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描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文（精選14篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 1
我和同學(xué)第一次坐“空氣保護(hù)報(bào)紙”的實(shí)驗(yàn)，我高興得心都笑甜了！我連聲說：“太棒了，太棒了”。實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？老師叫小相拿起一個(gè)玻璃杯，往杯子里塞了些報(bào)紙。他按了又按生怕報(bào)紙掉出來，然后把杯子倒過來，哇！報(bào)紙還真沒掉下來！他拿起杯子，使勁把杯子直插入裝滿水的`盆里，一秒鐘、二秒鐘、三秒鐘，我真希望時(shí)間快點(diǎn)過去！不過我信心十足，對(duì)他大聲說：“你一定會(huì)成功的！”三十秒鐘到了，他一下子提起杯子，啊，報(bào)紙竟然沒濕！我覺得太神奇了！我跑過去抱著小相蹦啊、跳�。⊥�！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真好玩！
報(bào)紙為什么沒濕呢？噢，原來杯子里充滿了空氣，水進(jìn)不去。今天，我又長(zhǎng)了很多見識(shí)。身邊處處有科學(xué)啊！
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 2
我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)－“空氣保護(hù)報(bào)紙”，我高興地合不攏嘴。我自己?jiǎn)栕约海簣?bào)紙到底會(huì)不會(huì)濕？老師叫到了小龍去做實(shí)驗(yàn)，只見他拿著空杯子，先把報(bào)紙塞進(jìn)了杯子底部，還使勁地按了按生怕報(bào)紙掉下來。過了一會(huì)兒，他把杯子使勁直插進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒地過去了，大家靜靜地等待，一秒、二秒、三秒……到三十秒鐘的時(shí)候，看他的樣子信心十足，小龍一下子把杯子提起來，他趕緊伸手抓起報(bào)紙，嘿！竟然沒濕，他大叫“太神奇了，我回家也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)”。
報(bào)紙為什么沒濕？噢，原來杯子里充滿了空氣水進(jìn)不去，是空氣保護(hù)了報(bào)紙。
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的.二年級(jí)作文 3
我在家里看了一本書，里面介紹了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：“空氣保護(hù)報(bào)紙”，我覺得很好奇。于是拿來了一個(gè)裝著水的'盆和一個(gè)空杯子，還有半張報(bào)紙，打算親自做做這個(gè)實(shí) 驗(yàn)。我先把半張報(bào)紙塞進(jìn)了杯子里，又把杯子到了過來，嘿，報(bào)紙沒掉出來，我想：這是成功的第一步。接著我把杯子直直地插進(jìn)水里，等了一會(huì)兒，這時(shí)我心里嘀 咕，到底能不能成功呢，不管那么多了，我把杯子提了起來，我立刻伸手去摸：“啊，報(bào)紙?jiān)趺礇]濕”我吃驚的喊出聲來。媽媽聽到了看了看，笑著說：“杯子里有 空氣，水就進(jìn)不去了呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“哦，原來是空氣保護(hù)了報(bào)紙，哈哈！
我們身邊處處都有科學(xué)�。 �
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 4
我一進(jìn)教室門看見黑板上寫著“空氣保護(hù)報(bào)紙”幾個(gè)字，我特別好奇，這節(jié)課干什么呢？“鈴…..”上課了，原來是要做空氣保護(hù)報(bào)紙的小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)開始了，老師叫我來做實(shí)驗(yàn)，我三步并作兩步跑到講臺(tái)前，拿起一個(gè)空的玻璃杯，然后把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)使勁塞進(jìn)杯子里，還按了按，一直到杯子底。我心 想：這次實(shí)驗(yàn)我一定要成功，我高高地把杯子舉起來，口朝下，平平地插入水中，大約過了三十多秒鐘，我把杯子唰地一下子提起來，趕緊翻過來看了看，把報(bào)紙拿 出來摸了又摸，報(bào)紙一點(diǎn)都沒濕。哇！太棒了，成功了！我興高采烈地跳啊蹦啊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我非常開心。水進(jìn)不到杯子里的道理我還是不太清楚，但聽老 師說因?yàn)楸永锍錆M了看不見的.空氣，水進(jìn)不了杯子，是空氣保護(hù)了報(bào)紙。
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 5
今天老師告訴我們，空氣是我們的好朋友，我們要好好保護(hù)它�？墒乾F(xiàn)在有些地方的空氣被污染了，天空不再藍(lán)，小鳥也不愿意飛來了。我覺得很傷心。
我們要怎么做呢？首先，不要亂扔垃圾，因?yàn)槔鴷?huì)發(fā)出臭味，還會(huì)讓空氣變臟。其次，要多種樹，樹木可以吸收二氧化碳，放出新鮮的'氧氣。最后，我們出門盡量坐公交車或騎自行車，這樣就能減少汽車尾氣對(duì)空氣的傷害。
讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們的空氣吧！只有空氣干凈了，我們才能健康快樂地生活。
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 6
昨天放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)馬路上有很多煙霧，媽媽說這是汽車排放的廢氣。這些廢氣會(huì)讓空氣變得不好聞，還會(huì)讓人咳嗽生病。
回到家后，我和爸爸討論怎樣保護(hù)空氣。爸爸告訴我，我們可以少開汽車，多走路或者騎自行車；還可以節(jié)約用電，比如隨手關(guān)燈，這樣發(fā)電廠就不需要燒那么多煤了。另外，工廠也不能隨便排放黑煙，必須安裝凈化設(shè)備。
我希望每個(gè)人都能為保護(hù)空氣出一份力，讓我們的`世界變得更加美好！
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 7
空氣無處不在，雖然看不見，但它對(duì)我們非常重要。如果沒有空氣，我們就無法呼吸，也無法生存。所以，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的家一樣，好好保護(hù)空氣。
