中國(guó)傳統(tǒng)觀念的師者是“傳道，授業(yè)，解惑”。這就解釋了教師不僅傳授學(xué)業(yè)，而且還教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的職責(zé)。下面是小編整理的2016教師節(jié)征文：我心中的好老師，歡迎大家閱讀借鑒!
【2016教師節(jié)征文：我心中的好老師1】
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過�；赝^去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃，牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動(dòng)人的風(fēng)景……
年幼時(shí),我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地。朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍，幾乎只會(huì)囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問。許多人圍成一個(gè)圈子在游戲，而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰。這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫照。
二年級(jí)的時(shí)候，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來回答問題，全班嘩然，我呆住了，我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼。
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,你說什么同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍。
然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化，我無法控制我快要跳出胸口的心。
“同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)�！彼�在堅(jiān)持著。
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢抬頭,更不敢看她的臉.啪,啪,啪,接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌，是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說：“你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎?”
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音??不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無不充滿了自信和陽光。這一刻,我心中空空如焉,除了感激二字，真的,我從心底里感謝這位讓我重生的老師。也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌新的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!
【2016教師節(jié)征文：我心中的好老師2】
總想為您唱支歌，以感激為譜，以熱愛作詞;總想為您唱支歌，雖五音不全，但情意真摯;總想為您唱支歌，唱出我們共同的希望，唱出我的心中所想。
——題記
原以為二中是一所生活艱苦、老師嚴(yán)厲的學(xué)校，當(dāng)我忐忑地走入校園時(shí)：黑黝黝的大眼睛，一笑露出了幾顆潔白的牙齒，臉上還帶著小酒窩的形象映入眼簾，感覺特像當(dāng)前紅遍大江南北的明星——懶洋洋。這個(gè)想法很快得到了證實(shí)——跟您比較熟悉的同學(xué)直接稱呼您“懶洋洋老班”，我不禁一笑，這就是未來的班主任啊!說我們老班懶洋洋是因?yàn)樗瓷先ズ吞@可親，可接下來的接觸讓我深刻了解了她未為我們所知的另一面，而這一切也讓我對(duì)未知的高中生活充滿了信心。
果然，您是永遠(yuǎn)都充滿微笑又充滿干勁的人。作為班主任，在我們還沒醒時(shí)您就開始工作了，可當(dāng)我們都熟睡時(shí)您還在查宿舍、備課。當(dāng)問到您累不累時(shí)，您卻說“不累，就是有些累的時(shí)候，唱唱班歌，堅(jiān)持一下就過去了”。
您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師，更是我們生活中的好朋友。進(jìn)入高中，跑操是必須要過的一關(guān)，不合格就要被留下單獨(dú)訓(xùn)練，不僅累還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。跑操的時(shí)候，您站到隊(duì)伍中去與我們一起跑，一起喊口號(hào)，間歇的時(shí)候和我們一起想辦法如何注意排面，縮小間距，我們打心底喜歡您!
盡管才相識(shí)十幾天，卻感覺我們是相知十幾年的好友�？傁霝槟Ц�，因?yàn)槟o了我信心，給了我力量;總想為您唱支歌，因?yàn)槟逃覙酚^，讓我成長(zhǎng);總想為您唱支歌，因?yàn)槟�，我�?59班團(tuán)結(jié)在一起，我們259班永爭(zhēng)第一!
【2016教師節(jié)征文：我心中的好老師3】
我心目中的好老師真的好多好多，老師的態(tài)度都是那么的和藹可親。在他們當(dāng)中，有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎?請(qǐng)聽我娓娓道來。
我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。談吐得體自然，好像懂得知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們?nèi)霾ブR(shí)的種子;像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表。與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心目中的好老師，同時(shí)應(yīng)該是掌控課堂氣氛的高手。課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿聽課的同學(xué)也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中我們健康成長(zhǎng)。這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心目中的好老師更要有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，不歧視在學(xué)習(xí)上暫時(shí)差的學(xué)生，我們會(huì)親切的稱她為陽光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，且不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，老師不能歧視，而且經(jīng)常鼓勵(lì)，用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，這樣學(xué)生就有決心提高態(tài)度慢慢提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我心目中的好老師也是一個(gè)具有愛心的人。我覺得愛心是一個(gè)好老師的表情，她能傳遞溫暖傳遞真情。哪個(gè)學(xué)生不管在學(xué)習(xí)上或生活上遇到困難，老師問寒問暖，這個(gè)學(xué)生會(huì)終生難忘，每當(dāng)想起來心里總是暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎?經(jīng)常在班里開展為貧困生捐款的活動(dòng)，讓現(xiàn)在的孩子懂得關(guān)心別人，做一個(gè)善良的人，同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還不猶豫的帶頭，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我們，打動(dòng)了我們�？梢娨粋�(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
這就是我心目中的好老師，我希望所有老師都這么優(yōu)秀。