春天小學(xué)生優(yōu)秀散文
導(dǎo)語(yǔ)：春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，輕輕吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)黃色的嫩葉的柳絲。以下是小編為大家整理的春天小學(xué)生優(yōu)秀散文，歡迎大家閱讀與借鑒！
春天小學(xué)生優(yōu)秀散文（1）
在不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)落下了帷幕，春天正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們走來(lái)。三月一路煙霞，鶯飛草長(zhǎng)，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。大地被生命裝潢，天空被曙光點(diǎn)亮。一縷春風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)，吹開(kāi)千年的沉淀。仔細(xì)地品讀那些優(yōu)美的詞句，這才發(fā)現(xiàn)在渺遠(yuǎn)的歲月前，在綽約的詩(shī)文中，我和春天有個(gè)約會(huì)。
春在《詩(shī)經(jīng)》里，或歡欣或悲戚，或纏綿或剛毅。“苕之華，其葉青青。”凌霄花悄然綻放于墻頭，青翠欲滴的嫩葉映襯著一簇簇鮮艷的花朵，在微風(fēng)中輕輕搖曳，使人感到無(wú)限的生機(jī)。“淇水湯湯，漸車(chē)帷裳。”浩浩蕩蕩的春水也洗刷不掉女子對(duì)丈夫變心的悲傷。“參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。”一身素衣的公子立于河畔，望著水中那朝思暮想的身影心馳神往，魂都不知哪去了，仿佛唯美的春景中只剩下自己和她，還有那隨波飄蕩的荇菜�！安赊辈赊�，薇亦作止，曰歸曰歸，歲亦莫止。”如雪的柳絮撒在路上，上面留下了深深的車(chē)轍，將士們?nèi)套』丶业目释�，戍守邊疆保衛(wèi)家鄉(xiāng)。同是春天，卻因不同的人演繹了不同的風(fēng)景的。
春同樣流連于唐詩(shī)之間。對(duì)于“百代文宗”韓昌黎來(lái)說(shuō)，春是園中碧波蕩漾的湖水：“滿園深淺色，照在綠波中。”湖水映出了滿園的春色的，也映出了詩(shī)人心中勃勃的生機(jī)。對(duì)于宰相武元衡，春風(fēng)浸透了他對(duì)故園的思念：“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城�！卞\衣玉食的生活雖好，也比不過(guò)故鄉(xiāng)的粗茶淡飯。對(duì)于白居易來(lái)說(shuō)，春天的魅力在于一種出其不意的美：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)�！睂�(duì)于憂國(guó)憂民的“詩(shī)史”杜甫，再美的春景也消磨不掉國(guó)破家亡的悲傷，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！笔沁@位詩(shī)人一生患難的縮影。同是春天，卻因不同的事情詮釋了不同的情懷。
春在散文中自有一番獨(dú)特的風(fēng)味。春在朱自清的筆下是活潑的，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！贝禾炀拖褚粋�(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子，給人無(wú)限的希望與活力。春使老舍看到了生命間毫無(wú)隔閡地融洽，當(dāng)他置身于花草叢中聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)時(shí)，發(fā)出了“在這世界上人類(lèi)真的不很孤單，世界就是生命”的感懷。春日的流水使巴金先生想到了夢(mèng)想，“總在不經(jīng)意間讓歲月的流水沖走了我們戴著紅領(lǐng)巾在紅旗下許下的夢(mèng)想”使人感慨萬(wàn)分。同是春天，卻因不同的筆墨唱出了不同的歌謠。
在書(shū)頁(yè)窸窣的摩擦聲中，春天既像悄然前行，又像永遠(yuǎn)停駐。它隱藏在字里行間，卻又那么真實(shí)地呈現(xiàn)在眼前。我在詩(shī)文中仔細(xì)尋找，→_→像尋找采摘荇菜的那位姑娘一樣。我相信她就在那里，等待著和我的約會(huì)。
春天小學(xué)生優(yōu)秀散文（2）
仰望天空，蔚藍(lán)而不失一絲優(yōu)雅，淡色的白云拼湊出一份寧?kù)o，自然的綠色，帶著幾絲晴朗，陽(yáng)光沐浴著，新花的開(kāi)放。
春，一張浸染著生命之色的畫(huà)布。
仲春之日，又不免一份別樣的情調(diào)。滿眼的綠色，溫柔著我們的目光。還有那星星般閃動(dòng)的漫山遍野，出現(xiàn)在我們的眼前，驚喜著我們的視線。漫步在春天的界限，體驗(yàn)著無(wú)法比擬的極限。
踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床竟可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里接踵而至，孕育著生命每一種變換的姿態(tài)。
春，一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出，還是含苞待放；無(wú)論是舒展身姿，還是緩緩流淌；無(wú)論是悄無(wú)聲息，還是鶯鶯絮語(yǔ)，只要季節(jié)老人把春的帷幕一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)，他們就會(huì)以自己最獨(dú)特的方式，在這里演繹著春天的成長(zhǎng)。
漫步在春天的世界，體驗(yàn)著難以言喻的美艷。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的.氣息里，包含著一種感人至深的柔情。大自然這位偉大的創(chuàng)造者，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那溫暖至人的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)美妙絕唱。
春，一道彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大寬厚，還是微不足道，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有著那稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目，還是平淡無(wú)奇，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有份，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有一切的一切都在春天這萌生萬(wàn)物的季節(jié)，以一種特殊的腔調(diào)，綻放出屬于自己的展現(xiàn)，美妙絕倫的驚艷。萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。漫步在春天的邊緣，體驗(yàn)著無(wú)與倫比的絕戀。上海田家炳中學(xué)徐挺峰
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