做最好的老師,為教育而生,為夢(mèng)想而戰(zhàn)。下面是小編整理的2016教師節(jié)征文:我愛(ài)我?guī)煟瑲g迎大家閱讀借鑒!
【2016教師節(jié)征文:我愛(ài)我?guī)?】
夜空群星閃耀,燈光依舊明亮,您高大的身影還映在窗外的草叢邊,鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞,偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息,是對(duì)我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜,燈再亮,教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi),疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里,敘說(shuō)著明天的功課,講解著人生的意義。
我還記得您看似嚴(yán)厲的雙眼,語(yǔ)言中包含的滴滴真情,那是您對(duì)我們的愛(ài)最為含蓄而真誠(chéng)的流露。
您一向不讓我們?cè)诖蝻垥r(shí)兩手都端著湯,“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路,我們還是冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”,險(xiǎn)些摔倒后,您終于忍不住,說(shuō):誰(shuí)要是再兩手端湯又被燙著,就要罰他了!
然而,又有幾個(gè)人能真正聽(tīng)懂這句飽含愛(ài)意的訓(xùn)斥?為了保護(hù)我們不會(huì)受傷,為了為了讓我們擁有健康的身體,您用最普通的方式表達(dá)著最關(guān)切的愛(ài)。表面嚴(yán)厲而內(nèi)心細(xì)膩的您,總是在不經(jīng)意之間,流露出暖暖的愛(ài),那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn),在雨中奔波的身影書(shū)寫(xiě)明天的課程,夜掌明燈,翻來(lái)又翻去的書(shū)頁(yè)記載著昨天的奉獻(xiàn)。眼中的語(yǔ)言敘說(shuō)著心中的傷痛,上揚(yáng)的嘴角包含夜晚的艱辛,課堂的歡笑充斥著對(duì)我們的自豪。
深夜,那盞燈,書(shū)寫(xiě)隱含的愛(ài)意。
昨夜,雨作,誰(shuí)為我們關(guān)窗?今晨,風(fēng)寒,誰(shuí)叫我們添裳?今日,歡聚,誰(shuí)共我們歡笑?明日,離別,誰(shuí)與我們心傷?
曾經(jīng)的夜晚風(fēng)雨大作,樹(shù)葉被打得嘩啦啦地響,雨滴飛進(jìn)宿舍,帶來(lái)一絲絲寒氣纏繞著我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷,起身為我們關(guān)上倔強(qiáng)打開(kāi)的窗子,隨著雙手艱難地移動(dòng)著窗的邊緣,冰冷的雨滴順著風(fēng)闖進(jìn)來(lái),打濕了您溫暖的發(fā)絲,打濕了您單薄的衣裳。睡夢(mèng),忽而變得更加香甜,夢(mèng)里,滿天星的香氣彌漫天空。
清晨,秋風(fēng)陣陣襲,金色的楊樹(shù)葉子落下一片又一片,標(biāo)示著金秋的來(lái)臨。早早起來(lái)的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳,“天冷,多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時(shí),只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風(fēng)吹來(lái),陣陣寒,吹在身上,涼在心里。
深夜,那盞燈,感慨愛(ài)的細(xì)膩。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線??船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
情深似海,恩重如山,師恩難忘,您在深夜點(diǎn)亮的燈又怎能熄滅,那是照亮前程的燈啊,永不泯滅!
輕輕地,吹熄手中的燈,因?yàn)樵谖沂种械臒暨h(yuǎn)不及您的萬(wàn)分之一,慢慢地,點(diǎn)亮心中的燈,在我的心中留下您永遠(yuǎn)高大的身影。
深夜,那盞燈,徹夜明……
【2016教師節(jié)征文:我愛(ài)我?guī)?】
微閉上眼睛,眼前浮現(xiàn)出一片薔薇花;耳邊聽(tīng)著來(lái)自天際的風(fēng),眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的臉。
風(fēng)雨路上,我無(wú)所畏懼,因?yàn)橛欣蠋煱槲易笥。十年?shù)木,百年樹(shù)人,老師負(fù)載著難以言喻的歷史使命。平凡的崗位上,老師們做著不平凡的工作,幾十寒暑合為一朝,默默地為他們的學(xué)生貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文《師生情》,那時(shí)我雖然還小,但也為文章中濃厚的師生情誼所感動(dòng),由衷地欽佩老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。大唐盛世韓昌黎一句“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”伴隨中華民族的尊師重道精神傳唱千古。但在今天,老師在我的內(nèi)心又有了新的名片,他們不僅僅是傳授知識(shí)的良師,更是伴我成長(zhǎng)的益友。
臨近考試煩躁了、不安了。于是老師找我親切地談話,教導(dǎo)我要堅(jiān)守自己的理想,心靜如水,踏實(shí)前行。于是我知道了,當(dāng)郁悶和不快將要把自己壓彎的時(shí)候,笑一笑,然后感謝人生中的這筆財(cái)富,并珍惜它、贊美它、享受它。于是,我又有了滿滿的斗志投入下一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
想家了,心里難受了,想找人傾訴了。老師告訴我,雖然遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),離開(kāi)了父母,但我們?cè)谶h(yuǎn)行的道路上依然要腳步堅(jiān)定。有老師陪伴、有同學(xué)陪伴、有櫻花樹(shù)的陪伴,我們不寂寞。于是我?guī)е蠋煹陌参繉P淖诮淌依锫耦^苦讀、在跑道上奮力奔跑來(lái)釋放痛苦,來(lái)?yè)肀ш?yáng)光。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,要為自己的心找一個(gè)駐扎地,再苦再累也不怕,因?yàn)樾闹惺冀K想著,遠(yuǎn)方的家人在等待我們的好消息。
與同學(xué)鬧矛盾了、有沖突了。老師面對(duì)面的開(kāi)導(dǎo)我,告訴我友誼的可貴。此時(shí)的我們都過(guò)分渲染自我,年輕使我們沖動(dòng)。但此時(shí)的我們都特別純真,都沒(méi)有假面,總是把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給別人。我們可以放肆地哭鬧與歡笑,而他們卻不可以。我們應(yīng)該珍惜自己這一生最純真的笑臉和最美麗的這幾年。
老師總在自己的崗位上為了我們這些學(xué)生而默默地付出。老師是我們背后永遠(yuǎn)的精神支柱,盡管在我們遠(yuǎn)去的背影后隱藏著他們的不舍與留戀,但他們?nèi)匀晃⑿χ徒o我們翅膀,讓我們沖向天空,盡情翱翔。
老師,您給了我力量,給了我飛翔的翅膀,在不久的將來(lái),我們的驕傲您會(huì)看到,我們的榮耀和你一起分享!