《本命年的回想》說(shuō)課稿

　　一、 說(shuō)教材

　　這篇課文是蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元的第三課，這個(gè)單元的主題是民俗風(fēng)情。這篇文章主要是寫(xiě)作者家鄉(xiāng)京郊運(yùn)河幾十年前過(guò)大年的一些火熱景象，為我們展現(xiàn)一幅色彩紛呈的年俗畫(huà)。

　　二、 說(shuō)學(xué)情

　　這篇文章的教學(xué)對(duì)象是進(jìn)入初中不久的初一學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，他們喜歡用自己的方式思考，不要墨守成規(guī)，而且經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，在課文理解和概括方面有一定的能力。根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我確定了教學(xué)目標(biāo)：

　　(一) 知識(shí)與技能

　　1、體會(huì)文章清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}絡(luò)結(jié)構(gòu)

　　2、了解、感受傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的內(nèi)涵

　　(二)過(guò)程與方法

　　培養(yǎng)學(xué)生從抓關(guān)鍵詞句來(lái)分析文章結(jié)構(gòu)的能力

　　(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　關(guān)注中國(guó)的傳統(tǒng)民俗文化，熱愛(ài)傳統(tǒng)民俗文化

　　教學(xué)重點(diǎn)：理清課文的脈絡(luò)

　　教學(xué)難點(diǎn)：年俗所寄托的盼望

　　三、 說(shuō)教法

　　本節(jié)課我采用多媒體和導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合的方法上課，課堂主要環(huán)節(jié)采用合作探究法和討論法，講授法。

　　四、 教學(xué)過(guò)程

　　為了能夠完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)難點(diǎn)，突破教學(xué)重點(diǎn)，課堂教學(xué)我安排了一下環(huán)節(jié)：

　　(一)導(dǎo)入新課

　　1、我以剛剛講的傳統(tǒng)節(jié)日湘西端午節(jié)為切入點(diǎn)，引出一年里面最隆重的節(jié)日：春節(jié)。然后提問(wèn)，“春節(jié)，自己的家鄉(xiāng)都有些什么風(fēng)俗”，引發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣，對(duì)中國(guó)各種各樣民俗文化的興趣。緊接著，解題，什么是本命年，本命年有什么風(fēng)俗，這些風(fēng)俗又有什么內(nèi)涵，再次激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗文化內(nèi)涵的興趣。

　　2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　(二)牢抓基礎(chǔ)

　　檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，落實(shí)生字詞以及一些學(xué)生難懂、不懂的字詞讀音，解決學(xué)生的閱讀障礙。

　　(三)整體感知

　　首先讓學(xué)生快速瀏覽課文，找出最有年味的一段(第四段)，然后齊讀第四段，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性學(xué)習(xí)第四段，要求學(xué)生先自主概括第四自然段中的事情，采用擬小標(biāo)題的形式。然后小組討論，完善。接著小組代表展示并講解。

　　(四)感悟人們?cè)谶^(guò)年中的寄托。

　　同學(xué)們以小組為單位暢所欲言，然后總結(jié)展示，小組互作補(bǔ)充。

　　(五)課外拓展

　　我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而豐富多彩，在引用詩(shī)句中猜出分別是那幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。