小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題（通用5篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題，歡迎大家分享。
小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 篇1
一、聽(tīng)力。聽(tīng)讀短文兩遍，完成下面的題目。(5分)
1、這段話(huà)寫(xiě)了種海鳥(niǎo)。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。(5分)
2、短文把體型最大的海鳥(niǎo)的翅膀相當(dāng)于那么大。(1分)
二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。(43分)
1、我會(huì)讀拼音寫(xiě)漢字，并把字寫(xiě)正確、端正。(10分)
wǎnxiápūtengyuángùguānshǎngyóuyù
()()()()()
àoyùnxùnsùfènnùshǔjiàānwèi
()()()()()
2.我會(huì)認(rèn)真比一比，再組詞。(10分)
掙()灌()窿()項(xiàng)()驟()
睜()罐()隆()預(yù)()聚()
3.我能正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)里所缺的字，并用其中一個(gè)造句。(10分)
勤()()問(wèn)()()在目()嘴()舌()口()聲
專(zhuān)心()()()()不舍成()上()()材()用
()()不厭面面()()()花()門(mén)三()兩()
4.我會(huì)選它們的意思。(3分)
臨：①靠近;對(duì)著②來(lái)到;到達(dá)③將要④照著字畫(huà)摹仿
(1)曉紅正在認(rèn)真地臨摹毛筆字。()
(2)這是我臨離開(kāi)北京是買(mǎi)的娃娃。()
(3)熱烈歡迎大家光臨我們的學(xué)校。()
5.我能照樣子寫(xiě)句子。(4分)
例：一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。
___________像____________________________________。
例：這不恰好表明水中有許多小魚(yú)嗎?
這恰好表明了水中有許多小魚(yú)。
我們?cè)趺茨茉谡n堂里隨便說(shuō)話(huà)呢?
________________________________________________________
6.我會(huì)填寫(xiě)句子。(6分)
(1)張飛穿針——
(2)，天涯共此時(shí)。
(3)今夜露水重，。
(4)等閑識(shí)得東風(fēng)面，。
(5)我喜歡《和時(shí)間賽跑》中的一句話(huà)，就是：
__________________________________________________
三、綜合實(shí)踐(5分)
我能寫(xiě)出兩個(gè)讀過(guò)的神話(huà)、傳說(shuō)故事：《》《》。我最喜歡的是《》，故事里的主要人物有：。
四、閱讀(22分)
(一)課內(nèi)閱讀(10分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luǒlù()的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天límíng()，雨才停下來(lái)�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——()增加——()縮小——()
2、根據(jù)拼音在()里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、_______________。(2分)
4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(1分)
5、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話(huà)吧。(2分)
(二)閱讀短文《月夜》，完成練習(xí)。(12分)
月夜
吃過(guò)晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。
白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來(lái)，田野籠罩(zhào)在朦朧的夜色里。深藍(lán)的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。
月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動(dòng)人的故事，我聽(tīng)得入迷了。
四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風(fēng)在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在竊竊私語(yǔ)，那聲音也和月光一樣輕柔。
啊，這美麗的月夜多么迷人啊!
1、我能給短文換個(gè)題目為(2分)
2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。(3分)
我會(huì)寫(xiě)：
3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫(xiě)下來(lái)。(2分)
4、短文主要描寫(xiě)了等景物，其中你最喜歡的句子是(5分)
五、習(xí)作(30分)
1.你是個(gè)怎樣的人呢?寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你吧!
