關(guān)于六年級(jí)作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我的理想數(shù)起來(lái)呀，比天上的星星還要多!
以前，我一直想當(dāng)一名宇航員，可以在浩瀚的宇宙中飄來(lái)飄去，去發(fā)現(xiàn)火星、金星未知的秘密……可是聽(tīng)說(shuō)宇宙里有個(gè)蟲(chóng)洞，如果你進(jìn)入蟲(chóng)洞20年的話，你還是跟你以前的樣子一樣。如果下次有人問(wèn)我“你幾歲?”“40歲。”“40歲怎么跟20歲的人那么像?”我也不知道怎么跟他(她)解釋?zhuān)@樣就太混亂了，再說(shuō)他(她)也不知道什么叫蟲(chóng)洞，所以我決定再也不當(dāng)宇航員了。
長(zhǎng)大了，我又想當(dāng)工廠的大老板，因?yàn)槲乙恢毕胗腥寺?tīng)我的，讓我們公司創(chuàng)立世界知名品牌。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)直就是個(gè)白日夢(mèng)，請(qǐng)問(wèn)我有錢(qián)買(mǎi)工廠嗎?沒(méi)有!所以我也不想當(dāng)老板了。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)迪拜有個(gè)七星級(jí)酒店，于是我又決定當(dāng)個(gè)酒店的工作人員，月薪就能達(dá)到好幾萬(wàn)，而且可以免費(fèi)住酒店，盡管有點(diǎn)無(wú)聊。
寫(xiě)到這里，我忽然想：也許過(guò)不了多久，我又有什么新理想了。
六年級(jí)作文 篇2
人生沒(méi)有事是一帆風(fēng)順的，是有一些困難，而這些困難往往讓你吃苦。
有人說(shuō)吃苦沒(méi)有什么好的，只會(huì)讓人感到疲倦，難受。我卻不這樣認(rèn)為，其實(shí)吃苦也是一種享受，在生活中享受幸福，享受快樂(lè)……
為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)不會(huì)那么容易就可以生存了，只有先吃苦，然后才會(huì)成就。可是現(xiàn)在某些人，為了不要吃苦，就用一些旁門(mén)左道得到自己想要的東西。其實(shí)沒(méi)那么容易的，就算是得到了那又怎樣？沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有人分享，這樣happy嗎？我說(shuō)不好。因?yàn)槊總�(gè)人從小就在吃苦，吃苦是每個(gè)人必經(jīng)之路。不是嗎？可能有些人會(huì)問(wèn)，為什么吃苦是一種享受呢？如果要我說(shuō)，就是在吃苦中。我們可以獲得很多知識(shí)。有些人的生活處處吃苦，那真得太可悲了，真的是這樣嗎？其實(shí)不是的，他們?cè)谙硎艹钥�，享受吃苦給他們帶來(lái)的甜美與幸福。
現(xiàn)在常聽(tīng)到老一輩的人說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人真好，不像我們那時(shí)的人，從6、7歲起就要上山砍柴，做盡那些粗重的'工，吃了那么多苦，還有那些女孩不可以上學(xué)，在家干活，你們的年輕人這樣算好了，如果要我說(shuō)，不是這樣的，雖然現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人民的生活得到了改善，就會(huì)使我們的生存能力有所下降，所以說(shuō)現(xiàn)在的人是要有吃苦耐勞的精神的，這是我個(gè)人主張，雖然吃多苦，但最后的結(jié)果是一種很美的享受，又為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橄瓤嗪筇�；例如：考試前的認(rèn)真復(fù)習(xí)，是為了考出好的成績(jī)，種菜前的辛苦是為了讓以后吃上香甜可口的蔬菜，學(xué)習(xí)上的困難是為了將來(lái)的幸福美滿的生活，這就是后甜。在你生活、學(xué)習(xí)、工作的過(guò)程中應(yīng)該有很多值得你享受的事。如當(dāng)遇到困難的問(wèn)題時(shí)，你在享受它為你將來(lái)的生活奉獻(xiàn)的辛勞，還有種菜的辛苦，因你在種的過(guò)程中得到很多生產(chǎn)知識(shí)，讓你享受它為你帶來(lái)可口的成果，這就是享受。
所以吃苦，也是一種享受，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中，享受快樂(lè)，享受成功，享受幸福。
六年級(jí)作文 篇3
那一天····
那一天，是我最開(kāi)心的一天。
那天，雖然天氣很冷，但我還是認(rèn)真聽(tīng)我最喜歡的第二個(gè)符課———科學(xué)。
科學(xué)老師講得很生動(dòng)，讓我越聽(tīng)越癡迷，竟然忘了我在教室。老師講到哪里，我眼前就出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去；當(dāng)小金魚(yú)翻白肚了的時(shí)候，我的淚在眼眶里打圈圈····“叮鈴鈴鈴····”下課了，同學(xué)們都出去玩了，唯獨(dú)我還在教室里。哦老師留了一項(xiàng)作業(yè)———養(yǎng)小金魚(yú)。
��！放學(xué)啦!買(mǎi)小金魚(yú)嘍！在回家的路上，我恰好遇見(jiàn)賣(mài)小金魚(yú)的老爺爺，老爺爺說(shuō):“小朋友，買(mǎi)小金魚(yú)啊，這小金魚(yú)一元二條，不貴，買(mǎi)幾條吧····”我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)幾條魚(yú)，媽媽說(shuō)不過(guò)我，就只好給我買(mǎi)了10條小金魚(yú)。
到了家里我把小金魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)大魚(yú)缸里，小金魚(yú)好像很高興的樣子，這我就放心了。
這小金魚(yú)5條黑，5條紅。黑色的叫：大黑，二黑，三····紅色的就更不用說(shuō)了。我很有才吧？
