蘇教版四上《誠實(shí)與信任》導(dǎo)學(xué)案
(第一課時)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。
2、我能正確流利地朗讀課文。
3、我能讀懂課文第1、2自然段的內(nèi)容，并領(lǐng)悟文中“我”的誠實(shí)。
課前預(yù)習(xí)：
1.讀課文，完成下列任務(wù)。
a.標(biāo)好小節(jié)。
b.畫出生字詞。
2.讀準(zhǔn)字音，看清字形，理解詞義。
a.抄寫文中的生字新詞，并給生字注音。
難讀的詞語：
難寫的詞語：
b重點(diǎn)詞語我理解。(在課文中標(biāo)出這些詞語并作批注
c重點(diǎn)句子我理解。(在文中做好批注)
【學(xué)習(xí)建議：邊讀課文邊畫生詞，對讀音、寫法易錯的字詞要仔細(xì)分析，借助工具書理解詞語的意思】
3.查資料，摘抄幾句有關(guān)講誠信的名言警句。
【學(xué)法建議:借助工具書、網(wǎng)絡(luò)等資料搜集有關(guān)誠信的名言警句，再摘抄下來。】
4.了解文章結(jié)構(gòu)，概括課文內(nèi)容。
【學(xué)習(xí)建議：默讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)，并用簡潔的語言概括課文內(nèi)容】
預(yù)習(xí)反饋：
1、 小組內(nèi)交流難讀難寫的生字詞。
2、 每組選派同學(xué)上黑板板書，并講解其特點(diǎn)。
3、 互讀課文，檢查讀書。
4、 選擇喜歡的段落讀給同學(xué)聽。
質(zhì)疑探究：
(一)初讀要求：
1、 讀懂每個自然段的意思
2、 了解課文的主要內(nèi)容。
3、 思考：課文為什么以“誠實(shí)和信任”為題目?
【學(xué)習(xí)建議：請?jiān)谖闹挟嫵鲇嘘P(guān)語句，并找到文中描寫“誠實(shí)”與“信任”的相關(guān)段落】
(二)重點(diǎn)探究
仔細(xì)閱讀課文1、2自然段，思考后小組內(nèi)交流。
1、說說這部分的主要內(nèi)容。
【學(xué)習(xí)建議：概括內(nèi)容時，說清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，語言簡潔�！�
2、文中的“我”認(rèn)為“責(zé)任應(yīng)該在我”，你認(rèn)為是這樣嗎?
【學(xué)習(xí)建議：仔細(xì)閱讀第二自然段，然后回答�！�
3、思考：文中“我”的誠實(shí)是通過哪些語言表達(dá)出來的?
【學(xué)習(xí)建議：除了找到文中“我”的動作之外，還要聯(lián)系上一題進(jìn)行思考�！�
4把自己的理解感悟通過朗讀表現(xiàn)出來，并請同桌給你恰當(dāng)?shù)脑u價。
當(dāng)堂檢測：
1、讀拼音，寫詞語。
Chéng shí lí mǐ zé rèn dì zhǐ bì jìng yóu jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。
誠( ) 超( ) 章( ) 寄( ) 止( )
城( ) 招( ) 障( ) 騎( ) 址( )
3、選詞填空
檢查 檢驗(yàn) 畢竟 究竟
(1)、產(chǎn)品經(jīng)過( )符合規(guī)格。
(2)、全校師生進(jìn)行了一次體格( )。
(3)、這( )不是一件小事，還得好好商量一下。
(4)、你倒說說，你( )想干什么?
(第二課時)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 能有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。
2、 學(xué)生通過文章中具體的語言材料，認(rèn)識誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。
預(yù)習(xí)作業(yè)：
認(rèn)真朗讀課文的4-11小節(jié),思考：在“我”留下字條之后，這件事是怎樣發(fā)展的呢?結(jié)果又是怎樣?
