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二年級(jí)家作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)家作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)家作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖北鄂州華容，那是一個(gè)偏僻的小山村，那里雖然沒(méi)有大城市繁華的大街，五光十色的霓虹燈，也沒(méi)有大城市雄偉的高樓大廈，更沒(méi)有品種豐富的商場(chǎng)，但它有一種獨(dú)特的美------樸實(shí)。
小山村的前面有一條清澈的小河，從遠(yuǎn)處往下看，好像一條晶瑩的綢帶，湖水像一面大鏡子，映出了藍(lán)天，白云，還有變化的山巒，清澈的湖水里有許許多多的小魚(yú)在游，一條條銀色的小魚(yú)跳出了水面，又在湖面上消失，好像在給我們表演呢!湖邊種了一排排柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，好像春姑娘在梳頭呢，枝頭上一個(gè)個(gè)小芽探出頭來(lái)，好像剛從夢(mèng)中醒來(lái)，一只只燕子成群結(jié)隊(duì)從枝頭飛過(guò)，讓人不禁想起了：“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人來(lái)潤(rùn)花�！薄按猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春”的詩(shī)句。
河邊山下的田野里，麥苗青青像綠毯，油菜花開(kāi)得黃黃的`艷艷的，散發(fā)著馨香。田野里，農(nóng)民伯伯正在辛苦地勞動(dòng)著，這時(shí)天空飛來(lái)一只只小鳥(niǎo)，好像在說(shuō)：“看，農(nóng)民伯伯真辛苦!”
現(xiàn)在每家每戶都住上了小洋樓，比以前漂亮得多了，還裝上了電話，每到晚上，家家戶戶都把燈打開(kāi)，如果你站在遠(yuǎn)處看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的燈光就像天山的繁星，閃閃發(fā)光。
這就是我的家鄉(xiāng)，多么美麗，多么和諧。
二年級(jí)家作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是重慶，那里山清水秀，樹(shù)木茂盛，群山環(huán)繞，百花盛開(kāi)，可漂亮了。
春天到了，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出頭來(lái)，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，解凍的小溪丁丁冬冬，小蝌蚪在池塘里歡快的游泳，勤勞的農(nóng)民伯伯在自己的田里種滿了小麥和稻谷。夏天 到了，荷花開(kāi)了，小蝌蚪變成了青蛙，小麥變成了金黃色的，稻谷是綠色的，小草的頭越來(lái)越高，小樹(shù)長(zhǎng)出了十分多葉子。秋天到了，許許多多的樹(shù)結(jié)出了許多果實(shí)。冬天到了，雪花紛紛的飄下來(lái)，好像鋪上了雪白的地毯，樹(shù)木披上銀裝，到處一片潔白。
我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是：梨子，蘋(píng)果，櫻桃等，我的家鄉(xiāng)最特別的.就是從山里流下來(lái)的水十分好喝，清清涼涼的，山上還有十分多樹(shù)，特別是夏天，在山下喝口水，爽極了，還有就是馬 路旁邊也有十分多樹(shù)，夏天可以在樹(shù)下乘涼。
我真喜歡我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)家作文 篇3
如果有人問(wèn)你說(shuō)寵物是什么？應(yīng)該大部分的人都會(huì)說(shuō)寵物是他們的寶貝，也是家中的一份子，而對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。因?yàn)槲壹依镆灿幸恢粚櫸镅剑?/p>
自從爺爺過(guò)世后，奶奶因?yàn)橐粋�(gè)人待在家里而感到寂寞，所以爸爸為奶奶帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是一只短尾侏儒倉(cāng)鼠，但是這個(gè)名字太長(zhǎng)了，所以我們替它取了一個(gè)名字——奇奇。