那一天，是我最快樂(lè)的一天！
六年級(jí)作文 篇4
如果在失敗和成功之間做選擇，我一定會(huì)選擇成功，因?yàn)槌晒?huì)帶給人快樂(lè)。肯定沒(méi)有人會(huì)選擇失敗，因?yàn)槭?huì)帶給人悲傷，帶來(lái)痛苦，讓人無(wú)法釋?xiě)选５侨松豢赡芤环L(fēng)順，總有坎坷，總有挫折，我們要在失敗中吸取教訓(xùn)，提升勇氣。這樣，失敗就是一種財(cái)富，是無(wú)法用金錢(qián)衡量。
暖風(fēng)又吹起了我的記憶。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，這回我們班的運(yùn)動(dòng)健將們可以大顯身手了。看他們個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，仿佛賽場(chǎng)就是他們的舞臺(tái)，他們又能英姿颯爽地活躍在賽場(chǎng)上，為班爭(zhēng)光。我呢，該報(bào)什么項(xiàng)目？正當(dāng)我沉思之時(shí)，老師叫到了我，“我報(bào)跑步”，我大聲地說(shuō)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，你看運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)人高馬大，身強(qiáng)體壯�？芍^耐力與速度的象征，我真羨慕他們。但站在他們面前，我真是要耐力沒(méi)耐力，要速度沒(méi)速度，我的腦子里只有一個(gè)字“拼”，只聽(tīng)一聲槍響，我們像離弦之箭沖了出去�？伤麄�?nèi)顼L(fēng)一般，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)想到我這個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者，在體育上一敗涂地。正當(dāng)我想退出比賽時(shí)，老師那鼓勵(lì)的眼神在我眼前浮現(xiàn)，同學(xué)們那有力的掌聲在我耳邊縈繞。這時(shí)，像有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，只要努力就一定能行。”我強(qiáng)忍著痛苦，拼了命地跑向終點(diǎn)，但還是得了第七。
我失敗了，在賽場(chǎng)上我沒(méi)有資格去佩戴成功的花環(huán)，但卻讓我發(fā)現(xiàn)了對(duì)手為什么成功的原因。清晨，我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們?cè)缫言谫悎?chǎng)上揮汗如雨，夕陽(yáng)西下時(shí)，當(dāng)我們背著書(shū)包回家時(shí)，他們卻還在賽場(chǎng)上與教練討論練習(xí)。他們比我花得精力多得多。讓我明白了有付出才會(huì)有收獲，汗水是努力的見(jiàn)證。
失敗也是一種財(cái)富，它能磨練人的意志，鍛煉人的品質(zhì)，更是人生的一個(gè)里程碑，你能淡然地面對(duì)失敗，更是一種胸懷，一種氣度。
六年級(jí)作文 篇5
古往今來(lái)，追逐利益的人往往只注重方法和手段，而不注重自己的德行修養(yǎng)，他們以為，道德與利益是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。其實(shí)不然，道德水平的高低往往決定著利益的得失。
古人說(shuō)，“信，乃立世之本也”。為什么古人這么看重“信”呢？信，即誠(chéng)信，是一個(gè)人對(duì)事對(duì)人應(yīng)有的基本品德。如果一個(gè)人連基本的誠(chéng)實(shí)守信的品德都不具備，那么他又怎能獲得別人的信任，從而實(shí)現(xiàn)自己的利益呢？現(xiàn)代企業(yè)，無(wú)不以誠(chéng)信待人為公司的第一立世準(zhǔn)則，可見(jiàn)，不論是個(gè)人，還是一個(gè)企業(yè)，誠(chéng)信的品德，是他獲取利益的首要條件。
“海納百川，有容乃大”，為什么大�？梢匀绱藢拸V，如此波瀾壯闊？因?yàn)樗刑斓刂g無(wú)與倫比的胸懷——包容。一個(gè)人道德水平的高低，與他的包容心有很大關(guān)系，善于包容別人的人，別人也愿意為他效力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)公子孟嘗君，注重自己道德水平的修養(yǎng)，同時(shí)用一顆包容天下的心歡迎天下賢士，一時(shí)，群賢畢至，門(mén)客三千，孟嘗君對(duì)每個(gè)人都禮待有加，后來(lái)，當(dāng)他落難時(shí)，是這些門(mén)客幫他渡過(guò)難關(guān)，重新得到了丟失的利益。試想，如果不是孟嘗君有美好的品德，那么即使他有一時(shí)的輝煌，也終會(huì)因?yàn)槠返碌牡拖露鴨适种械睦妗?/p>
美好的品德能夠幫助人們獲得利益，同樣，卑劣的德行也會(huì)使人得不到利益以至喪失到手的利益。如果龐涓當(dāng)上魏國(guó)軍師后善待孫臏，即使孫臏的才華掩蓋了他的光芒，他也會(huì)因?yàn)榕e薦賢能而受人尊敬�？墒撬麤](méi)有，他用卑鄙的手段迫害孫臏，最后只落得個(gè)身死人手的下場(chǎng)。這不能不讓我們深思，有誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)道德品質(zhì)敗壞的人結(jié)交？失去了眾人的依托，又怎能握住手中的利益？
美好的德行帶來(lái)利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益。古代如此，現(xiàn)代更是如此。所以，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們更應(yīng)注重品德的修養(yǎng)，這樣才能在以后的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
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