導(dǎo)語：下面是關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文：師愛無痕，歡迎同學(xué)們的閱讀和關(guān)注，同學(xué)們都來寫寫老師對自己的愛吧。
【作文一：師愛無痕】
翻開精美的相冊，一張張笑臉映入我的目光之中，一聲聲恬美的歡笑回蕩在我的耳際，那——是我和錢老師的合影。每每回想起往日里和錢老師在一起的歡樂情景，我的心不由得一顫。我無意中想起了那件事，畫面定格在那天傍晚……
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，無情地打在窗戶上，屋內(nèi)，老師那尖銳的話語刺痛了我們的心靈。班上的氣氛陰沉沉的。老師發(fā)試卷了，當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的大紅叉和顯眼的“57分”時(shí)，心里如晴天霹靂般下起了傾盆大雨，淚水止不住的“嘩嘩”地滴落在試卷上�？梢韵胂�，爸爸媽媽看到這份試卷會是個(gè)什么樣的神情、語言和動作?更加讓我后怕的是：錢老師知道我考得如此之差，還會一如既往地信任我嗎?天哪， 我該怎么辦?
接下來的幾天里，我仿佛變了一個(gè)人，目光呆呆的，上課不舉手，課間不玩�！�(dú)自一人靜靜地坐在板凳上回想那個(gè)無情的傍晚。細(xì)心的錢老師發(fā)現(xiàn)了我反常的舉動。那天，她走到我身邊，俯下身子親切地問了聲：“最近，你怎么啦?”我低著頭，揉搓著胸前的紅領(lǐng)巾，一聲不吭�！笆遣皇强嫉貌缓�，灰心了?”我依然沉默不語，可眼淚卻不爭氣地在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾欲落下�！澳阋涀。喝魏稳硕紩蟹N種失敗的經(jīng)歷，但只要不懈怠，不放棄，迎難而上，成功會降臨到你身上!”說完，愛撫地摸了摸我的頭發(fā)，便走了。之后的課堂上，她時(shí)常喊我回答問題;課間叫許多同學(xué)和我一起聊天，談?wù)勑睦镌挕Ｒ苍S是老師對我的一片真誠和滿腔的關(guān)愛融化了我心中的郁悶，幾天后，我露出了笑臉，似乎一下子找到了自我。
后來，我把錢老師的這番話作為座右銘記在了書本的扉頁上，每天刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己。終于，在接下來的幾次考試中，我都取得了優(yōu)異的成績。那天，我看到錢老師欣慰地笑了……
“嗒——”不知什么時(shí)候，眼角落下了一滴滾燙的淚水。合上相冊，我笑了。
老師，親愛的老師，請?jiān)试S我向您道一聲：謝謝!
【作文二：師愛無痕】
老師沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛。師愛，如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價(jià)之寶，我在師愛中，深切的感到：師愛無痕。
師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花;”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們都是在師愛下面學(xué)習(xí)的，可是，又有多少人會惦記著默默奉獻(xiàn)的老師;又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個(gè)關(guān)心他們，鼓勵他們的老師。
我剛上初一的時(shí)候，對學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng)，當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場上玩耍，我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問我為什么不和同學(xué)們玩?我默默地低下了頭，一聲不吭。當(dāng)時(shí)我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我，沒想到老師不但不批評我，還給我講了一些道理，她說，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績就會下降，不利于自身成長，也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，沒有一個(gè)真正的朋友�，F(xiàn)在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上，必定會有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨(dú)一無二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。
【作文三：師愛無痕】
小時(shí)候，有人曾問我長大的理想是什么?我總是沉默不語。自從我上小學(xué)一年級了，就夢想長大當(dāng)一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個(gè)理想的人會是誰呢?