2.將來(lái)的東西會(huì)變成什么樣子呢?展開(kāi)你的想象，選擇一樣?xùn)|西寫(xiě)一寫(xiě)。
要求：
從上面的兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)，要注意語(yǔ)句通順，表達(dá)一定的意思，字?jǐn)?shù)在300字左右。
附：聽(tīng)力短文
白鳥(niǎo)是西沙群島數(shù)量最多的鳥(niǎo)，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。形體最大的海鳥(niǎo)叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥(niǎo)是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥(niǎo)是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥(niǎo)都躲起來(lái)，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)也不害怕。
小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 篇2
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng
()()()()()
二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“”。(5分)
1、難道我們中(采彩)得到的汽車(chē)是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問(wèn)。
2、年輕的護(hù)士為母親扎(zházhā)了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(xuèxiě)管里。
三、比一比，再組詞(5分)
幼()攔()蜒()鋪()欺()
幻()欄()蜓()捕()斯()
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
危峰()立隨心所()()想天開(kāi)出其()意
腹()受敵永()人間聚()會(huì)神爭(zhēng)先()后
五、用線(xiàn)將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。(6分)
精誠(chéng)所加種瓜點(diǎn)豆
清明前后言而有信
與朋友交金石為開(kāi)
螞蟻搬家蛇過(guò)道澄江一道月分明
落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋一半山
浮天水送無(wú)窮樹(shù)明日必有大雨到
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)
如果……就……不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……
1、()戰(zhàn)爭(zhēng)，()許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯()勇敢，()十分機(jī)智。
3、雨來(lái)()被鬼子打得眼冒金花，()他始終沒(méi)有向鬼子低頭。
4、()沒(méi)有和平，這個(gè)世界()不會(huì)變得美好。
七、按要求寫(xiě)句子。(3分)
1、人類(lèi)的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。(5分)
九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類(lèi)的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫(xiě)下來(lái)。(3分)
第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題(15分)
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做�！�
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒�！�
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西�！蹦贻p人站起來(lái)說(shuō)。
1、“憊”字是()結(jié)構(gòu)，音節(jié)是()，用部首應(yīng)查()部(3分)
2、文中的“款”應(yīng)取意思()(1分)
款：①誠(chéng)懇②招待③錢(qián)④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)
近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()
4、用“”劃出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。(2分)
5、從這句話(huà)可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)
6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：
(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)
(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(共15分)
最貴的項(xiàng)鏈
店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。
她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興(xìngxīng)奮地說(shuō)：“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jìxì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)�！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買(mǎi)的嗎?多少錢(qián)?”
“本店商品的價(jià)格是買(mǎi)主和顧客之間的秘密�！�
姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的�！�
店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)
2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
�、傩稳莘浅５闹�(jǐn)慎和小心。()
�、趯�(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。()
3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)
(1)小女孩很想買(mǎi)那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買(mǎi)到項(xiàng)鏈后的心情。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，
一是;二是。
4、想象寫(xiě)話(huà)。(2分)
請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?
小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：。
5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分習(xí)作(30分)
題目：我真(可以填高興、難過(guò)、煩惱、后悔……)
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,表達(dá)出真真情實(shí)感。
3、做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。
小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 篇3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12）
wānyántúnbùjīngzhànkuǎndàizēngtiānsāorǎo
()()()()()()
gūdúlěngkùguīlǜzhènhànduǎnzànzāotà
()()()()()()
二、形近字組詞。（10）
暇（）遵（）限（）撥（）擾（）
瑕（）尊（）艱（）拔（）憂(yōu)（）
三、為括號(hào)前面的字注音。（4）
�、币�?yàn)椋ǎ┙裉焯鞖鈵灒ǎ幔掠炅�，所以媽媽不能帶麗麗去公園了。為（）這事，她在家悶（）悶不樂(lè)。
�、仓形鐣r(shí)分，森林里靜悄（）悄地，動(dòng)物們?cè)陲嫞ǎR溪邊飲（）水，一只老虎在身后悄（）然而至，把小鹿叼走了。
四、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。（9）
描寫(xiě)“山”的四字詞語(yǔ)：
描寫(xiě)四季特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)：
描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)：
五、用你積累的名言警句填空。（4）
�、鄙鼘�(duì)于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，寫(xiě)出一句名言來(lái)勉勵(lì)自己珍惜生命，不虛度年華：
⒉班上個(gè)別同學(xué)經(jīng)常撒謊，你能用一句名言來(lái)勸說(shuō)一下嗎？
六、課內(nèi)閱讀。（20）
⒈從《獨(dú)坐敬亭山》的，這句詩(shī)句中，我能體會(huì)出詩(shī)人對(duì)山的喜愛(ài)，這句話(huà)運(yùn)用了修辭手法，來(lái)表達(dá)詩(shī)人與山的相知之情。（3）
�、苍凇锻赐ァ分校鞍足y盤(pán)里一青螺”一句中分別用和比喻和。（2）
⒊人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來(lái)桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)的大海，玩賞過(guò)的`西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)；漓江的水真綠啊，綠得。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
�、龠@段話(huà)選自《》這篇課文，把課文補(bǔ)充完整。（7）
�、谶x擇正確的答案，填在()里。（1）
“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()�！皝G盔棄甲”中的“甲”的意思是()。
A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些動(dòng)物身上的硬殼。D．手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E．圍在人體或物體外面起保護(hù)作用的裝備，用金屬、皮革等制成。
