它們，它們有的正在認(rèn)認(rèn)真真地吸蜜，一絲不茍地完成上級(jí)交給它的任務(wù)；有的三三兩兩地聚在一起，就像一對(duì)對(duì)閨蜜，在竊竊私語(yǔ)；有的趴在枝葉上安安靜靜地睡著，我不忍心去打攪這些小家伙舒適的午睡時(shí)間；還有一窩蜂聚在那里，好似正在搬運(yùn)著什么東西�！耙欢�，一二……團(tuán)結(jié)就是力量”

　　夕陽(yáng)慢慢退去，只露出了半邊臉，小蜜蜂們也都回家了。我望著車窗外面，腦中不斷回想著蜜蜂采蜜時(shí)的.情景，思緒萬(wàn)千：啊，連蜜蜂都能夠如此敬業(yè)地各司其職，人類就不行了嗎？連蜜蜂都懂團(tuán)結(jié)就是力量，人類就不懂得萬(wàn)眾一心了嗎？我發(fā)現(xiàn)勤勞就是一種特別的美，讓我們向蜜蜂學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)它們善良的內(nèi)在，學(xué)習(xí)它們的勤勤懇懇，學(xué)習(xí)它們的默默奉獻(xiàn)！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 87

　　生活中奧秘?zé)o處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

　　一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計(jì)算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規(guī)的計(jì)算方法——豎式計(jì)算，而坐在一旁自稱“數(shù)學(xué)天才”的`老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡(jiǎn)便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。

　　如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？

　　莫非這其中有什么規(guī)律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了，便耐心在稿紙上算了出來(lái)，5分鐘后，答案算出來(lái)了：

　　15*15=22525*25=62535*35=122545*45=2025

　　這其中有什么規(guī)律呢，我百思不得其解，但還是仔細(xì)琢磨起來(lái)。突然，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數(shù)（末尾必須是5），乘出結(jié)果的末尾兩位是25，而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積。為了驗(yàn)證，我又拿“65*65”算了一次，結(jié)果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽了我的發(fā)現(xiàn)后，夸獎(jiǎng)了我，末尾不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律，只要你善于發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”

　　聽了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 88

　　周末又到了，是最令人興奮的確了。當(dāng)天空還灰蒙蒙時(shí)，我仍躺在床上，蓋著被子，在呼呼大睡。

　　正當(dāng)我廠做著美夢(mèng)時(shí)，爸爸一手扯過(guò)被子，大聲說(shuō)：“快起床！

　　早睡早起才能身體好�！蔽覅s慢吞吞地又把被子拉過(guò)來(lái)。爸爸見狀，只得使出殺手锏——抓癢，我哈哈大笑起來(lái)，不得不推開被子，穿上衣服。爸爸接著說(shuō)：“走，跟我去晨運(yùn)�！蔽疑焐鞈醒�，懶洋洋地說(shuō)：“天這么冷，待暖和時(shí)再說(shuō)吧�！边@時(shí)，爸爸向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，我只好跟他去了。

　　我們來(lái)到公園，繞著公園跑。霧氣彌漫，覆蓋在公園上空�；ǘ渖线�沾著滴滴露珠；魚池里的魚兒們還沒(méi)有睡醒呢；籃球場(chǎng)也竭力睜著沉重的眼皮；柳樹扯著絲條睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)跑了一圈，“臉上全是水了。”我就裝著很累的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“好累，休息一會(huì)兒吧�！薄安恍校�一圈就累了嗎？”爸爸說(shuō)。我指著臉上的水，說(shuō)：“看！全是汗。”爸爸一口咬定那是霧。沒(méi)有辦法，只得跟他跑。一圈又一圈，也不知跑了多少圈，只覺(jué)越跑越精神。不知不覺(jué)，曙光射破了黎明的`薄霧，我們愉快地回去了。

　　說(shuō)也奇怪，跑完后，我覺(jué)得人特別精神，做事特別起勁，不一會(huì)，我就把當(dāng)周的作業(yè)做完了。

　　原來(lái)，運(yùn)動(dòng)那么好。我發(fā)現(xiàn)了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天，讓人更健康，而且還培養(yǎng)了人的意志和毅力。運(yùn)動(dòng)真好！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 89

　　六年級(jí)習(xí)作上個(gè)星期，我和爸爸,媽媽，弟弟來(lái)到外婆家玩，上午的時(shí)候，我們覺(jué)得無(wú)聊，便在野外抓了十只蝸牛。

　　秘密一：

　　我仔細(xì)地看著這十只小可愛(ài)，竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，美麗極了。

　　秘密二：

　　我放了幾片菜葉給蝸牛們吃�？墒牵�只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個(gè)個(gè)的大坑，而其它蝸牛卻碰都不碰一下，我?guī)е�疑�?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽二話不說(shuō)，拿起一塊雞肉放在蝸牛前，蝸牛們馬上“飛奔”過(guò)來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。媽媽看著一頭霧水的我，解釋道：“蝸牛的食性是多種多樣的，有的蝸牛喜歡吃葷食，有的蝸牛喜歡吃素食，還有的蝸牛葷素不均呢！”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

　　秘密三：

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的.一個(gè)奇怪現(xiàn)象：十只蝸牛全都在產(chǎn)卵！我想：在野外抓的蝸牛們，一定有的是公的，有的是母的，不可能全是母的�。∮谑�，我上網(wǎng)查找了資料，終于知道了：原來(lái)蝸牛的身體里有兩個(gè)生殖器，一個(gè)是雄性生殖器，一個(gè)是雌性生殖器，所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”，怎樣，很有趣吧！

　　小小的蝸牛就有那么多的秘密，我相信，只要細(xì)心觀察身邊的一切事物，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 90

　　有時(shí)候，語(yǔ)言是一種潤(rùn)滑劑。

　　表弟最愛(ài)玩手機(jī)，又想看動(dòng)畫片。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī)，任誰(shuí)說(shuō)他也不讓。

　　我不高興：“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰(shuí)知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋里。對(duì)于表弟這樣的舉動(dòng)，我表示很無(wú)奈。忽然，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解。”

　　于是，我溫和地說(shuō)：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過(guò)?我來(lái)幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過(guò)?你看看�！薄拔�?guī)湍氵^(guò)關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會(huì)兒，好嗎?”“好的，哥哥�！�

　　同樣的意思，不同的表達(dá)就有不同的結(jié)果，語(yǔ)言多么神奇!

　　有時(shí)候，無(wú)聲的語(yǔ)言是一種默契。

　　上學(xué)期，我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負(fù)，就在快要結(jié)束的時(shí)候，對(duì)方的一名隊(duì)員失球，讓我隊(duì)主力隊(duì)員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對(duì)方圍來(lái)三名隊(duì)員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對(duì)方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中，我也感受到了無(wú)聲的語(yǔ)言，更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。

　　無(wú)論是有聲的'語(yǔ)言，還是無(wú)聲的語(yǔ)言，都有著神奇的魅力。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 91

　　星期五這天是爺爺?shù)纳�日，我們給他送過(guò)生日禮物后就回城了，誰(shuí)知迎接我們的卻是件令人心痛的事情。

　　臨走時(shí)，天空有些昏暗，風(fēng)，微微的吹著，吹動(dòng)小草堅(jiān)韌的身軀，吹動(dòng)大樹的枝葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在奏優(yōu)美的歌曲，不時(shí)吹在人的臉上，令人感到舒適、愜意。

　　在我們到家有兩三個(gè)小時(shí)之后，去遛狗的爸爸回來(lái)了，還帶來(lái)了一個(gè)令人十分震驚的.消息。我養(yǎng)的小狗樂(lè)樂(lè)被一名職校的學(xué)生給碾死了。

　　爸爸說(shuō)樂(lè)樂(lè)出門之后，就開始抓蟋蟀吃。它看見蟋蟀之后，就放低身體，用潛伏的形式向蟋蟀慢慢的爬去。等蟋蟀進(jìn)入它的跳躍范圍之后，就閃電般的一躍而起，將蟋蟀壓在爪下后再將其吃掉，一抓一個(gè)準(zhǔn)。