她，四十多歲，中等身材，秀發(fā)如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細(xì)眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。
周老師總能帶動我們學(xué)習(xí)的熱情。每次在開學(xué)的第一天，她都會讓我們每兩人一組，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個(gè)人的分?jǐn)?shù)超過另一個(gè)人，就罰給對方買個(gè)獎品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎品，但沒得到獎品的孩子會再接再厲，加倍的學(xué)習(xí)，爭取在下次打敗對手，贏得獎品。周老師的這種用“戰(zhàn)斗力”的對決，會讓我們更加好好學(xué)習(xí)，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。
周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天，陽光直射進(jìn)教室，班里每個(gè)人都很開心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨(dú)我因?yàn)椴皇娣欀迹粡埧喙夏�，牙把嘴唇咬的發(fā)紫，只覺得手腳冰冷。上課時(shí)，老師看到了我這個(gè)樣子，急促的走過來問到:“靜雯，怎么了?”我的聲音似乎是從牙縫里擠)出來的:“我——頭疼——很冷!”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發(fā)燒了。”老師快速的按動手機(jī)按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來學(xué)校。媽媽帶我去醫(yī)院看病臨走時(shí)，老師特意囑咐，看好了病再來上課，落下的課會抽空幫她補(bǔ)上的。那時(shí)我覺得，老師和媽媽的愛是沒有分別的。
老師的愛就像一杯茶淡淡的，雖然沒有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，也許不會被人注意，但是它的知識是隨時(shí)隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻(xiàn)著，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師付出的每一份辛苦都很值得!
也許在多年以后，我會實(shí)現(xiàn)理想，像周老師一樣做到師愛無痕!
【作文四：師愛無痕】
師愛，是人類一個(gè)亙古不變的話題。它沒有歷史史詩的震撼人心，也沒有風(fēng)卷大海那樣驚天動地。它就像一首清麗的詩歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);好似一場蒙蒙的春雨，潤物無聲。老師開啟了我們心中智慧的大門，引領(lǐng)著我們尋求人生的目標(biāo)，他們像火紅的太陽，照亮我們?nèi)松恼魍尽?/p>
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，傳授過我知識的老師數(shù)不勝數(shù)，但給我留下最深印象的還是五年級的班主任——王老師。王老師是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生的人。教室里，能看到她神采奕奕講課的樣子;辦公室里，能看到她一絲不茍批改作業(yè)的身影;樹陰下能聽到她和同學(xué)們語重心長談心的聲音……王老師用真心走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，用真情鼓舞著我們攀上一座又一座險(xiǎn)峻的山峰，讓我們采摘到豐碩的果實(shí)，培養(yǎng)我們自立、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)。王老師的一言一行、一舉一動深深地感動著我們，影響著我們。她也讓我重拾了自信，讓樂觀開朗的種子在我心中生根發(fā)芽。
五年級時(shí)，我們班曾舉行過一次片級主題班隊(duì)活動——“誠信——人的第二生命”。當(dāng)王老師告訴我是這次比賽的主持人時(shí)，我的心里像揣了十五只吊桶似的。上課時(shí)，我總是神不守舍，老師講什么我都聽不進(jìn)去，整天憂心忡忡。王老師知道后，主動找我談心，當(dāng)她知道我上課分心是因?yàn)檫@次活動時(shí)，便開導(dǎo)我說：“不要把這次活動看成一次艱巨的任務(wù)，就把它當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)會吧!老師又沒規(guī)定一定要獲獎，你盡自己的努力就行了�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們排練了一遍又一遍，做了一次又一次的修改，力爭達(dá)到最佳效果。終于等到比賽的那天，當(dāng)我踏進(jìn)電化教室的時(shí)候，望著底下黑壓壓的人群時(shí)，我的心跳到了嗓子眼上，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。這時(shí)，王老師向我投過來親切的目光，并朝我信任地點(diǎn)點(diǎn)頭，我耳邊又回響起她的話語，我對著老師會心地一笑，深深地吸了一口氣，很快恢復(fù)了狀態(tài)，沉著地走進(jìn)了比賽現(xiàn)場，圓滿地完成了主持任務(wù)。當(dāng)臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲時(shí)，王老師笑了，同學(xué)們笑了，我也笑了，在我的心中這微笑比蒙娜麗莎永恒的微笑還要美。走出電化教室，老師拍拍我的肩膀，意味深長地說：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影，希望你的一生都能有自信相伴……”聽著老師親切的話語，我抬起頭突然發(fā)現(xiàn)今天的天空特別的藍(lán)。
老師對我們的愛是說不盡，道不完的。為了我們羽翼能夠豐滿，他們無怨無悔耕耘在希望的田野上。師愛無痕，我會懷著一顆感恩的心，像老師一樣播灑愛的種子，收獲美麗的人生。
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