有關(guān)六年級(jí)故事作文（精選43篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 1
“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書(shū)呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門(mén)，去上班了。
“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書(shū)看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書(shū)，全然不知媽媽已經(jīng)走了。
媽媽經(jīng)常稱(chēng)我為“書(shū)呆子”，我卻很喜歡這個(gè)不大好聽(tīng)的稱(chēng)號(hào)。愛(ài)看書(shū)，畢竟也是一種好習(xí)慣嘛！撫摸著我手中的《魯濱遜漂流記》，我與書(shū)發(fā)生的那件有趣的往事，又像放電影一樣重現(xiàn)在我眼前……
那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過(guò)來(lái)的短信�！按箢^，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場(chǎng)踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書(shū)。
下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書(shū)，飛也似的向?qū)W校跑去。可是，操場(chǎng)上空無(wú)一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來(lái)早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，操場(chǎng)上件件熱鬧起來(lái)。可我卻仍然沉浸在書(shū)的世界里，根本沒(méi)有注意到周?chē)淖兓�。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書(shū)的世界里脫離出來(lái)。一時(shí)間，我還沒(méi)弄清我為什么會(huì)在操場(chǎng)上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒(méi)時(shí)間考慮�！罢l(shuí)的球啊？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，那是……那是王涵！
“大頭，原來(lái)你在這兒��！我還以為你到哪兒去了呢！”
王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來(lái)。這下子，我才弄出個(gè)所以然來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的腦袋里只有那本沒(méi)看完的書(shū)，已經(jīng)并不想踢球了�？墒峭鹾俏业摹盎茧y之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來(lái)到足球場(chǎng)上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
書(shū)一到我手上，我便火速進(jìn)入書(shū)的`世界中。“楊繼盛……真是個(gè)鐵漢。為了國(guó)家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)�。 卑�，我看起書(shū)來(lái)可真是投入��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場(chǎng)上早已空無(wú)一人。直到合上書(shū)的最后一頁(yè)，我才“醒”過(guò)來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。
“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來(lái)。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書(shū)呆子！”
六年級(jí)故事作文 2
從前，有一片茂密的大森林，里面熱鬧無(wú)比，每天都有新鮮事源源不斷地發(fā)生，這不，最近，小動(dòng)物們又準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)“誰(shuí)的衣服最美麗？”這樣的比賽，第一名將獲得水晶衣套裝。
這個(gè)消息一傳十，十傳百，不到一天，所有的小動(dòng)物都知道了這個(gè)消息，也包括一只貪婪的.天鵝，因?yàn)榛姨禊Z自以為一向高貴、典雅，只是一身灰色的羽毛顯得美中不足，那只天鵝想：如果我獲得這身水晶服，那不就美麗無(wú)比，徹底彌補(bǔ)了我的外表缺陷嗎？它越想越心動(dòng)，最后下決心一定要贏得這場(chǎng)比賽，獲得水晶服。這只天鵝相出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：按別人的形象來(lái)打扮。
于是，它拿起望遠(yuǎn)鏡，一看，看到了金色的金絲雀：“多么高貴的金色呀！”天鵝贊嘆道！它搬來(lái)一個(gè)大缸子裝入水，再撒上一袋金粉，把圍巾放在里面，接著它繼續(xù)看，又看到了熊的棕色，天鵝又贊嘆道：“多么帥氣的棕色！”說(shuō)完又撒了一袋棕色顏料，又把衣服泡了進(jìn)去。接著，它又用望遠(yuǎn)鏡一照，又看到了小松鼠的暗紅色，天鵝又贊嘆：“多么鮮艷的紅色！”說(shuō)完又撒了一袋紅色顏料，又把帽子放了進(jìn)去……“好了！”那只天鵝得意地尖叫道。“就等著明天來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”它自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
第二天，天鵝抱著大缸子來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，小白兔看見(jiàn)天鵝沒(méi)穿衣服就來(lái)比賽，笑著唱著小快板：“天鵝天鵝光溜溜，抱著杠子來(lái)比賽。說(shuō)不定是個(gè)臭叫花，要個(gè)巴掌回家吧！哈！”灰天鵝沒(méi)理它，找到位置，坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，輪到它了，它往缸子里一摸，咦？沒(méi)有？再一摸，還是沒(méi)有，天鵝驚訝地看了看缸里，�。〕怂谷豢諢o(wú)一物。原來(lái)是暗中一直守護(hù)著這片大森林的魔法仙女干的，她知道森林里發(fā)生的所有事情，看到天鵝作弊后，她悄悄地把天鵝的衣服變沒(méi)了。沒(méi)過(guò)幾天，這只貪婪的灰天鵝被趕出了大森林。
六年級(jí)故事作文 3
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊，可是，這一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，卻在我的生命里有著極不平凡的地位。而且，我和書(shū)還結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就會(huì)浮想聯(lián)翩，在書(shū)海里快樂(lè)的暢游。
在我的觀念里，如果生命排第一，那么書(shū)肯定僅次于生命——排第二。我曾經(jīng)為書(shū)笑過(guò)，也哭過(guò)，我也對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種依賴(lài)感，書(shū)，可能就是我生命中最重要的一位朋友。
有一天，我的弟弟來(lái)我家，嬸嬸和媽媽要出去。臨走前，媽媽對(duì)我囑咐道：“一定要看好弟弟，不能讓他摔著，碰著，摔著，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。”我不耐煩的說(shuō)道：“知道啦，知道啦，你們快走吧。”等媽媽和嬸嬸走后，我又沉浸在書(shū)海里，對(duì)我的家里還有弟弟這件事忘得一干二凈。也不知道弟弟在外面干了什么事。我看著看著，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，我急忙跑到外面，看見(jiàn)弟弟摔倒了，趕快把他扶起來(lái)。一邊安慰弟弟，一邊心里想著：這件事本不應(yīng)該發(fā)生的，就是因?yàn)槲姨V迷于書(shū)本，把這件事也忘了。書(shū)，雖然好，但不能太癡迷了，太癡迷，反而不好。想到這，我無(wú)奈的搖拉了搖頭。
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是智慧的鑰匙；書(shū)是自己的摯友；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯；書(shū)是武裝自己的武器；書(shū)是自己的良師益友書(shū)，你是我的朋友，也是我的一位導(dǎo)師。書(shū)，我會(huì)越來(lái)越了解你的。
六年級(jí)故事作文 4
一說(shuō)起童年，我就會(huì)想到橋。
當(dāng)時(shí)我住在鎮(zhèn)上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現(xiàn)在橋上面。我和哥哥不愿走遠(yuǎn)路，想穿過(guò)去。只有在上面，你才會(huì)體會(huì)到恐懼。那些洞口每一個(gè)都可以讓我輕松的`掉下去，府視洞口可以清晰地看見(jiàn)河 水。
哥哥面無(wú)表情如一只靈巧的猴子在森林里穿梭一般，不一會(huì)兒功夫就來(lái)到對(duì)面，向我喊“加油�！蔽蚁冗~開(kāi)左腳，然后右腳，再左腳。輕松地走過(guò)第一道難關(guān)。接下來(lái)，我不愿再跨了，而是摸索著欄桿，腳踩著被鐵絲支撐起的小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺(jué)時(shí)間是那樣的慢，漫到好像停止一般。
很快，勝利近在眼前，只有半米長(zhǎng)。中間無(wú)任何東西。我正在猶豫不決時(shí)，哥哥的聲音傳來(lái)“你要相信你自己”，對(duì)，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終于，沒(méi)有一腳踩空，落到了陸地。
這件事我刻骨銘心，因?yàn)槲叶昧艘嘈抛约旱牡览怼?/p>
六年級(jí)故事作文 5
兒時(shí)，媽媽給我講過(guò)好多她小時(shí)候的故事：在草原、在湘西、在南方、在北方……媽媽在好多地方住過(guò)，每一個(gè)地方，都會(huì)有一個(gè)美麗的故事。
（一）在高原上媽媽小時(shí)候有一段時(shí)間住在高原上，媽媽說(shuō)，那兒很冷。青藏高原上連氣都喘不過(guò)來(lái)，她在那兒上小學(xué)。冰雪一冬不化，入冬后的主要活動(dòng)便是玩雪。還在雪地里挖一個(gè)陷井，里面倒上泥漿，用樹(shù)枝、葉子蓋著，上面堆著些白雪，再踩上幾個(gè)腳印，走成一串，躲起來(lái)看誰(shuí)一腳踩下去；還有，雪一冬不化，雪下面是冰，有水的地方也會(huì)結(jié)冰。這時(shí)候，就可以在上面滑冰了！可是，如果冰太薄了的話(huà)，就會(huì)跌倒水溝里喲！夏天，媽媽就可以不用穿棉衣了，青藏高原上的夏天是很很美的。太陽(yáng)幾乎每天都出來(lái)。可氣溫不高，只有二十多度，這時(shí)草原上的藏羚又可以在地面飛奔了，雪雞出來(lái)了，那是羽毛麻色的一種鳥(niǎo)，雛科，所以也是雞。藏羚羊誰(shuí)都知道，就是現(xiàn)在少得可憐的，不足千只的高原動(dòng)物，因?yàn)樗慕鞘撬�，皮是做衣服的好材料，所以它很少。媽媽說(shuō)，雪雞不很多，因?yàn)槟遣皇窃谘┥缴�，雪山�?雪雞可不少。還有，那時(shí)的藏羚羊叫黃羊，常常成群的，大片的在草原上跑呢！多有趣呀！草原上住過(guò)一段時(shí)間后，媽媽去了高原下，離開(kāi)了那片圣潔的土地，來(lái)到了高原角下的戈壁灘上。
