生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【學(xué)防震知識(shí)強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)做文明市民征文范文1】
外地工作了好久，好不容易請(qǐng)了個(gè)年假，終于回趟農(nóng)村老家想修養(yǎng)幾天。昨日大早，還未睡醒，就被敲門(mén)聲給吵醒了。門(mén)外有人喊道：“地震局的，麻煩開(kāi)一下門(mén)調(diào)查一下房屋”。美夢(mèng)就這樣被驚醒了，很是不快。心想“地震局的調(diào)查房屋干啥?又不是建設(shè)局的，這不是多管閑事嗎?”盡管如此，作為一個(gè)有素質(zhì)的小青年還是去開(kāi)了門(mén)，笑臉迎接了他們。
地震局的工作人員還是很有禮貌的，他們簡(jiǎn)單的表明了一下來(lái)意，說(shuō)是調(diào)查農(nóng)村民居的基本情況為下一步農(nóng)村房屋信息采集加強(qiáng)抗震設(shè)防管理提供依據(jù)。在征得了我的同意之后，幾名工作人員圍著房屋打量起來(lái)，填寫(xiě)了一張入戶農(nóng)村民居基本情況調(diào)查表。表的內(nèi)容大概包括房屋的結(jié)構(gòu)類型、樓板和屋頂形式以及建造年份等。工作人員邊填表邊說(shuō)向我科普農(nóng)房抗震知識(shí)，說(shuō)鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)有圈梁和構(gòu)造柱的房子最結(jié)實(shí)，抗震能力也比較強(qiáng)。
工作人員很耐心的為我講解，說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)居調(diào)查的結(jié)果并不理想，農(nóng)民亟待提高防震減災(zāi)意識(shí)，按照抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)房屋，這樣萬(wàn)一地震來(lái)了，生命財(cái)產(chǎn)才能盡量少受損失。
地震工作人員的話勾起了我極大的興趣，在同他們交流的過(guò)程中我明白了地震局的職能，他們不僅能監(jiān)測(cè)地震，還能在震害防御和應(yīng)急救援方面作好多文章。雖然地震預(yù)測(cè)是個(gè)難題，但是在科研公關(guān)，震害防御和震災(zāi)救助方面他們卻一直默默無(wú)聞的努力著。
送別了地震工作人員后，我內(nèi)心有許多感觸，回想起唐山、汶川大地震時(shí)的一幕幕，內(nèi)心不寒而栗。大地震雖然是個(gè)小概率事件，但是一旦降臨到自己頭上，就是毀滅性的。經(jīng)濟(jì)在發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，農(nóng)民有錢了，我們新建或者改建一下房屋，增加一下房屋的抗震設(shè)防能力，改善一下居住環(huán)境，想必也是極好的。仔細(xì)想想，我們能做的一方面是要按照《抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)》把房屋建結(jié)實(shí)，另一方面就是要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的技能和本領(lǐng)。我不禁聯(lián)想到了日本，日本是位于太平洋地震帶上，是個(gè)地震多發(fā)國(guó)家，全球百分之二十的地震都在此發(fā)生。而日本在地震建筑物往往在大震后無(wú)損，日本民眾在地震時(shí)也能沉著冷靜，有序疏散。其中一方面原因是他們未雨綢繆的精神，事前把房屋按標(biāo)準(zhǔn)建結(jié)實(shí)，另一方面也離不開(kāi)社會(huì)對(duì)群眾防震減災(zāi)的安全教育。而反觀我們國(guó)家對(duì)防震減災(zāi)的投入和重視程度，不客氣的說(shuō)還任重而道遠(yuǎn)。