�、劾旖乃心男┨攸c(diǎn)？（2）
�、茏髡呒热皇菍�(xiě)漓江水，為什么開(kāi)始寫(xiě)大海和西湖？（1）
�、萆厦娴牡诙匀欢芜\(yùn)用了的修辭方法。（3）
⑥祖國(guó)風(fēng)光無(wú)限美好，請(qǐng)用一句詩(shī)句表達(dá)自己的情感：（1）
七、課外閱讀。（11）
我愛(ài)湖
我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪。但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想：湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。
細(xì)絲般的雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候，湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天；你聽(tīng)，“轟轟”的禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始。你看到過(guò)湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花嗎？那是正翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
湖是美的……
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4）
短文是結(jié)構(gòu)。先講，然后從兩個(gè)方面講了湖的可愛(ài)和湖的動(dòng)人，最后表達(dá)了作者的思想感情。
2、用“-----”標(biāo)出短文中的過(guò)渡句。（1）
3、用“～～～～”標(biāo)出第六自然段的中心句。（1）
4、找出一句作者由眼前的景物引起聯(lián)想的文字寫(xiě)在下面。（1）
5、寫(xiě)出第6自然段中以下詞語(yǔ)指的是什么？（4）
禮花：玉花：
禮炮：掌聲：
八、習(xí)作：（25）
和同學(xué)朝夕相處，你是不是有很多的心里話(huà)想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？今天，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如，對(duì)同學(xué)說(shuō)，謝謝你那次對(duì)我的幫助；對(duì)同學(xué)說(shuō)，那天是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒；對(duì)同學(xué)說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明……把自己最想說(shuō)的心里話(huà)，在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。字?jǐn)?shù)400左右。題目自擬。
小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 篇4
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi。
�。ǎǎǎǎ�
二、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（6分）
若（）若現(xiàn)、隨（）而安、綠樹(shù)成（）、（）不可惜柳（）、花明鮮果（）、香變化多（）、橫（）江面、我能寫(xiě)兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：
三、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出（4分）
1、雅魯藏（zàngcáng）布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏（zàngcáng）在心里。
2、那“鳥(niǎo)的（dedídì）天堂”的（dedídì）確是鳥(niǎo)的天堂��！
3、觀(guān)眾（陸續(xù)連續(xù)）走進(jìn)影劇院觀(guān)看電影。第一場(chǎng)演完后，又（持續(xù)繼續(xù)）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀(guān)眾一片喝彩。4、我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（改正改變），并不斷（改善改進(jìn)）自己的學(xué)習(xí)方法。
四、按要求改寫(xiě)句子。（6分）
1、難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）____________________________
2、蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門(mén)口休息一會(huì)兒。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。
3、蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
___________________________。
五、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1、《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫(xiě)的。（）
2、《鳥(niǎo)的天堂》里，巴金去了兩次鳥(niǎo)的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）
3、農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀(guān)潮日。（）
4、今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)了橘子、蘋(píng)果、梨、西紅柿等水果。（）
課內(nèi)外積累、閱讀
六、按課文內(nèi)容填空（17分）
1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀(guān)者清，___________”。宋代詩(shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句“，�！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。（4分）
2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“______________”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”�。。�2分）
3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話(huà)故事，其中我對(duì)《______________》印象最深，因?yàn)開(kāi)_______________________________。
我喜歡的童話(huà)還有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂�。〔患右�(hào)的鳥(niǎo)的天堂指，加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指。（3分）
5、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）
六、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。（13分）
“飛翔”的蜘蛛
有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yánzhān）之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪（jiǎojué）毀了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀(guān)察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿(mǎn)意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線(xiàn)。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟（shǘshóu）練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快的表演似（shìsì）的。
于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
1、用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。（2分）
2、題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？（3分）
2、蜘蛛的第一根線(xiàn)是怎樣拉過(guò)去的？在文中用波浪線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)句子。（3分）
3、作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能舉例子說(shuō)明這句話(huà)嗎？（3＋2分）
七、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（12分）
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
�。ǎ┻@個(gè)故事像我們的生活，（）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1、請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）
2、在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）
4、為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）
5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話(huà)中“我們下面的那只鷹”指的是。（2分）
6、試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）
習(xí)作（30分）
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠？你可寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話(huà)特點(diǎn)的童話(huà)故事。題目自擬，350字左右。
小學(xué)S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題 篇5
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，你準(zhǔn)備好了嗎?