（二）戈壁灘上讀了小學(xué)三年級(jí)，媽媽便到了戈壁上。戈壁灘的雪與高原上的雪可大不一樣，雖然也是厚厚的，但很粗，走幾步就會(huì)摔跤。所以媽媽上學(xué)時(shí)要帶上一把鐵鍬，一邊鏟，一邊走。如果要值日，就要帶上午飯和早點(diǎn)，到了教室把火用煤生起來(lái)，兩手黑黑的抓著個(gè)饅頭吃了，中午把飯熱熱就吃。夏天，戈壁灘上長(zhǎng)出了甘草，媽媽就摘一株，放到嘴里，甜甜的，山石縫里的泉水也是甜的，沒(méi)水喝時(shí)就打上一瓶。學(xué)校里還種上了紅薯，養(yǎng)了長(zhǎng)毛兔，大家可以把紅薯收回家，但兔子留在學(xué)校。因?yàn)橥米邮菍W(xué)校養(yǎng)的。院子里還有好多動(dòng)物呢！貓、鳥(niǎo)、一大窩兔子等等。小時(shí)候的媽媽常玩兔子，一個(gè)月的小兔子是最可愛(ài)的！可一到冬天，就要打死一些兔子。因?yàn)樵鹤永锏臉?shù)被啃光皮了，活不了。
媽媽在草原上過(guò)了14的生活，再到了湘西，再到了南方，在南方讀高中，結(jié)束了她美好的童年。
六年級(jí)故事作文 6
從前，有一個(gè)十分神秘的王國(guó)，里面沒(méi)有人類(lèi)，只有汽車(chē)，取名“東風(fēng)悅達(dá)起亞”。
這天，悅達(dá)汽車(chē)國(guó)王發(fā)布了一則消息，讓所有汽車(chē)在人類(lèi)沉睡之后趕到王國(guó)來(lái)參加一個(gè)叫“人類(lèi)惡行”的討論會(huì)。汽車(chē)們一個(gè)接一個(gè)來(lái)到王國(guó)，都來(lái)全后，便開(kāi)始了討論會(huì)。
首先，由智跑汽車(chē)宰相開(kāi)始講話(huà)：“是人類(lèi)創(chuàng)造了我們，我們理應(yīng)感謝他們，可他們一而再，再而三的傷害我們，我們將通過(guò)本次討論會(huì)，來(lái)決定要不要再聽(tīng)從他們�！迸_(tái)下頓時(shí)一片掌聲。
k5汽車(chē)大臣接著說(shuō)：“人類(lèi)太囂張了，竟然敢在開(kāi)車(chē)過(guò)程中睡覺(jué)，害得我住進(jìn)了醫(yī)院，到現(xiàn)在還沒(méi)完全康復(fù)呢。”
獅跑汽車(chē)大臣也急著說(shuō)：“對(duì)，人類(lèi)是很?chē)虖�，一邊喝酒，一邊駕車(chē)，太危險(xiǎn)了，不僅弄的我一身酒味，還讓我一只輪胎殘廢了，人類(lèi)太可氣了�！�
k3汽車(chē)也說(shuō)：“我的哥哥運(yùn)氣真是太差了，遇上一個(gè)總愛(ài)與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的車(chē)主，他竟在車(chē)上打架，害得我哥哥落入了懸崖，連尸體都找不到了呢，太倒霉了�！�
福瑞迪汽車(chē)說(shuō)：“是啊，他們對(duì)我們的傷害太大了，必須還我們一個(gè)公道�！�
“對(duì)，還我們一個(gè)公道，還我們一個(gè)公道……�！迸_(tái)下一片沸騰。
忍無(wú)可忍，國(guó)王終于下令，從此不再為人類(lèi)服務(wù)。
后來(lái)人們一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的汽車(chē)都沒(méi)了，其它城市也樣，警方找遍全城，一輛也沒(méi)找到，只能讓汽車(chē)白白的`消失了。從此，汽車(chē)不再屬于人類(lèi)，他們只屬于自己了。
如果不想讓汽車(chē)真的消失，就快點(diǎn)停止人類(lèi)的惡行吧！
六年級(jí)故事作文 7
一只鼻子和一張嘴，它倆出生于同一個(gè)“家庭”，都長(zhǎng)在一位商人的臉上。
一天，因在業(yè)務(wù)上遇到了煩心事，就借煙消愁，嘴巴便開(kāi)始“工作”了。煙氣進(jìn)入嘴巴往上竄，經(jīng)過(guò)鼻子時(shí)，將鼻孔張得大大的，任煙從身子里過(guò)濾出去。這樣反復(fù)了幾次，終于把一支煙“消滅”了，商人也漸漸睡著了。
這時(shí)，鼻子和嘴開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了�！斑@主人也真是的，一有心事便吸煙，每次吸一口，我被熏得直咳嗽�？磥�(lái)，我還真有默默無(wú)聞、任勞任怨的好品質(zhì)�！弊彀陀行┳院赖卣f(shuō)�！澳遣灰欢�，每次煙從我身子里穿過(guò)，癢癢的，嗆得我直想流鼻涕，我才有默默奉獻(xiàn)的好品質(zhì)呢！”鼻子自信地說(shuō)。
嘴巴很不服氣，把聲音放大了一些說(shuō)道：“就算你很偉大，你也比不過(guò)我。主人不僅吸煙要我?guī)兔�，還有吃飯、喝水都請(qǐng)我“出馬”，你呢？”“哈哈，你也有些天真了，我其實(shí)才是主人最重要的器官。你好好想想，主人生存最需要的還有什么？不就是空氣嘛，主人想靠空氣生存，還是要請(qǐng)我?guī)兔�，否則，我一罷工，大家都沒(méi)有好結(jié)果！你說(shuō)呢？”鼻子大大暢談完后，可得意了。
嘴巴心里很不滿(mǎn)：“我就是最重要的器官，我要是不工作，非把大家都餓死！”鼻子大聲說(shuō)：“你不工作有啥了不起，我也會(huì)你那一套，不信，咱倆比比？”嘴巴氣憤地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
于是，它倆決定晚上主人吃飯時(shí)比。主人飯時(shí)，它倆便比起來(lái)，當(dāng)商人要張口吃飯時(shí)，可嘴巴堅(jiān)決不張開(kāi)，任商人怎么用力，它都不張，主人只好放棄，餓著肚子�？梢粫�(huì)兒，鼻子又排出大量鼻涕，將鼻孔嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堵住。主人又不能吸氣吐氣了，一切亂了套。
眼睛看不下去了，只好盡力地勸起倔強(qiáng)的鼻子和眼睛，它不忍心看主人痛苦的.樣子。它誠(chéng)懇地說(shuō)道：“鼻子、嘴巴，你們倆太過(guò)分了，你們倆都是同胞兄弟，為何要在一起斗爭(zhēng)呢？大家都是為主人服務(wù)的，都是長(zhǎng)在主人身上，若是大家鬧不和，傷害的必定是主人，大家各有各的用途，在五官家族里，誰(shuí)都不能缺少。我們應(yīng)該共同努力，為主人服務(wù)，不應(yīng)該內(nèi)斗。你們看看我，我從不跟誰(shuí)爭(zhēng)偉大，我一心為主人服務(wù)，讓主人能看到光明，看到世界上的東西，我并不是自夸，聽(tīng)我一句勸告吧。”
聽(tīng)完眼睛深深的勸告，鼻子和嘴巴十分愧疚，覺(jué)得自己太不應(yīng)該。它倆握手言和了，從此再也沒(méi)有吵罵過(guò)，和睦地相處了一輩子。
六年級(jí)故事作文 8
愛(ài)就像春天，永遠(yuǎn)使人溫暖，鮮艷清爽。
——題記
我望著墻角的那把傘，打開(kāi)了傘，一張字條映入我的眼簾…
“又下雨了！玩不了了！”突如其來(lái)的大雨，使得大家都心情沉重，第一是因?yàn)闆](méi)有帶傘，第二是因?yàn)椴荒艽蚯蛄�，只好望“雨興嘆了。不過(guò)有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，他們蹦蹦跳跳地走了，還得瑟地說(shuō)“我可以回家寫(xiě)作業(yè)去咯�！蓖瑢W(xué)們都有想打人的沖動(dòng)了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只剩下我和我的仇人王明在教室里了。哼！我想：別以為我會(huì)和你說(shuō)話(huà)！他嘆了一只口氣，似乎想說(shuō)啥，但卻只是默默把雨傘放在了墻角。我望著墻角的那把傘，偷偷打開(kāi)了傘，結(jié)果一張字條映入了我的.眼簾。那是他今天剛買(mǎi)的傘，他是自己回家的，父母都住在廠里不回家。但…字條又是個(gè)啥？我打開(kāi)了字條是王明的字跡，寫(xiě)著：把傘借你用。我瞬間羞愧了，我簡(jiǎn)直以小人之心度君子之腹。
頓時(shí)我覺(jué)得這不僅是一把雨傘，更是一把愛(ài)的雨傘啊！因?yàn)槲遗艹鲩T(mén)一看，他正給自己數(shù)數(shù)，然后書(shū)包高舉過(guò)頭頂，飛快地跑開(kāi)了，我剛說(shuō)喊住他，跟他道個(gè)謝，結(jié)果卻來(lái)不及了，他早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我在心里默默的想著，明天我一定得道謝。
隔天，我早早來(lái)到學(xué)校，王明卻遲遲沒(méi)有來(lái)，上課時(shí)，位置上也是空空如也，后天經(jīng)過(guò)我的打聽(tīng)才知道，王明已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，那天是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�，而我卻�！ィ以趺茨苓@樣呢！
到現(xiàn)在，我一直都把這把傘珍藏著，那是一把飽含同學(xué)愛(ài)的傘。
六年級(jí)故事作文 9
成長(zhǎng)的故事多姿多彩，成長(zhǎng)的故事天真無(wú)瑕，成長(zhǎng)的故事……
——題記
陽(yáng)光照在樹(shù)葉上。一片片綠葉，沾著晶瑩的露珠，閃閃的發(fā)光，美麗極了。
燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，把小紅喚醒了。她拿起鬧鐘一看：哇！已經(jīng)7點(diǎn)20分了！她把鬧鐘往床上一扔，沖向廁所。
小紅站在臉盆前，拿著牙刷，順手拿了一只“牙膏”就擠�！八ⅰⅰⅰ�，怎么味道怪怪的.呢？小紅把牙刷從嘴里拿出來(lái)一看，媽呀！把“藥膏”當(dāng)“牙膏”了，怪不得味道怪怪的。
小紅連忙“呸呸”了幾聲，把嘴里的藥膏都吐了出來(lái)。拿起盛滿(mǎn)了水的水杯，把口漱了一遍又一遍。終于洗漱完畢了，她穿好鞋，背好書(shū)包，沖出了家門(mén)，以劉翔的速度向?qū)W校的方向奔去。
“報(bào)告！”一個(gè)“驚天動(dòng)地”的聲音把教室里熱鬧的氣氛給打破了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著小紅，弄得她怪不好意思的，老師在講臺(tái)上狠狠地瞪了她一眼，此時(shí)的小紅感到老師的目光是那么的可怕，讓人不敢正視……
遲到的一天也是可怕的一天，小紅整天都被老師叫到辦公室訓(xùn)話(huà)，弄得她在班里顏面全無(wú)了�？膳碌囊惶旖K于過(guò)去了，小紅以最快的速度沖回了家。一進(jìn)家門(mén)，小紅大叫一聲，“我回來(lái)啦！”差點(diǎn)要把天給掀翻。
“撲通”一聲，小紅撞在了一個(gè)柱子上，暈過(guò)去了……
小紅醒過(guò)來(lái)了，無(wú)奈地說(shuō)：“真是倒霉的一天啊……”
六年級(jí)故事作文 10
花開(kāi)花落未成蔭，小城已繁華。
再次踏上故土，卻產(chǎn)生了一種進(jìn)鄉(xiāng)情怯的感覺(jué)，沒(méi)來(lái)由地便是一陣驚慌。
在這座小城哇哇墜地；在這座小城牙牙學(xué)語(yǔ)；在這座小城嬉笑玩鬧；在這座小城寫(xiě)詩(shī)畫(huà)景。太多美好的回憶了！
以前��！這座小城很古老，周?chē)娜�、周�(chē)氖露际禽p輕的，正如我媽媽所說(shuō)，這座小城，是有故事的。
它很安靜，讓人不忍破壞。檐上稀缺也不驚不躁，只有在喂食那些剛出生不久的小家伙時(shí)，才放聲?shū)Q叫。過(guò)往的行人都是相識(shí)的，一個(gè)眼神便能會(huì)意，不客氣地向你問(wèn)聲好便形同陌路。風(fēng)也很柔和，吹在臉上酥酥的，不像北方那樣刺骨，也不像熱帶的風(fēng)那樣狂躁。
它是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的地方。流水潺潺，清澈見(jiàn)底，第一眼就能看見(jiàn)河底的卵石，在然后就有魚(yú)蝦。那如同空氣般的水往往要附身伸手輕輕地劃動(dòng)才能感覺(jué)到。水的`波紋一圈圈向外擴(kuò)散，久久不能平息。河邊種著柳樹(shù)，樹(shù)的主干其實(shí)并不彎，倒是被那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地柳枝帶跑了。天上的云很淡很淡，抬頭望去，往往是一絲一縷，不帶任何波瀾。山不是一座一座的，很綿延，帶著許多起伏，給人有種置身綠色夢(mèng)幻的感覺(jué)。
小城里的人都很有文化，雖說(shuō)不上與那些大家相比，但過(guò)年時(shí)每家每戶(hù)給自家書(shū)寫(xiě)火紅的對(duì)聯(lián)還是可以的。從老人到小孩，沒(méi)有一位是目不識(shí)丁的文盲。也許是這番文化氣息造就了小城高雅自如的模樣。
如今的小城，卻是一番繁華之地，那個(gè)曾經(jīng)傾心熱愛(ài)的小城，去哪兒？