　　由于在潛伏時(shí)需要全神貫注盯緊目標(biāo)，往往很難注意到身旁的危險(xiǎn)。就它在悄悄爬向馬路上的一只蟋蟀的時(shí)候，一名職校學(xué)生騎著電動(dòng)車過(guò)來(lái)了。他耳朵里塞著耳機(jī)，手里拿著手機(jī)，邊騎邊看，正巧輾著樂(lè)樂(lè)的身體，就這樣小狗短暫的一生便結(jié)束了。

　　我們和狗相比，生命長(zhǎng)了好幾十年，能活十歲之上的狗，就算是狗中的壽星了。我們?nèi)祟惖囊簧��?00歲來(lái)算，一年365天，我已經(jīng)過(guò)了十一年，89乘以365等于32495天。把人的性命按天數(shù)來(lái)算，那是多么可怕。

　　人生是短暫的，但人生可做的事情卻有很多。我們要珍愛(ài)生命，充分利用人生最美好的時(shí)光，努力拼搏，做一些對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的事。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 92

　　美是無(wú)處不在的，美好的事會(huì)讓人感到溫暖，在我的生活中，就發(fā)生過(guò)這樣一件事，至今令我難忘。

　　記得三年級(jí)時(shí)，我矯正牙齒的牙套丟了，心里非常著急，急忙起床想去找找。

　　這時(shí)睡在下鋪的陳璐問(wèn)我：“大家都睡覺(jué)了，你去干嘛？”我?guī)е�哭腔說(shuō)：“我的牙套不見了，不知丟在哪里了？”聽到這里，陳璐立刻坐起來(lái)，迅速穿上衣服，親切地對(duì)我說(shuō)：“你別著急，樓道里這么黑，我陪你去找吧！”聽到她的話，我的心里涌起了一股暖流，這么晚了，我一個(gè)人去教室，還真是害怕呢。在璐璐的'陪伴下，我們來(lái)到了教室，她幫我一個(gè)角落一個(gè)角落的尋找，可始終沒(méi)有找到�！斑@可怎么辦呀，到底丟在哪了？”我邊擦眼淚邊說(shuō)。陳璐安慰我說(shuō)：“你別著急，好好想想你還去過(guò)哪里，是不是落在食堂了？”她的話提醒了我，我們又迅速向食堂跑去，這時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，樓道里黑乎乎的，還非常冷，我不好意思地對(duì)璐璐說(shuō)：“這么晚了，你還得陪著我，也不能睡覺(jué)，真是謝謝你！”璐璐笑著說(shuō)：“這有什么的，誰(shuí)讓咱倆是形影不離的好朋友呢，你有了困難我當(dāng)然要幫助你了！”聽了她的話我非常感動(dòng)，終于在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我們興奮地抱在了一起。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人遇到困難都需要幫助，幫助可以給人留下美好的回憶，令人難忘。我要向陳璐學(xué)習(xí)，幫助身邊的人，讓更多的人感到美好、溫暖和幸福。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 93

　　“有志者事竟成。破釜沉舟。一百二十秦關(guān)永遠(yuǎn)是楚。誰(shuí)幫誰(shuí)有回報(bào)，誰(shuí)就服了他們的命，三千就能吞了吳。”但是為什么上帝要辜負(fù)我的“誰(shuí)幫誰(shuí)”？

　　——銘文

　　唉，我的理想又被施立粉碎了。我想在這次考試中展示我的才華，給一個(gè)“鯉魚躍龍門”，讓我的同學(xué)和老師用新的眼睛和耳朵看著我。沒(méi)想到……

　　心情壞到了極點(diǎn)，似乎每一雙眼睛都流露出譏諷。在自卑和失落的驅(qū)使下，我離開了喧鬧的教室，安靜地走在生物花園里�！盀槭裁船F(xiàn)實(shí)如此殘酷？”我憤怒地譴責(zé)天堂。

　　不遠(yuǎn)處?kù)o靜地躺著一塊大石頭，我漫不經(jīng)心地走過(guò)去。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛試圖爬上來(lái)，似乎想在石頭上面織網(wǎng)。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，風(fēng)化的石頭變得非常光滑。蜘蛛爬到一半，滑下來(lái)，又爬，又滑下來(lái)。我心想：我不也是像這只蜘蛛一樣有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，卻不能一直實(shí)現(xiàn)嗎？想到這個(gè)地方，我的心情變得更加沮喪。就在我要離開的時(shí)候，我的眼睛突然亮了。小蜘蛛沿著旁邊的一棵大樹繞到了石頭的頂端。它紡了絲，把自己放在石頭上，很快在石頭上織了一張網(wǎng)。

　　突然明白了一個(gè)道理：關(guān)鍵不是你做了什么，而是你怎么做的'，方法很重要。就像這只蜘蛛，它失敗了，重新開始，最后找到了正確的成功之路。

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)自己迂回了。我之所以一直在繞路跑，是因?yàn)槲覜](méi)有改正方法上的錯(cuò)誤。我終于明白了為什么我是“一邊吃一邊苦”，而不是“人人都是高人一等”的原因。

　　我應(yīng)該像蜘蛛一樣聰明。小蜘蛛還是能想辦法克服困難的，何況我是一個(gè)能吃苦的有野心的人。吃一塹，長(zhǎng)一智。現(xiàn)在我們找到了一個(gè)一直在走彎路的自己，我們就能找到方法，改變方法，早日回到正道。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 94

　　童年是美好的，童年是快樂(lè)的，在童年中，每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂(lè)的童年里，也有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個(gè)角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來(lái)小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事？是螳螂實(shí)在太無(wú)能找不到食物而把自己的同類吃了？還是……我和小伙伴們帶著一大串問(wèn)題去問(wèn)爸爸，事情經(jīng)過(guò)是這樣的.，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會(huì)把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。

　　聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問(wèn)題。

　　可是這還讓我萬(wàn)分驚訝，不會(huì)吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻(xiàn)出去吧？爸爸說(shuō)道：“這就是愛(ài)��！就像我對(duì)你一樣�！蔽衣犃艘操澰S的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　童年的一次發(fā)現(xiàn)，使我至今都沒(méi)忘記，現(xiàn)在想想，頭腦中還是會(huì)不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問(wèn)題。也許，自然規(guī)律就是這樣的吧！有時(shí)也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn)，比如：蜘蛛也會(huì)自相殘殺，蜻蜓也是一樣。

　　一次次地發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)出一堆堆的問(wèn)題，也許我還有一些部分不懂，等以后長(zhǎng)大了我就會(huì)一件件的明白，發(fā)現(xiàn)，探索……

　　這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想，今后，我會(huì)一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風(fēng)景。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 95

　　當(dāng)你對(duì)一切都已熟識(shí)的時(shí)候，當(dāng)你對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題困惑的時(shí)候，當(dāng)你被威力十足的困難壓抑得喘不過(guò)起來(lái)，又難以解決的時(shí)候，不防換個(gè)角度思考問(wèn)題。俗話說(shuō)得好：“條條大道通羅馬�！苯鉀Q問(wèn)題的方法并不是唯一的。當(dāng)你換個(gè)角度思考問(wèn)題時(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

　　今天，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽(yáng)光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒(méi)有太陽(yáng)的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來(lái)。到了第三節(jié)課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時(shí)候，卻猛烈的下了起來(lái)，伴隨著風(fēng)的為虎作倀，雨越下越大。而接下來(lái)的體育課也自然而然的取消了。同學(xué)們也都在狠狠地咒罵為什么會(huì)下雨。而放學(xué)的時(shí)候，我也被淋成了落湯雞。

　　下午，與仍持續(xù)的下著，我?guī)е鴤�，出發(fā)前往學(xué)校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋濕了。

