導(dǎo)語:下面是關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文:師愛無痕,歡迎同學(xué)們的閱讀和關(guān)注,同學(xué)們都來寫寫老師對自己的愛吧。
【作文一:師愛無痕】
翻開精美的相冊,一張張笑臉映入我的目光之中,一聲聲恬美的歡笑回蕩在我的耳際,那——是我和錢老師的合影。每每回想起往日里和錢老師在一起的歡樂情景,我的心不由得一顫。我無意中想起了那件事,畫面定格在那天傍晚……
窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,無情地打在窗戶上,屋內(nèi),老師那尖銳的話語刺痛了我們的心靈。班上的氣氛陰沉沉的。老師發(fā)試卷了,當(dāng)我看到那一個個鮮紅的大紅叉和顯眼的“57分”時,心里如晴天霹靂般下起了傾盆大雨,淚水止不住的“嘩嘩”地滴落在試卷上?梢韵胂螅职謰寢尶吹竭@份試卷會是個什么樣的神情、語言和動作?更加讓我后怕的是:錢老師知道我考得如此之差,還會一如既往地信任我嗎?天哪, 我該怎么辦?
接下來的幾天里,我仿佛變了一個人,目光呆呆的,上課不舉手,課間不玩!氉砸蝗遂o靜地坐在板凳上回想那個無情的傍晚。細心的錢老師發(fā)現(xiàn)了我反常的舉動。那天,她走到我身邊,俯下身子親切地問了聲:“最近,你怎么啦?”我低著頭,揉搓著胸前的紅領(lǐng)巾,一聲不吭!笆遣皇强嫉貌缓茫倚牧?”我依然沉默不語,可眼淚卻不爭氣地在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),幾欲落下。“你要記。喝魏稳硕紩蟹N種失敗的經(jīng)歷,但只要不懈怠,不放棄,迎難而上,成功會降臨到你身上!”說完,愛撫地摸了摸我的頭發(fā),便走了。之后的課堂上,她時常喊我回答問題;課間叫許多同學(xué)和我一起聊天,談?wù)勑睦镌。也許是老師對我的一片真誠和滿腔的關(guān)愛融化了我心中的郁悶,幾天后,我露出了笑臉,似乎一下子找到了自我。
后來,我把錢老師的這番話作為座右銘記在了書本的扉頁上,每天刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自己。終于,在接下來的幾次考試中,我都取得了優(yōu)異的成績。那天,我看到錢老師欣慰地笑了……
“嗒——”不知什么時候,眼角落下了一滴滾燙的淚水。合上相冊,我笑了。
老師,親愛的老師,請允許我向您道一聲:謝謝!
【作文二:師愛無痕】
老師沒有華麗的外表,只有對我默默無聞的愛。師愛,如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉,一旦雕琢,將成為令人驚嘆的無價之寶,我在師愛中,深切的感到:師愛無痕。
師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物,化作春泥更護花;”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兌际窃趲煇巯旅鎸W(xué)習(xí)的,可是,又有多少人會惦記著默默奉獻的老師;又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個關(guān)心他們,鼓勵他們的老師。
我剛上初一的時候,對學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng),當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場上玩耍,我就一個人躲在墻角邊落淚,久而久之,我的語文老師知道了我的煩惱,下課以后,她把我叫到了她的面前,問我為什么不和同學(xué)們玩?我默默地低下了頭,一聲不吭。當(dāng)時我臉上泛起了紅暈,還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我,沒想到老師不但不批評我,還給我講了一些道理,她說,我如果不與同學(xué)交流,那么我的成績就會下降,不利于自身成長,也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后,我在生活中有了很大的改變。例如:我以前不喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己總是一個人獨來獨往,沒有一個真正的朋友。現(xiàn)在,我喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己不在是一個人獨來獨往,而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上,必定會有許多的坎坷和挫折,我們要多與老師交流,溝通,把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大,但她是我們心中獨一無二的老師,我們要多體諒老師,關(guān)心老師,和老師成為好朋友。
【作文三:師愛無痕】
小時候,有人曾問我長大的理想是什么?我總是沉默不語。自從我上小學(xué)一年級了,就夢想長大當(dāng)一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個理想的人會是誰呢?