花殘花落，俏佳人淚意依舊。
六年級(jí)故事作文 11
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小明的男孩，他是一個(gè)非常特別的朋友。我們經(jīng)常一起上學(xué)、玩耍，共同度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
小明是個(gè)聰明、開(kāi)朗的孩子，總是充滿(mǎn)活力。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，他總是全身心地投入其中。他對(duì)知識(shí)的渴望讓我深受啟發(fā)，我們經(jīng)常一起互相交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，共同進(jìn)步。
然而，小明也有自己的困擾和難處。他來(lái)自一個(gè)單親家庭，經(jīng)濟(jì)情況并不富裕。有時(shí)候，他會(huì)缺乏零花錢(qián)，但他從未因此而嘴軟。相反，他總是用自己的努力去彌補(bǔ)，不放棄追求自己的夢(mèng)想。
在我們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，小明也變得更加關(guān)心周?chē)娜恕Ｓ幸淮�，我們班上的同學(xué)阿紅生病住院了，她感到非常孤單和無(wú)助。小明每天放學(xué)后都會(huì)去醫(yī)院陪她，給她帶去快樂(lè)和溫暖，讓她感受到班級(jí)大家庭的溫情。他的行為讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了友誼的寶貴。
小明和我一起面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，在生活中互相支持，真摯的友誼讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴，將成為我們一生中最美好的回憶。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，回想起與小明的`友誼，仍然感慨萬(wàn)分。雖然時(shí)光已逝，但我們的友誼卻永遠(yuǎn)留在心中。小明是我生命中最重要的朋友，他的故事也將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
六年級(jí)故事作文 12
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我都十歲了。雖然許多記憶已經(jīng)隨著時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝了，但有一件事情還是讓我至今難以忘懷。
那年我六歲，上幼兒園大班。一天，吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽坐在客廳沙發(fā)上看電視。我獨(dú)自玩了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊就來(lái)到衛(wèi)生間打開(kāi)水龍頭洗手。洗著洗著，我抬起頭看了看鏡子。我注視著鏡子里的自己，還沖著鏡子做起了鬼臉。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)好長(zhǎng)呀！把我的耳根全遮住了，像一只長(zhǎng)毛兔子，真難看！要不，我給自己重新設(shè)計(jì)個(gè)“發(fā)型”吧？
說(shuō)干就干，我抄起一把剪刀，對(duì)著鏡子有模有樣地剪了起來(lái)。我拿著剪刀緊緊地貼著腦袋，先橫著剪一刀，再豎著剪一刀，還不忘照照鏡子，看看剪得帥不帥？不一會(huì)兒，覺(jué)得剪得差不多了，我又拿來(lái)一把梳子，學(xué)著理發(fā)師的'樣子在頭上梳來(lái)梳去。一邊梳，一邊看：這里長(zhǎng)了，要修剪一下，哎呀，那里太短了，不行，我得把旁邊再剪剪
正當(dāng)我剪得“不亦樂(lè)乎”的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)我坑坑洼洼的“瘌痢頭”，瞬間愣住了。盯著我的新“發(fā)型”，她緊緊地捂著肚子，笑得上氣不接下氣。爸爸聽(tīng)見(jiàn)笑聲覺(jué)得奇怪，也走了進(jìn)來(lái)。他看到我那滑稽的模樣，也笑得合不攏嘴。等他們笑完了，不由分說(shuō)就把我?guī)ダ戆l(fā)店重新“加工”了一遍。
這件事過(guò)去已經(jīng)好幾年了�，F(xiàn)在每當(dāng)想起它，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。這件傻事也成了我童年里最最珍貴的回憶。
六年級(jí)故事作文 13
秋天到了，陽(yáng)光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。
我——樹(shù)葉，感到渾身有種說(shuō)不出的舒暢，輕輕搖擺著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴觸碰一下秋風(fēng)想給大地織一條棉被，于是我跳著優(yōu)美的舞蹈悠然地落到地上。
忽然，一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樹(shù)葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。
于是，我載著小螞蟻，在秋風(fēng)的幫助下，漂到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂蕩，小螞蟻多日來(lái)渴望到湖里漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我的心里很快樂(lè)，我不忍打擾小螞蟻只是默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，漂著，一直漂到岸邊。
湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊站著�！皨寢屵@片樹(shù)葉真好看！呀，樹(shù)葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩兒伸出小手把我們撈起來(lái)，輕輕地放到地上，仰起充滿(mǎn)快樂(lè)的小臉，自豪的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)野褬?shù)葉和小螞蟻撈上岸了！”
我對(duì)象男孩微笑著，雖然，小男孩兒看不到我的笑顏。
小螞蟻為了感激我，請(qǐng)我一起到地底下玩。
在地底下，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無(wú)形的`養(yǎng)分，滋潤(rùn)著泥土。
秋風(fēng)溫柔地吹著，又一片樹(shù)葉跳著優(yōu)美的舞蹈，飄飄悠悠的落下，它是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始了。
六年級(jí)故事作文 14
一個(gè)空間拆著豐碩的內(nèi)在。
一個(gè)空間拆著一份深?lèi)?ài)。
一個(gè)空間拆著我的心靈。
爸爸的摩托車(chē)上，有一個(gè)怎樣也挖沒(méi)有謙的空間，那是我讓出的，一樣也是爸爸讓出的。但是那空間又是謙謙的，它挖謙了女女之愛(ài)，也震動(dòng)了我小小的心靈。
讀小教時(shí)，爸爸的摩托車(chē)載著我風(fēng)里去，雨里來(lái)。當(dāng)時(shí)我很小，爸爸很肥，我坐正在前面總愛(ài)取爸爸爭(zhēng)取座墊的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨天笑著，最初，贏的老是我。我老是占有了屬于爸爸的坐墊空間，坐正在寬闊的后座上，舒適自由，卻沒(méi)有曉得，爸爸瘦削的身軀占據(jù)的空間是那么那么少。
厥后，爸爸病了，那么健壯，那么肥，站正在他的病床邊，我忽天仿佛懂了甚么，昔日的片斷抵觸觸犯了我的思惟。
我看到了，看到了一名肥爸爸勤奮讓給車(chē)后的小女女更多的空間。
爸爸末于病愈了。我，誰(shuí)人已經(jīng)沒(méi)有懂事的女女再次坐正在他的摩托車(chē)上，我瞥見(jiàn)他的`背，那么肥，他的身材風(fēng)俗性的晨前松支。但此次，我悄悄的道：“爸，前面位置年夜，晨后坐面吧�！蔽移骋�(jiàn)爸爸笑了，或許那一刻，他大白了：女女正正在用一顆讀懂女愛(ài)的心為他讓出空間。
小時(shí)分，我只曉得爸爸用“讓”點(diǎn)綴女女的淘氣，如今我明白爸爸的心，那個(gè)空間布滿(mǎn)著爸爸的愛(ài)。
六年級(jí)故事作文 15
這個(gè)故事發(fā)生在我初中時(shí)期，那時(shí)的我還是一個(gè)膽小怕事的孩子。一天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫小明。他是一個(gè)外向、陽(yáng)光的男孩，很快就融入了我們的集體。
小明和我成了好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，小明總會(huì)在路上主動(dòng)幫助別人，無(wú)論是老人、小孩還是動(dòng)物。他的善良和勇敢令我敬佩。
有一次，我們走在去學(xué)校的路上，看到一個(gè)小女孩摔倒了，鮮血直流。其他人都選擇繞開(kāi)她，只有小明毫不猶豫地沖上前去。他脫下襯衫，把它當(dāng)作繃帶，緊緊包扎住小女孩的傷口。我也立即跑上前幫助他，我們一起把小女孩送到了醫(yī)院。
這個(gè)故事迅速傳遍了學(xué)校，大家都稱(chēng)贊小明的勇敢與善良。從那以后，我們班級(jí)的氛圍變得更加友善，同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)。大家都被小明的行為所感動(dòng)，并紛紛向他學(xué)習(xí)。
在與小明的'相處中，我慢慢變得更加樂(lè)于助人、勇敢面對(duì)困難。我們經(jīng)常一起參加學(xué)校的義工活動(dòng)，幫助需要幫助的人。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)幫助他人，我獲得了更大的快樂(lè)。
小明這個(gè)朋友，不僅讓我學(xué)會(huì)了善良和勇敢，更重要的是讓我明白了友情的力量。有了朋友的支持和鼓勵(lì)，我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
友情的力量，可以改變一個(gè)人，也可以改變一個(gè)集體。我雖然已經(jīng)離開(kāi)初中多年，但我依然深深地記得那段友誼。它成為了我人生道路上的一盞明燈，指引著我勇往直前。
六年級(jí)故事作文 16
很多人都說(shuō)，“書(shū)是知識(shí)的海洋�！惫湃嗽疲骸皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币�?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)到做人的道理，所以，它被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”，也被稱(chēng)為“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我感覺(jué)很親切，也非常形象。
今天中午放學(xué)回家后，我從書(shū)房里取了一本書(shū)，書(shū)名叫《資治通鑒》，作者是司馬光。
當(dāng)拿到書(shū)后，我便坐在寫(xiě)字臺(tái)前津津有味地讀起來(lái)。這時(shí)，傳來(lái)媽媽的敲門(mén)聲，只聽(tīng)到：“吃飯了，寶貝，待會(huì)兒再看吧�！笨墒�，我剛好看到精彩的部分，實(shí)在舍不得放下，于是，我頭也沒(méi)回，看著書(shū)，應(yīng)付著對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，媽?zhuān)荫R上就看完這個(gè)故事了�！�
結(jié)果，當(dāng)我看完那個(gè)故事后，飯竟然涼了。媽媽坐在椅子上，看著走過(guò)來(lái)的我，很無(wú)奈地指著飯菜說(shuō)：“飯涼了，要不我給你熱一下，湊合著吃吧？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，能怪誰(shuí)呢？要不是肚子餓了我還想多看會(huì)書(shū)呢。