有一次，我看到有人在公園里燒垃圾，冒出濃濃的黑煙，這讓我非常擔(dān)心。后來，我告訴他們這樣做會(huì)污染空氣，他們聽了我的'話，馬上停止了。我心里特別高興！
為了保護(hù)空氣，我們可以做很多事情，比如不隨地吐痰、不亂燒東西、多種花草樹木等。只要大家都努力，空氣一定會(huì)越來越清新。
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 8
周末，我和爸爸媽媽一起去郊游。那里的空氣特別清新，聞起來有一股青草的味道，我感覺整個(gè)人都輕松了許多�？墒腔貋淼穆飞希�(jīng)過一個(gè)工廠時(shí)，我聞到了刺鼻的.氣味，難受極了。
回家后，我問媽媽：“為什么有的地方空氣那么好，有的地方卻這么差？”媽媽說，這是因?yàn)橐恍┤瞬粣圩o(hù)環(huán)境，隨意排放廢氣和廢水，導(dǎo)致空氣受到污染。
我想，如果我們每個(gè)人都注意環(huán)保，比如垃圾分類、節(jié)約資源、減少污染，那么我們的空氣就會(huì)變得更干凈，我們的家園也會(huì)更美麗！
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 9
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我拿了一張報(bào)紙，把它平鋪在桌子上，然后問媽媽：“媽媽，你覺得這張報(bào)紙能被什么東西保護(hù)起來，不讓它飄走嗎？”媽媽笑了笑，說：“空氣就可以哦！”
我半信半疑，于是媽媽讓我拿起報(bào)紙，輕輕扇動(dòng)，報(bào)紙就飄了起來。接著，我停止扇動(dòng)，報(bào)紙就慢慢落回了桌上。媽媽說：“你看，當(dāng)你扇動(dòng)的時(shí)候，空氣流動(dòng)了，報(bào)紙就跟著飄。但當(dāng)你停下來，空氣就像是一個(gè)守護(hù)者，穩(wěn)穩(wěn)地托住了報(bào)紙，不讓它飄走�！�
原來，空氣真的可以保護(hù)報(bào)紙呢！我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了，以后我要多觀察身邊的空氣，看看它還能做哪些有趣的`事情。
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 10
今天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于空氣的小秘密。我拿了一張報(bào)紙，想試試看它能不能一直飄在空中。可是，我一放手，報(bào)紙就掉了下來。
這時(shí)，爸爸走過來，他告訴我一個(gè)辦法：“你可以試試用扇子扇扇看�！蔽野凑瞻职终f的，拿起扇子輕輕一扇，報(bào)紙竟然飄了起來！我高興地大叫：“哇，報(bào)紙飛起來了！”
爸爸解釋說：“是空氣的力量讓報(bào)紙飄起來的'。當(dāng)你扇扇子的時(shí)候，空氣就流動(dòng)起來，像一雙手一樣托住了報(bào)紙�！痹瓉�，空氣這么神奇，還能保護(hù)報(bào)紙不讓它落地呢！
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 11
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)空氣竟然有魔力！我拿了一張報(bào)紙，想讓它一直飄在空中，可是怎么也做不到。
后來，我想起了老師說過的話：“空氣是無處不在的，它有很多神奇的力量�！庇谑�，我試著用嘴巴吹了一口氣，報(bào)紙竟然動(dòng)了一下！我又吹了幾口，報(bào)紙竟然飄了起來！
我高興地告訴媽媽：“媽媽，你看！空氣有魔力，它能讓報(bào)紙飄起來！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是啊，空氣真的`很神奇。以后你要多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多空氣的魔力哦！”
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 12
今天，我在家里玩報(bào)紙，突然想到一個(gè)問題：報(bào)紙能不能一直飄在空中呢？我試了試，一放手報(bào)紙就掉了下來。
這時(shí)，我想起了風(fēng)可以讓東西飄起來，那空氣呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿起報(bào)紙，輕輕吹了一口氣，報(bào)紙動(dòng)了一下。我又用力吹了幾口，報(bào)紙竟然飄了起來！
我恍然大悟，原來空氣就像是一把保護(hù)傘，可以托住報(bào)紙不讓它落地。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)空氣有了更深的認(rèn)識(shí)，我覺得空氣真是太神奇了！
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 13
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，想看看空氣能不能保護(hù)報(bào)紙。我先拿了一張報(bào)紙，放在手上，然后輕輕一放，報(bào)紙就飄落到了地上。
接著，我拿起扇子，對(duì)著報(bào)紙輕輕扇動(dòng)。奇跡發(fā)生了！報(bào)紙竟然隨著扇子的扇動(dòng)飄了起來！我停止了扇動(dòng)，報(bào)紙就慢慢落回了桌上。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了空氣的力量。它就像是一個(gè)看不見的手，可以托住報(bào)紙不讓它落地。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，以后我還要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的`奧秘！
描寫空氣保護(hù)報(bào)紙的二年級(jí)作文 14
今天，我進(jìn)行了一次特別的“守護(hù)者之旅”，而我的守護(hù)者就是——空氣！我拿了一張報(bào)紙，想要讓它一直飄在空中，可是我一放手，它就掉了下來。
這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。我拿起扇子，對(duì)著報(bào)紙輕輕地扇動(dòng)。報(bào)紙就像被施了魔法一樣，竟然飄了起來！我高興地跳著說：“看，空氣是報(bào)紙的守護(hù)者！”
通過這次“守護(hù)者之旅”，我更加了解了空氣的.力量。它無處不在，卻又如此神奇。以后，我要更加珍惜身邊的空氣，也要多做一些實(shí)驗(yàn)，探索更多關(guān)于空氣的奧秘！
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