二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　星期一的早上，同學(xué)們端端正正地坐在教室，靜靜地聽老師講課。正當(dāng)同學(xué)們聽得專心致志的時(shí)候，只聽“哇”的一聲，坐在我前面的張峻超吐了一地，難聞的氣味一下子彌漫在整個(gè)教室里，一些愛干凈的女生用手捂住了鼻子。

　　老師停下課，用責(zé)備的眼神掃視了那些同學(xué)一眼，走到張峻超的.身邊幫他擦嘴。我看到這種情景，心想：“老師都不怕臟，我也不能怕，同學(xué)之間要互相幫助�！毕氲竭@里，我拿起鏟子飛快地跑到學(xué)校的沙坑里鏟了一些沙子，抬回教室蓋在那些臟東西上，老師看了我一眼，露出了贊許的笑容。這時(shí)，下課鈴聲響了，沒等老師開口，我又到教室后邊拿起掃把把地打掃干凈了。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們都會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，在別人需要幫助的時(shí)候，我們也應(yīng)該幫助別人。我們應(yīng)該向 科同學(xué)學(xué)習(xí)，他是一個(gè)助人為樂的好孩子�！�

　　聽了老師的話，有一些同學(xué)不好意思地低下了頭，而我的心里卻美滋滋的，樂開了花。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　雪山上有一顆快樂的小水珠，她喜歡一邊跑一邊唱歌，同伴都叫她“哆啦寶寶”，她還喜歡到處旅游。

　　哆啦寶寶離開了雪山媽媽，獨(dú)自出外旅游，她來(lái)到了田野，看見金黃金黃的稻谷好像一張巨大無(wú)比的地毯。

　　哆啦寶寶高興地來(lái)到了小溪里，看見偉大的溪媽媽正擁抱著她那可愛的小魚。哆啦寶寶正在欣賞鯉魚那優(yōu)美的舞姿。一條美麗的.小金魚看見哆啦寶寶，說(shuō)：“小水珠，我們一起來(lái)捉迷藏吧！”哆啦寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好��！”于是，小金魚和哆啦寶寶捉起了迷藏來(lái)。歡聲笑語(yǔ)在小溪蕩漾。

　　哆啦寶寶來(lái)到了果園里，果樹大口大口地喝水，準(zhǔn)備結(jié)果子。一只可愛的小鳥飛來(lái)了，說(shuō)：“小水珠，你好！”哆啦寶寶也笑瞇瞇地說(shuō)：“小鳥，你好！”“我想在把你當(dāng)成鏡子打扮一下，好嗎？”“好��！”哆啦寶寶高興地說(shuō)。

　　哆啦寶寶還奔到大海、瀑布、江河……，最后，哆啦寶寶想家了，請(qǐng)求風(fēng)婆婆把她送回家里，風(fēng)婆婆吸了一口氣，用力一吹，小水珠變成雨滴了，回到了媽媽的身邊，又過(guò)上了快樂的日子。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過(guò)一棵樹下時(shí)，軍軍看見一個(gè)小弟弟在爬樹要抓小鳥，小鳥嚇得 “撲撲”翅膀飛走了，鳥窩也摔下來(lái)了。

　　軍軍連忙跑過(guò)去，大聲說(shuō)：“小弟弟快下來(lái)，不能傷害小鳥！”小弟弟聽見了，說(shuō)：“我沒有傷害他們，我只是想跟它們玩�！� 軍軍說(shuō)：“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥是我們的'朋友，不能傷害它們，如果鳥媽媽回來(lái)了，看見它的孩子和家都沒有了，該多著急呀�！毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^，說(shuō)：“大哥哥，我知道錯(cuò)了，我再也不傷害小鳥了�！�

　　這時(shí)軍軍小心地爬上了樹去，小弟弟很納悶，急忙問他：“哥哥，剛才你不是說(shuō)要愛護(hù)小鳥嗎？”只見小軍只是笑了笑，把自己頭上的帽子摘下來(lái)放在了樹杈上。不遠(yuǎn)處正飛來(lái)飛去的小鳥們，看見自己又有了一個(gè)新的鳥窩，連忙飛了回來(lái)，它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”