我們班有位同學(xué)叫張漢正，他幾乎上曉天文，下知地理，無(wú)所不懂，我們都稱(chēng)他為“張博士“，那都是因?yàn)樗粌H喜歡讀書(shū)，還有一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。正因?yàn)樗喿x了大量書(shū)籍，從書(shū)本中學(xué)到了許多知識(shí)，所以他的成績(jī)一直名列前茅。
我想，我也要和他一樣，堅(jiān)持閱讀，通過(guò)閱讀，豐富自己的`知識(shí)，提高文化水平。細(xì)想，暢游海洋的感覺(jué)還真是不錯(cuò)呢！
六年級(jí)故事作文 17
“作業(yè)怎么這么多？煩死了�！甭�(tīng)著小主人的一聲聲抱怨，我也感到一絲的煩躁。
今天的作業(yè)是做基礎(chǔ)訓(xùn)練兩頁(yè)，當(dāng)小主人一聽(tīng)到這個(gè)消息，便煩躁起來(lái)，一整節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)，“叮呤呤，叮呤呤”下課了，老師強(qiáng)調(diào)了最后一遍，當(dāng)然了，她還是沒(méi)有聽(tīng)到，一心只想著出去玩。
經(jīng)過(guò)了難熬的幾節(jié)課的時(shí)間，終于到了最輕松的放學(xué)時(shí)間，小主人迅速的收拾好了書(shū)包，快速地沖出校門(mén)，跑到了家里，一路上我一顛一顛的，差點(diǎn)要吐了。
小主人回到家，放下書(shū)包，拿起小超人，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，卻沒(méi)有想到我，小主人一邊寫(xiě)一邊想，有時(shí)用一只手托著下巴，有時(shí)在草稿本上列著豎式，有時(shí)翻翻數(shù)學(xué)書(shū)。邊寫(xiě)還邊嘟囔著：“煩死了，怎么這么難，老師也真是的，布置這么多的作業(yè)，這要做到什么時(shí)候呀！”后來(lái)不知道過(guò)了多久，小主人終于寫(xiě)完了，她興奮地大叫道：“我寫(xiě)完了，我解放了！我可以打游戲了�！�
因此一個(gè)晚上，小主人都一直抱著手機(jī)，似乎與它成為了形影不離的.好伙伴。而小主人的媽媽也勸她，可她就是不聽(tīng)，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
第二天，小主人的同學(xué)們?cè)趯?duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都拿出基礎(chǔ)訓(xùn)練，她這才得知自己做錯(cuò)了，迅速把我身上的空題補(bǔ)了起來(lái)。
唉，今天真險(xiǎn)！小主人差點(diǎn)就要被老師罰了。
六年級(jí)故事作文 18
天空早已陰沉，突然隨著一陣陣?yán)茁�，黑云翻墨間，天空下起了傾盆大雨，噼里啪啦，可那聲音并非只是雨聲，還有爭(zhēng)吵聲。
爸爸媽媽又開(kāi)始吵架了，不是為了件衣服，就是為了張桌子，搞得我寫(xiě)作業(yè)都不得安寧了。
妹妹的圖畫(huà)才畫(huà)到一半，就嚇得筆也斷了，只是瞪得眼驚慌地看著我，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了聲：“我就是買(mǎi)了件衣服怎么了，這都能吵起來(lái)！”這聲音透著委屈，又透著憤怒。簡(jiǎn)直傳出十里，我們被嚇了一跳。
我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，于是我輕手輕腳地走到了他們的房門(mén)前，正透著門(mén)縫悄悄地注視他們。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹也來(lái)了，于是我和妹妹試著小心翼翼地推開(kāi)房門(mén)�？匆�(jiàn)門(mén)開(kāi)了，媽媽就瞪了我們一眼，那眼光就像老虎看著兔子一樣，我倆不敢直視，身子似乎縮小了一半，嚇得趕緊把門(mén)重新關(guān)上，不斷地吵架聲接著從房門(mén)內(nèi)傳出來(lái)……
我嘆了口氣，只當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，妹妹卻仰著臉看著我，一副天真的樣子，輕聲的問(wèn)道：“姐姐，你說(shuō)等雨停了，他們是不是就不會(huì)吵架了？”
我苦笑了一下，看了妹妹一眼，嘆了口氣，回答道：“我也不知道，但愿如此。
誰(shuí)知事情的發(fā)展真像妹妹說(shuō)得那樣。雨停了，刺眼的陽(yáng)光又照在窗戶(hù)旁，爸爸媽媽也不再生氣了，而且他們竟然還一起開(kāi)開(kāi)心心地去看電影了。而我和妹妹只能待在家里。
此時(shí)，妹妹又拿起了筆繼續(xù)畫(huà)著她的那幅沒(méi)有完成的'圖畫(huà)，而我呢？握著筆寫(xiě)著我家的故事，看來(lái)真如一首歌中所唱的那樣：風(fēng)雨之后總會(huì)有一縷陽(yáng)光。
六年級(jí)故事作文 19
我常常羨慕電視上的大哥哥、大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，十分想學(xué)習(xí)舞蹈。在我的苦苦懇求下，媽媽終于同意了�？傻侥菚r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)舞蹈不是一件容易的事情。
在第一節(jié)舞蹈課上，老師讓我們先“八字開(kāi)”，再“一字開(kāi)”。在練“八字開(kāi)”時(shí)，在我的努力下成功達(dá)標(biāo)。可練“一字開(kāi)”時(shí)，我便不行了。不論我怎么努力都不能達(dá)標(biāo)。一旁的老師見(jiàn)了，皺了皺眉頭，將手放在我的肩膀上，慢慢的將我壓了下去�！鞍 币宦暭饨袀鞒隽私淌摇�
下課回到家，我躺在床上，用被子蒙住頭，小聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊安慰我一邊說(shuō)：“寶貝，你要記住，世界上沒(méi)有一件容易的事，在成功的背后，是刻苦鉆研和勤奮練習(xí)。而且跳舞是你的.興趣愛(ài)好，你不能半途而廢啊!”媽媽的話(huà)在我的腦海中回蕩。我心想：媽媽說(shuō)得對(duì)，我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而放棄呢?于是，我下定決心：一定認(rèn)真對(duì)待每節(jié)舞蹈課，刻苦練習(xí)每個(gè)動(dòng)作!從那以后，我每天練習(xí)不會(huì)和不達(dá)標(biāo)的動(dòng)作。第二節(jié)課上，在老師的幫助下，我成功的完成了“一字開(kāi)”。我很開(kāi)心，老師也表?yè)P(yáng)了我，我更加喜歡跳舞了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以輕松做好老師所教的各種舞蹈動(dòng)作了。而且，我的舞蹈考級(jí)已過(guò)銀牌了。通過(guò)這件事，使我懂得了一句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
六年級(jí)故事作文 20
“窮人的孩子早當(dāng)家”，這是一句古話(huà)，但是在這部電影中卻是一個(gè)真理。
走出電影院，我的眼淚似泉涌一般落個(gè)不停，這個(gè)獨(dú)生女的命運(yùn)為什么會(huì)這樣坎坷！為了家庭幸福一點(diǎn)她不得不去做每件事情。一曲人生凄涼的悲歌，讓我的眼淚流到干涸；一聲聲撕心裂膽的呼喚，令天地動(dòng)容，日月生悲。
在片中，這個(gè)獨(dú)生女的家庭本來(lái)非常溫暖，但因她的父親去世了，母親又患上了心臟病，溫暖的家庭就籠罩上了一層揮之不去的陰影。生活開(kāi)始艱苦起來(lái)，家庭的擔(dān)子也重了起來(lái)。可這位獨(dú)生女在困難面前沒(méi)有退縮，而是克服種種困難挫折，承擔(dān)起家庭的重任。同時(shí)，種種挫折磨鍛煉了她的`意志力，培養(yǎng)出她堅(jiān)忍不拔的品格。
有一個(gè)情節(jié)特別感人。有一個(gè)晚上，這位獨(dú)生女母親心臟病突發(fā)，而且病情非常嚴(yán)重。她為了救母親，就冒著滂沱大雨，在雷電交加的路上向醫(yī)院跑去救助。粗大的雨點(diǎn)瘋狂的落在她身上，黑沉沉的天空似乎要塌下來(lái)，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨仿佛要吞噬整個(gè)世界�？蛇@位堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)生女不管三七二十一，拼命的向醫(yī)院奔跑……最終，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次患難，她的堅(jiān)強(qiáng)品格感動(dòng)了天，她的母親最終得救了。
這部電影中母親的濃縮形成鮮明對(duì)比，獨(dú)生女坎坷的命運(yùn)令人惋惜，但是，卻讓我感受到了親情的偉大，感受到一個(gè)人的品格在她生活中有多么重要。作為一個(gè)獨(dú)生女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜眼前人：學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)親人，愛(ài)護(hù)朋友，讓我們的地球成為一個(gè)受尊敬，孝敬長(zhǎng)輩的可愛(ài)、文明生活家園！
六年級(jí)故事作文 21
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅圖畫(huà)，一張張照片就是一個(gè)個(gè)故事。它們，留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間，喚起了我對(duì)一件件往事的回憶……
每一個(gè)人都有自己的照片，我也不例外，我自己就有許許多多的照片，有一兩歲時(shí)照的，有五六歲時(shí)照的；有的是專(zhuān)去照相館照的；有的是在無(wú)意中，爸爸、媽媽抓拍的`……
在我一歲的夏天，炎熱極了,我在家玩兒，那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì)走路，穿著那走一步就“嘎嘰”一聲的白色“叫叫鞋”，在家里瞎整，一會(huì)兒把塑料口袋套在頭上玩兒；一會(huì)兒把小腳丫套進(jìn)塑料口袋，跳著走。
我跳著跳著，“撲咚”一聲摔倒了，但我并沒(méi)有哭，反而笑著從地上坐了起來(lái)，笑嘻嘻地繼續(xù)跳著。
有的時(shí)候，我也會(huì)翻箱倒柜的找起東西來(lái)，其實(shí)要找什么我自己也不知道。
有一次我在翻東西，也不知道外公把我愛(ài)玩的東西放在什么地方去了，怎么找也找不著，我便拿起座機(jī)玩兒了起來(lái)，我左手拿右手拿，突然我眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了爸爸放在茶幾上的墨鏡，我迅速的拿起來(lái)放在頭上，我座機(jī)聽(tīng)筒放在耳邊，學(xué)說(shuō)爸爸打電話(huà)的樣子，嘴里還依依呀呀的說(shuō)著什么，感覺(jué)神氣極了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸抓起相機(jī)，拍下了這一幕。
生活是美好的，童年是有趣的，這一張張照片告訴我，要珍惜童年美好時(shí)光。
六年級(jí)故事作文 22
秋天來(lái)了，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹來(lái)人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)。松鼠爸爸,松鼠媽媽和小松鼠在森林里找食物過(guò)冬。 整整一個(gè)上午，松鼠一家翻遍了整個(gè)森林都沒(méi)找到，他們已經(jīng)餓得有氣無(wú)力了。這時(shí)，小松鼠發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一顆核桃樹(shù)！他們連忙跑過(guò)去，摘了許多又大又香的核桃�？墒牵撛趺催\(yùn)回去呢？小松鼠絞盡腦汁的想啊想，突然，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他用繩子做籃子，可是太軟了。于是它用竹條編織成一個(gè)大籃子，在上面鋪上軟軟的樹(shù)葉，把核桃放進(jìn)去。
