語文版八年級下冊第七單元課時練習(xí)題及答案
一、選擇題。
1、下列句子停頓有誤的一項是()
A、刻唐賢/今人詩賦/于其上B、予/嘗求/古仁人/之心
C、先/天下/之憂/而憂D、處/江湖/之遠(yuǎn)/則憂/其君
2、下列句子加粗詞語解釋有誤的一項是()
A、連月不開(放晴)春和景(日光)明
B、長煙一(全，都)空 把(持，執(zhí))酒臨風(fēng)
C、增其舊制(規(guī)模) 去(離開)國懷鄉(xiāng)
D、薄(少)暮冥冥 吾誰與歸(返回)
3、下列句中加粗詞語的意義、用法相同的一項是()
A、予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽樓之大觀也B、政通人和 北通巫峽
C、前人之述備矣 或異二者之為D、不以物喜 屬予作文以記之
4、句子品析有誤的一項是()
A、“朝暉夕陰，氣象萬千”運(yùn)用對比、夸張的修辭方法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴景象作伏筆。
B、“銜遠(yuǎn)山、吞長江”運(yùn)用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣勢，把“遠(yuǎn)山”、“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅動的畫面。
C、“浮光躍金，靜影沉璧”運(yùn)用比喻、對偶等修辭手法，把一動一靜時的光影色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。
D、“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實(shí)寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的傷感之情。
5、下列說法有誤的一項是()
A、岳陽樓與滕王閣、黃鶴樓并稱為“江南三大名樓”。
B、《岳陽樓記》以“記”為名，借題發(fā)揮。
C、范仲淹，子希文，謚號文正�！疤扑伟舜蠹摇敝弧�
D、“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”是一幅題岳陽樓的名聯(lián)。
二、默寫
1、滕子京政績是________________________。
2、重修岳陽樓的`盛況是________________________。
3、“前人之述備矣”與________________形成照應(yīng)。
4、時間上寫洞庭湖美景的句子______________________________。
5、空間上寫洞庭湖美景的句子______________________________。
6、花鳥草魚落筆的句子__________________________________。
7、虛寫景致的句子是______________________________________。
8、正反兩方面寫古仁人的內(nèi)涵的句子是______________________。
三、閱讀下面文段，完成各題。
予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1、在文段中找出下列詞語的反義詞。
喜—________ 民—________
進(jìn)—________ 憂—________
2、文段中“進(jìn)”照應(yīng)________，“退”照應(yīng)________。
3、文段中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是________;表達(dá)作者政治抱負(fù)的句子是________。
4、文段中作者巧妙地用兩個設(shè)問句來逐層深入地闡明觀點(diǎn)。第一個設(shè)問句先從________面說，后從________面說，揭示了“古仁人”之心的內(nèi)涵，突出一個“________”字，自然引出第二個設(shè)問句，將文勢推向高潮，從而提出“________，________”的觀點(diǎn)。
5、“古仁人”的“憂樂”與“遷客騷人”的“悲”“喜”形成鮮明對比，前文中概括寫“遷客騷人”的悲的句子是“________”，喜的句子是“________”。
6、翻譯下列句子。
(1)不以物喜，不以己悲。
________________________________________________
(2)微斯人，吾誰與歸?
________________________________________________
參考答案
一、1、A2、D3、C4、D5、C
二、1、政通人和，百廢具興2、增其舊制3、唐賢今人詩賦于其上4、朝暉夕陰，氣象萬千5、銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，6、沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁蔥蔥7、8、居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
三、1、悲君退樂2、居廟堂之高;處江湖之遠(yuǎn)。3、不以物喜，不以已悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。4、正反先天下之憂而憂，后天下之樂而樂5、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏;心曠神怡，寵辱偕忘。
6、(1)不因?yàn)橥馕?好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(2)沒有這種人，我同誰一道呢?
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