《誠實(shí)與信任》課文原文
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
快到家時(shí)，汽車進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車�？吭诼愤�，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢!是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“沒有關(guān)系，已換上了。我打電話是向你表示感謝的�！�
“不，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你�！�
“不用了。你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，這使我很感動(dòng)�！�
“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付�！�
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說完他擱下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。
《誠實(shí)與信任》教材解讀一
“誠實(shí)”與“信任”是本文中的主題，誠實(shí)是基礎(chǔ)，信任源于誠實(shí)。本文通過“我”在深夜撞了別人的后視鏡卻在無人知曉的情況下主動(dòng)留下聯(lián)系方式的行為，道出了“誠實(shí)”的真誠與寶貴，道出了誠實(shí)是源于自己內(nèi)心的一種價(jià)值觀：無論有沒有人看見，無論在何時(shí)何地，做的事都應(yīng)勇于承認(rèn)。這種做法應(yīng)其難得而更顯珍貴。讀到這，我們讀到了一個(gè)內(nèi)心高大的“我”，甚至用當(dāng)今一種世俗的觀點(diǎn)來說，是一個(gè)傻傻的“我”。因?yàn)榧偃鐩]有下文的電話，這種誠實(shí)的行為只能是讓人心里嘆服而已。
而文章的妙處在于后文的電話升華，一通電話將誠實(shí)帶來的美好境界展現(xiàn)在讀者眼前。那可貴的誠實(shí)，那傻傻的誠實(shí)，那越來越不被人重視的誠實(shí)到底與他人有怎樣的影響呢?小紅車主人的謝意對(duì)剛才還為“我”的行為而不解的讀者來說，那簡直就是一個(gè)震驚的答案，更是一個(gè)令人意味深長的答案。誠實(shí)不是傻，誠實(shí)，其實(shí)得到的更多——令自己坦然，令對(duì)方信任，令世界展現(xiàn)人性的美好。
我想，這篇課文就是這樣的一波三折，峰回路轉(zhuǎn)，又令人回味無窮，也許當(dāng)你為一件事該不該說真話的時(shí)候，當(dāng)你想著說了真話后的N個(gè)后果的時(shí)候，不妨呼出一口氣，像故事中的“我”一樣，誠實(shí)面對(duì)，因?yàn)槲覀兿嘈牛赫\實(shí)，終會(huì)換來信任。
《誠實(shí)與信任》教材解讀二
讓誠實(shí)與信任更形象
《誠實(shí)與信任》是第七冊(cè)第六單元的課文，整個(gè)單元的主題很明確——“誠信”�！墩\實(shí)與信任》標(biāo)題即中心詞，告訴我們誠實(shí)與信任比金錢更重要;《珍珠鳥》在文末揭示中心：信賴，不就能創(chuàng)造美好的境界嗎?《九色鹿》則在字里行間告訴我們輕諾必寡信，不能做背信棄義的小人。
《誠實(shí)與信任》記敘了一天深夜，“我”驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了停靠在路邊的小紅車的反光鏡，于是我留下字條，事隔三天，車主打來電話向“我”表示感謝的故事。那么站在教材的角度，什么是誠實(shí)呢?
誠實(shí)就是一旦出現(xiàn)問題了，先看到自己的過失。“這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我�！边@句話很鮮明地告訴讀者，小紅車的主人是有失誤，有責(zé)任的，可真正出事了，應(yīng)像“我”那樣先“檢討”自己。這對(duì)于孩子們來說是一大考驗(yàn)，孩子往往習(xí)慣于推委責(zé)任，更何況現(xiàn)在小紅車的主人確實(shí)有誤呢。
誠實(shí)就是即使沒有旁人“監(jiān)督”，也要遵守自己的生活潛規(guī)則，做個(gè)正直的人�！拔噎h(huán)顧四周，看不見一個(gè)人”于是我才寫下字條的。然而我們是否可以這樣想，四下無人時(shí)，面對(duì)自己犯下的錯(cuò)闖下的禍，你想到的是逃逸還是面對(duì)。有人監(jiān)督，有制度約束，也許我們還能保證自己做個(gè)誠實(shí)的人，但無人在場，我們是否可以秉承一顆真誠的心呢?
誠實(shí)就是既要表示歉意，還要勇于承擔(dān)責(zé)任。“是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”面對(duì)過失，面對(duì)錯(cuò)誤，不僅僅是口頭與心里的歉意，更要用實(shí)際行動(dòng)，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤�！罢�(qǐng)”顯示了“我”的誠心，“把錢寄給你”表明“我”敢作敢當(dāng)。
誠實(shí)就是對(duì)人心懷感激，寬容他人�！拔掖螂娫捠窍蚰惚硎靖兄x的�！薄安挥昧恕毙〖t車的主人沒有借機(jī)“敲詐”，甚至沒有提出“理所應(yīng)當(dāng)”的賠償要求，反而對(duì)“我”的言行心存感激，寬容“我”，原諒“我”。原來誠實(shí)就是敞開心扉面對(duì)自己，面對(duì)他人，以感恩的心面對(duì)突發(fā)問題。
那么什么是信任呢?信任是相互的。我信任小紅車的主人，留下了姓名、電話，絲毫不擔(dān)心帶來的負(fù)面后果，這就是信任。因?yàn)椤拔摇毙湃涡〖t車主人，小紅車主人也信任我，相信“我”是個(gè)好人，是個(gè)有著“比金錢更寶貴”的品質(zhì)的人。
因?yàn)槲艺\實(shí)，所以贏得了別人的信任。因?yàn)楸舜诵湃�，所以事情有了溫暖的結(jié)局。
語言文字才是語文。帶著孩子品讀這些關(guān)鍵詞句，巧妙的把空洞的“誠實(shí)與信任”化做具體的要求與準(zhǔn)則，是我們語文教師的責(zé)任。脫離語言文字的品悟，去談“誠信”就成了思品課。
除了具體的文字，課文中的唯一一幅插圖，也要引起我們足夠的重視，這幅圖填補(bǔ)了文章的空白——看到字條，小紅車主人的反應(yīng)——誠信所帶來的溫暖�？吹杰囀軗p害了，理應(yīng)是生氣的，不悅的。然而，看!車主拿著字條，溫柔一笑，這笑在路燈的映襯下顯得更加迷人。這就是誠信的魅力，讓人溫暖，讓人愉悅，讓人幸福。這真的比金錢更重要。
站在孩子的立場，站在高處讀《誠實(shí)與信任》，我也經(jīng)受了心靈的洗禮——誠實(shí)與信任比金錢更重要!