哈哈！有糧食嘍！ 小松鼠每天都會(huì)去倉(cāng)庫(kù)檢查核桃。但這一天，它發(fā)現(xiàn)核桃都不見(jiàn)了！立刻大叫：“不得了啦！不得了啦！”松樹(shù)爸爸和媽媽急忙來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，驚呆了。小松鼠想，究竟是誰(shuí)偷走了核桃呢？我一定要查個(gè)水落石出！ 經(jīng)過(guò)調(diào)查，小松鼠發(fā)現(xiàn)，偷走核桃的，不是狐貍，也不是螞蟻，而是有智慧的動(dòng)物??人�，F(xiàn)在，核桃在人類(lèi)的`手里，該怎么辦？小松鼠找到了萬(wàn)獸之王獅子，把事情一五一十的告訴給獅子。 第二天，獅子把一張告示貼在了一棵大樹(shù)上，上面寫(xiě)著:"人類(lèi)朋友，你們好，我是獅子大王，你們拿走了松樹(shù)過(guò)冬的食物，它們就會(huì)餓死。人們感到非常慚愧，立刻把核桃還給了松鼠，并和它們交上了朋友。從此，動(dòng)物與人的距離拉近了。
六年級(jí)故事作文 23
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手。
今天是周末，我和媽媽倆個(gè)人呆在家中看書(shū)。媽媽提議說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，送你幾本書(shū)，好嗎？”我興奮得不得了，急忙催促媽媽出發(fā)。我和媽媽在車(chē)上一個(gè)勁的比賽唐詩(shī)宋詞，媽媽連連敗下陣來(lái)，問(wèn)我秘訣。我洋洋得意地說(shuō)：“汝欲學(xué)作詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！�
不一會(huì)兒，我們來(lái)到另外書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)店那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)時(shí)，再也放慢不了腳步了，三步并作兩步往前沖。我心里別提有多高興了，到了三樓，我直奔名著專(zhuān)柜，可是我應(yīng)該選那一本呢？《三國(guó)演義》？《水滸傳》？還是《紅樓夢(mèng)》？我邊走邊挑；哇！這是《幽默西游》，早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《幽默西游》可好看了！我拿起書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
我盤(pán)地而坐，為作者的想象力而佩服不已。孫小圣聰明伶俐，豬小能的憨厚可愛(ài)……它們演繹了一曲曲歡樂(lè)之歌�？粗粗�，眼中好像出現(xiàn)了書(shū)中的各個(gè)人物�！耙菰茣�(shū)挑好沒(méi)？”哎呀！我看了看手機(jī)，到吃中午飯的時(shí)間了，饑腸轆轆的我只好依依不舍地放下書(shū)，跟著媽媽回到家中。
到家了，我又迅速打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入情境中再次品讀故事中的'人物，遇到好的段落，我會(huì)不假思索的摘錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，到了念念不忘的境界。
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友！
六年級(jí)故事作文 24
除夕到了！臘月三十的晚上，在我們大興安嶺的一個(gè)小鎮(zhèn)里，那里四面環(huán)山，到處都覆蓋著厚厚的`白雪，這就是我的家。我和哥哥就放起了爆竹。
一開(kāi)始，我害怕得點(diǎn)完了就扔，結(jié)果都沒(méi)有響。后來(lái)，我哥哥提示我：“一定要看見(jiàn)線(xiàn)上有火才能扔�！甭�，我不怕了。我照我哥哥說(shuō)的去做，一試，這一招果然很靈，每次我都用這一招，結(jié)果每次都有響聲。后來(lái)，放雙響雷陀螺等了。我應(yīng)回家往窗戶(hù)外面看，“砰！”“砰！”“雙響雷太響了”，我說(shuō)，忽然，地上的陀螺一個(gè)勁兒地發(fā)上綠光來(lái)，“酷！”我喊，“該我了！”我興奮地拿出如意金箍棒來(lái)，我爺爺把火點(diǎn)燃，“轟！”“轟！”連繼響了二十下。我又拿出了小花，我到處甩，像拿著二個(gè)火花錘一樣。
一會(huì)兒，奶奶端上了香噴噴的餃子說(shuō)：“開(kāi)飯了！吃飯了！放桌子！搬椅子！端飯菜！”大家都行動(dòng)起來(lái)了，為吃年夜飯做準(zhǔn)備。一會(huì)兒的功夫，一桌子熱氣騰騰的飯菜就擺在那兒等著我們享用了，54321。電視里傳來(lái)了新年的鐘聲，這時(shí)，我們舉起杯來(lái)，迎接新的一年。我們高興地吃著這餃子，等我們正在找包硬幣和糖的餃子吃時(shí)，奶奶說(shuō)：“我吃著硬幣了！”大姑說(shuō)：“我吃著糖了！”說(shuō)完，我們大家異口同聲地對(duì)奶奶和大姑說(shuō)：“恭喜！”
��！除夕太好了！雖然沒(méi)有吃著硬幣和糖，但是，我也非常高興，新的一年到了！
六年級(jí)故事作文 25
在生活中感人的故事是有許許多多的，有時(shí)候連動(dòng)物也會(huì)有感動(dòng)人心的時(shí)刻，我在一本書(shū)上看到了這樣的一個(gè)感人故事。
在白鹿鎮(zhèn)里有一條河，河的名字叫做白鹿河，原本這座橋人走在上面就搖搖晃晃的。由于一次次的震動(dòng)使白鹿橋損壞，許多水泥板都被大風(fēng)掀倒了河中。沙家濱部隊(duì)，今天準(zhǔn)備修復(fù)好這條白鹿橋。他們從河中一塊一塊地將水泥板打撈起來(lái)，在一塊一塊的`固定好水泥板。不過(guò)水泥板還是少了許多！軍官為了修復(fù)白鹿橋，就用自己睡覺(jué)的床板去代替水泥板，用繩索固定好船板。
一會(huì)兒就看看小同學(xué)，剛好準(zhǔn)備放學(xué)回家。軍官們還沒(méi)有將橋完全修好，正在這時(shí)天空中出現(xiàn)了正準(zhǔn)備跳傘的小雨點(diǎn)兒。孩子們這一下更著急啦，都哭了。一個(gè)軍官提意見(jiàn)，用軍官們的身軀搭建一座“人橋”軍官們把身體躺在吊繩上，腳扣著后方的繩索手挽著前方的繩索，不過(guò)我人橋失去平穩(wěn)的話(huà)孩子們就會(huì)有生命危險(xiǎn)，可是現(xiàn)在是危急關(guān)頭，只能這樣。
突然一個(gè)六年級(jí)的孩子領(lǐng)頭，慢慢的爬上軍官的身軀。其余的孩子們也就壯著膽子從軍官身上爬過(guò)。突然有個(gè)小孩子踩空了，在那哭著非常害怕不敢動(dòng)一下。軍官們一直鼓勵(lì)著他，讓他加油努力！那個(gè)孩子過(guò)了好一些，才慢慢的從軍官身上重新爬起來(lái)。家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)面看著這一幕。都熱淚盈眶淚水在眼睛里面打轉(zhuǎn)。
這篇故事告訴我，只有互相幫助，互相鼓勵(lì)才能變得更有勇氣。
六年級(jí)故事作文 26
在成長(zhǎng)的道路上要經(jīng)歷許多風(fēng)雨，但我們不能放棄，才能獲得成功。那天跟爸爸媽媽走失的事情，使我長(zhǎng)大了。
有一次，我和爸爸媽媽去普陀山玩。在沙灘上，爸爸提出去游泳，媽媽很贊同，我高興地跳了起來(lái)�？砂职謪s給我潑一頭冷水，說(shuō)：“這次可不能再讓你做跟屁蟲(chóng)，我和你媽媽在另一個(gè)更衣室里換泳服，換好了我們?cè)诟率议T(mén)口等你，你自己換衣�！蔽衣�(tīng)后，立即跳了起來(lái)：“不行！我堅(jiān)決反對(duì)！”可媽媽也說(shuō)：“你要張大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！”我的臉馬上就變成了一張苦瓜臉，心想：為什么？為什么？唉，看來(lái)是沒(méi)有希望了，我只好硬著頭皮進(jìn)了更衣室。
換好衣服后，我一邊在門(mén)口東張西望，一邊想：要是爸爸媽媽忘記我了怎么辦？我越想越緊張，睜大眼睛四處張望，他們?cè)谀膬�？望著茫茫的海灘，找他們像是大海撈針。頓時(shí)，我的眼淚一下子就涌了上來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，終于忍不住了，我那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子似的'流了下來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)廣播室。我欣喜若狂，奔向廣播室。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)明情況后，一位好心的阿姨為我找爸爸媽媽。
廣播消息后，我看見(jiàn)爸爸媽媽飛奔廣播室，我也奪門(mén)而出，迎接他們。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”我也暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“真的張大了！”
從這件事中，我明白了：遇到困難或挫折時(shí)，不能向它低頭，勇于克服，才能得到成功。
六年級(jí)故事作文 27
如果我能早點(diǎn)做好準(zhǔn)備，如果我能早一分鐘起床大概就不會(huì)有這樣的事發(fā)生。那天早上……
“懶蟲(chóng)！”媽媽邊幫我整理書(shū)包邊對(duì)著還在夢(mèng)中的我大喊“8點(diǎn)了，補(bǔ)習(xí)班遲到了我可不管！”我聽(tīng)到著句話(huà)后，像一把箭似的從床上蹦了起來(lái)，一句話(huà)都顧不上說(shuō)，右手刷牙左手穿衣，匆忙地收拾文具，就穿起鞋子飛奔下樓，向工交車(chē)站沖去。
到了車(chē)站，我又進(jìn)路了入夢(mèng)如幻的朦朧世界，借大雄的一句話(huà)：“這種朦朧的睡意真好！”可是正當(dāng)我就要睡著的時(shí)候，馬達(dá)聲又驚醒了我，我努力睜開(kāi)睡眼。我想：恩！這次16路車(chē)來(lái)的挺早！上車(chē)后，我看著外面的風(fēng)景。睡意再度襲來(lái)，風(fēng)景似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn).越來(lái)越遠(yuǎn)……我又在坐椅上睡著了。
過(guò)了好一會(huì)我才醒來(lái)，“呦！”我自言自語(yǔ)到，“外面的風(fēng)景還真陌生��！”說(shuō)著說(shuō)著，眼看睡意要在次襲來(lái)……我忽然被自己的`意識(shí)嚇了一跳：“什么？陌生？”我的睡意全無(wú)，看了看公交站牌，天，這是哪里？八一公園！原來(lái)我稀里糊涂達(dá)錯(cuò)車(chē)了！白花了1元錢(qián)乘到八一公園來(lái)了！頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，可是沒(méi)有人幫我回家，那處境是“眼淚直下三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)！”哭了半天，我總算恢復(fù)了理智。于是我到處借手機(jī)打電話(huà)給媽媽?zhuān)墒顷P(guān)機(jī)打不通。司機(jī)叔叔知道了我的情況后，說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)，你應(yīng)該這樣……然后這樣……”經(jīng)過(guò)“明師指點(diǎn)，我歷盡千心萬(wàn)苦終于到了補(bǔ)習(xí)班。
突然，一件可怕的事從我心頭閃過(guò)——我的作業(yè)本忘在家了。
六年級(jí)故事作文 28
每當(dāng)我看到雨傘，就會(huì)想起我們的小隊(duì)長(zhǎng)趙廣慶同學(xué)。
那是一個(gè)星期六的下午，我們上第三堂課的.時(shí)候，天忽然暗下來(lái)。一會(huì)兒功夫，烏云密布，雷聲滾滾，大雨象瓢潑一樣下了起來(lái)。不到一個(gè)小時(shí)，外面就溝滿(mǎn)壕平了。
因?yàn)橹形缟蠈W(xué)的時(shí)候，天氣還很好，所以大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)帶雨具，不過(guò)他們的家都離學(xué)校較近，唯有我離學(xué)校最遠(yuǎn)。望著外面的大雨，我的心里很著急，馬上就要放學(xué)了，我可怎么往家走呢？