　　教室里只有幾個(gè)早到的同學(xué)，我和他們一起在討論這場(chǎng)雨是好是壞。一位同學(xué)說(shuō)：“這場(chǎng)雨下的當(dāng)然不好了，就因?yàn)檫@場(chǎng)雨，阻礙了我們的出行，淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎么可能是好的呢？”“對(duì)，對(duì)！”旁邊幾個(gè)同學(xué)附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細(xì)的思考一下，每個(gè)事物都應(yīng)是有兩面性的，那雨也應(yīng)該有好的地方才對(duì)！”我突然想到，于是說(shuō)道。

　　“是呀，我們來(lái)?yè)Q個(gè)角度去思考，放學(xué)時(shí)走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經(jīng)長(zhǎng)得和成熟的韭菜這么高了，看著他們很享受的接受雨的滋潤(rùn)，我想我們也應(yīng)該有答案了！”一位同學(xué)思考后說(shuō)道。

　　是呀！換個(gè)角度去思考，往往會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。不要老是在一個(gè)方向思考，去鉆牛角尖，換個(gè)角度去解決問(wèn)題，往往會(huì)有意想不到的收獲。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 96

　　有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。

　　走進(jìn)公園，我第一眼就看見一望無(wú)際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息

　　突然，我感覺(jué)到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我站起身來(lái)，海面上一大群小魚向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚都不見了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開。我十分好奇，到底是什么魚能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚從石頭上逃到大海。在較遠(yuǎn)的石頭上，我終于看清了這種小魚，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當(dāng)成了攀巖訓(xùn)練基地，在上面爬來(lái)爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長(zhǎng)腳了嗎？我仔細(xì)地觀察，原來(lái)，它是用一對(duì)魚鰭在“走路”。

　　我不知道它叫什么魚，于是，我要來(lái)老爸的手機(jī)，查了起來(lái)�？戳速Y料我才知道它叫“跳跳魚”，又名“彈涂魚”，是一種古老的兩棲類動(dòng)物，魚鰭下有一對(duì)吸盤，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來(lái)跑去，所以隨時(shí)要保持身體的濕潤(rùn)，不然就會(huì)死亡�？戳诉@些資料，我覺(jué)得好神奇。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的家。

　　我一回到家，便把它們放到魚缸里進(jìn)行觀察。我驚奇的`發(fā)現(xiàn)跳跳魚也能在淡水里生活，生命了很強(qiáng)，還和我家本來(lái)養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開心。

　　我發(fā)現(xiàn)的跳跳魚的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 97

　　一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙�去剛�?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。

　　到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的'到來(lái)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的�！碧彀�！

　　打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不知道！”

　　那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道！”

　　話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢就下車！”

　　這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著說(shuō)道。從這件事中我領(lǐng)會(huì)到：在生活中，我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良，不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事，就認(rèn)為那一類都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 98

　　人，總在變化，而世間萬(wàn)物，也在變化。不是嗎？比如說(shuō)：“春天來(lái)了，迎春花開了；夏天來(lái)了，是游泳的最佳時(shí)期；秋天來(lái)了，是碩果累累的季節(jié)；冬天來(lái)了，是玩雪的好季節(jié)�！倍�我也發(fā)現(xiàn)了生活中的變化。

　　大家看到了嗎？馬路上，汽車的尾氣互相打著招呼，路旁的行人掩鼻行走；在工廠里，黑煙飄散在天空，藍(lán)天白云已難覓蹤跡；原本清澈的河水，現(xiàn)在已被污染，原本蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在被廢氣污染了，可想而知，這對(duì)人類造成了多大傷害？

　　平時(shí)吃飯時(shí)，一次性筷子，一次性塑料袋，一次性飯盒……都在廣泛使用，又破壞了環(huán)境�？墒�，有些人甚至把用過(guò)的一次性餐具埋在土壤里。據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約吃掉2500萬(wàn)棵大樹，這讓人觸目驚心�。�

　　除此之外，水危機(jī)事件也頻頻向人類發(fā)出警告�；�工廠流出的污水排入河流，讓清澈的`河水變得渾濁不堪，不得不讓魚兒們逃離自己的家園；洗菜時(shí)人們把水龍頭開大，當(dāng)別人問(wèn)他為什么，他笑著說(shuō)：“別人也這樣做�！�

　　人類都是貪婪的，都在無(wú)休止地破壞地球。水、電、木……都不是取之不盡，用之不竭的。可他們卻毫無(wú)節(jié)制地使用。

　　為了保護(hù)環(huán)境，我為大家提幾點(diǎn)倡議：禁止砍伐樹木，不使用一次性餐具；要養(yǎng)成變廢為寶的好習(xí)慣；不隨意扔垃圾……。為了我們?nèi)祟惞餐�的家園更美好，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　這就是我的新發(fā)現(xiàn)，從中我知道了：只要善于發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有收獲，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是一筆財(cái)富。同時(shí)，我們要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我相信地球明天會(huì)更加美好。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 99

　　快過(guò)年了，今天又有一些親朋好友來(lái)拜訪了。我在廚房為他們切了幾個(gè)蘋果。不過(guò)他們很客氣，沒(méi)有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看著蘋果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不愿意再食用了。

　　媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我對(duì)著蘋果發(fā)愁，笑著說(shuō)：“對(duì)著蘋果發(fā)什么呆呢？”我嘟嘟囔囔的說(shuō)：“你看，你買的這是什么蘋果啊，都?jí)牧�，怪不得客人不吃呢�！眿寢屄犃�，說(shuō)：“它并沒(méi)有壞呀，如果真的壞了的話，那這個(gè)蘋果就應(yīng)該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，并不軟。我更迷惑了，既然沒(méi)有壞，為什么果肉還這么黑？難道就是這個(gè)品種嗎？不對(duì)呀，我削蘋果的時(shí)候并沒(méi)有看出來(lái)呀。媽媽知道我現(xiàn)在一定有一連串的問(wèn)題要問(wèn)她，還沒(méi)等我張開口，她就賣關(guān)子的說(shuō)：“既然你那么想知道，你就自己查查唄�！蔽抑�道媽媽的用意，就跑到屋里，打開電腦，開始查起來(lái)。

　　“哦，我明白了，原來(lái)是這樣啊”我驚喜的說(shuō)道。

　　媽媽問(wèn)：“你明白了些什么呢？”

　　我回答道：“其實(shí)，蘋果肉里含有一種叫鞣酸的有機(jī)物質(zhì)。用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋果，蘋果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生產(chǎn)一種黑色的.鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外，蘋果里還含有一種氧化酶。當(dāng)蘋果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機(jī)物質(zhì)便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋果改變顏色�！�

　　媽媽聽了，說(shuō)：“行，吃個(gè)蘋果也能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。那我再問(wèn)你，變了色的蘋果吃完對(duì)身體有害嗎？”

　　我不緊不慢地說(shuō)：“變色的蘋果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對(duì)人的健康沒(méi)有損害�！�

　　這一天我又增長(zhǎng)了知識(shí)，覺(jué)得很快樂(lè)。呵呵。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 100

　　暑假里，外面烈日炎炎，屋子里，我一手拿著勺子，一手抱著一桶冰激凌，懶洋洋的躺在沙發(fā)上，雙眼死死地盯著電視，任憑爸爸催我運(yùn)動(dòng)，我就是雷打不動(dòng)。

　　又是一個(gè)太陽(yáng)高懸的好天氣，老媽叫我去郊外游玩，“不——去”一個(gè)懶洋洋的聲音從我的臥室里傳了出來(lái)�！摆s緊起來(lái)，太陽(yáng)都曬到屁股了�！薄皼](méi)事，窗簾被我拉上了，太陽(yáng)曬不到屁股�！薄吧�?gòu)U話，趕緊起床，一個(gè)星期都沒(méi)出門了，還不給我出去走走�！苯K于，在老媽的威逼利誘下，我無(wú)奈地睜開了惺忪的睡眼，打扮了一番后，跟著老媽出門了。

　　“來(lái)商量一下，我們先去哪？”“先去買個(gè)正新雞排”“吃吃吃，就知道吃，除了吃，你還會(huì)干什么？”