　　小軍和小弟弟都開心地笑了！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

親愛的梅爸梅媽：

　　自從去年九月份，我和我生命中的又一群可愛的天使相遇后，我們組建了小梅花班，這是我和小梅花們共處的第一個(gè)學(xué)期，我曾鄭重的承諾：讓小梅花和我相遇的每一個(gè)日子都幸福快樂的成長(zhǎng)。

　　可是，每一個(gè)告別幼兒時(shí)代走進(jìn)童年時(shí)代的孩子都用驚恐的眼睛注視著這個(gè)新的環(huán)境。

　　每一個(gè)看著孩子擦凈鼻涕走進(jìn)所謂的小學(xué)課堂的父母?jìng)兌家苫蠼箲]的看著這個(gè)準(zhǔn)備相處六年的新環(huán)境。

　　我知道——

　　承諾，只有語(yǔ)言是蒼白的。

　　用行動(dòng)吧!

　　我開始思考這個(gè)至關(guān)重要的第一學(xué)期。

　　我兒子是從興華實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的，一直以來(lái)上的都是“蒙氏班”，我非常欣賞蒙臺(tái)梭利的教育理念，蒙氏教育中有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，每天都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的“自主工作”時(shí)間，采用蒙氏教具自己動(dòng)手工作一個(gè)小時(shí)。兒子說(shuō)他喜歡這樣的課程。

　　一次和兒子一起共讀《神奇校車》，兒子告訴我她非常喜歡里面的卷毛老師，而且追問我：“我能遇到這樣的好老師嗎？媽媽，你能成為這樣的好老師嗎？”看著兒子那期待的眼神，我下決心一定努力朝向兒子心目中的好老師。

　　于是，我努力這樣做——讓每一個(gè)孩子能在清晨醒來(lái)時(shí)，對(duì)即將開始的一天充滿期待和向往；讓每一個(gè)孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)回家時(shí)，能對(duì)教室充滿留戀和不舍。

　　我設(shè)計(jì)的課程主題是“小梅花生活趣多多”，根據(jù)季節(jié)，根據(jù)小梅花的心理特征，我設(shè)計(jì)了多種小梅花藝術(shù)生活，想通過(guò)課程的豐富性和常態(tài)化來(lái)真正的去發(fā)展豐富小梅花們瑰麗的想象力，誘導(dǎo)他們對(duì)世界探索與創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，獲得精神上的真正解放。

　　根據(jù)主題晨誦，進(jìn)行了“秋之歌”手工藝術(shù)生活“樹葉貼畫”“豆子貼畫”；根據(jù)班級(jí)共讀《一年級(jí)趣多多》；進(jìn)行了“泥塑棒棒糖”“手指畫”“瓶子彩繪”；根據(jù)生日課程進(jìn)行了“生日祝福小畫冊(cè)”制作；根據(jù)節(jié)氣發(fā)展進(jìn)行了“多彩春天之撕紙畫和布貼畫”；根據(jù)節(jié)日課程進(jìn)行了“重陽(yáng)節(jié)走進(jìn)敬老院”“圣誕節(jié)制作圣誕老人面具”“元旦剪雪花”……

　　小梅花宋昀書在“撕紙畫”結(jié)束后興奮地對(duì)媽媽講——

　　今天下午，我們做了一個(gè)手撕畫。做手撕畫需要彩色的硬的卡紙，彩色的皺紋紙，各種顏色的彩紙，還有膠水，還有廣告紙。

　　老師先讓我們拿出彩色的卡紙，再給我們介紹了其他小朋友做的，看過(guò)以后，我們就開始做了。

　　我選了一張橘黃色的紙貼了一個(gè)太陽(yáng)，用橘黃色的做了一座房子，用藍(lán)色的做了幾朵云，然后畫了點(diǎn)雨點(diǎn)兒，在上面又畫了很多小孩子。老師說(shuō)沒做完的回家做。

　　晚上我做完作業(yè)以后繼續(xù)做手撕畫。先做了一座大山貼到上面，又做了幾棵樹，在上面貼了幾朵花，然后貼了一些草，最后貼上了花邊。（摘自宋昀書博客，博文被推薦）