放學(xué)了，離家近的同學(xué)都一個(gè)個(gè)冒雨走了。稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的，都一個(gè)個(gè)地被哥哥、姐姐、爸爸、媽媽接走了，就剩下我一個(gè)。我想：誰(shuí)能給我送雨具來(lái)呢？哥哥放學(xué)后要接著上自習(xí)，爸爸、媽媽都開(kāi)會(huì)去了。然而，大雨也好象故意和我作對(duì)，越下越大，天也越來(lái)越黑。
我呆呆地站在門(mén)口，正要下決心冒雨走，忽然，有一個(gè)人打著雨傘向我走來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們的小隊(duì)長(zhǎng)趙廣慶。他走到我跟前問(wèn)：“翟強(qiáng)，你怎么還不回家呢？”我說(shuō)：“雨太大，我想等雨小一點(diǎn)再走。你又回來(lái)干啥？”他聽(tīng)我這么一問(wèn)，很關(guān)切地說(shuō)：“你沒(méi)帶雨具吧？我是看雨太大，怕班級(jí)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，出來(lái)看看。天快黑了，你打我的雨傘走吧！”說(shuō)著，他就把雨來(lái)。我急忙推辭說(shuō)：“不，那你咋回家？”他說(shuō)：“我家近，要使勁一跑就到家了�！闭f(shuō)完，他不容我再推讓?zhuān)延陚阌踩轿沂掷�，就冒雨向家跑去�?/p>
我手里拿著雨傘，出神地望著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影……
六年級(jí)故事作文 29
夏日的炎炎陽(yáng)光下，一位名叫小明的小朋友走進(jìn)了神奇的時(shí)間之門(mén)。他發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界，這個(gè)世界的一切都與節(jié)氣有關(guān)。
小明遇見(jiàn)了春天，那是一個(gè)充滿(mǎn)希望和生機(jī)的季節(jié)。他看到春姑娘在田野里播種著各種各樣的種子，小動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，忙著尋找食物。小明學(xué)到了春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，他也加入到了春姑娘的勞動(dòng)中。
接著，小明來(lái)到了夏天的世界。夏天是一個(gè)熱鬧非凡的季節(jié)，大家都在享受陽(yáng)光和海灘的快樂(lè)。小明看到了一群小魚(yú)在水中嬉戲玩耍，他也跳進(jìn)水中與它們一起歡躍。夏天是收獲的季節(jié)，小明學(xué)到了付出就會(huì)有回報(bào)的道理。
秋天的世界給小明帶來(lái)了不一樣的感受。他看到了一片金黃色的稻田和鳥(niǎo)兒們成群地飛過(guò)，空氣中彌漫著豐收的'喜悅。小明明白了秋天是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更是分享與快樂(lè)的時(shí)刻。
冬天的世界給小明帶來(lái)了一絲寒意，但也帶來(lái)了獨(dú)特的美麗。他看到了銀裝素裹的樹(shù)木和雪花飄落的美景，他學(xué)會(huì)了欣賞冰天雪地中的寧?kù)o和純潔。冬天是休息的季節(jié)，小明在這里學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。
小明回到現(xiàn)實(shí)世界，他心里充滿(mǎn)了對(duì)節(jié)氣的敬仰與喜愛(ài)。他明白了節(jié)氣不僅僅是自然交替的標(biāo)志，更是人與自然相互聯(lián)系的紐帶。他決心去傳遞關(guān)于節(jié)氣的故事，讓更多的人了解、感受、珍惜和保護(hù)我們的自然環(huán)境。
六年級(jí)故事作文 30
我有一個(gè)書(shū)架，是媽媽小時(shí)候用的，它是棕色的木制書(shū)架。
媽媽從老房子里把它搬過(guò)來(lái)，它顯得很不起眼，布滿(mǎn)了灰塵，我和媽媽把它清洗干凈，它變得光潔、樸素、美觀。
我和媽媽把它抬進(jìn)我的房間，哇，這書(shū)架又重又大，把我們累得不行。
書(shū)架總共有四層。我在最上面一層放了我獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌和一些考級(jí)證書(shū)，還有我在蕪湖海洋公園拍的照片和在青島買(mǎi)的貝殼。最中間的位置放的是我在合肥參加拉丁舞比賽的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯全身金光閃閃的。整體造型像一個(gè)舞動(dòng)的絲帶，又像是翻滾著的海浪，上面還有兩個(gè)五角星，黑色的底座上寫(xiě)著“第31屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞安徽公開(kāi)賽——一等獎(jiǎng)”。這座獎(jiǎng)杯對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)樗俏耀@得的第一座獎(jiǎng)杯，而且是一次拿到了兩個(gè)一等獎(jiǎng)！
書(shū)架的第二層放的是媽媽的書(shū)。有世界名著，有哲學(xué)書(shū)籍，還有一些人物傳記。其中有一本書(shū)叫《莊子》，它是這一層里最厚的“老大”，那本書(shū)很難看得懂。
書(shū)架的第三層放的是我的書(shū)。我有童話(huà)書(shū)、科普書(shū)、名著、數(shù)學(xué)課外書(shū)等等，還有三大本厚如磚塊一樣的《芥子園圖譜》，它們是我學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的好幫手。
書(shū)架的`最下面一層放的是我的畫(huà)畫(huà)工具、一大盒筆、一個(gè)儲(chǔ)蓄罐和一些零零碎碎的小東西。
我的小書(shū)架很快就被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“sunshine”，因?yàn)樗惆榱藡寢尩耐陼r(shí)光，現(xiàn)在又來(lái)陪我了，sunshine就像陽(yáng)光一樣，照耀著我們的童年，我要好好愛(ài)護(hù)它，珍惜它！
六年級(jí)故事作文 31
家是溫暖的。世界上有數(shù)不清的家，而家中又有一些珠子般的美好故事。在我的家中，美好故事源源不斷。
還記得那一個(gè)周末。
媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩條魚(yú)。這是為什么呢？是因?yàn)榍耙惶焱砩铣燥垥r(shí)，姐姐向媽媽下了“戰(zhàn)書(shū)”，挑戰(zhàn)燒魚(yú)。而家中的我便當(dāng)裁判。
比賽開(kāi)始。兩位選手先腌制魚(yú)。老練的一號(hào)選手媽媽舀起一勺鹽，撒在魚(yú)上。隨后切了一小塊生姜，放入魚(yú)肚內(nèi)。二號(hào)選手姐姐不甘示弱，快速舀起調(diào)料撒在了魚(yú)身上。過(guò)了十幾分鐘，媽媽打開(kāi)煤氣灶，往鍋中倒入了油，又拿起鍋柄，將油均勻的分布在鍋底。隨后，只聽(tīng)“涮”的一聲，媽媽將魚(yú)放進(jìn)了鍋中，開(kāi)始煎制。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽嫻熟的用鍋鏟將魚(yú)翻個(gè)面，朝上的一面金黃金黃的。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿起了水，倒入鍋中，醬油，鹽，生姜，統(tǒng)統(tǒng)被媽媽放了下去。最后蓋上鍋蓋。再來(lái)看看二號(hào)選手。姐姐將準(zhǔn)備工作做好后，便放入了魚(yú)。過(guò)一會(huì)兒，姐姐就將魚(yú)翻個(gè)面，生怕燒糊了一樣。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)才煎好。姐姐倒入水，只聽(tīng)“滋”的一聲。可姐姐沒(méi)有害怕，而是從容地站在鍋旁。姐姐想調(diào)料放入了鍋內(nèi)，便開(kāi)始等待了。
過(guò)了十幾分鐘后，兩位選手的.魚(yú)都放入了盤(pán)子內(nèi)。我看著兩盤(pán)魚(yú)，聞著香，直流口水�？捎峙卤恍υ�(huà)成一只小饞貓，只好將口水咽了下去。經(jīng)過(guò)我的細(xì)細(xì)品嘗，發(fā)現(xiàn)姜還是老的辣。我宣布，媽媽獲勝。輸了的姐姐在我看來(lái)雖敗猶榮。
家中的故事像一顆麥芽糖，甜甜蜜蜜。
六年級(jí)故事作文 32
秋日的圣聊與責(zé)罵，似乎勝不及春日的曼妙與溫馨，確鑿敵不過(guò)冬日的淡淡無(wú)奇卻有百過(guò)不厭，想一想與秋日的日常第一次的邂逅在隨風(fēng)飄蕩而去的那片紅色風(fēng)林地；憶一憶與那片大地的懷抱是親切的，在廣袤的大地上狂奔！
自古逢秋悲寂寥。
一年秋日將至，想著，卻有顯現(xiàn)的較為陌生的了，大概是來(lái)臨的稍稍慢了些，已經(jīng)在退化的大腦記憶中找尋不到了昨日的回憶了。一起呆過(guò)的幾個(gè)月，勝似不厭其煩，卻百無(wú)聊賴(lài)！
回了老家，那時(shí)已過(guò)了八月十幾號(hào)，也可以說(shuō)是秋收后了，想著懷舊的老伙計(jì)，卻不顯得有多么激動(dòng)，透過(guò)玻璃見(jiàn)到了一望無(wú)際的禿頭，路過(guò)，只遺留了零零星星的麥秸，更無(wú)金燦燦而言了，樂(lè)園的舊居，角斗場(chǎng)的古老土屋，麻雀的`窩巢現(xiàn)都已經(jīng)成了一處處駭人聽(tīng)聞的斷壁殘?jiān)�，遺址處處慘遭破壞，心如亂麻，糾纏在了一起！
我的痛哭流涕��！
我言秋日勝春朝。
又是一年秋日降！想著，談著，前一年的秋日不盡我意，想要亂箭攅心、賤戕自身，可是，今年的秋天讓我的心靈得到了滿(mǎn)足，空靈的皮囊得到了持久而廣泛的安慰
那年我的生日，恰巧趕在了秋末。那天，邀上我的些許朋友，相約在高端大氣上檔次的飯店中，歡歌笑語(yǔ)，共進(jìn)午餐。后，我們?nèi)チ斯珗@促膝長(zhǎng)談，仰天大笑！
我的仰天大笑��！
六年級(jí)故事作文 33
春天來(lái)了，故事如同天邊的明星又似江河中的潮水，但令我記憶中最難忘的莫過(guò)于那件事
那是一個(gè)平凡的夜晚，天空拉上了幕布，雨也隨之降落，我急忙跑到一個(gè)亭子里躲雨，亭子在建筑工地旁，那泥濘的路上霎時(shí)間布滿(mǎn)了水洼。這時(shí)有幾個(gè)衣著童趣，看上去年齡不大的小朋友跑了過(guò)來(lái)，在泥濘的路上他們行走很不便，突然一個(gè)孩子腳底一滑，啪”的一聲重重摔倒在地上，瞬間身上布滿(mǎn)了又臟又臭的泥漿。滿(mǎn)身的泥漿和難聞的臭味，使孩子坐在那兒委屈的大哭越來(lái)。這時(shí)幾個(gè)衣著樸素的農(nóng)民工沖了過(guò)來(lái)，將摔倒在地上的孩子扶到小亭子里，用自己雪白的毛巾幫孩子擦干了泥水，并輕聲對(duì)小朋友說(shuō)：小朋友別哭了，下雨天路滑，等雨停了早點(diǎn)回家！”說(shuō)完便消失在傾盆大雨中
我被眼前的平凡而真摯的情景感動(dòng)了，心想：平日里臟兮兮的農(nóng)民工，競(jìng)?cè)蝗绱思?xì)心�！闭胫�，那幾個(gè)農(nóng)民工又出現(xiàn)在我的眼前，他們正把木板和石頭鋪在坑洼的道路上，雨水把他們的衣服淋濕了，眼睛被雨水淋成了一條縫，但他們?nèi)匀粓?jiān)持干著自己的.工作，毫無(wú)怨言。
雨終于停了，在回家的路上我回憶剛才發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)春天不光風(fēng)景美，人更好。想到身邊有無(wú)數(shù)這樣默默無(wú)聞、辛勤付出的勞動(dòng)者，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才讓我們有了現(xiàn)在這么好的生活環(huán)境，他們是平凡而偉大的，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有用的人。
六年級(jí)故事作文 34
清晨，細(xì)雨淅瀝淅瀝的下著好像沒(méi)有停下來(lái)的意思。亮亮和麗麗趴在窗前發(fā)呆�！疤鞖忸A(yù)報(bào)不是說(shuō)今天沒(méi)雨嗎?明明還約咱們?nèi)ニ彝婺?這可怎沒(méi)去呀!”麗麗說(shuō)著好像想起了什么，飛快地跑到柜子里翻出了兩把小花傘，對(duì)亮亮說(shuō)：“看，咱們打傘去，順便還能欣賞雨中的景色!”
