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        初一語文下冊《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-06 09:30:40 七年級下冊 我要投稿

        初一語文下冊《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計

          《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計之一

          一、教學(xué)目的:

        初一語文下冊《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計

          1、 學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識;

          2、 認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護動物的意識;

          二、教學(xué)重點及難點:

          3、 大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因;

          4、 形象生動的說明;

          三、教學(xué)設(shè)想:

          5、 本文的結(jié)構(gòu)比較簡單,只要求學(xué)生掌握整體的思路;

          6、 運用多媒體教學(xué);

          7、 教學(xué)方式:以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主

          8、 課時安排:

          一教時

          四、教學(xué)過程:

          一、 解釋標(biāo)題,導(dǎo)入新課

          1、 本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。

          2、 課文標(biāo)題“國寶——大熊貓”中的“大熊貓”,表明了文章說明的對象,“國寶”一詞點明了說明的重點。

          3、 先說“國寶”,再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”,起著兩個方面的作用,一是突出大熊貓的珍貴,二是引起讀者的注意:這國寶究竟是什么?

          二、 朗讀課文,掌握字詞

          嬉(xī)戲 憨(hān)態(tài)可掬(jǖ) 瀕(bīn)危 璀璨(cuǐ càn)

          邛崍(qióng lái) 浩瀚(hàn) 棲(qī)息 孤僻(pì)

          分娩(miǎn) 翌(yì)日 繁衍(yǎn)

          三、 整體感知,研讀課文

          1、 文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的?

          2、 如果讓你來介紹大熊貓,你會從哪些方面來介紹?

          3、 請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀?

          明確:

          1、

          我國特有

          國際公認(rèn) 暗扣說明中心

          古籍記載

          體態(tài)可愛

          數(shù)量稀少 直接點明說明中心

          活化石

          2、 外形特點:可愛

          生長環(huán)境:人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多

          生活習(xí)性:喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨處

          活動范圍:隨季節(jié)交替而改變活動范圍

          繁殖情況:繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔

          3、大熊貓生活現(xiàn)狀:學(xué)生可根據(jù)有關(guān)資料,圍繞大熊貓瀕臨滅絕,闡述自已的觀點。

          四、 討論題

          根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果,請你談?wù)?應(yīng)當(dāng)如何來保護我們的國寶——大熊貓?

          五、 布置作業(yè)

          根據(jù)你現(xiàn)有的知識及參考有關(guān)資料,寫一篇保護大熊貓的文章。

          《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計之二

          教學(xué)目的:

          1、了解大熊貓的的特征。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)采用描寫方式形象生動地說明事物的技巧。

          學(xué)習(xí)重點:

          目標(biāo)2

          教學(xué)方法:

          研讀、討論交流

          教學(xué)時數(shù):

          兩課時

          教學(xué)過程:

          一、閱讀序幕

          我敢說,大熊貓絕對是我們大家最喜歡的動物之一。但喜歡并不等于了解,除了肥胖粗壯、黑眼圈、愛吃竹子,關(guān)于大熊貓的'其他,我們還真的說不了什么。我相信,學(xué)完這篇課文,我們的談資將會增加不少。

          二、閱讀主場

          (一)快速閱讀課文,找出文中能顯示說明順序的過渡句,想想課文中的哪些段落的哪些內(nèi)容聯(lián)系了過渡句中的哪個詞語。

          大熊貓之所以珍貴,不僅因為它體態(tài)可愛,數(shù)量稀少,更重要的是,它是有著300萬年歷史的古老動物,對科學(xué)工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。

          體態(tài)可愛:1-7段

          數(shù)量稀少:8-16段

          有著300萬年歷史的古老動物:17段

          (二)自己研讀1-7段,小組交流,班上發(fā)言。

          大熊貓人見人愛,成了友好使者增進我國人民同同世界各國人民的友好交往。

          1、作者是怎樣介紹說明(從哪些方面、采用什么方法)大熊貓人見人愛的?

          喜歡嬉戲,精彩表演/擬人,親切自然。

          2、引用我國記載有關(guān)大熊貓的資料的目的是什么?

          說明大熊貓是我國特有的珍稀動物。

          3、利用“探究·練習(xí)一”,思考課文對大熊貓的形體描寫與《辭!氛f明的的不同。

          生動/平實

          (三)自己研讀8-16段,小組交流,班上發(fā)言。

          大熊貓在動物園里成了最受寵愛的“貴賓”,過著一種“舒適”的生活,可是它們并不習(xí)慣這種生活。

          1、大熊貓習(xí)慣怎樣的生活呢?(環(huán)境與生活)

          分布地域

          食物類別

          活動范圍

          繁殖情況

          2、文章除了說明大熊貓在自然界里的環(huán)境和生活情況,還寫了什么內(nèi)容?有什么作用?

          大熊貓名稱的由來,西班牙馬德里動物園產(chǎn)下大熊貓雙胞胎。

          插入敘述、描寫,增加了趣味性,更吸引讀者的閱讀。

          (四)閱讀小結(jié)

          1、關(guān)于課文的說明對象即特征

          2、關(guān)于課文的說明順序

          3、關(guān)于課文的說明方法

          三、閱讀尾聲

          (一)討論“探究·練習(xí)二”

          (二)討論學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問題。

          (三)積累詞句(由學(xué)生推薦)

          (四)課外作業(yè):

          向家長講述大熊貓的珍貴之處,并以“保護大熊貓的幾條建議”為題寫一段文字。

        【初一語文下冊《國寶—大熊貓》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

        蘇教版語文《國寶—大熊貓》教學(xué)反思05-04

        蘇教版初一下冊(七年級下冊)語文:《國寶-大熊貓》教學(xué)教案01-28

        《國寶—大熊貓》教學(xué)實錄03-08

        國寶,大熊貓07-06

        國寶大熊貓05-08

        國寶——大熊貓06-03

        《國寶—大熊貓》教案設(shè)計「匯編」05-04

        七年級語文下冊國寶大熊貓教案02-03

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