聯(lián)想到前兩天瀏覽新聞時(shí)無(wú)意看到的一句話“防震減災(zāi)的十三五目標(biāo)是到2020年全省基本具備抵御6級(jí)地震的能力”，我想我們農(nóng)村還要繼續(xù)努力，一方面提高防震意識(shí)，改造不符合抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的老舊房屋，另一方面在新建房屋時(shí)，要用更高
【學(xué)防震知識(shí)強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)做文明市民征文范文2】
2008年的汶川地震，2009年的玉樹(shù)地震，還有2013年的盧山地震……在這些地震中死了多少人啊，這都是因?yàn)樗麄儾欢卣鸢l(fā)生時(shí)該怎樣保護(hù)自己，所以才會(huì)釀成這樣大的慘禍呀。為了讓同學(xué)們加強(qiáng)地震防護(hù)意識(shí)，學(xué)校舉行了一年一度的地震演練。
在地震演練的前一天，老師讓我們回家收集一些關(guān)于“地震來(lái)時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己”的資料。我想;地震又不會(huì)真的發(fā)生在我身上，誰(shuí)愛(ài)看誰(shuí)去看，反正我才不去看呢。
想不到第二天，剛剛開(kāi)始上第一節(jié)課的時(shí)候，一陣急促的警報(bào)聲突然就響起了，正當(dāng)我丈二和尚——摸不著腦袋時(shí)，身邊的同學(xué)全都麻利的蹲在了課桌旁邊，雙手緊緊的抱著頭。我正驚訝為什么同學(xué)們都做一樣的動(dòng)作時(shí)，一個(gè)同學(xué)飛快的把我拉下來(lái)，好奇的對(duì)我說(shuō)：“你為什么不蹲下來(lái)，如果這是在真的地震中，你會(huì)被砸到的�！蔽胰耘f驚訝地望著他，說(shuō)：：“為什么要蹲下呢?”正當(dāng)他要回答時(shí)，廣播里傳來(lái)了一句話：警報(bào)解除，請(qǐng)立刻排隊(duì)趕往操場(chǎng)集合。聽(tīng)到廣播，同學(xué)們迅速站起來(lái)，有秩序的在教室門(mén)口排好了隊(duì)，奔向了操場(chǎng)。可惜，一路上并不通順，我們被堵在了二樓。過(guò)了一會(huì)兒，路還是沒(méi)通，我打趣的對(duì)同學(xué)說(shuō)：‘如果這是真的地震，我們?cè)缇捅宦湎碌拇u塊打暈了，哪兒還會(huì)在這里呀!’同學(xué)們被我逗得哈哈大笑，七嘴八舌地議論著……這時(shí)，樓梯似乎被我點(diǎn)醒了，路突然就通了。我們有的似離弦的箭;有的似脫韁的野馬;還有的似飛瀉的流水，一股腦的沖向了操場(chǎng)。
我們到了操場(chǎng)后，雙手合十，靜靜的綽念著在地震中死去的中國(guó)同胞。一想到房子倒塌時(shí)，人們那驚恐的神情，我的心頭就不禁涌起慚愧之情。我昨天為什么不聽(tīng)老師的話，回去收集關(guān)于地震中怎樣逃生的資料，難道那些在地震中死去的人們知道地震將降臨在他們身上嗎?所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)關(guān)于地震逃生的知識(shí)，這樣，不管會(huì)不會(huì)發(fā)生地震我都不害怕了。綽念一分鐘后，校長(zhǎng)站在了升旗臺(tái)上，他用低沉的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，這次地震演練用了兩分四十五秒，非常不理想的成績(jī)。我希望，同學(xué)們今后能加強(qiáng)自己的安全防護(hù)，千萬(wàn)不要用自己的生命開(kāi)玩笑。既然你們的爸爸媽媽給了你們生命，那么，你們就應(yīng)該好好愛(ài)惜它，要不然就是對(duì)不起你們的爸爸媽媽……”
這次地震演練，真是令我難忘。因?yàn)樗屛颐靼琢耍何覀円喽鄬W(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，學(xué)了它有百利而無(wú)一害，它使我們的生命安全得到了保障。