- 相關(guān)推薦
四年級(jí)下語文《我站在祖國(guó)地圖前》課文
語文是一個(gè)多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面是小編幫大家整理的四年級(jí)下語文《我站在祖國(guó)地圖前》課文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
《我站在祖國(guó)地圖前》
我站在祖國(guó)地圖前，
看五顏六色，
都是形象語言。
金黃的是沙漠（mò），
深褐（hè）的是高山，
碧藍(lán)的是湖泊，
翠綠的是平原，
淡綠的是沼（zhǎo）澤，
淺藍(lán)的是海灣……
祖國(guó)媽媽，我告訴您，
我長(zhǎng)得這么健康，
是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)
九百六十萬平方千米的
巨大搖籃。
珠穆（mù）朗瑪（mǎ）峰，
舉手能摩（mó）天。
南沙諸（zhū）海島，
撒開珍珠串。
五岳（yuè）競(jìng)雄奇，
江河揚(yáng)征帆。
沿江而下，
看三峽之險(xiǎn)。
登上泰（tài）山，
望日出壯觀。
祖國(guó)呀，媽媽，
您的懷抱，
這么寬闊而溫暖！
我站在祖國(guó)地圖前，
像看著母親的相片。
媽媽，您不老，
正當(dāng)青春盛年。
我向媽媽問好，
媽媽含笑不言，
無聲更勝有聲，
我懂得媽媽的深情一片。
看哪里鐵路未通，
問何處還是荒原。
沙漠在呼喚綠色，
河水正思念電站。
按照宏（hóng）偉藍(lán)圖，
給媽媽做件衣衫！
我站在祖國(guó)地圖前，
像依偎（wēi）在媽媽身邊……
教材簡(jiǎn)說：
這篇精讀課文是一首贊美祖國(guó)的詩(shī)歌。作者看祖國(guó)地圖時(shí)，展開了豐富的想象，贊美了祖國(guó)土地的遼闊、山河的壯麗，展望了祖國(guó)的美好前景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)無比熱愛的思想感情。
課文以詩(shī)歌形式，來描繪祖國(guó)壯麗的山河。課文情感濃烈，想象豐富，語言優(yōu)美，易讀易誦。
這首詩(shī)由四小節(jié)組成。第1小節(jié)說明了祖國(guó)地域的遼闊。作者先用總起句“我站在祖國(guó)地圖前，看五顏六色，都是形象語言”開頭，引出下文。祖國(guó)地圖上的五顏六色“都是形象語言”，意思是地圖上的顏色各有代表意義。接著連用了六個(gè)排比句，分別說明金黃、深褐、碧藍(lán)、翠綠、淡綠、淺藍(lán)等顏色各代表著什么，后面的省略號(hào)省寫了其他顏色所代表的意義。我們的祖國(guó)有沙漠，有高山，有湖泊，有平原，有沼澤，有海灣……地域非常遼闊。然后，作者又用具體的數(shù)據(jù)——九百六十萬平方千米，概括地說明祖國(guó)的幅員遼闊。
練習(xí)題:
1．找出不同類的詞語。
�。�1）沙漠湖泊水井平原()
（2）足球地球排球籃球()
2．讀短文，填空。
（1）五顏六色的地球也有自己的語言：金黃的是________，深褐的是________，碧藍(lán)的是________，翠綠的是________。
�。�2）從地圖上看，祖國(guó)像________。
3．用“告訴”寫一句話。
_______________________________
【《我站在祖國(guó)地圖前》教案】
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大，提高民族自豪感，激發(fā)愛國(guó)熱情。
2、從小立志為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大做貢獻(xiàn)
教學(xué)重點(diǎn)：
了解祖國(guó)的偉大，提高民族自豪感，激發(fā)愛國(guó)熱情
教學(xué)難點(diǎn)：
報(bào)效祖國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、小黑板、地圖
教學(xué)方法：
合作、交流
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
教師：藍(lán)晶晶的天空摟著小鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的山嶺上吃不盡的野果。（呈現(xiàn)中國(guó)行政地圖）這就是我們中華人民共和國(guó)的版圖。在這祖國(guó)山河齊歡唱的時(shí)刻，我們心情澎湃。在這萬民同樂共創(chuàng)業(yè)的時(shí)刻，我們豪情滿懷，我們?cè)跄懿毁澝纻ゴ蟮淖鎳?guó)，怎能不歌唱我們偉大的祖國(guó)。
二、民族驕傲
1、教師：我們的祖國(guó)地大物博，幅員遼闊；我們的祖國(guó)地靈人杰，英雄輩出。讓我們翻開歷史的長(zhǎng)卷，在歷史的長(zhǎng)河中去追尋歷史的真諦吧！請(qǐng)聽小詩(shī)朗誦。
2、學(xué)生朗誦小詩(shī)。
我們的民族是一個(gè)偉大的民族，歷史悠久，文化燦爛，是世界文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一，他的文明從未間斷過。
從青銅器、甲骨文到秦代兵馬俑；
從仰韶文化、河母渡文化到《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》；
從敦煌莫高窟、萬里長(zhǎng)城到京杭大運(yùn)河；
從火藥、指南針、造紙到印刷術(shù)；
五千年的文明，遼闊壯麗的山河，造就了一個(gè)偉大的中華民族，譜寫了一曲炎黃子孫的凱歌。
3、學(xué)生聽歌曲《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》，或?qū)W生自己演唱。
4、教師：我們的傳統(tǒng)文化不僅有四大發(fā)明，還有哪些？
學(xué)生從文學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文、地理、建筑、軍事、書法、音樂、美術(shù)等方面逐一進(jìn)行介紹。
5、小結(jié)：赫赫的成績(jī)、累累的碩果，這一切，都是中華民族勤勞、智慧和汗水的結(jié)晶，是我們中華民族的自豪和驕傲。我們對(duì)祖國(guó)說一聲“祖國(guó)，我愛你”。
