一個復(fù)習(xí)生的心路歷程散文隨筆

　　那個淫雨霏霏的夏季，將我的雙眼也帶入濕漉漉的雨季;那個愁云慘淡的夏季，使我心頭籠罩著一層陰翳;那個淚珠與筆墨齊下的夏季，在素箋上寫下不可言說的感觸。

　　高考結(jié)束后，心里就能預(yù)知到考試結(jié)果，畢竟考試前處于極度缺乏自信的狀態(tài)，查分那天家里的'網(wǎng)絡(luò)擁堵，還是拜托親戚查的，當親戚將成績單發(fā)給我，看到屏幕上的分數(shù)484分，而當年的二本分數(shù)線是496分，我先是沉默了一會兒，霎時就如泰山壓頂?shù)乇罎⒘恕Ｎ页姓J我的脆弱，雖然在意料之中，但還是哭成了淚人兒，哭了不知多久，才和衣睡去。

　　第二天，幫我查分的姐姐成了我訴苦的對象。我噙著淚水在電腦前敲擊鍵盤打字，我說老師對我寄予了很多希望，為什么我不是那匹“黑馬”?為什么老天要這樣對待我?我未來的道路該怎樣抉擇?我變得健談起來，接連幾天都在和她絮絮叨叨地聊重復(fù)的問題，我覺得她的耳朵都要聽出繭子來了。

　　我思索著未來的命運，是上學(xué)費昂貴的本三還是復(fù)讀一年，難道大學(xué)之門就此關(guān)閉了嗎?我該怎么面對社會上“兇殘”的目光，如何應(yīng)對他們的詢問，我決定在朋友圈中銷聲匿跡，即使QQ在線也保持隱身的狀態(tài)，千叮嚀萬囑咐父母要噤口，不能對親戚以外的人說我的分數(shù)，即使這樣也不能杜絕別人的詢問。從此，分數(shù)成了我忌諱的話題。

　　我不甘心，最終選擇了復(fù)讀，學(xué)校說復(fù)習(xí)生普遍能漲六七十分，親戚們說我還小，年齡有優(yōu)勢，母親又舉出了復(fù)習(xí)生的例子，遵從并支持我的選擇。我仍在原校復(fù)讀，認為失利的原因在我，和老師的教學(xué)無關(guān)，留在了熟悉的環(huán)境。假期很短暫，當別人在空間炫耀成績單和錄取通知書時，我卻再次回到了高中校園。

　　每次來返校時，司機師傅們常問在讀高幾，這時不好意思地說:“我是高四�！备咚氖菬挭z的升級版，每天都在浩繁的試卷題海中泅渡，也會有緊迫的壓力感襲來。數(shù)學(xué)是我的弱項，如同一場夢魘，而數(shù)學(xué)老師往往都很嚴厲，圓錐曲線做得讓人絕望，要克服對數(shù)學(xué)的抵觸和厭惡情緒，高三時我都是把數(shù)學(xué)之難比作“難于上青天”。

　　看似漫長的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，再次迎來高考。查詢成績后，這次考了526分，在同學(xué)中漲得分不算多，好歹也漲了。2016年河北省本二和本三合并，本二分數(shù)線陡降為416分，本一分數(shù)線為535分，比上不足比下有余就認命了。

　　當翹首以盼的鮮紅的錄取通知書從遠方郵寄過來，喜悅之情溢于言表，一年的付出都是值得的，得以守得云開見月明。

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