一年級的日記【必備】
一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的一年級的日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級的日記 篇1
我有一個很好的媽媽。她叫xxx。今年三十四歲。十分溫柔。
我有一個慈祥的媽媽，她長的很漂亮，長長的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇，十分好看。
媽媽就像一本書，里面寫的`是無盡的關懷和愛護，每一頁都是不同的。讀著這本書，我仿佛走進了充滿親情的世界。
我愛我的好媽媽。
一年級的日記 篇2
我家的康康好可愛的!我超級喜歡它，每天我一到家它都接我，添我，抓我它身子白白的爪子軟軟的`，眼睛黑溜溜的，耳朵像狐貍的耳朵，你知道康康是誰了吧。它是我收養(yǎng)的一只流浪狗，我希望它健健康康，所以起名叫康康。它有個好朋友每天來找我和康康玩耍，康康是個女的，不過非常喜歡吃。
一年級的日記 篇3
今天的早上，我和媽媽去人民公園玩，我和我哥哥高興的跳了起來，我和媽媽一起走進了大門，我們來到了湖邊我看見了幾只小鴨子，它們在玩游戲，我又看見了一只白鵝在飛，可是它飛不起來。
到了晚上，我媽媽說；我們該回家了，我們高高興興的.走出了大門。
一年級的日記 篇4
今天是元旦節(jié)，首先，我和媽媽去了芳林書店，沒有這本書。接著，我們去了求是圖書館，也沒有這本書，當時，我很失望，媽媽說：“我們去科教圖書館看看吧�！眮淼娇平虉D書館，我很快的.找到了這本書，我高興極了，似乎要跳起來。我們付了錢，就走了。
回到家，我迫不及待地打開書，連續(xù)看了十回，媽媽夸我是個愛看書的好孩子。
一年級的日記 篇5
今天早上，我和弟弟去用自己的零錢去買煎餅果子吃。
我們買完，在回家的路上，我們看見了一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，在彎著腰撿垃圾，弟弟看見了，問我：“姐姐，這個老奶奶在干啥呢?”我說：“奶奶在撿垃圾呀，因為她沒有錢，只能能靠檢垃圾維持生活，奶奶很可憐的.!”我說完，弟弟就跑過去，把煎餅果子給了奶奶，說：“奶奶給，這是我的早餐，你吃吧，我等一會，和姐姐再去買一個!”我看見奶奶此時眼淚已經在眼眶里打轉了。這是我摸了摸口袋，我們的零花錢已經用完了。不過，我并沒有責怪弟弟，倒是心里像倒了五味瓶一樣，酸酸的，我想：為什么弟弟能做到我就做不到呢。這是奶奶說：“謝謝你呀小弟弟，真有愛心，快點和你姐姐回去吧，別被凍著了。
今天早上的這件事情，是我到現在都沒有忘記，弟弟真是一個小雷鋒呀!
一年級的日記 篇6
春天來了，春風吹遍了神州大地。小草發(fā)芽了，它們彎著 腰，在微風中點著頭，好像在說：“春天來了。”
許許多多的花兒都開了，它們張開笑臉，和蝴蝶一起跳起 舞來。一群群蜜蜂也急著趕來采花蜜。
柳樹也發(fā)芽了，它們的葉子好像是用碧玉飾成的一樣。枝 條真像小姑娘的辮子，被 風弟弟拽著蕩秋千呢！柳樹妹妹被 拉疼了，它急忙向河爺爺告狀。河爺爺說：“它是鬧著玩 的。”沒等河爺爺說完，風弟弟又同河爺爺調皮起來了，河爺 爺皺著眉頭說：“風弟弟呀風弟弟，你什么時候都能長大 呀？”
春風吹綠了遠山，山下有播種的農民，山上有植樹的'娃 娃。燕子也從南方飛回來了，正在忙著筑巢安家呢！
看著這春天的景象，讓我不由得想起了一首詩：遲日江山 麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
一年級的日記 篇7
除夕夜，天空上五彩繽紛、絢麗多彩，耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了除夕夜的寧靜。天上的煙花真是讓人眼花繚亂。除夕夜也是呈現出一片喜氣洋洋的景象。
晚上，皎潔的圓月夜慢慢的鉆出云層，我們一家在這樣的月光下有說有笑地吃著年夜飯。年夜飯可真豐富。有魚肉;有牛肉;有豬肉;還有粉絲……這些讓我想到它們的寓意：魚肉代表了年年有余;牛肉代表了牛氣衝天;豬肉代表了身體健康;長長的粉絲代表了長命百歲。
吃完年夜飯，我就聽見耳邊傳來“砰砰砰”的聲音，出去一看，原來是別人在放禮花，於是，我就對爸爸說：“爸爸，我們上樓放煙花吧!”爸爸說：“好啊”我們終於走到了樓頂，氣喘吁吁地大聲喊：“哦!放煙花嘍!放煙花嘍!”說完，我急忙從爸爸手里拿起一根煙花和一個打火機，點燃引線，在慢慢地等待中，突然“砰”的一聲煙花直衝云霄，有紅的，有黃的，有紫的，還有彩的。煙花像綻放的瀑布又彷彿蓮花，閃閃發(fā)光。
我們目不轉睛的看著煙花把整個天空照得絢麗多彩，有的像仙女散花;有的像飛流直下的瀑布;有的`像一閃而過的流星;有的像一條金魚直衝云霄。美麗極了!
