小學(xué)端午節(jié)經(jīng)典誦讀主持詞
導(dǎo)語：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一，端午節(jié)是為了緬懷愛國詩人屈原而興起的。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于端午節(jié)經(jīng)典誦讀的主持詞，歡迎大家閱讀參考!
2017小學(xué)端午節(jié)經(jīng)典誦讀主持詞【1】
男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人鳳簫。歡迎朋友們的到來。
女：親愛的朋友們，我是今晚的主持人一品紅，我將和鳳簫一起主持這場(chǎng)有意義的“寄情端午”經(jīng)典誦讀晚會(huì)。
男：剛才央央的一首富有韻味的競(jìng)渡歌拉開了我們今天晚會(huì)的序幕，屈原離開已有2000多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。
女：是啊，作為一個(gè)偉大的愛國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了�！芭e世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。
男：屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。
女：屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!今天就讓我們一起來紀(jì)念這位偉大的詩人。wedding dresses
男：龍舟競(jìng)渡舞端陽，千家萬戶粽飄香，楊柳翠枝情長(zhǎng)寄，離騷一曲萬古芳。下面就讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第一篇章《處處端陽》請(qǐng)欣賞01散文朗誦《五月端午》(節(jié)選)作者：耳東
朗誦：一笑
女：02又是一年端午節(jié)，一籮香粽遙祭千古詩魂。一冊(cè)撒落的《離騷》、《天問》，預(yù)示了五千年的風(fēng)流。請(qǐng)欣賞散文朗誦《江邊行吟》(節(jié)選)作者：拾花女人
朗誦：子燕
男：03夢(mèng)入潺潺流水，汨羅江畔我們舉燭，追尋赤子圣潔的靈魂。峨冠博帶的三閭大夫，悲壯的英雄淚，掀起滔天的濁浪，吹動(dòng)一江的寒風(fēng)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《站在一條河流的邊沿》作者：江南梅朗誦：皓瀾中水
主持苦咖啡上場(chǎng)——邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)作家：松云水石
女：在茫茫天地之間，屈原的思想已經(jīng)影響和融入到我們的現(xiàn)代社會(huì)中。愛國，愛民，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，他的思想融化在文字之中，成為我們的文學(xué)中流砥柱的思想，是在我們民族集體記憶中生根發(fā)芽茁壯長(zhǎng)的參天大樹，是我們中華民族的精神財(cái)富!下面讓我們走進(jìn)晚會(huì)的第二篇章〈懷想屈原〉請(qǐng)欣賞04散文朗誦《端午節(jié)憶屈原》作者：風(fēng)荷絲語
朗誦：臨溪絲語
男：05郭沫若曾表示，《雷電頌》是受了屈原《天問》中“薄暮雷電”的啟示，想表達(dá)“天問”的意境。這段獨(dú)白想像瑰麗奇特，氣勢(shì)宏偉壯闊，具有革命浪漫主義的詩學(xué)風(fēng)格。使屈原的形象作為光明與正義的化身顯得更加光彩熠熠、沉雄悲壯。下面就請(qǐng)欣賞郭沫若的散文詩《雷電頌》朗誦：楚風(fēng)
女：06汨羅江有“詩人河”之盛譽(yù)，而汨羅的端午節(jié)則有“詩歌節(jié)”的美名，這一切歷史積淀與文化榮光皆源于屈原，也正因?yàn)榍�，享譽(yù)海內(nèi)外的詩人余光中也應(yīng)邀來到汨羅，用自己的詩作供奉心目中的“汨羅江神”。下面請(qǐng)欣賞臺(tái)灣詩人余光中的這首《汨羅江神》朗誦：隨風(fēng)舞
主持人苦咖啡上場(chǎng)——邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)作家：琴韻秋水
男：屈原的長(zhǎng)詩《離騷》，讓我們聽到詩人靈魂的悲憤呼號(hào)，看到希望追求之光在詩人胸中一次次的升起。在那種回旋反復(fù)的心靈吟誦中，一個(gè)出污泥而不染的高大形象，情晰地屹立在人們面前，為我們塑造了一座既是時(shí)代的、又是永久的非人工的紀(jì)念碑。而最激蕩人心的，就是那“上下求索”的執(zhí)著精神。下面進(jìn)入晚會(huì)的第三篇章《上下求索》請(qǐng)欣賞07散文朗誦《上下求索》作者：王文英
朗誦：笑看人生wowgold
女：08《吊屈原》是近現(xiàn)代詩人曾卓寫于1983年的作品。詩歌以第二人稱，對(duì)話的形式，開始了穿越兩千多年的現(xiàn)代與古代之間的交流。將“綿延了兩千多年的，人民的，美麗的傳說”與“荒野中踽踽獨(dú)行的身影”、“充滿痛苦和悲憤的歌聲”以及詩人悲憤投江的現(xiàn)實(shí)相對(duì)照，寫出了品格高潔的屈原的孤憤不屈的命運(yùn)。下面就請(qǐng)欣賞將軍渡和曉輝朗誦這篇《吊屈原》。
男：09兩千多年了，棕香飄遍了大江南北，兩千多年了，龍舟的蒿子也震徹了五湖四海。讓我們永遠(yuǎn)記住屈原，記住這位偉大的愛國詩人。請(qǐng)欣賞詩歌《汨羅江的屈原》作者：艾丁
朗誦：驀然
主持人苦咖啡上場(chǎng)——邀請(qǐng)青年作家：黃笛聲
女：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人而產(chǎn)生的，從某種意義上講端午節(jié)和愛國主義是密不可分的。今天，我們?cè)谝黄饸g慶端午，今天大家共同祝福祖國，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，明天會(huì)更好。下面進(jìn)入晚會(huì)的第四篇章《祝福祖國》請(qǐng)欣賞10詩歌《獻(xiàn)給祖國的十四行詩》作者：松間明月
朗誦：雅馨