他們手拉手向明明家走去。雨越下越大，雨重重地“踩”在嫩綠的小早上，小草無(wú)奈的彎下了腰;雨重重地“踩”在花朵上，花朵像個(gè)害羞的'小姑娘立刻捂住了臉;雨重重地打在青青的樹(shù)葉上，葉子們痛苦地叫著:“啪、啪、啪······”
“麗麗，你聽(tīng)”。雨掉在屋檐上“嘀嗒、嘀嗒”就像奏著打擊樂(lè);雨嚇到水塘里“叮、叮、�！钡爻鸶鑱�(lái)，水面上濺起朵朵小水
花，好似水姑娘在輕盈盈舞蹈�！傲亮粒憧础�。天地間雨霧茫茫，好像一幅珠簾在風(fēng)中搖曳。
突然，麗麗看見(jiàn)兩只黃澄澄的小雞畏縮在樹(shù)叢下，眼光慌亂地打量著周?chē)｛慃愓f(shuō)：“亮亮，你看他們多可憐，咱們給他們打打
傘好不好?”亮亮毫不猶豫的說(shuō)：“好”。他們悄悄地走到小雞旁邊給他們打起了傘。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間雨終于停了下來(lái)。亮亮和麗麗聞到空氣中夾雜著泥土的香味，異口同聲地說(shuō)道“雨過(guò)天晴的空氣就是好”。兩只小雞也說(shuō)：“下雨再要出門(mén)玩的時(shí)候，我們也要帶把小花傘”。大家開(kāi)心的笑了起來(lái)。
六年級(jí)故事作文 35
在我們生活的世界中，人們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。這些逆境不僅考驗(yàn)著我們的意志力，還能幫助我們不斷成長(zhǎng)。
我記得小時(shí)候，有一次我參加了一場(chǎng)全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。剛開(kāi)始時(shí)，我感到非常緊張，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大。但是，我決定堅(jiān)持下去，不放棄。在考試中，我遇到了許多難題，但我不斷努力，一道道解答出來(lái)。
結(jié)果揭曉時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己獲得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能克服困難并取得成功。
另一個(gè)讓我深受啟發(fā)的例子發(fā)生在我最好的朋友身上。他患有一種罕見(jiàn)的疾病，需要經(jīng)受長(zhǎng)期的治療和痛苦。然而，他從未向命運(yùn)妥協(xié)，始終保持著積極的心態(tài)。他通過(guò)自己的.堅(jiān)持和努力，不僅成功戰(zhàn)勝了疾病，還獲得了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折。
這些例子告訴我，在逆境中堅(jiān)持不懈、積極面對(duì)困難是非常重要的。逆境能夠考驗(yàn)我們的意志力和毅力，幫助我們成長(zhǎng)、鍛煉我們的心理素質(zhì)。
而且，逆境也能給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們可以反思自己的不足，找出改進(jìn)的方向。逆境還可以讓我們變得更加謙虛和堅(jiān)強(qiáng)，增加我們面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的勇氣。
所以，無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信自己的能力，相信逆境中的種種困難只是一時(shí)的，我們一定能夠戰(zhàn)勝它們，并在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)故事作文 36
書(shū)是人類(lèi)的朋友；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)是人類(lèi)強(qiáng)大的開(kāi)始。多讀書(shū)，可以給予你知識(shí)，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的“讀書(shū)小王子”。
有一次，我在圖書(shū)館看到了一本書(shū)，我便想買(mǎi)下它，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有錢(qián)。經(jīng)過(guò)一年的努力，終于可以買(mǎi)了，我開(kāi)開(kāi)心心的看著書(shū)，回家去了。拿回家后，爸爸媽媽見(jiàn)了這本書(shū)馬上說(shuō)：“這不是你們小孩子看的書(shū)，你不可以看�！蔽艺f(shuō)：“不看就不看，”雖然我這么說(shuō)，但是，我卻在想，你們不讓我看，我就偏看，我不信我打不過(guò)還躲不過(guò)。
就在下午，我想看書(shū)，便找了一個(gè)理由出門(mén)，出門(mén)時(shí)，我悄悄地拿上了這本書(shū)，坐在樓下看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽下了樓，看見(jiàn)我在看著，就說(shuō)：“不管你看什么書(shū)，也要回家吃飯啊，你看看，這都幾點(diǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，回過(guò)神來(lái)，和媽媽一起回家吃飯去了。
還有一次，我和同學(xué)借了一本書(shū)，因?yàn)檫@一本書(shū)十分好看，我就不分早晚的看。
到了晚上，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可是，我還是躲著在床上用臺(tái)燈看書(shū)，誰(shuí)知，媽媽竟把客房的.門(mén)給關(guān)了，我要出去，就用了半天力，可是，門(mén)打不開(kāi)，我這才知道，媽媽把門(mén)關(guān)了，我只好一個(gè)人在客房里過(guò)夜。還好，今晚還有人——書(shū)來(lái)陪我。我笑了，到沙發(fā)上看書(shū)去了，一看就到凌晨，我這時(shí)才想起要睡覺(jué)。
書(shū)要多讀，但要分時(shí)間讀，這就是我從這兩件事中知道的，以后，我要認(rèn)真的讀書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
六年級(jí)故事作文 37
我的成長(zhǎng)中有令我感到快樂(lè)的事，有令我尷尬的事，有令我遺憾的事……其中，令我最難忘的是我在學(xué)校的一次惡作劇。
記得有一次，因?yàn)槌砍看蛄宋乙幌�，所以我決定在下課的時(shí)候用膠水涂在他椅子上，讓他起不來(lái)。一下課，我就趁他不注意時(shí)，偷偷用膠水涂在他椅子上，然后偷笑著回到自己的座位，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。
等到第三節(jié)課下課時(shí)，晨晨想站起來(lái)上衛(wèi)生間時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的褲子被黏在椅子上了。他想去找老師，但是他站不起來(lái)，他只能叫同桌小葛去找老師。不一會(huì)兒，老師就滿(mǎn)臉怒氣地進(jìn)來(lái)了。老師大聲質(zhì)問(wèn)道：“是誰(shuí)干的？”大家面面相覷，沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)承認(rèn)。老師的語(yǔ)氣更加嚴(yán)厲了，說(shuō)：“好，你們一個(gè)也不承認(rèn)，那么大家就都不要下課了！”這時(shí)，教室里已經(jīng)安靜得連繡花針掉在地上的.聲音也能聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有人敢說(shuō)一句話(huà)。
我心想：我拖延了大家的下課時(shí)間，我真是一個(gè)膽小鬼，敢做不敢當(dāng)，害得大家都不能休息。我還是說(shuō)出來(lái)吧。于是我鼓起勇氣站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我干的�！薄霸瓉�(lái)是你干的。我要表?yè)P(yáng)你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改還是好孩子。但以后不可以這樣惡作劇�！崩蠋熣f(shuō)。我羞愧地低下了頭。我暗自對(duì)自己說(shuō)：“以后我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子�！�
從那以后，我就再也沒(méi)惡作劇了，也再不撒謊了。從這件小事中，我明白了同學(xué)之間要和平相處，即使有些小矛盾也要友好解決，這樣我才會(huì)有更多的好朋友！
六年級(jí)故事作文 38
我和爸爸之間的故事一直都很特別。小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧不止時(shí)，爸爸總是會(huì)坐在我床邊，輕輕地唱著搖籃曲，哄我入眠。那首溫柔的旋律，仿佛化解了我所有的不安與恐懼。
我記得有一次，考試前夕，我陷入了沉重的困境中。我對(duì)爸爸說(shuō)，我害怕考試不及格，擔(dān)心失去他的信任。爸爸拉起我的手，微笑著說(shuō)：“寶貝，你已經(jīng)很棒了。不論你考得如何，爸爸都會(huì)一直支持你�！彼脑�(huà)語(yǔ)給了我極大的安慰和鼓勵(lì)。
中學(xué)時(shí)代，我開(kāi)始追求獨(dú)立，逐漸與爸爸的關(guān)系有了一些隔閡。一天晚上，深夜里聽(tīng)到門(mén)外車(chē)庫(kù)里傳來(lái)奇怪的聲音，我忍不住打開(kāi)門(mén)看個(gè)究竟。原來(lái)是爸爸一個(gè)人在修理車(chē)子。當(dāng)他得知我從床上跑出來(lái)，露出歉意的表情后，我忽然意識(shí)到，他一直在默默地為我?jiàn)^斗著，為了讓我過(guò)上更好的生活。從那一刻起，我對(duì)爸爸的敬愛(ài)之心更加深沉。
大學(xué)期間，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我很少能夠回家陪伴爸爸。但每當(dāng)遇到困難時(shí)，他總是在電話(huà)那頭耐心傾聽(tīng)，給予我最真摯的建議。那一年，我感受到爸爸不僅是我的親人，更是我堅(jiān)實(shí)的.后盾。
如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，面對(duì)種種壓力和困擾。無(wú)論是事業(yè)上的挫折還是情感上的失落，爸爸始終是我最可依靠的人。他總是鼓勵(lì)我勇于面對(duì)困難，告訴我每一次跌倒都是獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
爸爸的故事，永遠(yuǎn)都與我緊密相連。他給了我無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，教會(huì)我勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。在這個(gè)世界上，爸爸是我最堅(jiān)實(shí)的港灣，也是我最親愛(ài)的英雄。
六年級(jí)故事作文 39
小時(shí)候，我和爸爸一起住在鄉(xiāng)下的小村莊里。我們家的房子雖然簡(jiǎn)陋，但我從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)。因?yàn)榘职指嬖V我，只有努力奮斗，才能改變命運(yùn)。