　　小梅花占紫婧在布貼畫做好上臺(tái)展示時(shí)用流利的語(yǔ)言這樣描述自己的作品——今天下午我們?cè)诎嘧鍪止げ假N畫，我先拿出一張長(zhǎng)方形的黑色卡紙，然后把媽媽給我準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)，一個(gè)深咖啡色布，媽媽把它剪成大樹的形狀。媽媽用五顏六色的布剪出大小不等的圓形，每個(gè)圓上邊都有一個(gè)開心的笑臉。我現(xiàn)把咖啡色的大樹枝用雙面膠貼到卡紙上，然后把每個(gè)笑臉仔細(xì)的貼到大樹枝上面，最后我把一個(gè)剪好的'小貓咪貼到大樹下邊，一副美麗的布貼畫就做好了。老師讓我們到講臺(tái)上展示自己的作品。我拿著畫講‘我的畫叫開心樹。大樹是老師，笑臉是一六班的每一個(gè)小朋友，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心，愛心下，每天都開開心心，高高興興的學(xué)到許多知識(shí)。’老師和同學(xué)都夸我做的好，我開心的笑了。（摘自占紫婧博客）

　　小梅花閆楓昊在手工課結(jié)束后這樣記錄自己的生活——

　　今天，我們做了彩色的布貼畫。我的布貼畫在上面是一個(gè)紅紅太陽(yáng)，太陽(yáng)的旁邊有一朵潔白的云，布貼畫的最下邊有一片綠色的草地，草地上有許多漂亮的小花，草地上還有一棵蘋果樹，蘋果樹的上方有一只可愛的小鳥。我覺得自己做的很漂亮，我也覺得大家做的也都很漂亮。我今天做的很開心。（摘自閆楓昊博客）

　　小梅花慕昆宸在剪紙活動(dòng)結(jié)束后，周日醒來(lái)，下來(lái)床就開始剪，剪自己心中設(shè)想的所有的美好，一個(gè)中午，他將自己的作品從客廳排到臥室，從桌子上放到地上，他對(duì)看到的每一個(gè)人都樂此不疲的講自己的作品，他興奮的讓我給他拍照留念。

　　親愛的梅爸梅媽們，當(dāng)然這是看得見的活動(dòng)效果，其實(shí)更重要的不是這些，是孩子沉浸在課程中的美好的生命體驗(yàn)，是孩子們因?yàn)樨S富的課程不經(jīng)意間的無(wú)痕成長(zhǎng)。

　　可是，寫這封信想表達(dá)我內(nèi)心的不安。

　　親愛的梅爸梅媽們，每一個(gè)短信告知你們將要舉行的活動(dòng)時(shí)，我都要在最后這樣說(shuō)——一切活動(dòng)采取自愿。

　　我非常清楚，我們一個(gè)月至少兩次的活動(dòng)，對(duì)于本來(lái)上班就很忙碌的你來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大大的負(fù)擔(dān)，你需要提醒孩子馬上要來(lái)的活動(dòng)具體的時(shí)間，你更需要幫助小梅花們準(zhǔn)備大量的材料，還記得小梅花孫雨欣在博文中這樣記錄——今天老師讓我們準(zhǔn)備手工課的材料,我和爸爸一起去買了彩紙,膠水可是彩色布條家里沒有怎么辦了,我們就到胖發(fā)祥修剪褲子那里找,可是只找到了兩種,最后跑到裁縫店又找了幾種顏色的布料頭,終于把所需要的材料準(zhǔn)備全了.

　　可是我更明白——

　　當(dāng)下的中國(guó)，多少中小學(xué)生厭惡學(xué)校，厭惡教室，厭惡老師，也因此厭惡學(xué)習(xí)，厭惡求知，永遠(yuǎn)失去了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓孩子喜歡上教室，也就意味著讓孩子喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上了學(xué)校，喜歡上了老師。一個(gè)喜歡老師、喜歡學(xué)校的孩子，他的成長(zhǎng)還用操心嗎？

　　要使我和小梅花們相處的每一個(gè)日子都能成為真正的教育學(xué)日，我不能像一塊在大江里隨波逐流的木片那樣對(duì)待自己的教育和教學(xué)工作，而是要像一個(gè)在大江里駕駛著航船乘風(fēng)波浪駛向目的地的舵手那樣對(duì)待自己的教育和教學(xué)工作，這條教育大江不是別的，恰恰就是小梅花們每天的生活。