預(yù)習(xí)反饋：
出示填空題：
課文共11個自然段，寫了發(fā)生在“我”和“他”之間的一件事，第 自然段到第 自然段是第一部分，交代了事情的起因和處理情況;第 自然段到第 自然段是第二部分，寫了事情的發(fā)展和結(jié)果。這件事是圍繞課題來寫的，著重反映了“我”的 及“ 他”對“我”的 。
合作探究：
(一)檢查感悟情況
先反復(fù)誦讀課文第5至10自然段，與課文“對話”，再說說你有什么收獲。(同組交流)
【方法小貼士：抓住兩個人的對話進(jìn)行深入體會，感受他們的美好心靈�！�
【學(xué)習(xí)建議：以小組為單位，先自由朗讀，再討論各自的感受�！�
(二)精讀課文
1、思考：在和小紅車主人通話的過程中，你覺得“我”的哪些話進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”的“誠實(shí)”?為什么?
【學(xué)習(xí)建議：抓住對話部分中“我”的語言進(jìn)行體會�！�
2、小紅車主人在電話里對“我“說：“你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動�！毕胍幌�，令小紅車的主人“很感動”的究竟是什么?為什么?
3、思考：在對話中，小紅車的主人多次向我表示感謝，他究竟謝我什么呢?
【學(xué)習(xí)建議：先找到相關(guān)語句，再去感悟人物的品格。】
4、通話的最后，小紅車的主人說了幾句富含哲理的話，先有感情地朗讀，再說說你從中明白了什么?
【學(xué)習(xí)建議;先在小組內(nèi)討論，再進(jìn)行反饋�！�
5、小紅車的主人認(rèn)為“誠實(shí)和信任比金錢更重要”，在文中的哪些地方他體現(xiàn)出了這種思想?找出相關(guān)語句。
6、小紅車的主人擱下電話后，“我”為什么感到后悔了呢?為什么這么急于想知道那個陌生人的一些情況呢?
7、各小組展示質(zhì)疑的問題，分小組討論，全班交流，師點(diǎn)撥。
8、分小組進(jìn)行分角色朗讀第二部分，全班男女生再分角色朗讀，深入感悟人物的美好心靈。
當(dāng)堂檢測：
1、 課文以《誠實(shí)與信任》為題，你覺得文章的題目還可以為 、
2、 課后閱讀古代、現(xiàn)代一些有關(guān)誠信的小故事，并講給同學(xué)聽。
3閱讀短文，回答問題
黑鳥和白鳥
黑鳥和白鳥同住在一棵樹上。它們一同出去找東西吃，一同在藍(lán)天上飛翔，一同在樹枝上 唱歌。秋天，果子成熟了，它們忙著采集果子，準(zhǔn)備過冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。
這天，黑鳥要外出訪友，它對白鳥說：“你可要好好看住咱們的果子，不要偷吃!”白鳥說：“保證少不了一個�！�
可是，由于空氣干燥，過了幾天，果子干了 ，一窩果子就變成了半窩。
黑鳥從外面回來了，它見果子比原來少了，就嚷嚷起來：“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子，當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來的，現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒想到你這么壞!”
白鳥十分委屈地回答：“我可對天發(fā)誓，我真是一個果子也沒偷吃，是果子自己少了!”但是，黑鳥根本不相信白鳥的話，依然大聲罵道：“你這個家伙太壞了，偷吃果子還不承認(rèn)!”不等白鳥分辨，黑鳥撲了上去，用尖嘴把白鳥啄得渾身是傷。不久，白鳥就死了。
過了幾天，下了一場大雨。窗里的果子浸透了雨水，果子又重新變成了滿滿一窩了。
黑鳥看見了，一下明白過來了。它十分懊悔，捶著自己的胸口，痛哭流涕地喊道：“白鳥，我親愛的好伙伴!你快回來吧!回家吧!”
但是，這一切都沒有用了。
一、寫出下列詞語的近義詞
美滿——( ) 責(zé)怪——( ) 依然——( )
分辨——( ) 的確——( ) 悲傷——( )
2、短文是按( )順序?qū)懙摹：邙B啄死白鳥的原因是 ( )。這個故事告訴我們( )的道理。
3、讀了這個故事，你想對黑鳥說：