【實用】六年級的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
某年的九月二十九日，在溫哥華街頭發(fā)生了感人又有趣的一幕。
街道上，車水馬龍，來往的行人絡(luò)繹不絕。在熱鬧的街道上，一支隊伍引起了人們的注意力——一只鴨媽媽帶著她的孩子們在街頭散步。也許是這繁榮的景象吸引了這些小鴨子吧，令隊伍中有的小鴨子駐足癡望。
忽然，“噗通”一聲打碎了原本甜蜜的氛圍。鴨媽媽聽到聲音后，猛然回頭。原來是有一只小鴨子一不留神，踩進(jìn)了一個無蓋的下水道里，鴨媽媽看著下水道中那雙明亮的眼睛，心急如焚。鴨媽媽對其余的小鴨子吩咐了幾句，讓他們不要亂走動。隨后，鴨媽媽在街道旁找到了巡警。鴨媽媽咬著巡警的褲腳不放，并往后拽著。巡警低下了頭�！斑@里有只鴨子！”鴨媽媽帶領(lǐng)著巡警來到了“案發(fā)地點(diǎn)”，巡警低下頭，在灰暗的下水道中看到了一只小鴨子的身影，這才恍然大悟。巡警向附近的居民借來一條粗繩子和一個竹筐。巡警將繩子綁在竹筐上，拉著繩子，把竹筐放進(jìn)了下水道。下水道里的鴨子并不明白巡警的用意，呆呆的待在原地。鴨媽媽見了，更加緊張了。鴨媽媽站在下水道旁，望著底下的孩子，輕輕地叫喚了幾聲，小鴨子才終于走到了竹筐中。巡警用繩子穩(wěn)穩(wěn)地將竹筐提了起來，小鴨子獲救了。鴨媽媽懸著的心終于放下了，她用她那帶著體溫的翅膀護(hù)住了小鴨。鴨媽媽好像記起了什么，她轉(zhuǎn)頭對巡警叫喚了幾聲，是表達(dá)對巡警的感激吧。
隨后，鴨媽媽又帶著小鴨們上路了。街道上的人們紛紛為這支隊伍讓出了一條路。人們望著鴨群遠(yuǎn)去的背影，不禁感受到人類與動物間深深的友誼。
六年級的作文 篇2
聽春
快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著，把花草樹木喚醒。春風(fēng)徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤著動物們的身軀。此時，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因為夏天的到來，才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進(jìn)了一幅壯麗的畫卷。
聞秋
秋來了，它就像個勤勞的農(nóng)民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說冬
說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？
聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。
六年級的作文 篇3
“耶！明天春游！”扔掉沉重的書包，一下子撲在床上，所有的不愉快全都“一撲而光”。
那只在一旁等待已久“餓”得“瘦骨如柴”的“零售bag”，即將體驗“吃撐”的感覺，“哧——”拉開拉鏈，什么“肉松面包”、“早餐奶”、“酥米條”……一股腦兒全塞進(jìn)去。這時，我想到了考試卷上的一句話：這房子太�。∵@房子太小了！小得都快把我壓扁了。我想，此時零食們應(yīng)該在這樣呼喊著吧！哈哈……
晚上，我竟怎么也不睡不著，一直想著在老鷹山，我們給烈土們獻(xiàn)小白花，獻(xiàn)花圈，吃零食的.情景……想想就覺得美……不知不覺就進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
第二天，我一覺醒來，首先眨開眼睛看看手表“6：38”。雖說“睡眼朦朧”，可我還“精神煥發(fā)”，起床！“唉”什么東西這么濕？�。∥揖尤涣骺谒�，“春游的魅力可真大！”