還記得我們要買(mǎi)寵物送給奶奶的'時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著玻璃柜里的寵物，實(shí)在令我眼花撩亂，不知該選哪只好，最后有一只活潑的趴趴鼠一直吸引著我們，最后我們決定選了它當(dāng)我們的新朋友。我們也在寵物店買(mǎi)一個(gè)籠子，看著他的小窩，也令我心里有點(diǎn)羨慕，因?yàn)樗幕\子里不僅有一間非常舒適的小屋及運(yùn)動(dòng)的滾輪，還有一個(gè)溜滑梯，真好呀
自從他來(lái)到我們家后，我和弟弟每天下課后第一件事就是跟它玩，每次看肥肥、短短的身體跑步跌倒的樣子就覺(jué)得很好笑，當(dāng)然我們也會(huì)喂它東西吃，有時(shí)他會(huì)太貪吃而咬到我的指頭，真痛呀！就連爸爸也會(huì)每天不定時(shí)的去逗它，所以有他在，我們家每天都笑哈哈，非常的開(kāi)心。奇奇每天都帶給我們歡樂(lè)，所以我覺(jué)得一切的辛 苦都是值得的。
奇奇不僅可以陪伴奶奶，讓奶奶生活中另有重心，也增加了我們的生活樂(lè)趣，陪我度過(guò)一個(gè)美好的童年，我好想對(duì)他說(shuō)：“我們好喜歡你�！�
二年級(jí)家作文 篇4
有的人為家鄉(xiāng)有金波閃耀的洞庭湖而自豪，有的人為自己的家鄉(xiāng)有美輪美奐的迪斯尼樂(lè)園而驕傲，可我卻為家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)雅的植物園感到欣慰。
當(dāng)你走進(jìn)植物園的大門(mén)時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)一片花的世界。
最先看到的是熱情似火的萬(wàn)年紅，萬(wàn)年紅仿佛對(duì)你說(shuō)：“進(jìn)去看看吧！里面有更漂亮的景物。”再向前走會(huì)看見(jiàn)獅子山，獅子瞪著一雙大眼睛好像要吃了你似的。
這時(shí)，明珠廣場(chǎng)會(huì)對(duì)你說(shuō)來(lái)我這里做客吧！
當(dāng)你走近明珠廣場(chǎng)的時(shí)候，你便會(huì)看見(jiàn)滑旱冰的人，正在刻苦的練習(xí)，再一看廣場(chǎng)的周?chē)泻芏嗾叫蔚幕▔�，每個(gè)花壇里的花都很漂亮。 這時(shí)，田野對(duì)你說(shuō)來(lái)我這里做客吧！
當(dāng)你走近田野時(shí)，會(huì)看見(jiàn)一張黃色的'地毯；地毯是美麗的稻草小姐：玉米的衣服漂亮吧，大豆看見(jiàn)他們笑了起來(lái)，笑破了肚皮，高粱也幸福地脹紅了臉……
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，誰(shuí)能不說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好呢？
二年級(jí)家作文 篇5
放學(xué)了，我回到家里，媽媽不在家。我發(fā)現(xiàn)家里又臟又亂，想：“媽媽既要上班，又要做家務(wù)，多辛苦呀!讓我才媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧�！�
接著，我興高采烈地干起來(lái)了，掃地、拖地、整理房間——我看見(jiàn)玻璃很臟，就提來(lái)一桶水，拿來(lái)一塊抹布，搬來(lái)一張椅子，我站在椅子上，擦起了玻璃。上擦擦，下擦擦，左擦擦，右擦擦，一會(huì)兒功夫，玻璃被擦得又白又亮。小貓?jiān)谝贿叀懊蠲睢钡亟兄�，好像在說(shuō)：“你真棒啊!真干凈，真干凈!”
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)房間又干凈又整潔，笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子�！�
二年級(jí)家作文 篇6
小說(shuō)集《 我們班的“作家群” 》出版了。
看著這個(gè)四年級(jí)的學(xué)習(xí)、尤其作文方面的圓滿句號(hào)，我感慨良多。
為什么讓學(xué)生寫(xiě)小說(shuō)？引導(dǎo)孩子們寫(xiě)小說(shuō)的初衷又是什么？
一般情況下，三、四年級(jí)是作文的起步期，如果僅僅依照教材，一個(gè)學(xué)期只有七、八篇。尤其是至少十年沒(méi)有改動(dòng)的教材內(nèi)容——缺乏個(gè)性而模式化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能展現(xiàn)現(xiàn)代孩子的多彩生活，不能表達(dá)他們對(duì)生活的感悟。
我發(fā)現(xiàn)：教材作文這個(gè)“盤(pán)子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而寫(xiě)小說(shuō)，無(wú)疑為他們?cè)黾恿艘粋�(gè)表達(dá)生活體驗(yàn)的渠道。