　　“還會(huì)喝，嘻嘻嘻。”“唉——”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息從老媽的嘴中跑出，又溜進(jìn)了我的耳朵。

　　經(jīng)過(guò)一番商議，我們決定騎車去紫菱。我們騎上車就出發(fā)了。徐徐的微風(fēng)將夏天的炎熱吹散，大朵大朵的白云將陽(yáng)光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不露一絲光芒。而我的心就如同那太陽(yáng)一般，被《金剛3》給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，沒(méi)有一點(diǎn)其他的渴望。此時(shí)的我，早已大汗淋漓，“歇會(huì)吧，我快累死了�！蔽铱嗫嗟匕�求著老媽。沒(méi)辦法，老媽只好讓早已累壞的我在路邊停車休息一下，我一屁股坐在石墩上，大口大口地喝著礦泉水。俗話說(shuō)得好：“不怕慢，就怕站”一旦停下來(lái)，就再也不想動(dòng)了，這句話說(shuō)得就是我，我趴在路旁的草地上，一動(dòng)也不動(dòng)，嘴里還嘀咕著：“還是在家看電影好�！�

　　晚上到家，雙腿已沒(méi)有了知覺(jué)，一下躺在沙發(fā)上，我用手捏了捏自己的肚子，“咦？我長(zhǎng)胖了！”“呵呵，就你那樣，想不胖都難�！闭O，明天還是開始減肥吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 101

　　人類的進(jìn)步基于一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)。那么，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?我認(rèn)為必須具備以下條件。

　　要有所發(fā)現(xiàn)，就必須用好奇的眼光來(lái)看待事物。遇到人們司空見慣的某問(wèn)題、某現(xiàn)象，就要多問(wèn)幾個(gè)為什么，只有這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。蘋果從樹上落下來(lái)，這是極平常的現(xiàn)象，而牛頓卻驚訝地?fù)炱饋?lái)問(wèn)自己：“為什么蘋果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現(xiàn)象，他能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請(qǐng)不要以八十老太的眼光來(lái)肴事物，否則你就不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

　　要有所發(fā)現(xiàn)，還必須付出艱辛的努力。只有時(shí)時(shí)事事留心，只有苦苦尋找思索，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。而這個(gè)過(guò)程確實(shí)是一個(gè)非常艱辛的過(guò)程。愛(ài)迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)，困了就趴在實(shí)驗(yàn)桌上睡一會(huì)兒，醒來(lái)繼續(xù)研究尋找。他做了上千次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢是做燈絲的'最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發(fā)現(xiàn)的必不可少的環(huán)節(jié)。

　　要有所發(fā)現(xiàn)，便要有豐富的知識(shí)做慕礎(chǔ)。知識(shí)是發(fā)現(xiàn)的力錄源泉，知識(shí)是解答“為什么”的有力武器。有了知識(shí)做摹礎(chǔ)，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進(jìn)而才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。如果缺少知識(shí)，就只會(huì)香到事物的表象，而無(wú)法去深入地探究事物的本質(zhì)，這樣是不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

　　綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識(shí)是發(fā)現(xiàn)的必要條件。讓我們對(duì)事物充滿好奇，對(duì)實(shí)驗(yàn)付出艱辛，用知識(shí)武裝頭腦，踏著時(shí)代步伐，扣緊時(shí)代脈搏，在新世紀(jì)里展現(xiàn)自我吧!

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 102

　　什么是美？美在哪里？我們祖國(guó)壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個(gè)地球上的所有動(dòng)物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣，只要你細(xì)心的觀察和發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美就在我們身邊。

　　無(wú)論是去公共場(chǎng)所還是放學(xué)回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時(shí)，大家都為自己的利益爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點(diǎn)小小的`幫助，這一點(diǎn)小小的舉動(dòng)能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現(xiàn)了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。

　　正是春暖花開的季節(jié)，我和媽媽來(lái)到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊(duì)在美麗的花壇旁留影，但卻沒(méi)有一個(gè)人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著冷飲、吃著冰棍，但卻沒(méi)有人亂扔垃圾。我發(fā)現(xiàn)了人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的美。

　　當(dāng)你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛(ài)心的老人、孩子們時(shí)；當(dāng)你乘坐公共汽車，看到小學(xué)生為老人讓座，周圍的乘客對(duì)他露出贊許的目光時(shí)；當(dāng)你看到路旁獻(xiàn)血車上那些無(wú)償獻(xiàn)血的人們時(shí)……你是不是感受到我們周圍每個(gè)人都擁有的愛(ài)心，同時(shí)也會(huì)和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。

　　試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著向我們的親人、老師說(shuō)聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

　　每個(gè)人都擁有美，美是無(wú)處不在的，把美帶給身邊的每一個(gè)人，只要我們?nèi)ンw會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 103

　　快樂(lè)是一種無(wú)處不在的東西，生活中必不可少，它像一只小舟，在童年小港中停泊；它像一杯淡淡的清茶，給生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)……快樂(lè)是很難令人琢磨的情感，人人都擁有它，當(dāng)你做了令你滿足的事它才來(lái)到。

　　我也有過(guò)許多快樂(lè)，快樂(lè)的秘密是什么呢？是做了好事、買到稱心如意的東西嗎？都不是，這個(gè)快樂(lè)的動(dòng)力來(lái)自于我的'母親。

　　母親今年四十歲了。我們家離她的工作單位乘車至少要一個(gè)小時(shí)，她們單位又要求八點(diǎn)半必須到，所以她每天早上很早就要起床。她晚上不到十一點(diǎn)多決不睡，不是輔導(dǎo)功課，就是盤盤算算，有時(shí)還算著就睡著了，很是辛苦。

　　一次半夜，出差的父親沒(méi)回來(lái)，我起來(lái)上廁所，躡手躡腳走過(guò)母親的房間時(shí)發(fā)現(xiàn)她只蓋了件薄棉被，厚被子全給我蓋上了。她的腳很冰，因?yàn)槟赣H以前冬天睡都要使用電熱毯，可今年她把電熱毯讓給我鄉(xiāng)下奶奶用了。我二話沒(méi)說(shuō)，立即將我房間里的厚棉被抱過(guò)來(lái)，給母親輕輕蓋上，又把我的熱水袋拿過(guò)來(lái)，放在她腳邊，再輕輕關(guān)上門回屋。

　　后來(lái)，我每天晚上都先到母親房里給她把被窩暖熱了再讓她睡，半夜又幫她換蓋厚被子，有時(shí)我放學(xué)放得早就自己將飯煮好，盡量幫她做些家務(wù)。她剛開始還覺(jué)得奇怪，但沒(méi)有多問(wèn)什么。

　　我的快樂(lè)就是這個(gè)，幫媽媽做事，為媽媽服務(wù)是我永遠(yuǎn)覺(jué)得快樂(lè)的。

　　現(xiàn)在升入六年級(jí)，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，但一到作業(yè)少或放假時(shí)，就會(huì)幫媽媽做些事，實(shí)際上媽媽一直不愿意我?guī)退�，說(shuō)學(xué)習(xí)才是最重要的，可每當(dāng)我做好了，她也無(wú)話可說(shuō)……

　　快樂(lè)的秘密如今已不是秘密了。我相信，令我快樂(lè)的東西還有許多，讓我去努力吧，發(fā)現(xiàn)更多更多快樂(lè)的秘密！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 104

　　“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，有很多含義，有的是風(fēng)景美，有點(diǎn)是打扮美，最深一層是心靈美。最能體現(xiàn)心靈美的就是動(dòng)作。

　　我家住在寧夏路和南京路的路口。一天，我趴在窗臺(tái)上休息，看見一件雖然小，卻很感人的一幕。一位年邁的老奶奶步履蹣跚地走到路口，看樣子是要到馬路對(duì)面，但是南來(lái)北往的車輛川流不息，紅綠燈變換了幾次，一撥又一撥的人群過(guò)了馬路，因?yàn)槔夏棠套呗诽�慢了，她卻仍站在馬路邊，那么焦急，那么無(wú)助。我恨不得馬上沖下去幫助她。