　　于是，我思考著小梅花們的童年問題，如果我強(qiáng)制他們坐在座位上，好像我已經(jīng)奪去了他們的童年，我還想到，為了教小梅花們讀和寫，計(jì)算加減法，總是要求他們靜靜地坐著，不能轉(zhuǎn)動(dòng)自己的身體，好像我的小梅花們的童年也失去了很多的快樂。

　　什么是童年？什么是快樂和幸福的童年？怎樣才能“保衛(wèi)小梅花們的”童年？

　　童年不僅僅是小梅花們貪玩，歡蹦亂跳，無(wú)憂無(wú)慮的一個(gè)年齡時(shí)期。真正的童年，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是從一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)到另一個(gè)質(zhì)的狀態(tài)過(guò)渡的人生。當(dāng)然，我們的小梅花們不會(huì)想到這一點(diǎn)。但是，他們的蓬勃的發(fā)展力確實(shí)是朝向這一個(gè)方面的。小梅花們自己沒有能力完成這一成長(zhǎng)的過(guò)程。應(yīng)該有關(guān)心著他們的，給他們傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的——“我”和“親愛的梅爸梅媽”，去幫助他們。

　　所以，我才努力的研發(fā)一個(gè)又一個(gè)卓越的課程，設(shè)計(jì)多彩的活動(dòng)，從兒童心理學(xué)本質(zhì)出發(fā)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：在孩子們動(dòng)手操作中，自由選擇的可能性具有重要的意義，小梅花們會(huì)選擇自己喜愛的活動(dòng)，會(huì)不厭其煩地一直做下去，并且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谶x擇這一活動(dòng)的同時(shí)，接受了與活動(dòng)有關(guān)的所有的困難，他們會(huì)目標(biāo)明確地，意志堅(jiān)強(qiáng)地，聚精會(huì)神地去克服這些困難。從而，他們的專注和努力使得活動(dòng)充滿了情感的色彩，他們對(duì)手中操作的活動(dòng)，感到精神的自由和快樂。而人的天賦正是在這一年齡階段開始蓬勃發(fā)展起來(lái)的，而天賦發(fā)展的狀況如何，對(duì)于兒童認(rèn)識(shí)活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展具有重要的意義。

　　是的：教育，是迷戀孩子成長(zhǎng)的學(xué)問。

　　根據(jù)小梅花們的發(fā)展力量促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，這就意味著使他們的童年成為快樂的引人入勝和充滿激情的，千萬(wàn)不要以為多做書寫和計(jì)算就是讓他們成長(zhǎng)，要讓所有的小梅花享受童年真正的快樂！

　　要全心全意的愛孩子。為了這樣愛孩子，就需要向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)如何表示這樣的愛，我把每一節(jié)課每一個(gè)課程每一次活動(dòng)都看做是獻(xiàn)給小梅花的禮物，也期待和小梅花們的每一個(gè)交往都使小梅花們感到喜悅和快樂，更促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)理解兒童的童年，請(qǐng)理解這樣的課程，請(qǐng)你也用行動(dòng)支持我們！

　　你永遠(yuǎn)真誠(chéng)的朋友：xxx

　　20xx.3.4

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　今天我們從外婆家回來(lái)，由于外婆給了我們很多東西，所以我們只好分工合作，爸爸媽媽分了自己的任務(wù)，還剩一盒雞蛋，我自告奮勇地說(shuō)：“這盒雞蛋就由我把它護(hù)送回家吧！”

　　說(shuō)干就干，我用手提著盒子上的繩子，小心翼翼地向車站走去，我可不敢大步流星地走，因?yàn)楹凶永锏碾u蛋很容易破碎。我們一行人來(lái)到車站在那里等車，我輕輕地把雞蛋放在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，像是盒子里有寶似的。過(guò)了一會(huì)兒，陳叔叔過(guò)來(lái)和我聊天，我心想：萬(wàn)一這時(shí)雞蛋被別人碰破了，怎么辦？我只好把雙手放在盒子上，抬起頭來(lái)跟他聊天。

　　車來(lái)了，由于我暈車，所以只好把蛋交給爸爸看守。下車了，我無(wú)精打采地走在回家的路上，爸爸叫我提雞蛋，我一臉的'不情愿，媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“你不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子�！甭犃诉@話，我的心掉下了萬(wàn)丈懸崖，我心想：我可不能被他們看扁！想著想著，我從爸爸手里接過(guò)雞蛋，一路上，我的心緊張不已，生怕把雞蛋碰破了。走啊走啊，我的右手提酸了換左手，左手提酸了換右手，就這樣換來(lái)?yè)Q去，我終于把雞蛋完好無(wú)損地運(yùn)回了家。