小說(shuō)的表達(dá)是自由的：形式自由、思想自由，更接近于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)。學(xué)生當(dāng)中的多數(shù)孩子閱讀量較大，需要學(xué)以致用。但，不少學(xué)生和家長(zhǎng)反映“看了不少書(shū)，卻不會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)不好作文”，原因就在于常規(guī)的作文教學(xué)較為程式化，從某種程度上束縛了孩子們的表達(dá)。寫(xiě)出的作文往往不是自己內(nèi)心所想的，是寫(xiě)給改卷老師看的，因?yàn)橹挥腥绱瞬拍茉趹?yīng)試中取得高的分?jǐn)?shù)……而小說(shuō)就不一樣，它和寫(xiě)作文不是一個(gè)話語(yǔ)系統(tǒng)，作文寫(xiě)不好的孩子往往小說(shuō)寫(xiě)得很好。因?yàn)樾≌f(shuō)能切入真實(shí)的自己，表達(dá)真實(shí)的感情。并且寫(xiě)的過(guò)程中促進(jìn)孩子們更自主地閱讀。這種良性的循環(huán)讓閱讀和寫(xiě)作都變成了興趣。興趣有了，還怕讀和寫(xiě)嗎？
孩子們的小說(shuō)，也讓我在班級(jí)管理的角度有了意外的收獲。我從中看到了平時(shí)看不到的、更真實(shí)的一面：他們的生活能力、人際關(guān)系，奇思妙想……他們實(shí)際上是一個(gè)內(nèi)心非常豐富的小大人！我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)小說(shuō)實(shí)際上也是一種教育的方式，并且是學(xué)生自我教育的成分占主導(dǎo)——因?yàn)閷?xiě)的過(guò)程是思考的過(guò)程，也是自我認(rèn)識(shí)、自我糾正、自我提高的過(guò)程。比如有些學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)處于落后水平，從而缺乏自信。但小說(shuō)寫(xiě)得很好，我抓著這個(gè)可喜的生長(zhǎng)點(diǎn)加以肯定，從而激發(fā)了他或她的信心，開(kāi)發(fā)了他或她的潛能，使他或她認(rèn)識(shí)到了自己優(yōu)質(zhì)的一面……事實(shí)驗(yàn)證了：數(shù)月之后，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)真的`有了大幅提高。
德國(guó)教育學(xué)家斯普朗格說(shuō)：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒。” 從孩子們的小說(shuō)中，我高興地看到，學(xué)生的創(chuàng)造力被誘導(dǎo)，被喚醒了！
寫(xiě)作是由點(diǎn)到面推開(kāi)的。一年來(lái)，全班80個(gè)孩子當(dāng)中，寫(xiě)小說(shuō)的由幾個(gè)發(fā)展到人數(shù)近半。他們作品的題材范圍廣泛：有的描寫(xiě)校園生活，有的反映師生之情和同學(xué)關(guān)系；有的從少年的角度看待中日兩國(guó)的關(guān)系；還有的寫(xiě)歷險(xiǎn)經(jīng)歷，通過(guò)曲折驚險(xiǎn)的情節(jié)表現(xiàn)兒童的天性和聰明才智……他們才小學(xué)四年級(jí)啊，對(duì)生活的表達(dá)卻這么大膽和準(zhǔn)確！內(nèi)在的創(chuàng)造力一旦被誘導(dǎo)和喚醒，釋放出的能量是多么大呀！
當(dāng)然，在寫(xiě)作的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行有意的引導(dǎo)，這種引導(dǎo)主要表現(xiàn)在做文、做事和做人上，要引導(dǎo)他們的思想感情和正確的價(jià)值觀、人生觀。讓真、善、美成為孩子成長(zhǎng)的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。
坦率地說(shuō)，我讓他們寫(xiě)小說(shuō)，并不是培養(yǎng)“作家”，而是要讓他們?cè)谛W(xué)期間提高寫(xiě)作的興趣和積極性，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的所思所想和喜怒哀樂(lè)，進(jìn)而提高閱讀的水平。我甚至想，他們進(jìn)入中學(xué)之后，即使有的孩子喜歡理科，但他們有了寫(xiě)作的能力，就能把更多的時(shí)間放在其它學(xué)業(yè)上了；他們?cè)谏钪杏龅搅瞬煌氖虑�，�?huì)用文字的形式宣泄和抒發(fā)內(nèi)心情感……
