浮生若夢(mèng)的散文

　　時(shí)年二月二十七日夜，有夢(mèng)如劇，醒后驚奇，以記之。

　　快要畢業(yè)離開(kāi)了，我拿了單反相機(jī)想拍下學(xué)校的建筑花木，當(dāng)舉起相機(jī)拍食堂的大門時(shí)，忽然相機(jī)按不下去，路過(guò)去食堂吃飯的人說(shuō)，你的相機(jī)生銹了，我調(diào)轉(zhuǎn)相機(jī)一看，可不是嗎，前面有斑駁的銹蝕，型號(hào)也不是我的相機(jī)，沒(méi)有焦距，一驚，相機(jī)被人調(diào)包了。遂到食堂大廳說(shuō)起此事，懷疑是在學(xué)校丟的原相機(jī)。楊文霞（其實(shí)是上班后認(rèn)識(shí)的）說(shuō)，除非你找一個(gè)關(guān)系好的老師匯報(bào)查查，于是找了初中時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師李永林，夢(mèng)里并沒(méi)有清晰地去登門拜訪還是打電話告知，這樣在第二天，準(zhǔn)備收拾行李買小記念品時(shí)，（插曲，一個(gè)女同學(xué)惡狠狠地過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你的相機(jī)找到了，但小心路上被打，我捏緊了拳頭，這是我夢(mèng)中命中的敵人），又一個(gè)女同學(xué)跑來(lái)和我說(shuō)，你匯報(bào)給李老師了，我膽顫的以為犯了錯(cuò)誤，同學(xué)們都要怪罪我呢！她說(shuō)你知道李老師派誰(shuí)去辦的案？黃志峰，我一驚，好像在這之前黃已經(jīng)破過(guò)幾個(gè)案，頗具傳奇色彩。她又說(shuō)，黃已經(jīng)破了案，兇手是劉建兵，宋成君還有某某。在教室里劉宋那三個(gè)人之一在教室前面大喊初一初二初三要聯(lián)合，這個(gè)是老師開(kāi)會(huì)的決定，及時(shí)的他們就知道了，說(shuō)明老師是他們的幫派和哥們，什么事都會(huì)第一時(shí)間打電話告訴他們，這就是江湖。

　　相機(jī)找回來(lái)了，我要感謝黃志峰我的同學(xué)，他好像送相機(jī)到我小時(shí)候的舊家，我脖子上掛著相機(jī)送他到街道的拐角，淺淺的擁抱告別，他說(shuō)有年暑假的時(shí)候給我寫過(guò)三十封信，可我一封也沒(méi)收到，我給他寫過(guò)一封以為他沒(méi)回就不聯(lián)系了。少年的時(shí)光少年的夢(mèng)是那么清晰，夢(mèng)中十幾歲的少年身板清瘦俊朗，又不是真實(shí)的他。該感謝李老師，我來(lái)到初中上學(xué)的北巖煤礦，學(xué)校是一座教學(xué)樓，從一層上樓梯，每層都打掃得干干凈凈，上到三層還有人迎接我，把我接到五層大廳靠近東側(cè)窗戶的位置，李老師顯然已老態(tài)龍鐘，他招呼我在對(duì)面皮包的長(zhǎng)條椅子上坐下，面前是果盤蛋糕，讓我全吃下，我切了一小塊甜甜軟軟的.糕點(diǎn)很好吃。還沒(méi)等我說(shuō)出我的疑問(wèn)和感謝，他指著窗戶墻下面的兩張放大了的海報(bào)畫，有一張儼然有他的名字，他是黨員，他說(shuō)有兩年去中國(guó)社科院深造的時(shí)間，在那入黨的，當(dāng)然也提升了他的地位，這是我以前一概不知的。我于是想站起來(lái)深深的向他鞠上一恭，表示感謝和敬意。

　　時(shí)光荏苒，我的互不認(rèn)識(shí)沒(méi)有交集的老師同學(xué)為什么會(huì)相繼出現(xiàn)在同一個(gè)夢(mèng)里，夢(mèng)境是那么的清晰有序，這是以前夢(mèng)里沒(méi)有過(guò)的。他們代表我生命中的貴人么？后來(lái)都失去聯(lián)系，盡管相距不遠(yuǎn)，盡管如今的網(wǎng)絡(luò)是如此方便，都隱跡在茫茫人海各忙各的。我的夢(mèng)我的心智提醒我，是不是該聯(lián)系他們呢？生命中不可或缺的人。

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