我每天早早起床，幫爸爸做農(nóng)活。雖然辛苦，但是我知道這是為了能上學(xué)，改變自己的未來(lái)。在農(nóng)田里汗水浸濕了我的.衣服，但我的內(nèi)心卻變得越來(lái)越堅(jiān)定。
終于，我考上了城里的一所名校。剛進(jìn)入學(xué)校，我就發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)們都很優(yōu)秀，他們讀過(guò)很多書(shū)，也有很多經(jīng)驗(yàn)。我有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)比不上他們。
然而，我并沒(méi)有氣餒。我知道，只要我用功，就一定能夠迎頭趕上。于是我每天在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)，晚上還加入各種社團(tuán)活動(dòng)。雖然有時(shí)候累得要命，但我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。
果然，我努力的成果逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。我的成績(jī)開(kāi)始進(jìn)步，老師也表?yè)P(yáng)了我?guī)状�。同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)我刮目相看，他們尊敬我，愿意與我交朋友。
在以后的日子里，我?jiàn)^斗著迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。每一次的努力都讓我感到欣慰和滿(mǎn)足。我明白，只有不停地進(jìn)步、不斷地追求自己的夢(mèng)想，我才能真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：只要我們保持堅(jiān)持奮斗的態(tài)度，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，都不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去，我們才會(huì)變得更加強(qiáng)大。
六年級(jí)故事作文 40
我是一顆小小的鳳仙花種子，來(lái)自一座美麗的花園，我的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，我也夢(mèng)想著和她一樣開(kāi)出最美的花。
上周，我輾轉(zhuǎn)來(lái)到了一個(gè)小花鋪，我心里既緊張又激動(dòng)，真不知道等待我的命運(yùn)是什么？沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩走進(jìn)了花鋪，他東瞧瞧西望望，最后，他的手指指向了我，我的心緊張得蹦蹦直跳。
就這樣，我被小主人裝進(jìn)書(shū)包，跟著他一蹦一跳地回了家�；丶液螅≈魅诵⌒囊硪淼匕盐覐暮凶永锶〕�，仿佛捧著一件稀世珍寶。他端來(lái)一個(gè)花盆，用手指頭在泥土里戳了些小窩，輕輕地把我種在土里，蓋上了一層溫暖的“泥被”。
不一會(huì)，我感覺(jué)周?chē)哪嗤磷兊酶鼭駶?rùn)了，一定是小主人怕我渴了，給我澆水呢！喝飽水后，我感到全身暖洋洋的.，一定是小主人帶我曬太陽(yáng)呢！我心里感動(dòng)極了，暗暗下了決心，我一定要快快長(zhǎng)大，早日和小主人見(jiàn)面！
就這樣，小主人每天精心地照顧著我，他不僅每天為我澆水、帶我曬太陽(yáng)，還常常給我講他在學(xué)校里的趣事，當(dāng)他從《百科全書(shū)》里知道我們喜歡音樂(lè)后，還每天為我播放音樂(lè)。日子一天天過(guò)去了，我在土里悄悄地生根、發(fā)芽，準(zhǔn)備給小主人一個(gè)驚喜。
十天后，我終于沖破了泥土，長(zhǎng)出一片嫩嫩的葉子。我在明媚地陽(yáng)光中靜靜等待，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)小主人喜悅地朝我走來(lái)！
六年級(jí)故事作文 41
月亮有個(gè)c面的故事，是那么的溫暖，又是那么的感人。深吸一口氣，卻仍然停留在剛才那個(gè)暖心的故事里。
視頻中講述的是一個(gè)老人，孤單的生活在月球上，而小女孩通過(guò)望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了他，并讓她品嘗快樂(lè)。曾以為，那個(gè)老人會(huì)傷心一輩子，直到死去。我錯(cuò)了，問(wèn)世間愛(ài)為何物？愛(ài)是幫助，是關(guān)心，是溫暖。有一個(gè)片段讓我的印象猶為深刻。片段中，氣球帶著一個(gè)盒子飛上來(lái)了，打開(kāi)一看，是個(gè)放大鏡。當(dāng)老人的眼睛對(duì)著小女孩時(shí)，我鼻子酸了，有誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)老人？又有誰(shuí)會(huì)為了老人快樂(lè)而煞費(fèi)苦心呢？當(dāng)兩人四目相對(duì)時(shí)，我仿佛看到了老人臉上的笑容，這時(shí)的他是感動(dòng)的，是快樂(lè)的，曾經(jīng)的孤獨(dú)，曾經(jīng)的悲傷，都在這一刻揮之而去。寒風(fēng)中，他們的眼神顯得十分堅(jiān)定。此時(shí)，我被感染了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，好似一不留神就要溢出來(lái)。當(dāng)別的孩子在玩時(shí)，她卻依然想辦法為老人爭(zhēng)取快樂(lè)。小女孩在短片中是個(gè)神圣的，沒(méi)有人再去關(guān)注她的外表，只是被他那種善心打動(dòng)，被她跑來(lái)跑去的身影感動(dòng)。我知道筆下的贊美只是一時(shí)的美好，感謝，感謝女孩為我們上了一課。
此時(shí)的你是否想起被你遺忘的`老人，你又是否想去看望那些，被遺忘的父母，被社會(huì)遺忘的孤兒。一句話(huà)，一個(gè)禮物，都會(huì)給他們最好的溫暖。我相信，你有一顆善良的心，因?yàn)槟鞘巧系鬯茉炷銜r(shí)最重要元素，也是給你最好的禮物。
六年級(jí)故事作文 42
一天的中午，我趴在桌上睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。我成了一名初中生，穿著天藍(lán)色校服，走進(jìn)七（三）班教室，班主任是一位漂亮的女老師，一雙大眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，她熱情地和我們打招呼。班上只有我和圓圓是女生，大家特別的關(guān)照我們，衛(wèi)生值日被男生包了。
上課的音樂(lè)響起，我坐在自己的坐位上，等老師來(lái)上課。這是一節(jié)語(yǔ)文，老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)古詩(shī)《秋夕》，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，下面跟我讀：銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽�？椗��！蔽覀兏蠋熇首x，然后老師讓我們根據(jù)注釋理解詩(shī)意，想象畫(huà)面。牛郎織女的故事縈繞我耳畔，老師讓我背詩(shī)，講牽�？椗堑膫髡f(shuō)，我全答對(duì)了，老師還表?yè)P(yáng)了我，心里好像喝了蜂蜜一樣甜�！岸嘧x多思考就越來(lái)越行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期就是大進(jìn)步�！币桌蠋煹�.話(huà)時(shí)刻激勵(lì)著我，我要做一名優(yōu)秀的初中生。
轉(zhuǎn)眼間，就要考期末考試，我按照易老師說(shuō)的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期就是大進(jìn)步，我非常輕松地通過(guò)了考試，還被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。
突然，聽(tīng)到媽媽大聲喊：“起來(lái)了沒(méi)有呀？太陽(yáng)都曬到屁股了�！蔽胰嗳嚯鼥V的睡眼，原來(lái)剛才的好故事是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)境，但那個(gè)美麗的夢(mèng)告訴我，只有努力才好成績(jī)，我渾身充滿(mǎn)力量。
六年級(jí)故事作文 43
那是一個(gè)晴朗的早晨，小明背著沉重的書(shū)包匆忙趕往學(xué)校。他是個(gè)年輕而聰明的學(xué)生，總是追求卓越。然而，他對(duì)時(shí)間的利用卻常常不盡如人意。
這一天，他遲到了。當(dāng)他跑進(jìn)教室時(shí)，老師正在板書(shū)，同學(xué)們安靜地聽(tīng)著。小明尷尬地坐下，感到內(nèi)心愧疚。他意識(shí)到，時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)太重要了，不能再被浪費(fèi)。
從那天起，小明開(kāi)始了改變。他學(xué)會(huì)了給每項(xiàng)任務(wù)設(shè)定合理的時(shí)間限制，并遵循計(jì)劃去完成。他也學(xué)會(huì)了避免浪費(fèi)時(shí)間的誘惑，比如電視、游戲和社交媒體。
小明的努力沒(méi)有白費(fèi)。他的成績(jī)穩(wěn)步提高，同學(xué)們紛紛向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。他也有更多的時(shí)間參加愛(ài)好和社交活動(dòng)，與家人朋友共度美好時(shí)光。
隨著時(shí)間的推移，小明變得成熟而自律。他明白，時(shí)間會(huì)流逝，但我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)做出無(wú)限的努力。他開(kāi)始珍惜每分每秒，盡情享受生活中的點(diǎn)滴。
多年后，當(dāng)小明回首過(guò)去時(shí)，他感慨萬(wàn)分。每一次利用時(shí)間的智慧都給他帶來(lái)了不同的收獲和成長(zhǎng)。他意識(shí)到，時(shí)間是珍貴的禮物，只有在正確利用它的同時(shí)，才能收獲真正的幸福與成功。
通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白"光陰如梭"的.道理。時(shí)間是公平而珍貴的資源，不會(huì)因個(gè)人的懶散或浪費(fèi)而停下腳步。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，珍惜每一個(gè)瞬間，讓時(shí)間成為我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的助力。只有這樣，我們才能過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。
【六年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
故事六年級(jí)作文01-23
六年級(jí)故事作文06-25
六年級(jí)故事作文[精選]11-04
六年級(jí)故事作文07-09
有關(guān)六年級(jí)故事作文11-09
我的故事六年級(jí)作文08-08
雨中的故事六年級(jí)作文10-27
六年級(jí)故事作文[熱門(mén)]10-20