男：11誰不愛自己的`母親，誰不愛自己的祖國!穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對(duì)祖國深深的愛。早在1938年，著名詩人艾青就眼含熱淚地對(duì)祖國母親唱了一首深情的贊歌——《我愛這土地》，下面就請(qǐng)欣賞詩歌《我愛這土地》作者：艾青朗誦：風(fēng)雨俠客louisvuittonhandbags
女：12《可愛的中國》是志敏用自己對(duì)祖國火一樣的愛戀之情鑄就的一篇愛國史詩。沒有矯揉造作的豪言壯語，處處是作者情感的自然流露，處處是曉之以理、動(dòng)之以情。他決心要用這篇文章喚醒中國億萬同胞那愛國之情，教育那千千萬萬的青少年起來投入到拯救中國、振興祖國的隊(duì)伍中來。下面請(qǐng)欣賞千堆雪朗誦這篇《可愛的中國》
男：最后請(qǐng)欣賞對(duì)誦《我的祖國》作者：秋釀醇酒
朗誦：凌霄紫峰生如夏花
結(jié)束語
女：親愛的朋友們，“寄情端午”經(jīng)典誦讀晚會(huì)就要落下帷幕了，讓我們?cè)诹愫０兜脑姼柚薪Y(jié)束今天的晚會(huì)。
男：汨羅江水啊，日夜流淌，
楚辭華章啊，世代傳唱。
龍舟還在打撈屈原的靈魂，
粽葉還在炊煙的升騰中飄香。
女：《天問》還在云際回響，
《九章》還在耳畔回蕩，
《離騷》雖然離我們兩千二百多年，
卻依舊閃耀著奪目的精神光芒。
男：屈原，屈大夫啊，
你和伍子胥作伴，
你同秋瑾共吟《國殤》，
你是詩人志士的自豪和驕傲，
你是中華民族的精神脊梁，
你是神州大地的兒子，
你是世界文壇的輝煌。
女：屈原啊，大地之子，你瞑目吧，
《橘頌》頌揚(yáng)著和諧小康，
《抽思》思考著國富民強(qiáng)。
《九歌》正在歌唱上下求索，
中華民族正在譜寫嶄新篇章!
男：親愛的朋友們，今天我們共同度過了一個(gè)難忘的夜晚，謝謝大家的支持!朋友們?cè)僖妦
2017小學(xué)端午節(jié)經(jīng)典誦讀主持詞【2】
(一)開場(chǎng)
女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好!
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：本屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)有來自初一到初三師生的6個(gè)節(jié)目在這里集中展演。
男：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
合：現(xiàn)在開始!
(二)串詞
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個(gè)偉大的名字——屈原。下面請(qǐng)欣賞初三年級(jí)組教師帶來的朗誦《頌屈原》
男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達(dá)了對(duì)祖國江河的熱愛，是啊，長(zhǎng)江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時(shí)激越，有時(shí)鏗鏘;有時(shí)徘徊，有時(shí)憂傷。但他們一直沒有改變前進(jìn)的方向。接下來請(qǐng)您欣賞初一年級(jí)學(xué)生朗誦《長(zhǎng)江之歌》《黃河頌》。
女：在長(zhǎng)江黃河的哺育下，中國知識(shí)分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風(fēng)聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心，”下面我們有請(qǐng)初一年級(jí)組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學(xué)經(jīng)典呢?
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！弊屛覀兌迷S多做人的道理。
接下來請(qǐng)您欣賞初二年級(jí)學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》
男：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們?cè)俅位匚读藝鴮W(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力，在我國傳統(tǒng)文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對(duì)話，體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請(qǐng)欣賞初二年級(jí)組教師經(jīng)典詩詞連誦。
男：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，文化香火的傳遞者。弘揚(yáng)美德，傳承文明，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長(zhǎng)城，接下來請(qǐng)欣賞初三年級(jí)朗誦《少年中國說》。
(三)結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出師生對(duì)祖國文化的熱愛。
女：同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诮?jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：“中華經(jīng)典誦讀”匯演到此結(jié)束。
【小學(xué)端午節(jié)經(jīng)典誦讀主持詞】相關(guān)文章：
小學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞04-05
端午節(jié)經(jīng)典誦讀比賽主持詞（通用5篇）05-29
小學(xué)誦讀比賽主持詞4篇02-14
經(jīng)典誦讀主持詞串詞03-30
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞04-20
誦讀活動(dòng)主持詞03-29
古詩誦讀主持詞02-07
誦讀的主持詞范文03-30