　　這時(shí)，一個(gè)身穿紅色面包服，扎著馬尾辮的小女孩一蹦一跳地來(lái)到路口。小女孩仿佛看出了老奶奶的心事，好像在跟老奶奶交談：“老奶奶，你是要過(guò)馬路嗎？正好我也要過(guò)，我扶著你一起過(guò)馬路吧！”老奶奶的臉上頓時(shí)露出了笑容。小女孩攙扶著老奶奶過(guò)了馬路。

　　老奶奶拉著小女孩的`手，遲遲不舍得松開，不停地說(shuō)著感謝的話。小女孩的臉上掛著燦爛的笑容，揮了揮手，一蹦一跳地走了，小辮子也一顛一顛的，看得出她的內(nèi)心是那么快樂(lè)。老奶奶一直目送著小女孩走遠(yuǎn)。

　　望著小女孩遠(yuǎn)去的身影，我沉思良久。古人說(shuō)：不以善小而不為，不以惡小而為之。在生活中，我們經(jīng)常因?yàn)槭虑樾《�不做�？墒且粋�(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)攙扶，往往會(huì)讓人終生難忘，這都是心靈的美。有句話說(shuō)得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們給別人一個(gè)小小的幫助時(shí)，我們自己也會(huì)快樂(lè)。2012年剛剛過(guò)去，在這一年中，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中，重塑美麗的精神家園。我相信，在2013年，一定會(huì)有更多的人投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　我們不能只發(fā)現(xiàn)美，更要去創(chuàng)造美！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 105

　　我一直都住在外公家，之所以外公每天不僅要照顧我的飲食起居還要忙農(nóng)活，每天周而復(fù)始忙碌，使他整個(gè)人都好像老了許多，而在快樂(lè)生活中的我卻沒(méi)注意到。但暑假里卻有一件偶然的事讓我感到愧疚。

　　七月的夏天，是炎熱的，連知了都被熱的在白樺樹上叫個(gè)不停，而人們更是熱得汗水淋漓。而聰明的我在躲在充滿涼氣的空調(diào)房間里舒服的看著動(dòng)畫片�！艾幀�，你外公呢？”突然房間里出現(xiàn)了媽媽的身影�！八麆偛耪f(shuō)過(guò)要去蔬菜地里噴點(diǎn)農(nóng)藥�！蔽衣�不經(jīng)心地回答道�！斑@么熱的天，他還去噴農(nóng)藥？你趕緊去喊他回家！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)生氣的說(shuō)�！芭叮　蔽壹安磺樵傅鼗卮鹬�。更何況外面的氣溫大概達(dá)到37度左右，誰(shuí)愿意出去呢？我無(wú)奈之下?lián)纹鹨话逊罆駛憔妥��！鞍�，這鬼天氣怎么這么熱呀！”我一路上不停的`嘀咕著�？申�(yáng)光似乎跟我作對(duì)，它的光照越來(lái)越強(qiáng)烈，我活活的像只剛從烤爐里取出的烤鴨。走到蔬菜地，我習(xí)慣的叫了一聲：“外公！”“哎”一個(gè)聲音從蔬菜的田壟間傳了出來(lái)。我立馬奔了過(guò)去，可眼前的這一幕卻使我驚呆了：外公的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸濕了，那蠟黃的臉上不時(shí)的有汗珠往下滴，襯衫已被汗水濕透了，那干裂的嘴唇更是表明這太陽(yáng)有多毒辣。

　　“外公！咱們回家吧。這天氣太熱了。”我慢慢的說(shuō)。“好的，你先回去，我還有一會(huì)兒就結(jié)束了。”外公擦擦他那滿是汗水的額頭說(shuō)。我默默的站在路邊看著外公，看到他那已有些彎曲的背影，不由想到外公在平時(shí)生活中總是把最好的留給我，而我卻不以為然，他自己卻是這么的辛苦，我頓時(shí)感到愧疚。

　　這次偶然的發(fā)現(xiàn)告訴了我，有的時(shí)候一種無(wú)形的愛(ài)給了你，你卻不知他的背后是這么的辛苦。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 106

　　在我?guī)讱q了時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于雞消化的問(wèn)題，到現(xiàn)在想起，還不禁笑了出來(lái)呢！

　　那時(shí)，我剛上小學(xué)二年級(jí)，對(duì)于什么都特別好奇，為什么蜘蛛能織網(wǎng)、為什么說(shuō)珊瑚是動(dòng)物、為什么狗在夏天吐舌頭。總之，我對(duì)于什么都想問(wèn)。

　　住在一樓的李奶奶養(yǎng)了一只雞，我經(jīng)常追著它跑。一次，我發(fā)現(xiàn)了雞在那里吃小石子，我的腦子里馬上畫出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。我誤以為雞吃了小石子會(huì)死，便去阻攔，因?yàn)槔钅棠甜B(yǎng)這只雞已經(jīng)好幾年了，它每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫大家起床，鄰居們和李奶奶都非常喜歡它，如果它死了，李奶奶和大家一定會(huì)很傷心的。誰(shuí)知我剛跑過(guò)去，它就溜了，找了另一個(gè)地方繼續(xù)吃石子，我急了想把雞抱回李奶奶家去，哪知平時(shí)那么溫順的雞，這時(shí)竟狠狠地啄我，我忍著痛，還是緊緊地抱著，那只雞一看情勢(shì)不妙，還是溜之大吉吧！它猛地掙脫了我的手，撲著翅膀逃走了。我死追不放，誰(shuí)知天不作美，我兩腳一滑，摔進(jìn)了泥坑里，我“哇”地一聲哭了。

　　這時(shí)，李奶奶聽到了我的哭聲適時(shí)跑來(lái)，看著我的樣子真是苦笑不得。李奶奶說(shuō)：“雞吃石子是因?yàn)殡u的消化系統(tǒng)需要石子來(lái)幫助它磨食物，看一下雞的嘴巴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞是沒(méi)有牙齒的，它吃了石子后，肚子里的東西就好像找到了“磨盤”一樣，將食物磨碎，有利于提高消化和吸收能力。另外，雞有時(shí)也吃煤灰，因?yàn)樗�含有多種微量元素，可以增加食物的'營(yíng)養(yǎng)成分”�！芭叮�原來(lái)如此”。

　　我恍然大悟，帶著一身泥巴回家了，我望著鏡中的自己，做了個(gè)鬼臉，“咯咯”地笑了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于雞為什么吃小石子的事情，也算是沒(méi)白摔跤吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 107

　　美無(wú)處不在，美無(wú)處不有，在書的海洋里暢游的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。

　　從一開始，其實(shí)我對(duì)閱讀并沒(méi)有興趣，甚至還覺(jué)得非常無(wú)趣，以前讀書都是沒(méi)什么心情，只是覺(jué)得看完了就可以了，所以我的語(yǔ)文成績(jī)總是上不去，我也沒(méi)辦法沒(méi)有興趣看書，心也沉不下來(lái)，作文的文筆也不太好，也主要是因?yàn)殚喿x量不夠，但是當(dāng)時(shí)卻不以為然。

　　微風(fēng)吹動(dòng)著枝葉，發(fā)出了沙沙的聲音，不必說(shuō)清晨的溫柔，也不必說(shuō)微光的溫暖，我卻不同平常，來(lái)到了知識(shí)的寶庫(kù)—圖書館，去尋找閱讀的'美，這次的我不同平常，而是拿了一本名著，沉下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，看看舊時(shí)代的北京，看看舊時(shí)代的封建教育，看看舊時(shí)代的資產(chǎn)階段文人是怎么欺軟怕硬的，看看舊時(shí)代的魯迅，一對(duì)比才發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活是多么美好，多么的歡樂(lè)，不用受封建教育，這一次我真的讀懂了書，明白了發(fā)現(xiàn)了閱讀的美，真正地學(xué)到了知識(shí)，《朝花夕拾》使我明白了許多道理。

