【2017六年級語文下冊窮人同步練習】

　　溫故知新

　　1、辨字組詞

　　莓(　)　慮(　)　魁(　)　填(　)　擱(　)

　　霉(　)　虛(　)　槐(　)　鎮(zhèn)(　)　隔(　)

　　2、選詞填空

　　抱怨　埋怨

　　☆你沒做好只能怪自己不爭氣，不能(　)別人。

　　☆我(　)小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。

　　寧可……也……　與其……不如……　盡管……還是……

　　☆桑娜一家()生活十分艱難，()決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

　　☆漁夫和妻子(　)自己多受些苦，(　)要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

　　☆桑娜覺得(　)看著西蒙的孩子活活餓死，(　)自己多受些苦，把他們抱回來。

　　3、下列句子中省略號起什么作用?把正確答案的序號填入括號。

　　(1)表明心理活動的時斷時續(xù)。

　　(2)表示省略遞增的次數(shù)。

　　(3)表示語意的跳躍。

　　(4)表示說話結(jié)巴，欲言又止。

　　☆是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!(　　)

　　☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……(　　)

　　☆謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家做些什么呢?(　　)

　　☆我嘛……縫縫補補……(　　　)

　　4、讀句子，回答問題

　　☆她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

　　“這樣做”是指____________�！胺沁@樣做不可”反映了桑娜____________的品質(zhì)。

　　☆屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

　　①這個句子是______描寫，在文中所起的作用是____________

　　含英咀華

　　(一)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

　　(二)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

　　1.解釋詞語

　　忐忑不安：

　　自作自受：

　　2、通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到________________________。

　　3、第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。

　　4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人?