二、一錘定音樂(lè)。用“”劃去帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。
捕魚(yú)(bǔpǔ)故障(zhànzhànɡ)至今(zhìzì)
劇本(jùjǜ)慚愧(kuìɡuǐ)掠奪(nüèlüè)
三、對(duì)號(hào)入座。選字填空。
尊遵克刻棵稞顆積結(jié)極
小學(xué)生要有一()美好的心靈，要()守紀(jì)律，()敬老師，愛(ài)護(hù)校園里的每一()花草，要能()服困難，()苦學(xué)習(xí)。
四、花落誰(shuí)家。給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。
1、黃四娘家花滿(mǎn)蹊()
A小溪B小路C溪流
2、京口瓜洲一水間()
A時(shí)間B中間C隔開(kāi)
3、肅然起敬()
A恭敬B嚴(yán)肅C清除
4、這個(gè)人真是心直口快。()
A將要B迅速C直爽
五、詞語(yǔ)充值卡。
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，使算式成立。
(1)()通八達(dá)×()全其美=()仙過(guò)海
(2)()紫千紅×()全十美=()方百計(jì)
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：落落大方
________________、________________
六、巧選關(guān)聯(lián)詞，并選其中一組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)。
因?yàn)椤浴恰�是……不但……而且……
既使……也……如果……就……只要……就……
1、()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()不會(huì)有動(dòng)物。
2、星期天我()先去看奶奶()先去看姥姥?
3、我的小妹妹()愛(ài)唱歌，()愛(ài)跳舞，很活潑。
4、()努力用功，成績(jī)()會(huì)有進(jìn)步。
造句：________________________________________
七、啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。請(qǐng)用修改符號(hào)修改句子。
1、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
2、他爬上了危險(xiǎn)的險(xiǎn)峰。
3、我估計(jì)他這道題一定做了。
八、精彩回放。
1、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，________________。
2、從香山回來(lái)，路過(guò)________，看見(jiàn)________的孩子，鬧鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里________出一群接著一群的________。
九、閱讀平臺(tái)。
(一)課內(nèi)閱讀
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座________，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，________;桂林的山真秀啊，像________的屏障，像新生的竹筍，色彩________，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
1、按課文內(nèi)容填空。
2、這段話(huà)主要寫(xiě)了桂林的山的________、________、________的特點(diǎn)。
3、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝。還可能像________，像________。(1.5☆3分)
(二)課外閱讀
從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它決心把石頭滴穿，這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿!憑你那些力氣，能把石頭滴穿，真是笑話(huà)!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看!你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果。”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，心里覺(jué)得小水珠的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪□你快來(lái)看吧□我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了□銀色的小圓油還透光呢□
大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
1、短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2、在第三段的方框中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。
3、選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)是()
A虛心的B輕視的C高興的
4、我想對(duì)短文中的________說(shuō)：“________________________。”
5、讀了這篇短文后，我明白了________________________________。
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