　　我感受到現(xiàn)在生活的美好，閱讀的美也只有沉下心來(lái)才可以發(fā)現(xiàn)，那本書也告訴了我們這個(gè)道理，所以從那以后我?guī)缀趺恐苣┒紩?huì)去看書，從知識(shí)的海洋里汲取知識(shí)，感受閱讀的美好。

　　我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美，閱讀讓我們學(xué)會(huì)了細(xì)心，閱讀讓我們文筆更好，閱讀讓我們更加有氣質(zhì)，閱讀讓我們擁有更多知識(shí)，了解更多歷史，閱讀讓我們感受現(xiàn)在生活的美。

　　從一開始的毫無(wú)興趣，直到天天捧起書本，從一開始的無(wú)聊，直到現(xiàn)在細(xì)心閱讀，從一開始的只是看了就好，到現(xiàn)在沉下心來(lái)，經(jīng)歷了許許多多的故事。

　　總之，就是一句話，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 108

　　母愛(ài)是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，我則是那萬(wàn)物中的一粒渺小而又不懂事的種子。

　　小時(shí)候，我不懂事又比較多疑。每次和弟弟因不愉快而大大出手時(shí)，媽媽總是偏向弟弟，訓(xùn)斥我說(shuō)：“都多大的人了，還是那么不懂事，弟弟比你小，你就不能多讓讓他嗎？”漸漸地，我開始疏遠(yuǎn)弟弟，討厭媽媽，認(rèn)為她也和別人一樣，是一個(gè)重男輕女的人�？墒牵瑥哪羌�事之后我便不這樣認(rèn)為了。因?yàn)椋�我知道，媽媽也是同樣�?ài)著我的！

　　在生機(jī)勃勃的夏季里，有一種十分惹人厭的昆蟲最為猖狂，這種昆蟲就是——蚊子！尤其是在夜晚，蚊子總是成群結(jié)隊(duì)、肆無(wú)忌憚地吸著別人身上的血液。

　　晚上，房間里的蚊子太多了，臨睡前噴的滅蚊水點(diǎn)的蚊香，一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。我被蚊子叫得毫無(wú)睡意，但是明天又要上學(xué)，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去睡覺(jué)了�？墒�，這些蚊子實(shí)在是太煩了，我躺在床上翻來(lái)覆去，擺出各式各樣的睡姿，只是為了能快些入睡。但是，我不僅沒(méi)有睡著，還把整張床弄出了“嘎吱嘎吱”的響聲。蚊子實(shí)在是太討厭了，我正準(zhǔn)備起身去開燈打蚊子時(shí)，突然耳邊傳來(lái)“踏踏”的腳步聲，緊接著，一聲聲拍蚊子的聲音響起了“啪——啪啪——”。我微微瞇著雙眼，想看看到底是誰(shuí)在幫我拍蚊子，結(jié)果，我卻看見了媽媽，她一身睡衣，手舉著電蚊拍，正在拍蚊子�？匆娺@一幕，我的眼睛一酸，淚水便開始打轉(zhuǎn)了。將近七八分鐘左右，屋里的蚊子幾乎沒(méi)有了，腳步聲才再次響起。聽見媽媽的.腳步聲漸漸地遠(yuǎn)去，我才睜開眼睛，看了一圈房間，甜甜一笑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從那一刻，我便明白，媽媽并不是不愛(ài)我，相反，媽媽很愛(ài)我！

　　母愛(ài)是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，我則是那萬(wàn)物中的一粒渺小而又不懂事的種子！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 109

　　喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時(shí)光，了解古往今來(lái)歷史的滄桑；任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流淌，我都不愿與你分離；因?yàn)槭悄�，讓我發(fā)現(xiàn)了許許多多文字背后的故事。

　　文字的背后，有借優(yōu)美景色來(lái)表達(dá)蒙漢情深難舍難分；格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過(guò)后的了然醒悟；從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善；從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷、無(wú)情。

　　最近，我讀了一本書《野性的呼喚》。這本書主要講了狼群中的狼一個(gè)個(gè)餓的骨瘦如柴，包圍著一個(gè)在雪地上拉車的群體，一連三天，把三條狗吃了，可還是不滿足，一只只眼睛盯住了拉車人，眼看拉車人性命不保，被嚴(yán)寒中在雪地里露營(yíng)的印第安人發(fā)現(xiàn)了，最終狼群落荒而逃。書中，有三個(gè)公狼為了愛(ài)情搏斗，母狼生下了一窩小狼崽，可是在寒冷，沒(méi)有獵物的情況下，他們都相繼餓死了，只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來(lái)。

　　白牙來(lái)到鄉(xiāng)村中，遭人們罵，人們打，終于遇上了好人——灰胡子�；液�子把它馴服成了一只溫順的家狗，在它看來(lái)，灰胡子就是神，然而后來(lái)又因?yàn)榉N種原因被賣給帥哥史密斯，在史密斯的毒打下變的`非常兇猛，它始終沒(méi)有忘記自己是一頭狼，一種強(qiáng)大的野性的力量在召喚它，讓它回歸自然，在這種呼喚下，它變回了一頭狼，戰(zhàn)勝了人類的思想，回到了大自然。

　　閱讀，打開了心靈之窗；閱讀，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)；閱讀，同時(shí)讓我們幼稚的心靈得到了成長(zhǎng)的滋潤(rùn)。

　　閱讀，像條小船載我駛進(jìn)了書的海洋，發(fā)現(xiàn)了文字背后的故事，不管時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流逝，我都不愿與你分離。

　　閱讀，打開了我的知識(shí)大門，是我的良師益友，傾聽文字背后的故事，讓生活更有色彩。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 110

　　我們小孩子懂得的知識(shí)雖然沒(méi)有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的.要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。

　　記得在一個(gè)冬天的中午，要吃飯了，可能是因?yàn)槭軟龅木壒�，我不停的打嗝。吃飯時(shí)，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說(shuō)：“快想傷心事，然后哭出來(lái)，淚水就會(huì)把辣椒沖出，眼睛就不疼了�！钡�是我卻哭不出來(lái)，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒(méi)有完全被沖出來(lái)，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續(xù)），因?yàn)槲覙O力地想讓眼睛快點(diǎn)好，所以，我屏住呼吸來(lái)擦右眼，擦了一會(huì)兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時(shí)用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實(shí)在憋不住的時(shí)候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會(huì)停止。

　　我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說(shuō)：“你盡管咳嗽，吃藥也不見好轉(zhuǎn)，你忍著憋氣，別讓它咳出來(lái)，就會(huì)好轉(zhuǎn)�！蔽以嚵耍�果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結(jié)論，我決定用事實(shí)來(lái)證明我的推斷，想到做到，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。

　　同學(xué)們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇！多么美妙！無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，這樣就會(huì)逐漸邁上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。

　　同學(xué)們：讓我們共同努力吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 111

　　在我的6年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。

　　一個(gè)晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說(shuō)：“看！月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒。”

　　“不對(duì)，它是跟我走的�！钡艿苷f(shuō)。

　　“它明明跟著我的！”

　　“跟著我，跟著我！”

　　于是，我們激烈地爭(zhēng)論了起來(lái)。

　　為了證明月亮是跟我走的，我問(wèn)了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬；我請(qǐng)教過(guò)叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案；我試問(wèn)過(guò)小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關(guān)的資料。

　　一天，媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》，我迫不及待地接過(guò)來(lái)，仔細(xì)查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰(shuí)走”這一題目�！巴�，真棒！”我翻開來(lái)一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識(shí)”。我才明白了： 原來(lái)月亮誰(shuí)也沒(méi)有跟，那是它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我們無(wú)論在哪兒都能看到它。我們總認(rèn)為月亮一直跟著我們走，因?yàn)樗�升到我們頭頂時(shí)，我們失去了固定的'參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實(shí)際上它是沿著自己的軌道慢慢移動(dòng)呢！

　　同學(xué)們！大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，有許多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿�，而且在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也會(huì)陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂(lè)趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 112