她,四十多歲,中等身材,秀發(fā)如瀑,總喜歡扎著馬尾辮,細眉淡描,她就是我的班主任老師——周玉梅。
周老師總能帶動我們學(xué)習(xí)的熱情。每次在開學(xué)的第一天,她都會讓我們每兩人一組,各寫下一份保證書,看看在期末考試中,哪個人的分數(shù)超過另一個人,就罰給對方買個獎品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎品,但沒得到獎品的孩子會再接再厲,加倍的學(xué)習(xí),爭取在下次打敗對手,贏得獎品。周老師的這種用“戰(zhàn)斗力”的對決,會讓我們更加好好學(xué)習(xí),能擁有這樣的老師,我感到是一種福氣。
周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天,陽光直射進教室,班里每個人都很開心,臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨我因為不舒服而皺著眉,一張苦瓜臉,牙把嘴唇咬的發(fā)紫,只覺得手腳冰冷。上課時,老師看到了我這個樣子,急促的走過來問到:“靜雯,怎么了?”我的聲音似乎是從牙縫里擠)出來的:“我——頭疼——很冷!”老師俯下身,用眼皮貼著我的太陽穴,臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了,剩下的就是雙眉緊鎖了,“可能是發(fā)燒了!崩蠋熆焖俚陌磩邮謾C按鍵,打通了媽媽的電話,讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來學(xué)校。媽媽帶我去醫(yī)院看病臨走時,老師特意囑咐,看好了病再來上課,落下的課會抽空幫她補上的。那時我覺得,老師和媽媽的愛是沒有分別的。
老師的愛就像一杯茶淡淡的,雖然沒有濃厚的甜味,但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠也讀不完的書,也許不會被人注意,但是它的知識是隨時隨地向任何人傳播的,她默默的為我們奉獻著,我們要好好學(xué)習(xí),讓老師付出的每一份辛苦都很值得!
也許在多年以后,我會實現(xiàn)理想,像周老師一樣做到師愛無痕!
【作文四:師愛無痕】
師愛,是人類一個亙古不變的話題。它沒有歷史史詩的震撼人心,也沒有風(fēng)卷大海那樣驚天動地。它就像一首清麗的詩歌,婉轉(zhuǎn)悠揚;好似一場蒙蒙的春雨,潤物無聲。老師開啟了我們心中智慧的大門,引領(lǐng)著我們尋求人生的目標(biāo),他們像火紅的太陽,照亮我們?nèi)松恼魍尽?/p>
在六年的學(xué)習(xí)生涯中,傳授過我知識的老師數(shù)不勝數(shù),但給我留下最深印象的還是五年級的班主任——王老師。王老師是一個對工作認真負責(zé)、關(guān)心學(xué)生的人。教室里,能看到她神采奕奕講課的樣子;辦公室里,能看到她一絲不茍批改作業(yè)的身影;樹陰下能聽到她和同學(xué)們語重心長談心的聲音……王老師用真心走進我們的內(nèi)心世界,用真情鼓舞著我們攀上一座又一座險峻的山峰,讓我們采摘到豐碩的果實,培養(yǎng)我們自立、自強、自信的品質(zhì)。王老師的一言一行、一舉一動深深地感動著我們,影響著我們。她也讓我重拾了自信,讓樂觀開朗的種子在我心中生根發(fā)芽。
五年級時,我們班曾舉行過一次片級主題班隊活動——“誠信——人的第二生命”。當(dāng)王老師告訴我是這次比賽的主持人時,我的心里像揣了十五只吊桶似的。上課時,我總是神不守舍,老師講什么我都聽不進去,整天憂心忡忡。王老師知道后,主動找我談心,當(dāng)她知道我上課分心是因為這次活動時,便開導(dǎo)我說:“不要把這次活動看成一次艱巨的任務(wù),就把它當(dāng)成一次鍛煉自己的機會吧!老師又沒規(guī)定一定要獲獎,你盡自己的努力就行了!痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,我們排練了一遍又一遍,做了一次又一次的修改,力爭達到最佳效果。終于等到比賽的那天,當(dāng)我踏進電化教室的時候,望著底下黑壓壓的人群時,我的心跳到了嗓子眼上,額頭上沁出了細細的汗珠。這時,王老師向我投過來親切的目光,并朝我信任地點點頭,我耳邊又回響起她的話語,我對著老師會心地一笑,深深地吸了一口氣,很快恢復(fù)了狀態(tài),沉著地走進了比賽現(xiàn)場,圓滿地完成了主持任務(wù)。當(dāng)臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲時,王老師笑了,同學(xué)們笑了,我也笑了,在我的心中這微笑比蒙娜麗莎永恒的微笑還要美。走出電化教室,老師拍拍我的肩膀,意味深長地說:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影,希望你的一生都能有自信相伴……”聽著老師親切的話語,我抬起頭突然發(fā)現(xiàn)今天的天空特別的藍。
老師對我們的愛是說不盡,道不完的。為了我們羽翼能夠豐滿,他們無怨無悔耕耘在希望的田野上。師愛無痕,我會懷著一顆感恩的心,像老師一樣播灑愛的種子,收獲美麗的人生。
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