除夕夜炮竹震天，火樹銀花，這樣的景象讓我難忘。夜空讓禮花照得五彩繽紛，把人們的歡樂與幸福盡情地揮灑著……
一年級的日記 篇8
教學要求
1、知識目標：認識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。
2、能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦課文。
3、情感目標：了解一年四季的基本特點，激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。
重點難點
1、掌握6個生字的音、形、義；朗讀課文。
2、背誦課文；結合課文內容，聯系生活實踐獲得情感體驗。
教學準備
課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。
課時安排
2課時
教學過程
（一）創(chuàng)設情境，激趣導入
1、同學們，我們都有自己的愿望，你能說說你的愿望是什么嗎？
2、交流：學生說說自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？讓我們來讀讀他的.日記吧。
4、板書課題，齊讀課題：你知道什么是日記嗎？米佳的日記里寫了什么？
（二）聽讀課文，初步感知
1、放課文錄音，思考：米佳的日記里寫了什么？
2、聽讀匯報。
（三）自讀課文，學習生字
1、學生自由讀課文，用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，并找出寫米佳四個愿望的句子畫上波浪線。
2、同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。
3、學習生字。
�。�1）利用拼音自己拼讀音節(jié)，掌握漢字的讀音。
（2）出示生字卡片，請小老師領著大家讀你會認的生字詞。教師重點指導讀準“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。
�。�3）教師范寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。
�。�4）按課后筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。
�。�5）展示優(yōu)秀寫字作業(yè)。
4、給生字找朋友（擴詞練習）
（四）熟讀課文，質疑問難
1、老師范讀課文，讓學生進行評價。
2、指名分自然段讀課文，其他同學評價。
3、多種形式讀，把課文讀通順讀熟。
4、思考交流：自己讀懂了什么？還有什么疑問？
一年級的日記 篇9
一天，陽光明媚，小白兔出門采蘑菇。采完蘑菇，小白兔高高興興地往回走。
突然，天空烏云密布，小白兔焦急萬分，心想：糟了，今天沒帶傘，我會變成落湯雞的!就在這時，小白兔看到了一個小池塘，池塘里一片片碧綠的荷葉靜靜地睡著。小白兔靈機一動，想到了一個好辦法。它趕忙跑到池塘邊，摘下一片最大的荷葉。小白兔剛把荷葉舉過頭頂，天空就下起了傾盆大雨，小白兔一點兒都沒有被淋濕。
回到了溫暖的`家中，媽媽對小白兔豎起了大拇指：“小白兔，你真棒!”
一年級的日記 篇10
今天是10月1日，小姑、表弟、姑丈和我一起去玉湖喂魚。那兒的魚多么可愛��！那兒的`風景多么美麗啊！我拿出一根繩子和已經剪成一條條的面包，用繩子捆在面包上，然后我就喂魚了。小魚們爭先恐后 地吃著面包，我見到這種情景，情不自禁地笑了起來……
這一天過得真愉快��！
國慶節(jié)到了，我們一家三口到圭峰山里爬山。我們走樓梯上山，爬到半山腰時我抬頭看去，天被夕陽染成了紅色，真美麗。這時候，人逐漸增多，媽媽告訴我，由于重陽節(jié)快到了，所以來爬山的特別多 ，山上也到處掛滿了彩旗，非常有氣氛。我們上到了山頂時天色已經很晚了，我們休息一下就下山了。雖然我有點累，但我很開心。這真是一個快樂的國慶節(jié)��！
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