四二班的孩子們：這是我們邁出的第一步，等你們五二班、六二班時(shí)，我們還會(huì)寫(xiě)出更好的作品。出版人數(shù)更多，質(zhì)量更高的小說(shuō)集。孩子們，請(qǐng)放開(kāi)、輕松地寫(xiě)吧！什么都可以寫(xiě)，怎么寫(xiě)都可以！讓我們以小說(shuō)、詩(shī)歌、童話、科幻等不同的方式，展現(xiàn)自己的獨(dú)一無(wú)二的生活吧！
我們剛剛啟程，前面還有更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的路……
二年級(jí)家作文 篇7
在家里，我享受著公主般的待遇，家務(wù)事是什么都不做的，老媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你的同學(xué)回來(lái)后可天天幫父母親做家務(wù)，可你呢，真是個(gè)小懶蟲(chóng)！”因此，在老媽打掃衛(wèi)生的那天，我一定要和老媽一 起做家務(wù)。
星期天的一大早就起床了。首先把我換下來(lái)丟在地上的的臟衣服一件一件收拾起來(lái)，扔進(jìn)了洗衣機(jī)，因平時(shí)沒(méi)有看父母開(kāi)機(jī)，就不知所措了。面對(duì)這個(gè)機(jī)器人，一籌莫展！所以只媽請(qǐng)教老媽這個(gè)“師 傅”了。好在我較靈活，一下子就學(xué)會(huì)了。洗衣機(jī)不一會(huì)兒就歡快地‘唱起歌’來(lái)了。這時(shí)我充分利用這個(gè)時(shí)間差，我又拿起掃帚開(kāi)始大掃除了。可我進(jìn)了房間又不知從何下手，因?yàn)槲覐牟蛔黾覄?wù)，加 上平時(shí)又不講衛(wèi)生，吃零食的袋子、和各種看過(guò)的書(shū)籍到處亂放，抬眼看去，家里亂七八糟，地上一片狼籍，這時(shí)我先放下掃帚，把書(shū)一本一本地全放進(jìn)書(shū)柜，接著再拾起掃帚開(kāi)始做下一步工作。剛剛 把地掃完，忽然又聽(tīng)見(jiàn)幾聲‘嘀嘀嘀’的'聲音，原來(lái)是洗衣機(jī)告訴我，它的工作已經(jīng)完成了。我只好先放下手頭的事，把衣服先涼好到陽(yáng)臺(tái)上，再用臉盆打好水進(jìn)行下一步的事：擦窗子 ……
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的緊張戰(zhàn)斗，家庭面貌煥然一新，我擦了擦頭上微微冒出的汗水，對(duì)老媽喊道：老媽，快來(lái)！看看你女兒的成果呀！
老媽高興地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好，讓我看看”。經(jīng)過(guò)老媽眼睛嚴(yán)格的檢查，她的臉上露出了會(huì)心的微笑，我緊張的小臉頓時(shí)放松了�！罢鏇](méi)有想到，我們家的小懶蟲(chóng)公主也很做出這么好的家務(wù)喲”！
我得意的說(shuō)：“當(dāng)然，我可不是什么小懶蟲(chóng)，從今天開(kāi)始，我要做一個(gè)勤奮好學(xué)的好女兒，我干的活，時(shí)間短，但效律高，這可不是小懶蟲(chóng)能夠做到的喲”。
老媽笑著說(shuō)：“不是小懶蟲(chóng)，那是什么呢？難道說(shuō)是一條大肥蟲(chóng)嗎！”
我嘟著小嘴巴說(shuō)“才不是呢，我是快樂(lè)的小精靈”。
老媽和我都開(kāi)心地大笑起來(lái)。
二年級(jí)家作文 篇8
二00九年八月，我們搬進(jìn)了新家。我非常喜歡我的新家，也非常喜歡周?chē)沫h(huán)境。家屬院的大門(mén)外，有一個(gè)菜市場(chǎng)，兩個(gè)大超市，分別是益家人和森美超市。還有一個(gè)新修的廣場(chǎng)，那就是開(kāi)元廣場(chǎng)。這幾個(gè)場(chǎng)所，給我們帶來(lái)了很多的便利。每天買(mǎi)菜，不用大老遠(yuǎn)跑到城里去。下午吃完飯，肚子消化的`慢，會(huì)有些不舒服，這時(shí)，就可以去開(kāi)元廣場(chǎng)散散步，打打羽毛球。
我家房子的結(jié)構(gòu)很好，共有三室兩廳。客廳所占的面積最大，布置的很雅致，收拾的也是窗明幾凈，一塵不染。窗臺(tái)上放著一盆仙人掌和一盆吊蘭。電視墻一邊有一盆散尾葵，一邊有一盆平安樹(shù)，它們長(zhǎng)的枝繁葉茂，碧綠喜人，給房間里增添了許多生氣和春意。
新家畢竟是新家，舊家也畢竟是舊家。雖然都是家，可是，住在里面的感受卻截然不同。新家是那么令人愜意，而舊家就顯得破破爛爛。因?yàn)樾录沂菢欠�，舊家是窯洞，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)，窯洞比樓房舒服。
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