走到陽臺，我發(fā)現(xiàn)地面濕漉漉的，“不會下雨了吧？”我忙伸出手去，“呼！”還好沒下雨……
向?qū)W校進(jìn)軍！可奶奶卻說下雨了，啊？怎么會下雨？我急忙跑出去，“真的下雨了�！蹦窃趺崔k？萬一，萬一不能去掃墓了？唉！算了，還是帶上兩只書包吧！處于極度興奮的心情，立刻被澆滅了一半。
來到學(xué)校，雨更大了，望著灰蒙蒙的天，多得不可數(shù)清的雨珠，一串串像牽著線的珍珠似的，永不停止，看著架勢是非要把整個世界淹沒了不可。
跨著沉重的步伐，帶著沉重的心情，走進(jìn)了教室。雨仍舊下著，“老天爺�。∧闶裁磿r候下不好，偏偏這時候下！”如果多說幾句話，就能讓雨停下來，那我一定拼命地說�？蛇@雨，非但沒有小下去，反而越下越起勁兒。再看看鐘面，長長的分鐘指向“12”，八點(diǎn)了，“哦，天��！您別再下雨了！”
看著“永下不�！钡挠�，同學(xué)們早就沖向走廊。有的默默地看著，心里卻一遍遍地嘆氣；有的望著天，不停地訴說著，希望能出現(xiàn)奇跡，讓雨停下；有的耷拉著腦袋，秋眉苦臉地看著積滿水的地面……
老師來了，帶來了一個失望的、卻又不得不相信的消息——掃墓取消了。我望瞭望窗外，想著原本充滿韻味的春雨，此時此刻竟是讓人如此厭惡。
這個充滿期待的星期五，就這樣在一片雨聲里毀于一旦。
六年級的作文 篇4
童年，像一盒繽紛的糖果，有酸也有甜；童年，像夜晚的星空，閃閃爍爍；童年，像奔流的小溪，歡唱過，也低吟過；童年，想泡泡，五彩繽紛。童年，是我們想回也回不去的地方，但童年的樂趣，是什么也抹不掉的
小時候的我，貪吃極了，遇見美食就走不動。泡泡糖是我的最愛。記得有一次，爸爸出差回家的時候，給我?guī)Я艘淮蠊夼菖萏�，我興奮極了，抱著泡泡糖高興的對爸爸說；‘‘爸爸，我太喜歡你了�！藭r，窗外陽光明媚，花兒頻頻向我點(diǎn)頭，就連小樹也向我招手。然后爸爸媽媽去上班了。進(jìn)屋后，我打開電視機(jī)，抱著泡泡糖罐子，臥在沙發(fā)上，一邊吃著泡泡糖，一邊看電視。忽然，有點(diǎn)戲拍的太激動人心了，我一個高興勁，就，就把泡泡糖給咽了，這是，這時我想起了媽媽的話；‘‘吃泡泡糖一定要吐，不要咽，不然，會死的。’’我一下子感到恐懼，窗外，烏云遮住了明媚的太陽�；▋旱拖铝祟^，看上去垂頭喪氣的，樹葉死氣沉沉的的落在地上。一想起來我要死了，我就嗚嗚地哭了。猛然間，我想起電視中的一個情節(jié)；一位病人要死了，就拿一張紙寫遺書。我也要寫遺書，我的泡泡糖是很珍貴的，萬一以后爸爸媽媽因為這些泡泡糖分配不均而爭吵起來，這就不好啦。遺書寫好后，我把她工工整整的放在了桌子上。之后，我便躺在床上，等待死亡的降臨。
‘‘醒醒，快醒醒，別睡了�！颐悦院谋犻_眼，看到了爸爸媽媽，我便疑惑的問；‘‘我在哪里，咦，爸爸媽媽，你們怎么在這里，難道你們也死了�！瘚寢屄犕晡业脑�，便拍了一下我的腦袋，說；‘‘傻孩子，說什么呢，這是我們的家�！畫寢專泸_我�！以趺打_你了�！乙荒樜恼f；‘‘你不是說把泡泡糖演了會死的么�！瘚寢屄犃斯笮�；‘‘只要順利吞下去就沒事了，只是要消化幾個月，所以才騙你的�！乙宦牪粫溃吲d地把媽媽騙我的事忘得一干二凈。
童年的短暫有如過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，但孩子們的童貞無暇猶如夜間明月總能在照耀在每個人的心田……
六年級的作文 篇5
時間一天天過去。我最喜歡的星期六又來到，可是今天的星期六卻與以前的星期六不同。今天接二連三的倒霉運(yùn)都發(fā)生在我的身上。
