認可六年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的認可六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天下午放學的時候，隔壁家的小高跑過來找我，一臉的神秘。

　　我和小高從小學的.時候就是隔壁班，初中不在同一個學校，沒想到高中又考到了同一所學校了，我們倆的關(guān)系說很熟也算不上，只能說算認識吧。

　　所以當看到小高特地來找我的樣子，我有點莫名其妙。

　　只聽見她湊近我說，“嘿，今天語文老師在我們班讀了你寫的作文呢！”

　　我們不是同一個班級的，不過我們的語文和數(shù)學的老師都是同一位。聽到小高這么說，我有點兒驚訝，因為老師都沒有在我們班上讀我的作文，見我不太相信的樣子，小高繼續(xù)說道：“其實老師也沒有說你的名字，只是你的作文不是寫的你們小學語文老師的事嘛，我一聽老師讀，馬上就猜到是你寫的了�！�

　　接著小高就復述了語文老師讀的作文的大致內(nèi)容，我一聽，還真的是，心里不由地有點小小的自豪感。

　　小高又說道，她覺得我寫得很真實，所以特地過來和我說一聲。然后就開了。

　　看到她小小的背影，我不由地有點兒感激，作文被語文老師當范文讀，的確讓我小有成就，而小高做為作文事件中的旁觀者，能夠認可我寫的文字，我也感到很開心。

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