　　今天下午，放學(xué)回家后，我無(wú)聊地坐在凳子上，隨手拿起一本書看看。突然，一個(gè)紅色的大標(biāo)題吸引了我的目光：紙杯燒水。我不禁笑了起來(lái)，心想：火把紙杯燒壞了，還能燒水？可我又想起了一個(gè)廣告詞：一切皆有可能。這些勾出了我的好奇心，于是，我便開始驗(yàn)證。我拿出一張紅色紙，用簡(jiǎn)單的方法折了一個(gè)小紙杯，倒入許多水，拿出打火機(jī)，一燒，我馬上把拿打火機(jī)的手移開，因?yàn)榕录埍瓱龎��？墒俏叶鄳]了，紙杯并沒(méi)有壞，我心里更加疑惑了：難道紙杯真的燒不壞？懷著這個(gè)疑問(wèn)，我繼續(xù)試驗(yàn)。我繼續(xù)燒著，紙杯沒(méi)壞。一分鐘過(guò)去了，又一分鐘。一、二、三、四……四分鐘過(guò)去了，打火機(jī)的火小了一點(diǎn)，而紙杯黑了一點(diǎn)�？磥�(lái)裝水的紙杯燒不壞。那水會(huì)沸騰嗎？繼續(xù)試驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)兒，手有點(diǎn)熱了。會(huì)不會(huì)是錯(cuò)覺(jué)？漸漸地，打火機(jī)的火越來(lái)越小了，我只好換一把打火機(jī)。

　　大約十分鐘過(guò)去了，朝紙口的手心越來(lái)越熱。慢慢的，我竟然看到紙杯里的水起泡了。我立刻放下打火機(jī)，手伸進(jìn)去一摸，啊，原來(lái)冰冰涼涼的水在大火的考驗(yàn)下，在紙杯的保護(hù)中變得這么燙！這是為什么呢？我又起了疑問(wèn)，于是，我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)博學(xué)多才的爸爸和知識(shí)豐富的`媽媽，從他們那里我知道了答案：想要燃燒一個(gè)物體或使一個(gè)物體沸騰，要有一定的熱點(diǎn)和沸點(diǎn)。

　　紙的熱點(diǎn)在一百三十?dāng)z氏度到二百二十五攝氏度左右，水的沸點(diǎn)比紙的熱點(diǎn)小。然而，紙中裝水紙的熱點(diǎn)增多，水的沸點(diǎn)卻沒(méi)變。在火燒裝水的紙杯時(shí)，熱量不斷傳送給水，紙無(wú)法燒著；等水燒沸時(shí)，水底溫度基本不變，所以紙無(wú)法燒著。大千世界無(wú)奇不有，生活因發(fā)現(xiàn)而美麗，也因發(fā)現(xiàn)而新奇。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙善于實(shí)踐的雙手，相信你一定會(huì)有不少新的發(fā)現(xiàn)。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 113

　　在學(xué)校里，老師常常對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只要努力，就能成功�！睈�(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是，在日常生活中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了，努力，并不等于成功。

　　就拿我學(xué)二胡來(lái)說(shuō)吧！老師每天布置的`作業(yè)我都認(rèn)真去完成，對(duì)每一首曲子，我都能認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí)，每上遍都非常認(rèn)真，可效果卻不是很好。查是，每當(dāng)我練琴的時(shí)候，我都會(huì)想起老師說(shuō)的“只有努力，才能成功。”這句話。于是我便認(rèn)為是自己的練習(xí)不是很用功。我每天拚命的練習(xí)，手都拉腫了，二胡還沒(méi)有練好。二胡老師說(shuō)是細(xì)節(jié)問(wèn)題。開始，我還不開竅，到后來(lái)，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認(rèn)真體會(huì)每一句的思想感情，每一小節(jié)的韻味，慢慢地拉好了二胡。

　　為什么我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網(wǎng)查了很多資料，可是沒(méi)有十分全面的。于是，我就去問(wèn)老師，可老師也說(shuō)不知道。我每天都在拚命地想。終于有一天，有兩個(gè)小朋友問(wèn)我：“姐姐，6+18等于幾呀？”我忽然想起了什么。對(duì)了！我知道怎么做了！我告訴其中一個(gè)小孩：“6+18等于24！”“為什么？”他問(wèn)。我說(shuō)：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時(shí)我對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“我教你個(gè)辦法好嗎？”我拿了24個(gè)牙簽，先擺6個(gè)，再擺18個(gè)。然后問(wèn)他：“你知道我共擺了多少個(gè)牙簽嗎？”“噢，我知道這是為什么了！”我望著他天真的樣子，忽然明白了什么。

　　原來(lái)有一個(gè)好方法才是好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵呀！世界上從人都應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這樣，世界將會(huì)變得更加美麗！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 114

　　大自然的美存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物。美，是尋常的，又是難得的。美無(wú)處不在，但是美卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　一個(gè)人美，不僅是外表的美，更重用的心靈美，只有為自己的理想奮斗下去，才是真正的美。

　　2012感動(dòng)中國(guó)十佳人物劉偉就是一個(gè)傳奇的人。10歲的他因?yàn)橐粓?chǎng)事故被截雙臂，12歲開始學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得殘疾人錦標(biāo)賽兩枚金牌。

　　可是命運(yùn)總是那么的無(wú)情，就在他為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備的時(shí)候，他因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過(guò)大，整夜整夜的睡不好，因此得上了過(guò)敏性紫癜。他被逼放棄了訓(xùn)練，就這樣他的體育夢(mèng)破滅了。

　　劉偉沒(méi)有放棄希望，他學(xué)習(xí)了用腳彈鋼琴，為了練習(xí)腳趾頭的靈活度，他每天都練習(xí)、練習(xí)再聯(lián)系，他有時(shí)為了練好一首曲子，一天可能會(huì)彈成千上萬(wàn)次，在他的腳趾一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來(lái)和琴鍵相處，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志敲開了音樂(lè)之門，只學(xué)習(xí)了一年鋼琴的劉偉，鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)7級(jí)，這對(duì)普通的人是可遇而不可求的。

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，劉偉獲得了中國(guó)達(dá)人秀的冠軍，并且登上了維也納金色大廳，讓世界再次見證了這個(gè)中國(guó)男孩的奇跡。

　　當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。證明自己，在學(xué)習(xí)了6年打字的劉偉又一次創(chuàng)造了奇跡，成為世界上用腳打字最快的`人，劉偉用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。劉偉用自己的汗水創(chuàng)造美，他雖然失去了身體上的雙臂，但他心靈上的雙臂卻牢牢地支撐著劉偉，讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，他的精神就是一種美，美無(wú)處不在！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 115

　　一天，我剛寫完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)我家的鴿子進(jìn)屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的。可是，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個(gè)偵探似的，跑了幾個(gè)來(lái)回，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，可正當(dāng)我要走時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，鴿子窩里有一個(gè)用草編的小窩，好像一個(gè)小搖籃。原來(lái)，鴿子?jì)寢屢�下蛋了。鴿子爸爸要搭一個(gè)新窩，好讓快要出生的'小鴿子，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個(gè)，看看它是否關(guān)愛(ài)自己的孩子，我隨便把窩拿了出來(lái)，這次，我可不要放過(guò)了，我把軟軟的草繩放了起來(lái)，又在廚房放好了一些樹枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來(lái)了，它正想咬那些樹枝帶走時(shí)，它便停住了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)這不是草繩而是樹枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹枝太硬會(huì)把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺(jué)的舒服，原來(lái)，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊�？蛇@會(huì)鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒(méi)看見鴿子爸爸回來(lái)，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著鴿子爸爸，原來(lái)，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見鴿子睡覺(jué)的樣子，淚水悄悄的跑了出來(lái)，我又把窩放了回去。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物也懂得愛(ài)護(hù)自己的孩子。并且，我再也不做出這種事了，因?yàn)�，這種動(dòng)物的永遠(yuǎn)提醒著我。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 116