今天早上我早早的起床了，準(zhǔn)備好去上學(xué)的工具�？焖俚某院蔑垼畎职值碾娖寇囅蚺嘤�(xùn)班“進(jìn)攻”。當(dāng)電瓶車開到培羅成門口時，只聽見“砰”的一聲，氣胎就泄氣，立刻扁了下來，老爸立馬下車，檢查車胎，發(fā)現(xiàn)漏氣了，從后備箱拿出一些修胎的工具。然后就開始修車胎了，先拿出螺絲刀把氣胎扳開，拔出內(nèi)胎，找到破口，從破口拔出一根三四厘米長的氣釘。只見老爸又拿出膠水涂在氣胎上，干了以后，又拿出補(bǔ)胎的東西粘上去，就大功告成一半。最后把內(nèi)胎按回去，打上氣，就全完成了。我心里黯然高興：老天真是保佑我，馬上就把氣胎補(bǔ)好了，否則又要遲到了。
車子是修好了，可是新的倒霉事又來了。因為我怕遲到，所以叫老爸加快馬力，全速前進(jìn)。當(dāng)路過一個水坑時，因車速過快，來不及躲避水坑，從上面開了過去，污水濺得我褲子都臟了。唉！今天是不是吃了狗屎運(yùn)啦！運(yùn)氣這么差！
當(dāng)車子快到培訓(xùn)班時，老師突然又打來電話，問我們這么晚啦還不來？老爸說修車晚啦馬上到。到了門口，我急匆匆向樓上跑去，走進(jìn)去時，腳底一滑，摔了個仰面朝天，逗得大家哈哈大笑，我只好一邊揉著屁股，一邊想我今天為何這樣倒霉。
大家說我今天倒霉么？
六年級的作文 篇6
隨手從本子中扯下一張干凈的白紙，托著下巴認(rèn)真想了會兒，龍飛鳳舞地在紙上寫下八個大字“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。手指飛快而熟練地?fù)]舞，造就了一架紙飛機(jī)。嘴角彎成恰到好處的弧度，剛好透露出對自己這新穎的創(chuàng)意感到的小小得意。一甩手，一個好看的飛機(jī)也順之優(yōu)雅地滑出。濃縮著肆意青春與美好愿望的飛機(jī)搖擺于風(fēng)中，天空下，一張笑臉。一切似乎都很美好呢！至少看起來是這樣……
紙飛機(jī)飄零于風(fēng)中，時起時落，享用這片刻的舒適。風(fēng)落，它接觸地面，帶著失落的惆悵；風(fēng)起，它掙扎起身，帶著重新振作的斗志。它受過很多只腳的扶持——一腳踹飛；也受過不少雙足的蹂躪——泰山壓頂。在這艱辛的旅程中，它不再瀟灑，不再嶄新亮麗，它褶皺了，骯臟了，看不出形狀了。它受過不少人的白眼：“什么嘛！臟兮兮的！”也接受了很多的同情：“可惜了這好好一張紙！”也有有素質(zhì)的人陪著它憤世嫉俗：“現(xiàn)在這社會沒素質(zhì)的人怎么這么多！連張紙都隨地亂扔�！笨墒牵冀K沒有一個人伸出那雙尊貴的手送這張紙去它該去的地方，終結(jié)它這蒼白的旅行�；蛟S有的人想過，但出于各種原因，或是面子，不想降低自己身價；或是不好意思，不想做得那么與眾不同，最終都沒有付諸于行動。素質(zhì)高低，便在想與不想、做與不做之間產(chǎn)生了差距。同樣的，也有人注意到，那張骯臟的紙上，寫著的那幾個大字“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
一只手終于第一個勇敢地伸了出來，攥緊了它。長久地飄零過后，總算獲得了它的第一個擁抱。這只手很小，肉嘟嘟的，卻很溫暖。他握著它一蹦一蹦地沖向垃圾筒，心里深深地為自己做了件好事而感到自喜，盤算著等下要自豪地向媽媽夸耀，她一定會很開心的！正想著，忽然聽到一聲嚴(yán)厲的呵斥聲：“快扔了！臟死了！這么不懂事！這上面細(xì)菌這么多，怎么什么東西都要拿？”這只小手不自覺一哆嗦，立刻松掉了。只見媽媽走近來，拍了拍那只小手，并警告道：“以后不許了！知道沒有？”他不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里充滿了迷惘與委屈。媽媽拉著他的手走遠(yuǎn)了。
誰也沒有注意到，在他們身后，這張紙在絕望地飄零。風(fēng)過，紙團(tuán)滾動，靜止在垃圾桶邊，僅一步之遙……
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