　　通過(guò)這件事，我明白了做事要堅(jiān)持到底，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　期盼已久的秋雨在我們的期待中飄落下來(lái)。很久沒有聽見這美好的音律，干枯的大氣早已渴望甘霖的濕潤(rùn)，土地增長(zhǎng)了脖頸接受這愛的洗禮。

　　我推窗看過(guò)去，耳目清新，枝條掩蓋不住激動(dòng)，隨心擺動(dòng)，幾片樹葉飄落，去靠近曾浸潤(rùn)它的田里。路上，一個(gè)個(gè)撐著傘的人往公園走去，想來(lái)他們也想吸取這沙土的芬芳，小學(xué)作文去享受這水姐姐帶給大家的快意。秋雨即使抹去了綠的生氣，把潔白的冬禮給土地，但它也把春的期盼儲(chǔ)藏在豐厚的土里。嘩啦啦，雨增加了它的步伐，打在屋檐上，灑在葉子上，湖水的水面蕩漾起少許水波。

　　我閉目靜聽這世界優(yōu)美的樂譜，有的時(shí)候緩慢，有的'時(shí)候匆促，美妙動(dòng)人，下雨聲激起我心里無(wú)盡的感慨與感謝，謝謝這及時(shí)雨滋潤(rùn)了我自己的心，打開了我自己的胸懷，激發(fā)了我自己的思緒，我忍不住想起了溫庭筠的詩(shī)：“細(xì)響鳴林葉，淺淺溜溜瀉。秋陰杳無(wú)際，白鷺驚復(fù)下。”

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　最美的風(fēng)景有許多，每個(gè)人心中最美的風(fēng)景都不一樣。而我心目中最美的風(fēng)景是那不屈不撓、奮勇當(dāng)先的梅花。

　　我老家的院子里就有一株梅花樹。在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來(lái)。

　　去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過(guò)窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵�；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗。

　　陸游寫過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句："無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒"，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子："莫辭醉，此花不與群花比".是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的`春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵！

　　梅花，它清高淡雅，它傲雪凌霜，它自強(qiáng)不息，它堅(jiān)韌不拔。梅花，它最美的，最吸引人的不是它的模樣，而是它的精神。在我心中，梅花才算是我心中最美的風(fēng)景。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　平時(shí)，我常常在夏天捉龍蝦，可這一次是在冬天，還別有一番感受。

　　昨天，我到妹妹家喝酒。我和哥哥、妹妹等四個(gè)人拿了一個(gè)臉盆就往池塘邊奔去。夏天，小池塘邊有綠油油的禾苗，池塘里的水很清澈，池塘邊長(zhǎng)滿綠綠的草，一叢叢的水草直伸到水面上。可是現(xiàn)在呢？田野里光禿禿的`一片，岸邊的青草變成枯黃色的。那些水草也掉光了葉子，莖上布滿青苔，直浸到渾濁的水中，失去了夏天的勃勃生機(jī)。

　　哥哥蹲下身子，手伸直，把臉盆往水草叢中猛地一撈，一只只小小的龍蝦就在臉盆里活蹦亂跳。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些龍蝦和夏天的龍蝦一比，不知小了多少倍，真是大不相同。冬天的龍蝦非常嬌嫩，上面還帶著一條線狀的莖。有的蝦身上還是淺藍(lán)色的。夏天的蝦身上黑黑的，就像穿了一件盔甲，還有一對(duì)紅紅的鉗子，非常威武，看上去很有海軍上將的派頭。我看得非常高興。

　　后來(lái)，哥哥走了，我馬上說(shuō)：“我來(lái)幫你們捉，好嗎？”妹妹說(shuō)：“好�！蔽覍W(xué)著哥哥的動(dòng)作，猛地一撈，小龍蝦又是十幾只落入了“網(wǎng)”中。妹妹看著小龍蝦，很興奮。不一會(huì)兒，我就抓了五十幾只。

　　想不到，冬天捉龍蝦只要用臉盆撈，比夏天釣簡(jiǎn)單多了。

　　冬天捉龍蝦可真好玩��！

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