　　母親一如既往地拖著疲憊的身體回家。看到媽媽累壞了，我?guī)退�洗菜。媽媽笑了，像冬天的第一縷陽(yáng)光，溫暖。晚上我媽不看電視陪我挑燈夜戰(zhàn)。處理堆積如山的作業(yè)時(shí)突然想給媽媽梳頭。因?yàn)榈诙�天要上學(xué)，我媽不同意。在《母親大人》上經(jīng)過(guò)五分鐘刻苦細(xì)致的思想工作。我飛到衛(wèi)生間拿了把梳子幫媽媽梳頭發(fā)。

　　不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)亮黑色的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)特別刺眼。我以為是意外，就沒(méi)怎么在意。但是梳理了一下，發(fā)現(xiàn)很多銀發(fā)。突然，我的心被一種酸酸的.，澀澀的，無(wú)名的東西觸動(dòng)了。心里忍不住搖擺——。我媽加了白發(fā)！為什么？

　　不知不覺(jué)，淚水濕潤(rùn)了我的眼角。透過(guò)朦朧的、隱約的，媽媽的教導(dǎo)在我耳邊回響。一字一句，一句一句，都是那么清晰，都是為了我；模模糊糊的，我也看到我媽因?yàn)楣ぷ饕�趕稿子，在百忙之中只能抽出時(shí)間陪我學(xué)習(xí)；模模糊糊的，看到媽媽忙了一天，我不厭其煩的解釋著晚上到了會(huì)上才知道的問(wèn)題；模模糊糊的，我成績(jī)好的時(shí)候，我媽笑了，好甜，銀發(fā)帶著興趣跑了；模糊地。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽很努力，想給我什么就給什么。對(duì)于她為我所做的一切，她只是付出，而不是回報(bào)。她所做的一切都是為了我，為了我美好的未來(lái)。多少次我想對(duì)媽媽說(shuō)：不要太累，注意身體，我愛(ài)你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

　　在微風(fēng)吹拂的夜晚，我撫摸媽媽的頭發(fā)。雖然它有白色的頭發(fā)，但它給我的感覺(jué)是柔軟涼爽的。月光如水下，媽媽的頭發(fā)很亮。我擦干眼淚，把自己從回憶中拉回，梳理母親的頭發(fā)。感覺(jué)很好，苦已經(jīng)消失了。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

　　我必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽每天都過(guò)得開心。我不需要太多的承諾，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你——我的母親。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)成了我進(jìn)步的動(dòng)力！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 117

　　馬路的盡頭有一家小書店，格局獨(dú)特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著一幅幅字畫。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中，讀書是一種享受。

　　視線的正前方，掛著一幅法國(guó)印象派畫家莫奈的油畫——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著悅耳的音樂(lè)和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫中——天空灰蒙蒙的，空氣中的'霧氣越聚越濃，與天相接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的變化，似乎有著樂(lè)曲的節(jié)奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著微微的金光，船槳拍打著水面，打破了寧?kù)o。望著那條流向遠(yuǎn)方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達(dá)什么，并以此引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來(lái)思索，體會(huì)畫面中生命的沖動(dòng)。

　　我想莫奈用強(qiáng)調(diào)色調(diào)明暗度的手法，是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì)。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng)，渲染悲涼的氣氛，把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫上的日出，其實(shí)是在預(yù)示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來(lái)，他們激動(dòng)地歡呼著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信太陽(yáng)會(huì)升起的，會(huì)升起的……

　　不一會(huì)兒，書店的燈滅了，那幅畫也漸漸離我遠(yuǎn)去，變得模糊。然而，那陽(yáng)光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象，那陽(yáng)光即將穿透晨霧的境界，比畫面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。

　　其實(shí)，對(duì)于智慧、情感幾乎完美的生物——人類來(lái)說(shuō)，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 118

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

　　在這個(gè)美麗的季節(jié)，我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先，我來(lái)到了花圃里，無(wú)意間看見一只蝸牛在殼里睡大覺(jué)，我便用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它，然而過(guò)了好一會(huì)兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對(duì)著我看，好像生氣地對(duì)我嚷嚷：“你干嘛打擾我睡覺(jué)，真討厭！”但我沒(méi)有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來(lái)了，這下它好像有點(diǎn)怕我了，趕緊把腦袋縮進(jìn)它的保護(hù)殼里。我心里樂(lè)滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢(mèng)！

　　穿過(guò)花圃，我愜意的走在草叢中，不經(jīng)意間看見一團(tuán)黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來(lái)一看，原來(lái)是一群小小螞蟻在搬運(yùn)食物，一個(gè)個(gè)力大無(wú)比，忙得不亦樂(lè)乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進(jìn)取拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　然后，來(lái)到了我最喜歡的地方——小池塘，池里五顏六色的小金魚，在水里自由自在地游來(lái)游去，你一群我一群，嬉戲著。有幾條小魚兒向我游來(lái)，好像要和我玩耍。一群無(wú)憂無(wú)慮的家伙！

　　在小池塘的`后面，便是我們熱鬧非凡的操場(chǎng)，我準(zhǔn)備去操場(chǎng)和同學(xué)們玩耍，路過(guò)一棵大樹下竟然發(fā)現(xiàn)樹上有一只蜘蛛在專心致志的結(jié)網(wǎng)，累了就在網(wǎng)上休憩。你說(shuō)巧不巧，這時(shí)飛來(lái)了一只蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬(wàn)丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看，好像它早已知道這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)局，最終蒼蠅成了它的盤中餐。

　　校園里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細(xì)觀察，有許多發(fā)現(xiàn)等著你哦！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 119

　　在生活中充滿了奧秘與奇妙，你們也許會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)許多你們意想不到的事情，正在等著我們?nèi)ヌ剿髂�！就是在最近幾天里，我有一件很大的收獲，下面我就把我的收獲告訴你們哦。

　　這一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去市場(chǎng)買東西，路過(guò)一間水果店，這里的水果因?yàn)槭莿倓傔\(yùn)過(guò)來(lái)的，所以很新鮮，不僅如此還很便宜呢。于是，我就挑了我最喜歡吃的水果：蘋果。因?yàn)槲覐男【拖矚g吃蘋果，有一次，媽媽買回來(lái)一袋蘋果，當(dāng)時(shí)的我特別饞嘴，就把蘋果全洗干凈了，我就津津有味的吃了起來(lái)，最后，蘋果不知不覺(jué)的就進(jìn)了我的肚子里，當(dāng)時(shí)媽媽看見了目瞪口呆的'站在那里，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)大胃王�。　睆哪且院�，我就特別喜歡吃蘋果了。我挑了大的蘋果，大約有兩斤多吧，高高興興地回家了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蘋果洗干凈了，在平日里我最喜歡搞創(chuàng)藝了，平時(shí)都是從蘋果的頭部切到尾部的，現(xiàn)在我就將蘋果橫過(guò)來(lái)切，我把蘋果拿過(guò)來(lái)一看，可以清晰的看見蘋果里有五角星，就像一幅優(yōu)美的圖畫似的。但是我還是有些疑問(wèn)，心里想：是不是只有這一個(gè)蘋果里有五角星呢？于是，我就把所有的蘋果都橫切成了兩半，發(fā)現(xiàn)所有的蘋果里都有五角星，這時(shí)，在一旁的媽媽又目瞪口呆的站在了那里，我去叫醒媽媽，并告訴她我的發(fā)現(xiàn)，媽媽聽了又是悲哀、又是高興，高興的是我發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星，悲哀的是不知道這些蘋果會(huì)不會(huì)被我一下子吃完啊！

　　也許，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘，在你發(fā)現(xiàn)奧秘的同時(shí)，你的家人、同學(xué)、朋友也會(huì)和你一樣的高興。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)探索這個(gè)世界的奧秘與奇妙吧！

　　實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 120

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。

　　伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽(yáng)的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈(zèng)送的`甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……

　　隨著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來(lái)，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來(lái)滾去，風(fēng)兒拂過(guò)，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫，好一個(gè)怡人的盛夏！

　　告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。

　　走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著一同興奮起來(lái)，其實(shí)，冬也是火辣辣的！

　　美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，美就在你的身邊！

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