6、小詩(shī)朗誦。
我們把真情捧出來，把赤誠(chéng)捧出來。
我愿化作長(zhǎng)城上的一塊磚。
愿化作長(zhǎng)江的一朵浪花。
愿化作昆侖山上的一朵云霞。
愿化作野花開遍原野。
愿化作小鳥歌唱美好的生活。
三、永記歷史
1、教師：讓我們把歷史的畫卷翻到150多年前，上面寫下了多少的恥辱，灑下了多少的鮮血！你能說說，搜集到的歷史資料。
2、學(xué)生自由交流。（課前已經(jīng)布置學(xué)生查找資料，課堂上進(jìn)行交流就可）
1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1884年，法國(guó)發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；
1894年，日本發(fā)動(dòng)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；1890年八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
3、教師：一次又一次的戰(zhàn)敗，使中華民族蒙受了空前的災(zāi)難，一個(gè)又一個(gè)不平等的條約使中國(guó)人民遭受了巨大的損失，割地、賠款，我們的國(guó)家怎能不貧窮！
4、教師：今天回顧歷史的悲劇，我們對(duì)祖國(guó)苦難的過去刻骨銘心，對(duì)祖國(guó)光明未來充滿信心。1921年7月1日，當(dāng)祖國(guó)還被白色恐怖的陰云籠罩的時(shí)候，在浙江省南湖的一艘船上，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)勝利召開了。祖國(guó)的天驕，人民的救星，從此誕生了。親愛的少先隊(duì)員們，當(dāng)我們今天過上美滿幸福
生活的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書的時(shí)候，當(dāng)我們合家團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐，探討未來的時(shí)候，你可曾想過，是誰給了我們金色的童年？是誰給了我們幸福的生活？
四、騰飛的祖國(guó)
1、教師：面對(duì)這偉大的祖國(guó)，面對(duì)這正在騰飛的巨龍，同學(xué)們，你們盡情抒發(fā)自己的豪情吧！
2、學(xué)生朗誦自己最想朗讀的詩(shī)句。
�。�1）每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，藍(lán)天飄著彩霞，大地鋪展了金光，我們舉起隊(duì)旗，向國(guó)旗敬禮，心中震蕩著真摯的聲音：祖國(guó)啊，我們的太陽。
�。�2）我們勞苦大眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了第二次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，歷盡艱難險(xiǎn)阻，流血犧牲，終于在1949年10月1日在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來了。
�。�3）在這古老的土地上，黃河歡唱著奮發(fā)向上的歌兒，長(zhǎng)城披上了金色的盛裝，敦煌閃亮著民族的自豪，昆侖挺立著中華的脊梁，長(zhǎng)江的波浪就像中國(guó)人民的腳步聲，敲打著東方的大地，震撼著古老的蒼穹。
（4）太陽啊，太陽，在這金色光芒照耀下，人造衛(wèi)星一顆又一顆進(jìn)入了宇宙的軌道；遠(yuǎn)征的南極航船滿載著中國(guó)人民的光榮，踏上了南極的冰天雪地；在改革開放的春風(fēng)吹拂下，人民告別了貧困，走進(jìn)了富裕的大門。
3、教師：從新中國(guó)成立到現(xiàn)在57年，在這57年來，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷了一次又一次考驗(yàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。你們都知道嗎？
4、學(xué)生各抒己見。
學(xué)生1：從“洋釘”“洋傘”“洋線”到“中國(guó)制造”，我國(guó)已建立起了完整的工業(yè)體系。
學(xué)生2：火藥發(fā)明國(guó)重放異彩。我國(guó)成功地發(fā)射了幾十顆人造衛(wèi)星。我們研制的運(yùn)載火箭，以準(zhǔn)確、可靠、安全聞名于世界。
學(xué)生3：人的平均壽命延長(zhǎng)一倍還多。
學(xué)生4：我國(guó)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)教育，現(xiàn)在學(xué)生數(shù)分別是解放時(shí)的40倍。
5、過渡：神州的巨變是社會(huì)主義帶來的，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。讓我們齊唱歌曲《社會(huì)主義好》。
6、教師：黨給我們溫暖的陽光，黨給我們金色的希望，偉大祖國(guó)走上了社會(huì)主義大道。改革大潮洶涌澎湃，祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，千言萬語頌不完祖國(guó)建設(shè)的成就，千歌萬曲唱不完我們對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓我們向祖國(guó)媽媽說一句心里話。
7、學(xué)生畫像。
8、教師：讓我們變成太陽的兒女，仰著的笑臉，依偎著親愛的祖國(guó)母親。祝福她的明天繁榮富強(qiáng)，祝福她的未來前程似錦。
【四年級(jí)下語文《我站在祖國(guó)地圖前》課文】相關(guān)文章：
《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)設(shè)計(jì)02-19
站在輪回隧道前，我……08-12
站在輪回隧道前，我……08-12
站在烈士墓前10-07
初三下冊(cè)語文《笑》課文12-08
我的美食地圖的作文05-19
我的美食地圖作文01-25